2022年5月上海市寶山區(qū)中考模擬語文試題

精品文檔-下載后可編輯年5月上海市寶山區(qū)中考模擬語文試題2022年5月上海市寶山區(qū)中考模擬語文試題

一、句子默寫

1.默寫。

（1）杏花疏影里，_______________。（陳與義《臨江仙·?夜登小閣，憶洛中舊游》）

（2）_______________，雞犬相聞。（陶淵明《桃花源記》）

（3）念天地之悠悠，_______________。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（4）習近平總書記在中國共青團成立100周年大會上，勉勵青年要不斷錘煉意志力和堅忍力。廣大青年對此備受鼓舞，紛紛以鄭燮《竹石》中的“_______________，_______________”的句子作為自己的座右銘。

二、對比閱讀

閱讀下列作品，完成下面小題

【甲】關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

【乙】迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。

【丙】漢董永，千乘人①。父亡，無以葬。主人知其賢，與錢一萬，遣之。三年喪畢。欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢遺君矣?！庇涝唬骸坝离m小人，必欲服勤致力，以報厚德?！敝髟唬骸氨貭枹谡撸顙D為我織縑③百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱棥斩?。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳?！闭Z畢，凌空而去，不知所在。（節(jié)選自《搜神記》，有刪改）

【注】①千乘：地名。②爾：這樣，如此。③縑：細絹。

2．【甲】【乙】兩篇作品依次選自《_____》《_____》。

3．解釋下列句中加點字詞

（1）愿為子妻()（2）遂與之俱()

4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子

主人謂永曰：“以錢遺君矣。”

5．聯(lián)系上下文，【丙】文畫波浪線句中“……”處可以用【乙】詩中的“_____________，_____________”來進行補充描寫。

6．（1）對三篇作品中的女性形象，下列理解正確的一項是()

A.【甲】詩塑造了美麗、勇敢的女性形象。

B．【乙】詩塑造了美麗、勤勞的女性形象。

C．【丙】文塑造了勇敢、勤勞的女性形象。

D．三部作品都塑造了文靜內(nèi)斂的女性形象。

（2）三部作品都表達了美好的感情，但情感不盡相同：【甲】詩借“求之”“友之”“樂之”的表現(xiàn)，表達了君子____________；【乙】詩末句“盈盈一水間，脈脈不得語”，表達了主人公____________；【丙】文借織女“天帝令我助君償債耳”的話語，贊美了____________。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。辯證看壓力①人生在世，大都喜歡活得自由自在，恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是，外界壓力是客觀存在的，一般來說不受人的主觀意愿支配，具有某種必然性。換個角度，用發(fā)展的、辯證的觀點看，外界壓力也有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機遇和先導，并不一定都是壞事。②從歷史上看，生存壓力帶給人類發(fā)展進步。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”；在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”?？梢?，外在壓力迫使人類學會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發(fā)達的科學技術(shù)、生產(chǎn)方式，在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相關(guān)。③壓力之下也能產(chǎn)生出重大成就。拿做學問來說，古今中外就有很多例子。史載：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原逐而賦《離騷》；左丘厥而有《國語》。”曹植的《七步詩》，更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學，受其父曹操賞識，然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他于七步之內(nèi)成一詩，否則處死。曹植于悲憤之下，寫成了著名的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！边@首面對生死而成就的詩，不但保住了曹植的性命，也為中國文壇留下一篇千古佳作。④毋庸諱言，如果沒有外界的種種壓力，許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀，而不是改變現(xiàn)狀、推陳出新。鐵人王進喜當年說過：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄?！庇辛藟毫Γ陀辛烁锩?、創(chuàng)造、發(fā)明與發(fā)憤的動力，就有了創(chuàng)作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進的方向。真正的強者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標。因此，壓力能夠激發(fā)出人們實現(xiàn)目標的智慧和創(chuàng)造力。⑤【a】同樣面對苦難和不幸，有的奮力抗爭，成了強者、智者、英雄；有的則被壓垮，成了乞丐、懦夫、失敗者。【b】面對壓力，我們應以積極的態(tài)度去對待，抓住機遇，有效應對，使壓力變動力，從而激發(fā)出創(chuàng)造美好生活的巨大潛力?！綾】不同的人面對壓力會有不同的態(tài)度，當然結(jié)果也就大不相同。【d】如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價之寶、弱者的無底深淵”。（有刪改）7．聯(lián)系第①段內(nèi)容，“辯證看壓力”在文中的意思是：___________

