2022年10月自考00445中外教育管理史試題及答案含解析

中外教育管理史年月真題

00445202210

1、【單選題】西周大學中最重要的課程是

書

射

A:

禮

B:

樂

C:

答D:案：C

解析：“禮”、“樂”是大學中最重要的課程。制禮作樂的主持人，是西周初年杰出的政

治家周公。

2、【單選題】程邈根據小篆再簡化而創(chuàng)新的字體是

隸書

楷書

A:

行書

B:

章草

C:

答D:案：A

解析：程邈又在小篆的基礎上，創(chuàng)立了隸書。隸書比小篆更為先進。

3、【單選題】漢代蔡邕令人將自己手書的經文刻于石碑,立于太學門外,這就是

臥碑文

熹平石經

A:

正始石經

B:

開成石經

C:

答D:案：B

4、【單選題】宋明帝辦的總明觀有道、儒、文、史和

醫(yī)學

玄學

A:

律學

B:

陰陽學

C:

答D:案：D

解析：宋文帝元嘉年間，設置玄學、史學、文學、儒學四館；宋明帝時期又設總明觀以統(tǒng)

儒、道、文、史、陰陽五部學。

5、【單選題】唐代官學教育中，作為公共必修課的有《論語》《孝經》和

《莊子》

《易經》

A:

《老子》

B:

《圣諭廣訓》

C:

答D:案：C

6、【單選題】宋代教育的最高行政管理機構是

禮部

尚書省

A:

中書省

B:

國子監(jiān)

C:

答D:案：A

7、【單選題】宋代自仁宗開始，除賜給官學緡錢外,還賜給土地,稱為

學產

學田

A:

校產

B:

賜田

C:

答D:案：B

8、【單選題】明清正式科舉考試的第一級考試是

入學考

歲考

A:

童試

B:

鄉(xiāng)試

C:

答D:案：D

9、【單選題】最早提出設置京師大學堂的是

康有為

李鴻章

A:

李瑞棻

B:

奕訴

C:

D:

答案：C

10、【單選題】蔡元培“五育并舉”教育方針的核心是

實利主義教育

公民道德教育

A:

世界觀教育

B:

美感教育

C:

答D:案：B

解析：蔡元培提出五育并舉:軍事國民教育就是體育;功利教育即智育;公民道德教育;世

界觀教育;美育。他提倡美育,這是作為宗教的對立面提出來的。

11、【單選題】1922年“新學制”又稱為

《壬寅學制》

《壬子·癸丑學制》

A:

《戊辰學制》

B:

《壬戌學制》

C:

答D:案：D

解析：1922年9月教育部公布了《學校系統(tǒng)改革案》,即1922年“新學制”,或稱“壬戌

學制”。由于該學制采用的是美國式的“六三三”分段法,又稱“六三三”學制。

12、【單選題】1929年6月，國民政府公布《縣組織法》,規(guī)定縣教育行政機構為

教育局

教育委員會

A:

教育科

B:

教育署

C:

答D:案：A

13、【單選題】1938年11月,中共中央決定成立中央干部教育部,部長是

張聞天

李維漢

A:

李克農

B:

徐特立

C:

答D:案：A

解析：1939年2月17日,中央干部教育部成立,由張聞天兼任部長。

14、【單選題】在古代印度,古儒學校既是宗教傳播中心,又是

官吏培訓中心

社會服務中心

A:

學術研究中心

B:

人才培養(yǎng)中心

C:

答D:案：C

15、【單選題】中世紀大學最常用的教學方法是

辯論

演講

A:

記誦

B:

練習

C:

答D:案：B

解析：中世紀大學最常用的教學方法是演講,由閱讀、評注和介紹作業(yè)等部分構成,同時穿

插不同程度的討論。

16、【單選題】1642年,率先通過了北美殖民地第一個強迫教育法令的是

馬薩諸塞議會

特拉華議會

A:

康涅狄格議會

B:

新澤西議會

C:

答D:案：A

解析：馬薩諸塞1642年法（MassachusettsSchoolLawof1642），北美殖民地最早的

教育法令。1642年4月馬薩諸塞議會通過。

17、【單選題】在夸美紐斯建立的四級學制系統(tǒng)中,與嬰兒期相對應的是

幼兒學校

母育學校

A:

讀寫學校

B:

國語學校

C:

