《古人談讀書導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《古人談讀書》導(dǎo)學(xué)案第一課時【導(dǎo)學(xué)目的】通過學(xué)習(xí)《古人談讀書》，深入了解古人關(guān)于讀書的看法和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣和熱愛，提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)和審美能力?！緦?dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.什么是讀書？為什么要讀書？2.古人是如何看待讀書的？3.讀書的方法與技巧4.如何選擇適合自己的讀書方式和讀書內(nèi)容【導(dǎo)學(xué)步驟】第一步：導(dǎo)入討論請學(xué)生談?wù)勛约簩ψx書的看法和感受，引導(dǎo)學(xué)生思考讀書的重要性和益處。第二步：了解讀書的定義在課堂上展示關(guān)于讀書的定義，讓學(xué)生了解讀書是一種獲取知識、提升修養(yǎng)的重要途徑，在現(xiàn)代社會中仍然具有重要意義。第三步：學(xué)習(xí)古人的讀書觀念通過閱讀《古人談讀書》，了解古人對讀書的看法和經(jīng)驗，如孔子說“三人行，必有我?guī)煛?，?qiáng)調(diào)通過閱讀他人的著作來學(xué)習(xí)他們的思想和知識。第四步：探討讀書的方法與技巧討論古人提出的讀書方法和技巧，如閱讀不僅要注重量，還要注重質(zhì)；要注重平時積累，不要貪多而不能兼得；要注重理解，不要死記硬背等。第五步：指導(dǎo)學(xué)生如何選擇讀書方式和內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和能力水平，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的讀書方式和內(nèi)容，如閱讀經(jīng)典著作、文學(xué)作品、科普讀物等，提高自身的知識水平和思考能力?！狙由焱卣埂?.鼓勵學(xué)生多讀書多思考，定期進(jìn)行讀書心得交流和分享。2.組織學(xué)生參加讀書活動或閱讀比賽，激發(fā)學(xué)生對讀書的熱情和動力。3.鼓勵學(xué)生寫讀書筆記或讀書感想，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力和批判性思維?！舅伎紗栴}】1.你認(rèn)為讀書對個人的成長和發(fā)展有何重要作用？2.你在日常生活中是如何進(jìn)行閱讀的？有哪些讀書方法和技巧是你所借鑒或采用的？3.你覺得自己還需要提高哪些方面的閱讀能力和技巧？如何計劃和實施？通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們能夠?qū)ψx書有更深入的理解和認(rèn)識，積極開展讀書活動，提高自身的閱讀素養(yǎng)和思考能力，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。第二課時一、引言《古人談讀書》是一本關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作，作者以古代文人的智慧和見解為主線，探討了讀書對于人生和修養(yǎng)的重要性。本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解這部著作，激發(fā)學(xué)生對于閱讀的興趣和熱情，提高學(xué)生的閱讀能力和思考能力。二、課前準(zhǔn)備1.閱讀《古人談讀書》，了解作者的背景和寫作意圖；2.準(zhǔn)備筆記本和書寫工具，方便記錄重點觀點和思考；3.了解相關(guān)古代文人的生平和作品，為理解文章提供更多背景知識。三、課堂導(dǎo)學(xué)1.介紹《古人談讀書》的背景和作者，引發(fā)學(xué)生對于古代文人的好奇和興趣；2.分段閱讀《古人談讀書》，并對每一段落進(jìn)行討論和思考；3.引導(dǎo)學(xué)生分析古人對于讀書的看法和態(tài)度，對比現(xiàn)代人的閱讀觀念；4.提出問題，讓學(xué)生展開討論：讀書對于提高個人修養(yǎng)和涵養(yǎng)有何作用？為什么古人如此重視讀書？四、課后作業(yè)1.思考并總結(jié)自己在讀書方面的收獲和體會，寫一篇讀后感；2.找出一段名言警句，解釋其含義并談?wù)勛约旱目捶ǎ?.選擇一位古代文人，了解其生平和作品，撰寫一篇以該文人為主題的作文；4.搜集閱讀相關(guān)資料，結(jié)合《古人談讀書》中提到的觀點，寫一篇關(guān)于讀書的論文。五、延伸拓展1.組織讀書分享會，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和感悟；2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，定期進(jìn)行書評和讀書報告；3.倡導(dǎo)讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品。六、總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將深入了解《古人談讀書》的主要