2023年成人高等學校招生考試《教育理論》(專升本)模擬卷(二)

2023年成人高等學校招生考試《教育理論》（專升本）模擬卷（二）

1.【單選題】（江南博哥）家庭教育的主要特點是（）

A.融合性

B.情感化

C.理智性

D.全面性

正確答案：A

參考解析：融合性是家庭教育的主要特點。即家庭教育與家庭生活是

融為一體的，家庭教育與家庭生活在各個方面交叉滲透，而且隨著家

庭生活的變化和受教育者的發(fā)展不斷地變換著形式和內(nèi)容。

2.【單選題】“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重每一個

人”的提出者是（）

A.蘇霍姆林斯基

B.馬卡連柯

C.加里寧

D.陶行知

正確答案：B

參考解析：在德育工作中，尊重信任與嚴格要求是辯證統(tǒng)一的。尊重

信任是嚴格要求的前提，正如蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說：“要盡量多

地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”愛是嚴的基礎(chǔ)，嚴是愛

的體現(xiàn)。

3.【單選題】明顯反映了“中學為體，西學為用”思想的現(xiàn)代學制

是（）

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬子癸丑學制

D.壬戌學制

正確答案：B

參考解析：癸卯學制明文規(guī)定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、

尚實”，明顯反映了“中學為體，西學為用”的思想。另外.它還規(guī)

定不許男女同校，輕視女子教育，體現(xiàn)了半殖民地半封建的特點。

4.【單選題】人的不同素質(zhì)都有其發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期，這體現(xiàn)

了人的身心發(fā)展規(guī)律的（）

A.不均衡性

B.順序性和階段性

C.個別差異性

D.穩(wěn)定性和可變性

正確答案：A

參考解析：教育要適應(yīng)人的發(fā)展的不均衡性，在人的身心發(fā)展的某一

關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育。人的發(fā)展的不均衡性告訴我們，人的不同

素質(zhì)都有其發(fā)展的關(guān)鍵期和最佳期。

5.【單選題】國民教育制度的核心是()

A.學校教育制度

B.兒童教育機關(guān)

C.成人文化教育機關(guān)

D.國家教育領(lǐng)導體制

正確答案：A

參考解析：學校教育制度是國民教育制度的核心，是國民教育制度中

最重要的組成部分，體現(xiàn)了一個國家國民教育制度的實質(zhì)。

6.【單選題】只要人類社會存在，就存在著教育，這體現(xiàn)了教育的

()

A.永恒性

B.歷史性

C.階級性

D.相對獨立性

正確答案：A

參考解析：教育是人類所特有的社會現(xiàn)象。它是一個永恒的范疇，只

要存在人類社會,教育就存在O教育的永恒性是由教育的職能決定的O

7.【單選題】《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布于()

A.1951年

B.1958年

C.1985年

D.1993年

正確答案：C

參考解析：1985年我國正式頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決

定》。它明確提出，這次教育體制改革的根本目的就是提高中華民族

素質(zhì)，多出人才，出好人才。

8.【單選題】將教育目標分為認知目標、情感目標和動作技能目標

的美國心理學家是()

A.皮亞杰

B.布盧姆

C.布魯納

D.贊科夫

正確答案：B

參考解析：美國心理學家布盧姆制定出新的教育目標分類系統(tǒng)，他把

教育目標分為認知目標、情感目標和動作技能目標三大類。

9.【單選題】家庭教育的前提和基礎(chǔ)是（）

A.創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境

B.對孩子的要求要合理、統(tǒng)一

C.不斷提高家長的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)

D.要理解和尊重孩子

正確答案：D

參考解析：家庭教育的基本要求有：（1）創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境；（2）

對孩子的要求要合理、統(tǒng)一；（3）要理解和尊重孩子；（4）不斷提高家

長的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。其中，理解和尊重孩子是進行家庭教育的

前提和基礎(chǔ)。

10.【單選題】《普通教育學》的作者是（）

A.昆體良

B.赫爾巴特

C.洛克

D.福祿貝爾

正確答案：B

參考解析：《普通教育學》的作者是赫爾巴特。昆體良的代表作為《論

演說家的教育》，洛克的代表作為《教育漫話》，福祿貝爾的代表作

為《人的教育》。

11.【單選題】我國確立教育目的的理論依據(jù)是（）

A.生物進化論

B.黑格爾哲學

C.政治經(jīng)濟學

D.人的全面發(fā)展學說

正確答案：D

參考解析：馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的

學說，這一學說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。

12.【單選題】“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)