答D:案：B

解析：夸美紐斯提出一個系統(tǒng)的學校制度,從出生至24歲,分為嬰兒期、兒童期、少年期

和青年期4個階段,各為6年。與這個分期相對應的是4級學制:母育學校、國語學校、拉

丁語學校和大學。

18、【單選題】啟蒙運動之前,組成法國中等教育機構的主要是耶穌會中學和

實科中學

圣樂會中學

A:

文科中學

B:

國立中學

C:

答D:案：C

解析：啟蒙運動之前,法國的中等教育機構主要是由耶穌會中學和文科中學組成,.其教學

內容也主要以拉丁語和“七藝”科目為主。

19、【單選題】19世紀中葉,英國爆發(fā)了影響深遠的新大學運動和

大學調查運動

大學革新運動

A:

大學擴招運動

B:

大學推廣運動

C:

答D:案：D

解析：19世紀中葉爆發(fā)了對英國高等教育影響深遠的新大學運動和大學推廣運動。

20、【單選題】俄國第一所世俗的近代化的高等學校是

俄羅斯華沙大學

新俄羅斯大學

A:

莫斯科大學

B:

托木斯克大學

C:

答D:案：C

解析：俄國第一所世俗的近代化的高等學校是莫斯科大學。

21、【單選題】被譽為“德國的裴斯泰洛齊”的教育家是

費希特

赫爾巴特

A:

洪堡

B:

第斯多惠

C:

答D:案：D

解析：第斯多惠(1790~1866),19世紀德國著名的教育家。他長期從事師范教育,致力于發(fā)

展國民教育,被譽為“德國教師的教師”,著作《德國教師培養(yǎng)指南》

22、【單選題】德可樂利課程論思想的主要特征是

思維中心

興趣中心

A:

情感中心

B:

道德中心

C:

答D:案：B

解析：德可樂利的課程論是以“興趣中心”為其主要特征的。在他看來，兒童的生命沖動

在由他們的基本需要所喚起的興趣中表現(xiàn)得最為明顯。

23、【單選題】英國11歲考試在每年5月份舉行,考試科目為英語、數(shù)學和

地理

歷史

A:

藝術

B:

科學

C:

答D:案：D

解析：第一學段的考試相對比較寬松，學校可以在任何時候實施考試，考試沒有時間限

制，通常在普通課堂活動中以非正規(guī)的方式進行。考試成績由教師評判，但考試結果要向

公眾公布。第二和第三學段的考試則趨于正規(guī)，統(tǒng)一在每年的5月舉行，實行嚴格的監(jiān)考

制度。考試科目均為英語、數(shù)學和科學，考試成績由學校外部的機構評判，分為5個等

級，考試結果以學校排行榜的形式向公眾公布，是學生成績和學校業(yè)績的重要測評手段。

24、【單選題】在英國歷史上首次以立法的形式規(guī)定了學校的基本教學內容的是

《巴爾福法案》

《1988年教育改革法》

A:

《初等教育法》

B:

《巴特勒教育法》

C:

答D:案：B

解析：《1988年教育改革法》是繼《1944年教育法》之后英國又一個重要的教育法案,

在英國歷史上首次以立法的形式規(guī)定了學校的基本教學內容。

25、【單選題】第一次世界大戰(zhàn)之后,日本的教育逐漸體現(xiàn)了

軍國主義教育的特征

自由主義教育的特征

A:

民主主義教育的特征

B:

精英主義教育的特征

C:

答D:案：A

解析：第一次世界大戰(zhàn)后，日本社會漸漸發(fā)展成為窮兵黷武的極具侵略性的國家，日本的

教育也逐步演變成為軍國主義的、法西斯主義的教育。

26、【判斷題】“博士”是中國古代官學授予的最高學位。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：“博士”是中國古代學官名,主要職責是參議時政、掌管書籍、備皇帝顧問。

27、【判斷題】西漢創(chuàng)立太學的同時也設立了專門的教育管理機構。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：西漢創(chuàng)立太學,但并未專設教育管理機構。太學掛靠在太常寺管理,太常便成為兼管

全國教育的長官。

28、【判斷題】路易十四執(zhí)政期間,控制法國中等教育的主要力量是新教。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：路易十四執(zhí)政期間,控制法國中等教育的主要力量是天主教。

29、【判斷題】十月革命前，整個俄國的中學實行男女同校。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：十月革命前，整個俄國的中學實行男女分校。

30、【判斷題】日本的現(xiàn)代教育管理體制形成于第二次世界大戰(zhàn)之后。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：日本作為第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)敗國,根據占領當局美國政府和迫于國內民主壓力進行

