《第4節(jié) 眼睛和眼鏡》教案（附導(dǎo)學(xué)案、同步練習(xí)）

《第4節(jié)眼睛和眼鏡》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的.2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的.【教學(xué)重點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的了解.【教學(xué)難點(diǎn)】：將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)的培養(yǎng).【教學(xué)用具】：掛圖、眼睛模型、投影儀、球、書、石塊、冰塊、鹽水杯.【教學(xué)過(guò)程】一、新課引入問(wèn)題：同學(xué)們知道《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)嗎？播放多媒體，觀看視頻。關(guān)于眼睛，同學(xué)們知道多少呢？導(dǎo)入課題。推進(jìn)新課探究點(diǎn)一眼睛多媒體播放眼睛的構(gòu)造圖和模型。展示：多媒體播放照相機(jī)和人眼球的對(duì)比圖片眼睛是一架“神奇”的照相機(jī)說(shuō)明：學(xué)生根據(jù)對(duì)比圖片，理解人眼球和照相機(jī)的相似之處，總結(jié)出，眼睛好似一架照相機(jī)。設(shè)計(jì)意圖：從對(duì)比中總結(jié)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，同時(shí)讓學(xué)生在思考和分析中提升能力、學(xué)習(xí)知識(shí)。體驗(yàn)：教師指導(dǎo)先近距離看自己的手指紋，然后馬上眺望遠(yuǎn)方，親自感受眼睛是怎樣調(diào)節(jié)的。點(diǎn)評(píng)：我們的眼睛實(shí)在了不起，我們不需要像攝影師那樣，要考慮到環(huán)境的亮暗或物體距離，我們的眼睛會(huì)自動(dòng)作出調(diào)節(jié)，只要眼睛各部分運(yùn)作正常，每一次我們均可“攝”取一張美麗動(dòng)人的“相片”?？偨Y(jié)：晶狀體和角膜相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，當(dāng)物體的像成在視網(wǎng)膜上時(shí)，我們就看見(jiàn)物體了。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)，領(lǐng)悟眼睛成像的原理，從而由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，突破重點(diǎn)。問(wèn)題：我們是如何看清遠(yuǎn)處與近處的景物的？說(shuō)明：播放課件演示眼球的自動(dòng)調(diào)焦眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較薄，遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體?？偨Y(jié)：看遠(yuǎn)處與近處景物通過(guò)晶狀體形狀，使景物的像始終落在視網(wǎng)膜上就看清楚了。當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體變薄，遠(yuǎn)處來(lái)的光線恰好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體。當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，近處來(lái)的光線恰好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清近處的物體。探究點(diǎn)二近視眼及其矯正1．小游戲：三字經(jīng)請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，一個(gè)視力正常的同學(xué)，一個(gè)近視眼的同學(xué)，請(qǐng)近視眼的同學(xué)摘掉眼鏡。教師出示印有三字經(jīng)的卡片，從兩位同學(xué)眼前開始，每念一個(gè)卡片上的字后退一步，逐步后退。說(shuō)明：從活動(dòng)中引出近視眼的外在表象。分析近視眼的形成原因，進(jìn)一步研究近視眼的矯正。問(wèn)題：有些人單靠自身眼睛的調(diào)節(jié)已不能使像成在視網(wǎng)膜上，這種情況是怎么形成的，如何處理？點(diǎn)評(píng)：由于長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體變凸，或睫狀體調(diào)節(jié)能力降低，遠(yuǎn)處的景物的像落在視網(wǎng)膜前面，形成近視眼。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想用凹透鏡將光線發(fā)散，使遠(yuǎn)處景物傳來(lái)的光仍能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，從而能看清遠(yuǎn)處的景物。2．探究實(shí)驗(yàn)：近視眼的矯正猜想：應(yīng)用什么透鏡來(lái)矯正近視眼，并用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。說(shuō)明：鼓勵(lì)學(xué)生可以用自己的眼鏡進(jìn)行矯正，試試效果如何。參考器材：光具座，凸透鏡，蠟燭，光屏，火柴，近視眼鏡。方案：組裝好器材，使?fàn)T焰的像落在光屏前方，此時(shí)像變得模糊。把凹透鏡放在凸透鏡前觀察?，F(xiàn)象：光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。結(jié)論：近視眼用凹透鏡矯正。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組的合作分析，學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)親自動(dòng)手去探究，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，只有通過(guò)自己動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，才能對(duì)知識(shí)有更清晰的感受和較深刻的理解。