《用太陽計(jì)時(shí)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《用太陽計(jì)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)第一部分：導(dǎo)入新知識(shí)在我們的日常生活中，太陽計(jì)時(shí)是一種非常古老而且有效的方法，可以幫助我們判斷時(shí)間。而在野外生存或者沒有手表和手機(jī)的情況下，太陽計(jì)時(shí)就顯得尤為重要。今天我們將學(xué)習(xí)如何用太陽計(jì)時(shí)來判斷時(shí)間。第二部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解太陽計(jì)時(shí)的原理和方法。2.掌握如何通過太陽的位置來判斷時(shí)間。3.學(xué)會(huì)用太陽計(jì)時(shí)來規(guī)劃自己的活動(dòng)。第三部分：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：太陽計(jì)時(shí)的原理和方法。難點(diǎn)：通過太陽的位置來判斷時(shí)間。第四部分：教學(xué)過程1.什么是太陽計(jì)時(shí)？太陽計(jì)時(shí)是一種利用太陽的位置和影子長度來判斷時(shí)間的方法。在沒有現(xiàn)代計(jì)時(shí)工具的情況下，太陽計(jì)時(shí)是一種非常實(shí)用的方法。2.太陽如何幫助我們判斷時(shí)間？當(dāng)太陽升起時(shí)，它會(huì)從東方升起，并在天空中逐漸向西移動(dòng)。我們可以利用這一點(diǎn)來判斷時(shí)間。當(dāng)太陽升起時(shí)，我們可以將自己正面朝向太陽，然后根據(jù)位置和陰影長度來判斷大概的時(shí)間。3.如何利用太陽的位置來判斷時(shí)間？-當(dāng)太陽升起時(shí)，它位于東方。這時(shí)，我們可以認(rèn)為是早晨時(shí)間。-當(dāng)太陽處于中天時(shí)，即正午時(shí)分，太陽處于最高點(diǎn)。這時(shí)是中午12點(diǎn)。-當(dāng)太陽開始向西方移動(dòng)，意味著時(shí)間逐漸過去，我們可以根據(jù)太陽的位置和陰影長度來大概判斷時(shí)間。4.練習(xí)：假設(shè)現(xiàn)在是早晨8點(diǎn)，太陽升起，你朝向太陽，發(fā)現(xiàn)你的陰影指向西側(cè)，陰影長度為你的身高的一半，請(qǐng)問現(xiàn)在大概是幾點(diǎn)鐘？答：根據(jù)題目描述，太陽剛升起，我的陰影指向西側(cè)，陰影長度為我身高的一半，說明太陽處于低于中天的位置，因此大概是早晨8點(diǎn)鐘左右。第五部分：課堂延伸1.請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入校園內(nèi)，找一個(gè)露天的地方，嘗試用太陽計(jì)時(shí)的方法來判斷時(shí)間。2.在不同時(shí)間段，重復(fù)上述練習(xí)，比較不同時(shí)間太陽的位置和陰影長度的變化。第六部分：總結(jié)反思通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了太陽計(jì)時(shí)的原理和方法，掌握了利用太陽的位置來判斷時(shí)間的技巧。在野外生存或者沒有計(jì)時(shí)工具的情況下，太陽計(jì)時(shí)是我們的重要利器。希望大家能夠多加練習(xí)，掌握這一技能。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解太陽計(jì)時(shí)的原理和歷史背景；2.學(xué)習(xí)如何利用太陽計(jì)時(shí)來測量時(shí)間；3.探討太陽計(jì)時(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.太陽計(jì)時(shí)的原理太陽計(jì)時(shí)是一種利用太陽位置來測量時(shí)間的方法。在太陽運(yùn)動(dòng)的過程中，我們可以觀察到太陽的高度和方位角度不斷變化。通過測量太陽在天空中的位置，我們可以推算出當(dāng)前的時(shí)間。2.太陽計(jì)時(shí)的歷史背景太陽計(jì)時(shí)的歷史可以追溯到古代文明時(shí)期。許多古代文明都使用太陽計(jì)時(shí)來測量時(shí)間，如古埃及人使用了日晷來確定時(shí)間。在沒有時(shí)鐘和手表的年代，太陽計(jì)時(shí)是人們唯一可靠的時(shí)間工具。3.如何利用太陽計(jì)時(shí)來測量時(shí)間在進(jìn)行太陽計(jì)時(shí)時(shí)，我們需要一個(gè)垂直的棍子或桿子，將其插入地面使其垂直，然后觀察太陽的投影。當(dāng)太陽升起時(shí)，我們可以看到棍子的投影在地面上移動(dòng)，從而標(biāo)記出時(shí)間的變化。4.太陽計(jì)時(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和意義盡管現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)發(fā)展出了各種精準(zhǔn)的時(shí)間測量工具，但太陽計(jì)時(shí)仍然具有一定的意義。在野外探險(xiǎn)或喪失時(shí)間工具時(shí)，太陽計(jì)時(shí)可以幫助我們確定時(shí)間。此外，太陽計(jì)時(shí)也讓我們更加關(guān)注自然界的變化，培養(yǎng)我們的觀察能力和時(shí)間感。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.觀察太陽位置：在一個(gè)晴朗的日子里，學(xué)生們可以觀察太陽的高度和方位角度，嘗試用手指或棍子來測量太陽的運(yùn)動(dòng)軌跡。2.制作日晷：學(xué)生們可以嘗試用紙板和尺子制作一個(gè)簡單的日晷，來模擬太陽計(jì)時(shí)的操作過程，體驗(yàn)古人測量時(shí)間的方法。3.討論太陽計(jì)時(shí)的意義：讓學(xué)生們圍繞太陽計(jì)時(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用和意義展開討論，思考太陽計(jì)時(shí)對(duì)我們的生活和工作有何影響。4.實(shí)地實(shí)踐：組織學(xué)生到戶外進(jìn)行太陽計(jì)時(shí)的實(shí)地實(shí)踐，讓他們親身體驗(yàn)太陽計(jì)時(shí)的樂趣和挑戰(zhàn)。5.總結(jié)分享：讓學(xué)生們總結(jié)太陽計(jì)時(shí)的原理和操作方法，結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，分享給同學(xué)們，并展示他們的成果。導(dǎo)學(xué)案延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生探索太陽計(jì)時(shí)的更多應(yīng)用場景，如太陽能發(fā)電、導(dǎo)航等領(lǐng)域。2.鼓勵(lì)學(xué)生了解其他古代文明的時(shí)間測量方法，比如水鐘、沙漏等。3.鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)其他簡易時(shí)間測量工具，如水平日晷、傾斜日晷等。通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠深入了解太