2023-2024學(xué)年人教部編版統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷（含答案解析）

四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中模擬試卷姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________注意事項(xiàng)：1．同學(xué)們，答題前請(qǐng)注意填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息。2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上。3．答完試卷后，務(wù)必再次仔細(xì)認(rèn)真檢查哦！一、選擇題1．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．歸巢（cháo）

一穗（huì）

霸占（bà）

羅列（ló）B．疲倦（juàn）

蘆葦（wéi）盡管（jìn）

睡眠（mián）C．雙翅（chì）

一瞬（shùn）

馱著（tuó）

做夢(mèng)（mèng）D．斜陽(yáng)（xié）

壓扁（yà）化妝（zhuāng）占領(lǐng)（zàn）2．加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)（日長(zhǎng)：白天漸漸變長(zhǎng)） B．樹(shù)頭新綠未成陰（陰：陰暗）C．白發(fā)誰(shuí)家翁媼（媼：老婦） D．最喜小兒亡賴（亡賴：頑皮，淘氣）3．《夜間飛行的秘密》一文讓我們學(xué)會(huì)了從多角度進(jìn)行提問(wèn)?！袄走_(dá)上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？”這個(gè)問(wèn)題是從哪個(gè)角度進(jìn)行提問(wèn)的？（

）A．針對(duì)課文內(nèi)容 B．從課文的寫(xiě)法C．聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn) D．針對(duì)人們的思考4．下列各句中，問(wèn)號(hào)的用法與其他三句不同的是哪一句？（

）A．人非生而知之者，孰能無(wú)惑？ B．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是人類。C．什么是合作？合作是互相配合。 D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。5．根據(jù)句意選擇正確的觀察方法。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。（）A．抓特點(diǎn)觀察法 B．連續(xù)觀察法C．長(zhǎng)期觀察法 D．重點(diǎn)觀察法6．下列句子中，不能體現(xiàn)出神話故事想象的神奇的一項(xiàng)是（）A．天和地分開(kāi)后。盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。B．很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。C．后羿拉開(kāi)了萬(wàn)斤弓駑，搭上千斤重的利箭，購(gòu)準(zhǔn)天上火辣辣的太陽(yáng)，“嗖”的一箭射去，第一個(gè)太陽(yáng)被射落了。D．巨靈神兩手頂住兩個(gè)山頭．咬緊牙，胳膊用力向南北推去，山頭晃了兩晃。二、填空題7．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shàshí

zhāodài

àomì

jìnɡpèi()

()

()

()kònɡxì

zhùzhái

zīrùn

nìshuǐ()

()

()

()8．給下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。滋潤(rùn)：①含水分多，不干燥；②增添水分，使不干枯；③舒服。（1）我們的生活真滋潤(rùn)。()（2）他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露。()9．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①隨()而安②氣()敗壞③鴉()無(wú)聲④()七()八⑤()根到底⑥眼()六路⑦三頭六()⑧呼()喚()（1）詞語(yǔ)③的近義詞是，詞語(yǔ)④的反義詞是。（2）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)與詞語(yǔ)②意思相近的四字詞語(yǔ)。（3），是科學(xué)技術(shù)使人類能夠，讓我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。（填序號(hào)）三、語(yǔ)言表達(dá)10．口語(yǔ)交際。明明在刷抖音時(shí)看到這樣一些畫(huà)面：廢氣騰空而上、污水排進(jìn)小河、垃圾隨意亂扔、亂丟廢舊電池……種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。_______________________________________________________（2）作為一名小學(xué)生，為了保護(hù)環(huán)境，你可以做些什么？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）_______________________________________________________11．按要求改、寫(xiě)句子。（1）錢(qián)塘江大潮，難道不是大自然送給人類的偉大杰作嗎？（改成陳述句）_______________________________________________________（2）放假了，懷著愉快的心情去徒步旅行。（用修改符號(hào)修改病句）_______________________________________________________（3）小鳥(niǎo)在枝頭上叫著。（改為擬人句）_______________________________________________________（4）北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（縮句）_______________________________________________________（5）小剛把地址寫(xiě)錯(cuò)了。我沒(méi)收到他的來(lái)信。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話變成一句話）_______________________________________________________四、詩(shī)詞曲鑒賞仔細(xì)讀詩(shī)，根據(jù)注釋理解詩(shī)，回答問(wèn)題。雪

梅【宋】盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。【注釋】：①降：服輸。②騷人：詩(shī)人。③閣：同“擱”，放下。④評(píng)章：評(píng)議，這里指評(píng)議梅和雪的高下。12．“梅須遜雪三分白”中的“遜”的意思是（

）A．比得上 B．比不上 C．差不多13．這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的修辭手法。（

