第八單元 第1課時 9加幾（教學(xué)設(shè)計）-【上好課】一年級數(shù)學(xué)上冊 人教版

/第八單元第1課時9加幾（教學(xué)設(shè)計）-【上好課】一年級數(shù)學(xué)上冊人教版教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.讓學(xué)生理解并掌握9加幾的計算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運用9加幾進行簡單計算的能力。過程與方法1.通過觀察、思考、討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)思維解決問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)語言表達計算過程和結(jié)果的能力。情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點1.9加幾的計算方法。2.運用數(shù)學(xué)語言表達計算過程和結(jié)果。教學(xué)難點1.理解9加幾的計算方法。2.靈活運用9加幾進行計算。教學(xué)方法教學(xué)手段1.利用多媒體課件進行教學(xué)。2.采用游戲、討論等形式進行教學(xué)。教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法：布置任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）1.利用多媒體課件展示有趣的數(shù)學(xué)圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)。2.提問：“同學(xué)們，你們知道9加幾等于多少嗎？”2.新課導(dǎo)入（10分鐘）1.利用多媒體課件展示9加幾的計算方法。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論，理解9加幾的計算方法。3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）1.布置任務(wù)：讓學(xué)生運用9加幾進行計算。2.學(xué)生獨立完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。4.交流分享（10分鐘）1.學(xué)生分組討論，分享自己的計算過程和結(jié)果。2.教師點評，給予鼓勵和指導(dǎo)。5.總結(jié)提升（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)9加幾的計算方法。2.提問：“同學(xué)們，你們覺得9加幾難嗎？為什么？”6.課后作業(yè)（5分鐘）1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運用9加幾進行計算。2.提醒學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)評價課堂表現(xiàn)1.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.關(guān)注學(xué)生的討論和發(fā)言，了解學(xué)生對知識的掌握程度。課后作業(yè)1.檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.針對學(xué)生的作業(yè)情況，給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)反思教學(xué)亮點1.利用多媒體課件進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用啟發(fā)式教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教學(xué)不足1.在實踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能對9加幾的計算方法掌握不夠熟練。2.在交流分享環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能表達不夠清晰。改進措施1.加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生熟練掌握9加幾的計算方法。2.鼓勵學(xué)生多發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和自信心。通過本節(jié)課的教學(xué)，希望學(xué)生能夠掌握9加幾的計算方法，培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)思維解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。同時，教師也要不斷反思和改進教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育服務(wù)。以上教學(xué)設(shè)計中的重點細節(jié)是“實踐環(huán)節(jié)”。實踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際操作的過程，是教學(xué)設(shè)計中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過實際操作來加深對9加幾計算方法的理解和掌握，同時也能培養(yǎng)他們的計算能力和解決問題的能力。在實踐環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計一些有趣的活動或任務(wù)，讓學(xué)生運用9加幾進行計算。例如，可以設(shè)計一些數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中進行計算，或者給出一些實際問題，讓學(xué)生運用9加幾的方法來解決。此外，還可以讓學(xué)生分組進行討論和合作，共同完成一些計算任務(wù)。在實踐環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問題。如果發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生掌握不夠熟練，可以給予個別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握計算方法。同時，教師還需要鼓勵學(xué)生多發(fā)言，表達自己的想法和計算過程，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和自信心。除了在課堂上進行實踐環(huán)節(jié)外，教師還可以設(shè)計一些課后的實踐活動，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和實踐所學(xué)的知識。例如，可以布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生運用9加幾進行計算，或者讓學(xué)生在家中與家長一起完成一些數(shù)學(xué)游戲和活動。通過實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施，學(xué)生可以更好地理解和掌握9加幾的計算方法，同時也能培養(yǎng)他們的計算能力和解決問題的能力。實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)設(shè)計中的重點細節(jié)，需要教師精心設(shè)計和關(guān)注，為學(xué)生提供充分的學(xué)習(xí)和實踐機會。實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施對于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因為它能夠幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為具體的操作技能。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際情境中，從而加深對9加幾計算方法的理解。以下是實踐環(huán)節(jié)的詳細補充和說明：實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計1.任務(wù)設(shè)計：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平設(shè)計任務(wù)。對于一年級的學(xué)生來說，任務(wù)應(yīng)具有趣味性和互動性，以吸引他們的注意力。例如，可以設(shè)計一個“找朋友”的游戲，讓學(xué)生手持?jǐn)?shù)字卡片，尋找能夠與自己的數(shù)字卡片組合成10的“朋友”，從而自然地引入9加幾的概念。2.分組合作：通過分組合作，學(xué)生可以在互動中學(xué)習(xí)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的能力水平進行合理分組，確保每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮作用。在小組活動中，學(xué)生可以相互討論、相互幫助，共同完成計算任務(wù)。3.材料準(zhǔn)備：為了讓學(xué)生更好地進行實踐，教師應(yīng)準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具，如計數(shù)棒、算盤、數(shù)字卡片等。這些教具可以幫助學(xué)生直觀地理解加法運算，并通過操作來加深記憶。實踐環(huán)節(jié)的實施1.明確任務(wù)要求：在實踐環(huán)節(jié)開始之前，教師應(yīng)清晰地說明任務(wù)的要求和目標(biāo)，確保學(xué)生明白自己需要做什么。2.示范和指導(dǎo)：教師可以通過示范來展示如何使用教具進行計算，然后指導(dǎo)學(xué)生按照正確的方法進行操作。在學(xué)生操作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，提供幫助。3.鼓勵探索和發(fā)現(xiàn)：在實踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索和發(fā)現(xiàn)計算規(guī)律。例如，學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)9加上1時，就變成了10。這樣的發(fā)現(xiàn)可以增強學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)興趣。4.反饋和評價：在實踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)提供及時的反饋和評價。對于學(xué)生的正確操作和發(fā)現(xiàn)，教師應(yīng)給予積極的肯定；對于學(xué)生的錯誤，教師應(yīng)提供具體的指導(dǎo)和建議。實踐環(huán)節(jié)的延伸1.家庭作業(yè)：教師可以設(shè)計一些與9加幾相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)。家庭作業(yè)應(yīng)與課堂上的實踐活動相銜接，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。2.生活應(yīng)用：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在日常生活中尋找使用9加幾的機會，如購物找零、分配物品等。這樣的實際應(yīng)用可以讓學(xué)生更加深刻地理解數(shù)學(xué)知識的實用性。3.反思和總結(jié)：在實踐環(huán)節(jié)的最后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行反思和總結(jié)，讓學(xué)生表達自己在實踐過程中的