2013年1月自考00429教育學一試題及答案含解析

教育學（一）年月真題

0042920131

1、【單選題】首次把“教育學”作為一門獨立的科學提出來的學者是

培根

夸美紐斯

A:

康德

B:

赫爾巴特

C:

答D:案：A

解析：培根（英國）：為獨立形態(tài)教育學的出現做出重要貢獻；近代實驗科學的鼻祖；提

出實驗的歸納法，為后來教育學的發(fā)展奠定方法論基礎；《論科學的價值和發(fā)展》；首次

把“教育學”作為一門獨立的科學提出來。

2、【單選題】美國實用主義教育學興起的時間是

18世紀末l9世紀初

19世紀中葉

A:

19世紀末20世紀初

B:

20世紀中葉

C:

答D:案：C

解析：美國實用主義教育學興起的時間是19世紀末20世紀初。

3、【單選題】教育的階級性最早出現在下列哪一種社會形態(tài)中?

原始社會

奴隸社會

A:

封建社會

B:

資本主義社會

C:

答D:案：B

解析：在階級社會里，教育的階級性是教育的社會制約性的重要表現形式之一。一定的教

育反映一定的階級要求并為它服務。教育的階級性最早出現在奴隸社會中。

4、【單選題】我國第一個正式實施的學校制度是

壬寅學制

壬戌學制

A:

B:

癸卯學制

六三三學制

C:

答D:案：C

解析：我國最早頒布并正式實施的近代學制是癸卯學制。1903年(光緒二十九年),清政府

擬定了《奏定學堂章程》,1904年1月頒布執(zhí)行,又稱“癸卯學制”。“癸卯學制”是中國

正式實施的第一個現代學制。

5、【單選題】實行因材施教教育原則的基礎是兒童身心發(fā)展具有

順序性

不平衡性

A:

階段性

B:

個別差異性

C:

答D:案：D

解析：實行因材施教教育原則的基礎是兒童身心發(fā)展具有個別差異性。

6、【單選題】對教師的考核嚴格按照考核的標準、程序和辦法進行，對教師一視同仁，不偏

不倚，體現了教師考核的

公正性原則

客觀性原則

A:

發(fā)展性原則

B:

準確性原則

C:

答D:案：A

解析：對教師的考核嚴格按照考核的標準、程序和辦法進行，對教師一視同仁，不偏不

倚，體現了教師考核的公正性原則。

7、【單選題】“教育在于使青年社會化——在我們每一個人之中，造成一個社會的我。這便

是教育的目的?！痹撚^點的倡導者是

盧梭

雅克·馬里坦

A:

涂爾干

B:

杜威

C:

答D:案：C

解析：涂爾干說：“教育在于使青年社會化，——在我們每一個人之中，造成一個社會的

我。這便是教育的目的?！边@種觀點屬于社會本位的教育目的論。

8、【單選題】要使全部教育活動成為美育事業(yè)的組成部分，教育活動本身要努力做到審美

化，這種提法指的是

社會美育

自然美育

A:

教育美育

B:

藝術美育

C:

答D:案：C

解析：要使全部教育活動成為美育事業(yè)的組成部分，教育活動本身要努力做到審美化，這

種提法指的是教育美育。

9、【單選題】下列哪一個國家的教學計劃和教學大綱最典型、最顯著的特點是統(tǒng)一性?

美國

德國

A:

英國

B:

法國

C:

答D:案：D

解析：在中國、前蘇聯(lián)、日本、法國等中央集權的教育體制下，教學計劃和教學大綱最典

型、最顯著的特點是統(tǒng)一性。教學計劃和教學大綱以多樣化為特點而存在最為典型的是美

國。D選項符合題意。

10、【單選題】為了防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度而提出的教學原則是

啟發(fā)性原則

量力性原則

A:

因材施教原則

B:

循序漸進原則

C:

答D:案：B

解析：為了防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度而提出的教學原則是量力性原則。

11、【單選題】綱要信號圖式教學法的創(chuàng)立者是

瓦根舍因

沙塔洛夫

A:

卡爾·羅杰斯

B:

盧扎諾夫

C:

D:

答案：B

解析：綱要信號圖式教學法是蘇聯(lián)教師沙塔洛夫在自己30年的教學實踐基礎上創(chuàng)立的。

所謂綱要信號圖式是一種由字母、單詞、數字或其他信號組成的直觀性很強的圖表,是教

學輔助工具。它通過各種“信號”提綱挈領、簡明扼要地把需要重點掌握的知識表現出

來。

12、【單選題】我國多數中小學的班級組織機構的建制形式屬于

直線式的結構

職能式的結構

A:

曲線式的結構

B:

直線職能式的結構

C:

答D:案：D

解析：我國多數中小學的班級組織機構的建制形式屬于直線職能式的結構。

13、【單選題】下列哪一項屬于著重調整情感的方法?