）A．比喻 B．夸張 C．?dāng)M人14．詩(shī)人對(duì)“雪”和“梅”的評(píng)價(jià)的詩(shī)句是_______________________________________________________15．《雪梅》中最后兩句詩(shī)蘊(yùn)含著怎樣的哲理？（

）A．樂(lè)于助人 B．取長(zhǎng)補(bǔ)短 C．當(dāng)局者迷，旁觀者清。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀實(shí)踐。①蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。②工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。③住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要?dú)夂驕睾?，太?yáng)曬到它住宅的門(mén)口，還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。16．判斷作者是怎樣觀察的，把序號(hào)填在括號(hào)里。A．細(xì)心觀察

B．連續(xù)觀察（1）它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。()（2）余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。()17．這個(gè)片段主要介紹了蟋蟀住宅的？_______________________________________________________18．為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？_______________________________________________________閱讀短文。沉香救母古時(shí)候，有個(gè)孩子叫沉香，一直跟著爸爸過(guò)日子，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽。一天，沉香問(wèn)爸爸：“我怎么沒(méi)有媽媽呢？”爸爸嘆了一口氣，沒(méi)有回答。沉香再三追問(wèn)，爸爸才含著眼淚說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。沉香聽(tīng)了，心里又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。爸爸看出了兒子的心思，便說(shuō)：“二郎神心狠手辣，神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，怎么能對(duì)付得了他呢？”沉香望著爸爸，默默地攥緊了拳頭。不久，沉香告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他夜以繼日地跟著師傅習(xí)武練功。有時(shí)累得腰酸背疼，很想松一口氣，可是一想到要去解救媽媽，渾身就增添了力量。時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，沉香15歲了，練就了一身高強(qiáng)的武藝。他救母心切，便拜別了師傅，向著遙遠(yuǎn)的華山奔去。一路上，沉香不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少道深澗。餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝。腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎。沉香的孝心感動(dòng)了仙人，仙人送給他一把神斧。他打敗了兇惡的二郎神，來(lái)到了華山腳下。望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見(jiàn)面了，沉香心里無(wú)比的激動(dòng)。他舉起神斧，奮力向大山劈去。只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的媽媽重見(jiàn)了天日。沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。19．根據(jù)語(yǔ)境或閱讀經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（1）心狠手辣：_______________________________________________________（2）夜以繼日：_______________________________________________________20．從“沉香望著爸爸，默默地攥緊了拳頭?！毕胂蟪料惝?dāng)時(shí)的想法，寫(xiě)下來(lái)。_______________________________________________________21．把故事中你感到神奇的地方，寫(xiě)在下面（用短文中原話）。_______________________________________________________22．寫(xiě)出故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：_______________________________________________________經(jīng)過(guò)：_______________________________________________________結(jié)果：_______________________________________________________23．再讀短文，針對(duì)短文內(nèi)容提出一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)在下面。_______________________________________________________六、書(shū)面表達(dá)24．習(xí)作。你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)以《我家是個(gè)動(dòng)物園》為題寫(xiě)一篇350字左右的習(xí)作，注意語(yǔ)句通順，準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。參考答案1．C【詳解】本題考查字音的辨析。A．一穗（huì）——suì，羅列（ló）——luó。B．蘆葦（wéi）——wěi，盡管（jìn）——jǐn；D．壓扁（yà）——yā，占領(lǐng)（zàn）——zhàn。故選C。2．B【詳解】本題考查對(duì)字詞的解釋。A．正確?！叭臻L(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》，意思：白天變長(zhǎng)了，大家都在田間忙碌，籬落邊無(wú)人經(jīng)過(guò)。日長(zhǎng)：白天的時(shí)間很長(zhǎng)。B．有誤?！皹?shù)頭新綠未成陰”出自宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，意思：路旁樹(shù)上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹(shù)蔭。