大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具

大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班科學(xué)：現(xiàn)代通訊工具大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來(lái)方便。2、能關(guān)注生活中的先進(jìn)科技產(chǎn)品。3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂(lè)于與他人交流。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：家庭調(diào)查——現(xiàn)代通訊工具，常見(jiàn)的各種通訊工具、多媒體課件等?；顒?dòng)過(guò)程：一、分享交流，幼兒介紹自己認(rèn)識(shí)的通訊工具。說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?可以用來(lái)干什么?二、創(chuàng)設(shè)情境，幫助幼兒了解各種通訊工具的用途。1、老師和小朋友在幼兒園上課，突然想起一件事要告訴小朋友的媽媽?zhuān)瑧?yīng)該用什么通訊工具?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)還有什么好辦法?2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒回憶、講述電話(huà)機(jī)、手機(jī)的使用方法，了解其用途。大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。(1)你們打過(guò)電話(huà)嗎?你是怎樣打電話(huà)的?(打電話(huà)或手機(jī)時(shí)都要先撥對(duì)方電話(huà)號(hào)碼。)大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。(2)你給誰(shuí)打過(guò)電話(huà)?為什么事情打電話(huà)?(親人問(wèn)候、聯(lián)系朋友、請(qǐng)假、遇急事通知?jiǎng)e人等)(3)還有什么特殊情況也需要打電話(huà)?(報(bào)警110、火警119、查電話(huà)114、天氣預(yù)報(bào)121等)(4)像這些緊急電話(huà)能隨便打嗎?為什么?三、了解其它現(xiàn)代通訊工具，擴(kuò)大幼兒知識(shí)面。(1)你們還見(jiàn)過(guò)或打過(guò)哪些電話(huà)?(幼兒講述后看錄像)(2)除了用電話(huà)和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告訴其他人?(幼兒講述后看錄像)(3)這些東西都是干什么用的?(4)它們給我們的工作、生活帶來(lái)了什么好處?(方便、傳遞消息速度快)四、激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望?？茖W(xué)家們可真聰明，發(fā)明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家，你想設(shè)計(jì)什么通訊工具?時(shí)間不早了，你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話(huà)號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、傳真號(hào)和e-mail地址，我等著你們的發(fā)明哦!活動(dòng)反思：大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。1、現(xiàn)代社會(huì)是飛速發(fā)展的社會(huì)，通訊工具時(shí)刻伴隨著我們。對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)通訊工具是很有必要的，所以我設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓孩子們?cè)诔浞终J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，去感受通訊工具給人們帶來(lái)的方便和快樂(lè)。本節(jié)課學(xué)生積極性高，充分與別的小朋友交流，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。大班科學(xué)現(xiàn)代通訊工具全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2、只有個(gè)別孩