探究點(diǎn)三遠(yuǎn)視眼及其矯正問(wèn)題：請(qǐng)學(xué)生猜想一下遠(yuǎn)視眼的成因以及矯正方法。說(shuō)明：遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體太薄，近處物體的像成在了視網(wǎng)膜后面而看不清。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想用凸透鏡將光線會(huì)聚，使近處物體傳來(lái)的光線仍能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，從而看清近處的物體。根據(jù)剛才對(duì)近視眼如何矯正的推測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，小組合作探究，探究遠(yuǎn)視眼的矯正。結(jié)論：遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正科學(xué)世界——眼鏡的度數(shù)這里有幾個(gè)老花鏡，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本的科學(xué)世界“眼鏡的度數(shù)”，然后分組進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)測(cè)量老花眼鏡度數(shù)的實(shí)驗(yàn)方案。多媒體投影相關(guān)知識(shí)。知識(shí)：1．透鏡的焦度：透鏡焦距的倒數(shù)。(Φ)公式：Φ＝1/f(f為透鏡焦距)單位：Φ：m－1f：mX2．眼鏡度數(shù)＝透鏡焦度×1003．凸透鏡的度數(shù)用正數(shù)表示，凹透鏡的度數(shù)用負(fù)數(shù)表示?！景鍟O(shè)計(jì)】第4節(jié)眼睛與眼鏡一、眼睛的工作原理成像特點(diǎn)：倒立、縮小的實(shí)像調(diào)節(jié)：改變焦距明視距離：眼睛距物體25cm處二、近視眼和遠(yuǎn)視眼近視眼(會(huì)聚點(diǎn)提前)：凹透鏡矯正遠(yuǎn)視眼(會(huì)聚點(diǎn)置后)：凸透鏡矯正【教學(xué)反思】設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，努力把握學(xué)生為主體，以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計(jì)提問(wèn)、課件引導(dǎo)，力求使學(xué)生通過(guò)自己的努力達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。首先，我通過(guò)復(fù)習(xí)凸透鏡成像的規(guī)律入手，為眼睛的成像知識(shí)作鋪墊；然后把眼睛成像和照相機(jī)成像作比較，調(diào)動(dòng)了學(xué)生想要了解自己眼睛的有關(guān)問(wèn)題，從而很快進(jìn)入正題。對(duì)關(guān)于人眼看遠(yuǎn)處、近處物體都能看清是由于晶狀體的厚薄在發(fā)生變化來(lái)調(diào)節(jié)的這個(gè)問(wèn)題，我主要是通過(guò)課件展示來(lái)幫助學(xué)生理解的。讓學(xué)生明白凸透鏡的薄厚不同，它們的焦距、折光能力等都有不同，從而引導(dǎo)學(xué)生思考人眼看遠(yuǎn)近物體都能看清的原因是晶狀體在調(diào)節(jié)。另外，關(guān)于近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯治，一方面引導(dǎo)學(xué)生分析光路圖，利用他們所學(xué)過(guò)的知識(shí)尋找解決的辦法，另一方面，通過(guò)課件模擬對(duì)以上兩種眼病的矯治，使學(xué)生印象更深刻?！兜?節(jié)眼睛和眼鏡》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的.2.了解眼鏡是怎樣矯正視力的.二、過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度.2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實(shí)踐能力.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛(ài)健康的意識(shí)，使其能自覺(jué)注意保護(hù)視力.2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的了解.教學(xué)難點(diǎn)將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)的培養(yǎng).導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課［師］同學(xué)們閉上眼睛，用手摸這些東西（球、書、石塊、冰塊、鹽水杯等），每摸一樣，說(shuō)出這是什么？教師在教室里走動(dòng)，拿著不同東西，讓學(xué)生們摸.師］為什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物體的形狀、大小、涼熱等特點(diǎn)？［生］因?yàn)槲覀冇杏|覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽覺(jué)，能摸出來(lái)是觸覺(jué)的作用.［師］這位同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，其實(shí)這些東西的特點(diǎn)，除了用手摸，用眼睛一下就看出來(lái)了.眼睛是一個(gè)既復(fù)雜又奇妙的器官，它幫助我們認(rèn)識(shí)身外的世界.判斷物體的大小、距離、質(zhì)感、顏色及長(zhǎng)、寬等.你們知道眼睛是如何看到物體的嗎？二，自主預(yù)習(xí)1、眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于