陰：樹(shù)葉茂盛濃密而形成的樹(shù)蔭。C．正確?！鞍装l(fā)誰(shuí)家翁媼”出自宋代辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》，意思：那滿頭白發(fā)的是誰(shuí)家的公婆父老？媼：老婦。D．正確?！白钕残和鲑嚒背鲎运未翖壖驳摹肚迤綐?lè)·村居》，意思：最喜歡的頑皮的小兒子。亡賴：這里指小孩頑皮、淘氣。3．A【詳解】本題考查了提問(wèn)的策略。仔細(xì)閱讀課文《夜間飛行的秘密》，從第八自然段“現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上”可知，“雷達(dá)上的熒光屏與蝙蝠的什么部位功能相同？”這個(gè)問(wèn)題就是針對(duì)課文中的這一部分內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)的。故選A。4．A【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。A．本句出自唐代韓愈《師說(shuō)》，意思是：人不是生出來(lái)就都懂得許多知識(shí)道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？這是一個(gè)反問(wèn)句。B．本句出自課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)句。C．本句自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)句。D．本句出自唐代賀知章《詠柳》，意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。自問(wèn)自答，是設(shè)問(wèn)句。故A項(xiàng)與其他三句不同。5．A【詳解】本題考查觀察方法。這個(gè)句子寫(xiě)屋子的特點(diǎn)，結(jié)合句子可知作者抓住了“墻壁”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)出屋子特點(diǎn)，因此用抓特點(diǎn)觀察法。故選A。6．B【詳解】本題考查對(duì)神話中神奇想象的體會(huì)。神話大多內(nèi)容淺顯，以神奇的想象，大量的夸張，形象的比喻等手法塑造鮮活的人物形象。A．“盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地”想象神奇。B．沒(méi)有想象的成分在里面。C．“第一個(gè)太陽(yáng)被射落了”想象神奇。D．“兩手頂住兩個(gè)山頭，咬緊牙，胳膊用力向南北推去”想象神奇。B句中沒(méi)有想象的成分在里面。7．霎時(shí)招待奧秘敬佩空隙住宅滋潤(rùn)溺水【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字“霎”“奧”“溺”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8．③②【詳解】本題考查對(duì)字義的正確理解。解答此題要結(jié)合句子含義及詞語(yǔ)意思來(lái)理解，還要注意平時(shí)積累。（1）句子“我們的生活真滋潤(rùn)?！毙稳萑说纳畋容^舒適。故選③。（2）句子“他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露?！币馑加煤顾屓f(wàn)物增添水分。故選②。9．遇急雀橫豎歸觀臂風(fēng)雨悄然無(wú)聲整整齊齊火冒三丈、怒發(fā)沖冠⑤⑧【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能安心自在。氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。橫七豎八：形容縱橫雜亂。歸根到底：意為到最后，事物會(huì)回到某種樣子。眼觀六路：眼睛看到四面八方。形容機(jī)智靈活，遇事能多方觀察，全面了解。三頭六臂：意思是三個(gè)腦袋，六條胳臂，原為佛家語(yǔ)，指佛的法相，后比喻神奇的本領(lǐng)。呼風(fēng)喚雨：使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。（1）鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。近義詞有鴉鵲無(wú)聲、萬(wàn)籟俱寂等。橫七豎八：形容縱橫雜亂。反義詞有：井然有序、有條不紊等。（2）氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。意思相近的詞語(yǔ)有：暴跳如雷、惱羞成怒。（3）根據(jù)題干“科學(xué)技術(shù)使人類能夠讓我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代”，可知，第一空可填寫(xiě)“歸根到底”，第二空可填寫(xiě)“呼風(fēng)喚雨”。10．環(huán)境與人類共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步！作為一名小學(xué)生，為了保護(hù)環(huán)境，我們可以這樣做：1．不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。2．盡量少使用或不使用一次性塑料袋、泡沫飯盒、一次性筷子。3．不亂涂亂畫(huà)?！驹斀狻勘绢}考查的是口語(yǔ)交際，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解。（1）本題考查的是設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。注意保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。首先明確標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn)是簡(jiǎn)短，點(diǎn)明主題。例如：1．繞行三五步，留得芳草綠。2．茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情。3．小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。4．樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。5．多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。6．把綠色帶到世界每一個(gè)角落。7．讓綠色流入人們心中。8．綠化做得好，污染就減少。9．垃圾分類放，環(huán)境有保障。10．保護(hù)環(huán)境是每一位公民的責(zé)任。（2）本題考查的是開(kāi)放性題目。作為小學(xué)生為了保護(hù)環(huán)境可以做的行為，從生活的方方面面入手來(lái)分析。例如1．大力宣傳和普及海洋環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高國(guó)民海洋意識(shí)，要向朋友、同學(xué)、兒童和周圍的人廣泛宣傳節(jié)約環(huán)保知識(shí)，形成大家共同參“關(guān)心大海、愛(ài)護(hù)大?！