期中綜合測試-2023-2024學年三年級下冊語文統(tǒng)編版

三年級下冊語文期中綜合測試卷考試時間：80分鐘滿分：100分一、用“——”畫出加點字的正確讀音。(6分)實惠(huìhiù)攤販(fǎnfàn)氣惱(nǎolǎo)皺紋(zòuzhòu)投擲(zìzhì)拱形(gōnggǒng)二、看拼音，寫詞語。(8分)jùjíxiánsǎnnuòruòméijīngdǎcǎi()()()()bǎocúnmùtóngxiūjiànxiāngtíbìnglùn()()()()三、查字典，完成練習。(4分)查“益”字，用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。下圖給出了“益”字在字典中的解釋，在“益蟲”一詞中應(yīng)選,在“延年益壽”一詞中應(yīng)選。(填序號)四、選擇括號中合適的詞語，打“√”。(4分)1.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己（倒影倒映）在水中的影子。2.趙州橋不但（堅固堅強），而且美觀。3.我安閑地躺在（柔弱柔軟）的沙發(fā)上。4.在回家的路上，我（觀測推測）蜜蜂可能找不到家了。五、選擇題。（填序號）(8分)1.下列詞語中，書寫有誤的一項是()A.湊合偶爾B.哎呀嘆氣C.大約智慧D.辯認蘇醒2.下列詞語搭配不恰當?shù)囊豁検?)A.傳播花粉保持清潔創(chuàng)造文字積累經(jīng)驗B.圖案精彩表演精美構(gòu)思精巧設(shè)計精妙C.安靜的角落平靜的湖面寧靜的夜晚寂靜的山村D.謙虛地回答快速地奔跑痛快地活著不停地飄動3.下列句子中，不是把物當作人來寫的一項是()A.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。B.小鳥在樹上快樂地唱歌。C.這個小山包，遠遠看去真像個綠色的大絨球。D.春風一吹，柳樹就跳起舞來。4.下列句子中的人物行為，與括號里寓言故事的寓意不對應(yīng)的一項是()A.上課時，林鋒拿書擋著自己，趴在課桌上睡覺，以為老師看不見。（掩耳盜鈴）B.叔叔買彩票中了三千元，于是他就不上班了，每天只買彩票。（守株待兔）C.弟弟沉迷游戲，成績一落千丈，他在反省之后，決定要努力學習。（亡羊補牢）D.東東已經(jīng)把事情寫清楚了，可他非要再加上一個華麗空洞的結(jié)尾。（葉公好龍）六、按要求完成句子練習。(7分)1.月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。（看圖，仿寫句子）(4分)(1)牡丹花。(2)蝴蝶蘭。2.讀下面某同學的習作片段，完成練習。(3分)李夢是個孩子多才多藝的。今天,是她表演的日子。聽著舞臺上傳來的美妙的音樂和舞蹈,李夢的媽媽說:“我真是最幸福的媽媽!”(1)用修改符號修改習作片段中的病句。(2處語病)(2分)(2)仿照例句，補充人物的動作或神態(tài)，把句子寫生動。(1分)例:公雞看著自己華麗的外衣,揚起了頭,瞪圓了眼:“我多么漂亮!誰能比得過我呀！”李夢的媽媽說：“我真是最幸福的媽媽！”七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.蔞蒿滿地蘆芽短，。2.,春來江水綠如藍。3.,遍插茱萸少一人。4.兔不可復得，。5.這時候，那些小燕子，那么的小燕子，也由飛來，加入這的圖畫中，為春光。6.我忽然覺得,穿著,站在里。7.鮮花朵朵，,。要是我們,就會發(fā)現(xiàn)，,是不同的。八、寫通知。(5分)學校定于7月2日上午8點在大禮堂舉行“科技夏令營”活動，學?？茖W組要求各位營員穿好營服，準時參加，不要缺席。請你為科學組寫一個通知。（通知時間為6月30日）