系統(tǒng)脫敏法

行為契約

A:

模仿學習

B:

鼓勵表達

C:

答D:案：D

解析：著重調整情感的方法。人們在遇到情緒上困擾時，最直接的需要就是把它傾訴出

來，得到別人的理解和寬慰。（1）鼓勵表達。（2）深入共感。在鼓勵來訪學生表達感

受的同時，咨詢者也要傳達出自己在分擔來訪學生的感受。共感的特點是咨詢者覺得好像

來訪學生的內心世界就是自己的世界一樣。（3）身體放松。對情緒壓力有比較直接的作

用。如呼吸調整法，肌肉深度放松法、冥想法等。著重調整情感的方法。人們在遇到情緒

上困擾時，最直接的需要就是把它傾訴出來，得到別人的理解和寬慰。（1）鼓勵表達。

（2）深入共感。在鼓勵來訪學生表達感受的同時，咨詢者也要傳達出自己在分擔來訪學

生的感受。共感的特點是咨詢者覺得好像來訪學生的內心世界就是自己的世界一樣。

（3）身體放松。對情緒壓力有比較直接的作用。如呼吸調整法，肌肉深度放松法、冥想

法等。

14、【單選題】下列哪一項是測驗能否拉開分數距離的指標?

難度

區(qū)分度

A:

B:

信度

效度

C:

答D:案：B

解析：區(qū)分度是測驗能否拉開分數距離的指標，試題的區(qū)分度也稱為鑒別力，表示某道題

目能夠將不同程度的學生鑒別開來的能力。

15、【單選題】我國教師依法享有的權利有

進行教育教學活動，開展教育教學改革實驗

遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

A:

不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

B:

愛護關心全體學生，尊重學生人格

C:

答D:案：A

解析：我國教師依法享有的權利有進行教育教學活動，開展教育教學改革實驗。

16、【問答題】簡述教育目的的主要功能。

答案：（1）導向功能。（2）調控功能。（3）評價功能。

17、【問答題】簡述中小學體育工作的基本任務。

答案：（1）增強學生體質，促進其身體的正常發(fā)育。（2）提高運動素養(yǎng)，傳授必要的

知識技能。（3）培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質。

18、【問答題】簡述中小學管理的基本內容。

答案：（1）思想品德教育管理。（2）教學工作管理。（3）教務行政管理。（4）

總務工作管理。

19、【問答題】如何建立良好的學生集體?

答案：（1）善于向學生提出教育要求。（2）樹立明確的共同目標。（3）建設一支

好的學生干部隊伍。（4）培養(yǎng)健康的集體輿論。

20、【問答題】請結合現實談談應該如何提高我國中小學教師的地位?

答案：（1）從社會和政府的角度看，應確保教師的收入“不低于或高于國家公務員的平

均工資水平，并逐步提高”。（2）從學校和教育行政的角度看，應確保教師能夠有效

地參與到學校的教育教學管理中。同時加強教師培訓。③從教師自身的角度看，教師

應努力提高自身的素質，加強自身的教育能力，以自己的專業(yè)素質獲得社會的認同。論

述過程中聯(lián)系實際酌情給分。

21、【問答題】聯(lián)系實際論述當代兒童發(fā)展觀的基本內涵。。

答案：（1）兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質為基礎的。（2）兒童的發(fā)展蘊含于兒

童主體的活動之中。（3）實現發(fā)展是兒童的權利。論述過程中聯(lián)系實際的情給分。

22、【問答題】聯(lián)系實際論述贊科夫的教學原則體系。

答案：（1）高難度原則。（2）高速度原則。（3）理論知識起主導作用的原則；

（4）使學生理解學習過程的原則。（5）使所有學生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。

論述過聯(lián)系實際酌情給分。

23、【問答題】請結合實際分析以下案例：學習了小數四則運算后，為學生組織了一堂練

習課，主要復習小學四則混合運算的順序。教師安排了循序漸進、依次加深的練習。第一

個練習，是口算小數四則運算，同時板演小數四則混合運算，目的是鞏固運算順序；第二

個練習，是用分析和綜合圖，讓學生根據圖意列式，講出思考方法，鞏固運算順序；第三

個練習，是根據文字題的要求列式，使運算順序在文字題中逐步加深，并訓練學生正確使用

括號；第四個練習，是根據已有的式子，要求學生用語言表達；第五個練習，是判別幾

個形式相類似，但列式不同的文字題；最后一個練習，是自編文字題及練習思考題。上

述六個練習都圍繞運算順序這個中心，各有不同的要求，一層比一層深，教學中，重點放在

引導學生的思路，解決運算的規(guī)律。試說明以上案例體現了哪一種教學方法?其基本含義

如何?教師在運用過程中應注意哪些?

答案：（1）該案例運用了教學方法中的練習法。（2）是學生在教師指導下，進行各種

練習，從而鞏固知識、形成技能技巧的教學方法。（3）運用這一方法要注意：①明

確練習的目的和要求。②指導正確的練習方法。③合理安排練習步驟。④科學掌握

練習量。⑤給予學生及時反饋。⑥練習方式要多樣化論述過程中聯(lián)系實際的情給

分。

24、【名詞解釋】實驗教育學

答案：是19世紀末20世紀初在歐美一些國家興起的用自然科學的實驗法研究兒童發(fā)展及

其與教