了教育民主化和現(xiàn)代化改革。

31、【問答題】簡述稷下學宮的管理特色。

答案：(1)教師管理:待遇優(yōu)厚,來去自由。(2)辦學方針:學術自由,兼容并包。(3)教學管

理:自由辯論,此消彼長。(4)學生管理:學無常師,游學自由。

32、【問答題】簡述九品中正制對教育管理的影響。

答案：(1)挫傷了讀書人的積極性,使學校更加門庭冷落。(2)促進了選士制度的發(fā)展。

①中正官的設置使選士步入獨立化和專門化軌道。②由分科推薦改為分等定品，考察標準

呈現(xiàn)出量化趨勢。③品評人物的導向由民間輿論轉入官方定奪。④其清定制度,有助于士

人進取和仕宦者忠于職守、廉潔奉公。

33、【問答題】簡述元代的選士制度。

答案：(1)怯薛人仕。(2)吏員出職。(3)科舉選士。

34、【問答題】簡述中世紀實施基督教教育的主要學校。

答案：(1)初等教義學校。(2)教理學校。(3)主教學校。(4)修道院學校。

35、【問答題】簡述美國“威斯康星思想”的主要內涵。

答案：(1)大學要參與州政府的各項事務。(2)大學與州政府密切合作。(3)學術自由。

36、【問答題】材料:“所謂新民主主義的文化,就是人民大眾反帝反封建的文化;在今日,就

是抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的文化。這種文化,只能由無產階級的文化思想即共產主義思想去領導,任何

別的階級的文化思想都是不能領導了的。所謂新民主主義文化,一句話，就是無產階級領導的

人民大眾的反帝反封建的文化”。即民族的科學的大眾的文化。(毛澤東:《新民主主義論》)

問題:結合延安時期的文教方針、政策,談一談你對上面這段話的理解。

答案：新民主主義的文化是民族的。第一,它是反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴

和獨立，決不和任何別的民族的帝國主義反動文化相聯(lián)合。第二,它是我們這個民族的,帶

有我們民族的特性。同時還要有批判地取其精華棄其糟粕,大量吸收外國的進步文化。

新民主主義的文化是科學的，“它是反對一切封建思想和迷信思想，主張實事求是,主客

觀真理,主張理論和實踐一致的”。對待中國古代的文化,必須尊重自己的歷史,決不能割

斷歷史。新民主主義的文化是大眾的,因而即是民主的。其含義是:“它應為全民族中百

分之九十以上的工農勞苦民眾服務,并逐漸成為他們的文化。”在民族民主革命過程中，

大眾文化實質上就是提高農民文化。

37、【問答題】材料:1586年,耶穌會的六人委員會在調查報告中指出:“如果將來的教師由

教學藝術高超的人來承擔,在閱讀、教法、寫作、改錯和班級管理方法等方面進行兩個月以上

的訓練,學校更會受益不淺。如果教師不預先學會這些東西,他們以后就不得不在損害學生的

情況下重新學習;這樣,他們就只能是在失去聲望以后,才去學得本領,而且某些壞習慣會永遠

無法矯正?！?耶穌會:《教學大全》)問題:結合耶穌會師資訓練的相關內容,談一談你對上

面這段話的理解。

答案：耶穌會教育最具特色的是其嚴格的師資訓練。耶穌會教師首先要完成6年初級部學

習,然后要經過2年與世隔絕的修煉期,合格者進入哲學部修業(yè)4年,畢業(yè)后可以任教初級

部。若任高級部,還需要在初級部任教3年后，繼續(xù)進入哲學部,修業(yè)4~6年。教師的訓

練科目包括古典文化知識、宗教、神學以及教育實習。較之歐洲任何新教國家,或者耶穌

會以外的天主教教團,耶穌會對教師的訓練要求都是最高的,這也是耶穌會學院取得高質量

教學的基本保障。

38、【問答題】試述科舉考試制度對教育管理的影響。

答案：正面影響:(1)科舉把選才與育才統(tǒng)一了起來,把選拔人才的權力集中于中央,滿足

了庶族地主參與政權的欲望,為知識分子打開了進入統(tǒng)治集團的門徑,擴大了統(tǒng)治階級的社

會基礎。(2)科舉力圖改變選拔官吏只重品行、門第,而忽視知識才能之弊端,具有一定

的客觀性,故而也確實選拔了一批有才之士。(3)促進了學校教育的發(fā)展:一是士子們有

了讀書的目標,學習動機更加強烈了;二是科舉以儒經為內容,統(tǒng)一了教學內容,也統(tǒng)一了全

國人的主導思想;三是科目眾多,尤其是明法、明字