，它把來(lái)自物體的光

在_______上，形成物體的

像（填像的性質(zhì)）。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較____（偏折能力比較

，焦距比較

）?？唇幬矬w時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較

（偏折能力比較

，焦距比較

）。2、近視眼的表現(xiàn)：能看清

的物體，看不清

的物體。近視的原因：晶狀體太

，折光能力太

，或眼球前后方向太

，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜

。近視眼的矯治：佩戴

。3、遠(yuǎn)視眼的表現(xiàn)：能看清

的物體，看不清

的物體。遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太

，折光能力太

，或眼球前后方向太

，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜

。遠(yuǎn)視眼的矯治：佩戴

。三、合作探究【學(xué)點(diǎn)一】眼球的結(jié)構(gòu)及視物原理：仔細(xì)觀察課本眼球的結(jié)構(gòu)圖，結(jié)合課本內(nèi)容回答下列問(wèn)題：1.眼球由______、、______、______、_______、_______、_______等組成，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)________。2.眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)_____________，當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較_____，遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變_____，對(duì)光的偏折能力______，近處物體射來(lái)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。3.眼睛瞳孔的作用能改變大小以控制進(jìn)入眼睛的光線量，瞳孔好像照相機(jī)的光圈。4.視網(wǎng)膜的作用是?？偨Y(jié)：我們的眼睛就是這樣：光線由我們所觀看的物體發(fā)出，經(jīng)過(guò)瞳孔（好像照相機(jī)的光圈）再由角膜及晶狀體（功能好像照相機(jī)的鏡頭），再會(huì)聚在視網(wǎng)膜上（好像照相機(jī)的底片）【學(xué)點(diǎn)二】近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，找出近視眼及遠(yuǎn)視眼的成因：思考：怎樣矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼？探究實(shí)驗(yàn)：模擬矯正近視和遠(yuǎn)視的過(guò)程1.矯正近視的模擬實(shí)驗(yàn)方案：取一個(gè)凸透鏡，蠟燭、光屏和近視眼鏡。把蠟燭、凸透鏡和光屏按下圖所示擺好，調(diào)節(jié)蠟燭和凸透鏡位置，使得在光屏上得到一個(gè)蠟燭的縮小實(shí)像。我們用白紙板模擬眼睛的視網(wǎng)膜。上述實(shí)驗(yàn)，表示正常眼看物體時(shí)，能在視網(wǎng)膜上生成清晰的像。把蠟燭向左移動(dòng)一定距離，此時(shí)蠟燭的實(shí)像不再落在光屏上，光屏上蠟燭的形象變得模糊，用另一張白紙?jiān)诠馄燎耙苿?dòng)，可得到蠟燭清晰的像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，遠(yuǎn)處物體的像成在近視眼視網(wǎng)膜的前方。將一個(gè)近視眼鏡鏡片放在凸透鏡前，模擬近視眼用凹透鏡來(lái)矯正視力。這時(shí)物體發(fā)出的光通過(guò)凹透鏡發(fā)散后再進(jìn)入眼睛（凸透鏡），可以看到光屏上又出現(xiàn)了清晰的蠟燭像。2.矯正遠(yuǎn)視的模擬實(shí)驗(yàn)方案：（模仿矯正近視的模擬實(shí)驗(yàn)方案，說(shuō)出此方案，并實(shí)際做一做）當(dāng)堂訓(xùn)練：1.

近視患者需佩戴

做成的眼鏡，因?yàn)?/p>

對(duì)光有

（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；遠(yuǎn)視患者需佩戴

制成的眼鏡，因?yàn)?/p>

對(duì)光有

作用。2.眼睛好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡，來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)__________的像(選填“正立”或“倒立”)。如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得__________些(選填“強(qiáng)”或“弱”)。3.眼睛相當(dāng)于一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的作用相當(dāng)于一個(gè)

；它的

相當(dāng)于底片；不同的是，照相機(jī)是調(diào)節(jié)

得到清晰的像，眼睛是調(diào)節(jié)

得到清晰的像。4.

小亮同學(xué)將一眼鏡片正對(duì)著太陽(yáng)光，在透鏡另一側(cè)距離透鏡中心25cm處形成一個(gè)亮點(diǎn)，該鏡是

透鏡，它的焦距是

。5.

小宇同學(xué)的爺爺，爸爸和小宇自己都戴著眼鏡，那么①小宇爺爺和爸爸戴的老花鏡的鏡片是

透鏡，②小宇戴的近視鏡的鏡片是

透鏡。6.如果一束來(lái)自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的偈落在視網(wǎng)膜