九、閱讀古詩和文言文，完成練習。(14分)(一)對比閱讀(8分)【甲】絕句【乙】三衢道中[唐]杜甫[宋]曾幾遲日江山麗，春風花草香。梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。1.這兩首詩從形式上看，甲詩是五言詩，乙詩是;從內(nèi)容上看，甲詩寫的是,乙詩寫的是夏天。(2分)99662.甲詩中，前兩句勾勒出一派明麗的景象，其中“”“”兩個字突出表現(xiàn)了詩人強烈的感受；后兩句用“”“”兩個字分別描寫燕子和鴛鴦的姿態(tài)，一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣。(4分)3.乙詩中，“”一句寫游玩時的天氣；“”一句寫詩人聽到的聲音，更襯托出深山的幽靜。(2分)(二)勿①貪多(6分)瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝③勿貪多,則拳可出矣。”【注釋】①勿(wù)：不，不要。②取之滿握：抓了滿滿一把果子。③汝(rǔ)：你。1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(2分)()A.瓶中/有果。兒/伸手入瓶，取之/滿握。B.拳/不能出，手痛/心急，大哭。C.母曰：“汝勿/貪多，則拳可/出矣?！?.借助注釋讀懂文言文，說說孩子的手為什么會拿不出來。(2分)。3.讀了這篇文言文，我明白了的道理。(2分)十、閱讀短文，完成練習。(11分)魔語瓶小老鼠常常很苦惱：“唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的動物就好了?！蹦g(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事,就送給他一個魔語瓶。只要對著魔語瓶說出自己的愿望，想變什么都可以。小老鼠回到家后,捧著瓶子想啊想,到底變成什么好呢?“變只蝴蝶吧，五顏六色的，真美麗。可是，聽說蝴蝶活不長。噢，不行，我不要變成短命的蝴蝶！”“對,還是變只烏龜,烏龜能活好幾百年呢。哎呀,也不行,烏龜走起路來又慢又笨,比我們老鼠可差得遠了。我不想變成烏龜。”“啊,還是變頭大象吧。大象又大,又壯實,多神氣!不過——大象住不下我的小屋?！毙±鲜蟋F(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里,要是變成大象把這房子撐破了,那他可不干！想來想去，每種動物都有長處和短處，沒有一種動物能讓小老鼠滿意。小老鼠茅塞頓開：“老鼠雖然不討人喜歡，可也有比其他動物強的地方啊。喏，比蝴蝶壽命長，比烏龜靈巧……”想到這兒，小老鼠心里好受多了。他瞧了瞧手中的魔語瓶，心想，還是把它還給魔術(shù)師爺爺吧。魔術(shù)師爺爺見到小老鼠，問：“你怎么什么也沒變?。俊毙±鲜笮α似饋?，他說：“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是只老鼠，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇，幫我想明白了很多事情。謝謝您！”說完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。(有刪改)1.聯(lián)系上下文，我知道“茅塞頓開”的意思是。(2分)2.小老鼠在得到魔語瓶之后，分別想變成什么？又因為什么而放棄？梳理故事情節(jié)，完成下面的思維導圖。(4分)3.下列不屬于小老鼠什么也沒變的原因的一項是(2分)()A.小老鼠心情不好，懶得動腦筋想了。B.小老鼠覺得自己雖然不討人喜歡，但也有比其他動物強的地方。C.小老鼠想來想去，知道了每種動物都有自己的長處和短處。4.故事結(jié)尾，小老鼠什么也沒變，但他為什么說“我已經(jīng)變啦”？(3分)

十一、習作。(25分)你仔細觀察過什么？是春天的一種植物，是一幅你喜歡的畫，還是一次小實驗？……你是怎樣觀察的？在觀察中發(fā)現(xiàn)了什么？產(chǎn)生了哪些思考或感受？請你仔細回憶觀察過程，把這次觀察經(jīng)歷清楚地寫下來。題目自擬，不少于300字。參考答案一、huìfànnǎozhòuzhìgǒng二、聚集閑散懦弱沒精打采保存牧童修建相提并論三、皿5③①四、1.倒映2.堅固3.柔軟4.推測五、1.D2.B3.C4.D六、1.示例：(1)在綠葉叢中綻放出美麗的姿容(2)嬌俏地立在枝頭，振翅欲飛2.(1)①把“孩子”和“多才多藝的”調(diào)換位置；②把“和”改為“，看著”或刪去“和舞蹈”。(2)示例：面帶笑容，驕傲地七、1.正是河豚欲上時2.日出江花紅勝火3.遙知兄弟登高處4.而身為宋國笑5.伶俐可愛南方光彩奪目平添了許多生趣6.自己仿佛就是一朵荷花雪白的衣裳陽光7.爭奇斗艷芬芳迷人留心觀察一天之內(nèi)不同的花開放的時間八、示例：通知學校將于7月2日上午8點在大禮堂舉行“科技夏令營”活動，請各位營員穿好營服，準時參加，不要缺席。學?？茖W組6月30日九、