8．根據(jù)第②—④段內(nèi)容，認為“外界壓力不一定都是壞事”的理由是：

（1）_______________

（2）壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。

（3）_______________

9．根據(jù)文意，下列對第⑤段中句子排序正確的一項是（）10．有人認為，關(guān)于曹植的事例放入第③段中不合適。你是否認同？請闡述理由。

A．a(chǎn)dcb

B．cadb

C．dbac

D．bcda

閱讀下文，完成下面小題答應過眼睛周海亮①從兩個人穿過斑馬線時，我就注意上他們了。他們穿著同樣款式和顏色的運動服，同樣款式和顏色的運動鞋。小男孩長得虎頭虎腦，一雙大眼睛忽閃忽閃，咧嘴笑時，露出參差不齊的牙齒。年輕的父親走在前面，嘴里不停地說著什么，又回頭，好像開一句玩笑，小男孩就咯咯咯地笑個不停。男人看男孩時，眼睛里流露出來的，是父親特有的慈愛和關(guān)切的目光。②奇怪的是男人總是和男孩保持著一定的距離，兩三步吧，不遠，也不近。斑馬線前的綠燈的時間很短，他們急匆匆地從馬路的一邊穿越到另一邊。男人似乎在催促男孩再快一些，小男孩就小跑起來，腳步卻笨zhuō踉蹌。③馬路對面是一個小型的游樂場。男人和男孩走進游樂場，小男孩滿臉興奮。游樂場里熙熙攘攘，人聲鼎沸，男人說話的聲音就漸漸高起來。他說：“白雪公主來到森林里……”④“森林里有狼嗎？”小男孩的聲音跟著高起來。⑤“沒有狼”，男人回頭說，“森林里只住了七個善良的小矮人……”⑥他們之間，仍然是兩三步的距離。有時小男孩會被游客們撞到，每撞一次，男人就會停下他的童話和腳步，說：“第七次擁抱?！边^一會兒，男孩又被游人撞到，就在后面開心地喊：“現(xiàn)在第八次了。”他們又一起笑了。這樣一對行動怪異的父子，真是令人心生好奇。⑦男人將小男孩抱上蹦床，就走開了，到不遠處的椅子上坐下，點一根煙。這時的小男孩已經(jīng)興高采烈地玩了起來。⑧小男孩試圖蹦得高一些，再高一些，可是他沒有成功。蹦床上的他晃來晃去，東倒西歪。有時，甚至顯出緊張和沮喪的表情。這時男人會沖他喊：“我在這邊呢?！薄続】男孩就轉(zhuǎn)身沖著男人的方向，再一次咧開嘴笑。⑨我問男人：“您為什么不過去呢？那樣說話不是方便一些嗎？”⑩他對我說：“我不過去，是想讓他學會自己照顧自己；我和他不停地說話，是想給他信心，讓他知道我那沒有走開，讓他感覺到我就在不遠處注視著他。他需要知道我的位置——他是一個盲童。”?【B】努力掩飾住自己的表情，我追問說：“那么，你為什么不牽著他的手呢？”?“不！”男人搖搖頭說，“我不想牽他的手，我只想用聲音為他引導方向。我想要他明白，他其實和每一個孩子都一樣，別人能夠做到的事情他也能夠做到，并且會做得更好?！?“就因為這些嗎？”?“是的，”男人說，“盡管他總有一天會長大并感受到目盲的不便和痛苦，可是現(xiàn)在，我不想讓別人看出他是盲童，更不想讓他幼小的自尊心受到絲毫的傷害?！?男人深情地看一眼正在蹦床上玩得高興的男孩，繼續(xù)說，“今天早晨，他突然對我說，他好想過一天不是盲童的生活，因為在夢里，他答應過自己的眼睛。我鼓勵他說‘當然，你當然能夠做到，爸爸一定讓你實現(xiàn)愿望?！F(xiàn)在我想，在蹦床上，他肯定不會認為自己是一個看不見的孩子?！薄綜】說完，男人的目光穿過淡淡的煙霧，靜靜地看著蹦床上的男孩……11．根據(jù)拼音寫出漢字：笨zhuō()

12．聯(lián)系前文，第⑥段中父子“行動怪異”的表現(xiàn)可以概括為：

（1）______________________________________________；

（2）______________________________________________；

（3）______________________________________________

13．第⑩段交代了男孩是“盲童”，前文為此埋下伏筆的一項是（）14．文中有許多生動的描寫。請從文中【A】【B】【C】三句中任選其一，聯(lián)系加點部分，分析其表達效果。

選________句，_________________________

15．以“答應過眼睛”為題，對于男人和男孩來說有不同的內(nèi)涵。請簡要分析。

A．男人看男孩時，眼睛里流露出來的，是父親特有的慈愛和關(guān)切的目光。（第①段中）

B．男人和男孩走進游樂場，小男孩滿臉興奮。（第③段中）

C．過一會兒，男孩又被游人撞到，就在后面開心地喊：“現(xiàn)在第八次了。”（第⑥段中）

D．小男孩試圖蹦得高一些，再高一些，可是他沒有成功。（第⑧段中）

四、綜合性學習

為了豐富學生在線學習生活，XX學校初三（1）班將于5月舉辦主題為“書香潤我心”名著重溫活動周，請你一起參與。

16．同學們?yōu)楸敬位顒又茉O(shè)計了以下讀書任務，不適合放入的兩項是（）和（）17．以下四本書是同學們投票率最高的名著重溫書目。請你選擇其中一本書，為該書的宣傳海報撰寫一條推介語。（不超過20個字）

A.《簡·愛》B.《魯濱遜漂流記》C.《儒林外史》D.《艾青詩集》

【示例】《簡·愛》，帶你走入一位女性的自我成長歷程。

18．活動周里，班級開展了一次“我是朗讀者”在線朗誦比賽，朗讀名著中的節(jié)選文字。請參照范例，結(jié)合活動要求，從“材料選擇”“語音語調(diào)”“姿態(tài)神情”“情感表達”“技術(shù)運用”中任選一個評價角度，完成評價量表的設(shè)計。“我是朗讀者”在線朗誦比賽評價量表評價角度具體指標儀表形象服飾大方整潔，舉止從容，精神飽滿（（1））__