钡牧己蔑L(fēng)氣。2．為了保護(hù)海洋環(huán)境及資源，不向海洋及沙灘丟棄垃圾，防止污染損害，保護(hù)生態(tài)平衡。3．減少海灘餐飲業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖的污染，使用無(wú)磷洗衣粉，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。4．不損害海洋生態(tài)資源，不捕撈受保護(hù)的海洋生物，不購(gòu)買(mǎi)珊瑚、海龜?shù)确梢?guī)章禁止的海洋生物制品，保護(hù)海洋生物多樣性，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。11．（1）錢(qián)塘江大潮，是大自然送給人類的偉大杰作。（2）放假了，我懷著愉快的心情去徒步旅行。（3）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。（4）頤和園是公園。（5）因?yàn)樾偘训刂穼?xiě)錯(cuò)了，所以我沒(méi)收到他的來(lái)信。【詳解】略12．B13．C14．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。15．B【解析】12．本題考查字詞解釋。梅須遜雪三分白：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白?！斑d”，遜讓，比不上。故選B。13．本題考查修辭手法的賞析?！懊费?zhēng)春未肯降”采用擬人手法寫(xiě)梅花與雪花相互競(jìng)爭(zhēng)，都認(rèn)為自己是最具早春特色的，而且互不認(rèn)輸，就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出來(lái)了。故選C。14．本題考查詩(shī)句的理解。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是詩(shī)人對(duì)“雪”和“梅”的評(píng)價(jià)，意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。15．本題考查詩(shī)句的主題思想。后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒(méi)有梅花的香味。借雪梅的爭(zhēng)春，巧妙地點(diǎn)明了雪和梅各自的長(zhǎng)處和不足，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要懂得互相學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理。故選B。16．AB17．修建過(guò)程18．緊扣蟋蟀所用的工具是那樣簡(jiǎn)單，住宅卻舒適精致回答?！痉治觥?6．本題考查的是對(duì)句子的理解和分析。（1）本題中通過(guò)具體的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了蟋蟀建住宅的過(guò)程，所以這里是細(xì)心觀察。（2）本題中通過(guò)每一天不同的進(jìn)度來(lái)分析，所以這里是連續(xù)觀察。17．本題考查的是開(kāi)放性題目。根據(jù)文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“蟋蟀蓋房子大多是在十月”“工作做得很快?！薄白≌闹匾糠挚焱瓿闪?。”等內(nèi)容可以得出這個(gè)片段主要介紹了蟋蟀住宅的修建過(guò)程。18．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容“住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧恕Ｓ嘞碌氖情L(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)，明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊?！笨梢缘贸鲶敖ㄔ熳≌墓ぞ吆芎?jiǎn)單，但是建造的住宅非常牢固。所以圍繞這個(gè)方面來(lái)回答即可。19．意思是心腸兇狠，手段毒辣。晚上連著白天。指加緊練習(xí)武功。20．我一定要把媽媽救出來(lái)。21．他舉起神斧，奮力向大山劈去。只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的媽媽重見(jiàn)了天日。22．沉香知道媽媽被二郎神壓在了華山腳下，心里又難過(guò)又氣憤，決心解救媽媽。沉香每天起早貪黑，練就了一身高強(qiáng)的武藝；在去救母親的路上，克服了重重困難。沉香救出了母親。23．從文中可以看出沉香是一個(gè)怎樣的孩子？【解析】19．本題考查理解詞語(yǔ)意思。學(xué)生可以先在文中找到這兩個(gè)詞語(yǔ)，然后聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。心狠手辣：意思是心腸兇狠，手段毒辣。夜以繼日：晚上連著白天。指加緊練習(xí)武功。20．本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。學(xué)生要先找到這個(gè)句子，再聯(lián)系上下文，弄清沉香的想法?！俺料阃职?，默默地攥緊了拳頭?！痹诘诙?，第二段前半段寫(xiě)了爸爸告訴沉香二郎神不好對(duì)付，后半段寫(xiě)的沉香拜師學(xué)藝為救媽媽，所以沉香此刻想的應(yīng)該是我一定要把媽媽救出來(lái)。21．本題考查學(xué)生對(duì)神奇的領(lǐng)悟。這是文章是根據(jù)民間故事改編的神話故事，充滿了神奇色彩，主角性格形象鮮明，具有超人的力量，是原始人類的認(rèn)識(shí)和愿望的理想化。學(xué)生通讀全文，找到這樣的句子抄寫(xiě)下來(lái)即可。22．本題考查學(xué)生的概括能力。這篇文章是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，有起因?jīng)過(guò)結(jié)果。本題要求用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括起因和結(jié)果。起因指事情發(fā)生的原因，經(jīng)過(guò)是指事情是怎樣發(fā)展的，結(jié)果是指這件事最后怎樣了。學(xué)生通讀全文可以在第一段找到起因，簡(jiǎn)單概括為沉香知道媽媽被二郎神壓在了華山腳下，心里又難過(guò)又氣憤，決心解救媽媽。經(jīng)過(guò)為第二、三段，簡(jiǎn)單概括為沉香每天起早貪黑，練就了一身高強(qiáng)的武藝；在去救母親的路上，克服了重重困難。結(jié)果在文中最后一段，即沉香救出了母親。23．本題考查學(xué)生提問(wèn)。學(xué)生要通讀全文，弄清這篇文章主要寫(xiě)了什么。然后再根據(jù)文章的主要內(nèi)容、主要人物進(jìn)行提問(wèn)即可。24．范文我家是個(gè)動(dòng)物園我家是個(gè)動(dòng)物園，看見(jiàn)這個(gè)題目，你一定很驚奇，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？要