（填“前”“后”），這就是近視眼。敵正的方法是戴一副由

透鏡片做的眼鏡?！兜?節(jié)眼睛和眼鏡》同步練習(xí)01知識(shí)管理1．眼睛視物原理：人眼球好比一架照相機(jī)，________和________相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于________，物體在上面成________、________的實(shí)像．眼睛的調(diào)節(jié)：當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較________，眼睛可以看清________的物體；當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變________，對(duì)光的偏折能力________，可以看清________的物體．近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)：依靠眼睛調(diào)節(jié)所能看到的最近和最遠(yuǎn)的兩個(gè)極限點(diǎn)分別叫________和________．正常眼睛的觀察距離大約是10cm至________，最佳的明視距離為________cm.說(shuō)明：眼睛與照相機(jī)的成像過(guò)程是不同的．視力正常的人看遠(yuǎn)處不同物體時(shí)，物距改變，晶狀體到視網(wǎng)膜的距離不變(像距不變)，人的眼睛是通過(guò)睫狀體來(lái)改變晶狀體的凹凸程度，從而調(diào)節(jié)了晶狀體的焦距來(lái)獲得清晰的像，也就是說(shuō)眼睛實(shí)際上是一架調(diào)焦照相機(jī)；而普通照相機(jī)的焦距不變，在物距改變的同時(shí)，必須改變像距來(lái)獲得清晰的像．2．近視眼和遠(yuǎn)視眼近視眼成因及矯正：近視眼看不清遠(yuǎn)處物體，是因?yàn)榫铙w太________，折光能力太________，像成在視網(wǎng)膜的________面，應(yīng)佩戴________矯正．遠(yuǎn)視眼成因及矯正：遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太________，折光能力太________，或者眼球在前后方向上太短，因此來(lái)自近處某點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜后，需要用________矯正．注意：遠(yuǎn)視眼鏡的度數(shù)為正數(shù)，近視眼鏡的度數(shù)為負(fù)數(shù)．02基礎(chǔ)題1．人眼是一個(gè)高度精密的光學(xué)系統(tǒng)，下列圍繞人眼的討論，錯(cuò)誤的是()A．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏B．物體在視網(wǎng)膜上成的像的像距大于2倍焦距C．晶狀體和角膜相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡D．外界物體在視網(wǎng)膜上成的像是倒立的2．如圖為正常人眼看遠(yuǎn)近不同物體時(shí)眼睛的自動(dòng)調(diào)節(jié)，以下分析正確的是()A．這不可能是同一個(gè)人的眼B．這說(shuō)明眼睛是一個(gè)自動(dòng)變焦(距)系統(tǒng)C．看近處的物體晶狀體應(yīng)扁平一些D．看遠(yuǎn)處的物體常常需要瞇起眼睛看3．當(dāng)一個(gè)正常的眼睛要看清一個(gè)遠(yuǎn)處的物體，晶狀體要()A．變厚B．變薄C．不變D．無(wú)法判斷4．如圖所示是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖．下列說(shuō)法正確的是()A．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正B．甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱C．乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正D．乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱5．如圖所示，人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的________，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是________像．6．形成近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力________(填“太弱”或“太強(qiáng)”)，預(yù)防近視眼的措施之一，就是讀寫時(shí)眼睛與書本的距離應(yīng)保持在________cm(填“10”“15”或“25”)左右．7．如圖是近視眼的矯正光路圖，請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)填入適當(dāng)?shù)耐哥R．03中檔題8．某同學(xué)制作了一個(gè)眼球模型，如圖所示，模型中的凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶的后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶里放有一種透明液體表示玻璃體，則圖示表示的眼球模型和應(yīng)采取的矯正措施分別是()A．遠(yuǎn)視眼模型，用凸透鏡矯正B．近視眼模型，用凹透鏡矯正C．近視眼模型，用凸透鏡矯正D．遠(yuǎn)視眼模型，用凹透鏡矯正9．小華視物時(shí)成像情況如圖所示，醫(yī)生向她介紹激光手術(shù)：通過(guò)激光燒蝕厚度均勻的透明眼角膜，使之改變形狀，實(shí)現(xiàn)視力矯正．手術(shù)后的眼角膜形狀應(yīng)為下列圖中的()10．童話世界里也有很多物理知識(shí)，如圖是魚眼和人眼的結(jié)構(gòu)示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：魚眼晶狀體的形狀比人眼更加________(填“平”或“凸”)．像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網(wǎng)膜的________(填“前面”或“后面”)，因此童話世界中生活在水里的美人魚上岸后，若要看清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該佩戴________(填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)．第10題圖第11題圖11．善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時(shí)，觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時(shí)要摘下眼鏡，而看近處的課本時(shí)，又要戴上眼鏡．這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便．張老師的眼鏡屬于________(填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)．如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個(gè)區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力．張老師戴上這種眼鏡就可以通過(guò)________(填“A”或“B”)區(qū)看遠(yuǎn)處同學(xué)，再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了．12．人類和某些動(dòng)物的眼睛像一架照相機(jī)，眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏．我們看物體時(shí)，是通過(guò)睫狀體的伸縮來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立的實(shí)像，如圖甲所示．眼睛與照相機(jī)不同的是：人的眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距來(lái)獲得清晰的像，普通照相機(jī)是通過(guò)改變像距使像變得清晰．(1)眼睛的晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的________．A．快門B．光圈C．鏡頭D．膠片(2)眼睛的視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)的________．A．快門B．光圈C．鏡頭D．膠片(3)如圖乙的眼睛存在哪類視力問(wèn)題？哪種透鏡能對(duì)它進(jìn)行矯正？________________．13．在學(xué)習(xí)“眼睛和眼鏡”的知識(shí)時(shí)，小紅對(duì)眼球的成像原理進(jìn)行了模擬實(shí)