教師勞動特點的（）

A.連續(xù)性、廣延性

B.長期性、間接性

C.主體性、示范性

D.復雜性、創(chuàng)造性

正確答案：C

參考解析：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)教師

勞動特點的主體性、示范性。主體性指教師自身可以成為活生生的教

育因素和具有影響力的榜樣。示范性指教師言行舉止都會成為學生仿

效的對象,教師的人品、才能、治學態(tài)度等都可成為學生學習的楷模，

因此，教師必須以身作則，為人師表。

13.【教育學辨析題】課外校外教育是全面發(fā)展教育的一個組成部分。

我的回答：

參考解析：正確。

由學校、班級組織實施的課余教育活動，稱為課外教育。由校外教育

機構(gòu)領(lǐng)導和組織的課余教育活動，如少年宮、青少年科技活動站等組

織的課余教育活動，稱為校外教育。課外校外教育是對青少年實施因

材施教，發(fā)展個性特長的廣闊天地，是進行德育的重要途徑，有利于

學生開闊眼界，獲得新知識，有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)各種能力。

它是全面發(fā)展教育不可或缺的組成部分。

14.【教育學辨析題】集體輿論是班主任倡導的言論。

我的回答：

參考解析：錯誤。

集體輿論是在集體中占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見，是

集體生活和集體成員意愿的反映，而不是班主任所倡導的言論。

15.【教育學簡答題】簡述生產(chǎn)力對教育的制約作用。

我的回答：

參考解析：（1）生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目的。

⑵生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程設(shè)置與教育內(nèi)容。

⑶生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度。

⑷生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著學校結(jié)構(gòu)。

⑸生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教學方法、手段、組織形式。

16.【教育學簡答題】簡述現(xiàn)代化教學手段在教學中的作用。

我的回答：

參考解析：（1）教材建設(shè)的突破。

⑵教學組織形式的突破。

⑶師生關(guān)系的突破。

⑷提高了教學質(zhì)量和教學效率。

⑸擴大了教學規(guī)模。

17.【教育學簡答題】簡述課外校外教育的主要內(nèi)容。

我的回答：

參考解析：（1）社會實踐活動。

⑵學科活動。

⑶科技活動。

（4）文學藝術(shù)活動。

（5）文娛體育活動。

（6）社會公益勞動。

⑺課外閱讀活動。

18.【教育學論述題】閱讀下列案例，并回答問題。

［案例］

年輕的黃老師每次教完生字后，總是讓學生回去把每個生字抄10遍，

準備第二天聽寫，但學生的生字聽寫成績總是不理想。黃老師想，肯

定是抄寫不夠，又讓學生每個生字抄20遍甚至30遍，但學生的聽寫

成績?nèi)詻]有明顯提高。黃老師逐漸意識到，學生學習生字的方法需要

改進。通過思考，黃老師向?qū)W生宣布了“新規(guī)定”：老師不專門布置

生字抄寫作業(yè)，但要學生保證第二天的聽寫過關(guān)。于是，在學生中出

現(xiàn)了各種各樣的習字方法。除了抄寫外，有的學生口讀、手寫、心記

“三管齊下”；有的學生將生字做成卡片，隨時隨地記一下；有的學

生采用組詞、造句、編順口溜的方法……結(jié)果，學生的聽寫成績非但

沒有下降，還大有提高。

［問題］請用“鞏固性教學原則”的相關(guān)原理分析案例中黃老師的“新

規(guī)定”出臺前后教學效果不同的原因。

我的回答：

參考解析：（1）鞏固性教學原則的基本含義：教師在教學中，要引導

學生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和基本技能，而且在需要的時候,

能夠準確無誤地呈現(xiàn)出來。

⑵貫徹鞏固性教學原則的基本要求：

①引導學生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

②要在教學的全過程中加強知識的鞏固。

③組織好學生的復習工作。

④教會學生記憶的方法。

⑶案例分析：

在“新規(guī)定”出臺之前，黃老師對鞏固性教學原則的含義和貫徹要求

的理解存在偏差，在教學中所采用的鞏固方式單一，機械重復訓練較

多，既不利于教學效果的提高，也不利于學生的身心健康?！靶乱?guī)定”

的實施，表明黃老師已經(jīng)較好地理解、把握了鞏固性教學原則的內(nèi)涵

及其貫徹要求，故取得了較好的教學效果。

19.【心理學單選題】基本的情緒分類可以將情緒分為四種，下列哪

一個不屬于基本的情緒分類？（）

A.快樂

B.悲哀

C.憤怒

D.嫉妒

正確答案：D

參考解析：根據(jù)主體與客體之間需求關(guān)系的不同，一般可以把情緒劃

分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式。

20.【心理學單選題】心理學成為獨立的學科始于（）

A.1789年

B.1798年

C.1879年

D.1897年

正確答案：c

參考解析：1879年，德國著名心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建

了第一個心理學實驗室，開始對心理現(xiàn)象

進行系統(tǒng)的實驗室研究，從此心理學從哲學中分化出來成為一門獨立

的學科。

20.【心理學單選題】心理學成為獨立的學科始于（）

A.1789年

B.1798年

C.1879年

D.1897年

正確答案：c

參考解析：1879年，德國著名心理學家馮特在德國萊比錫大學創(chuàng)建

了第一個心理學實驗室，開始對心理現(xiàn)象

進行系統(tǒng)的實驗室研究，從此心理學從哲學中分化出來成為一門獨立

的學科。

21.【心理學單選題】智力是下列哪種能力的綜合？（）

A.思維能力

B.觀察、記憶力

C.特殊能力

D.一般能力

正確答案：D

參考解析：一般能力和認知活動緊密地聯(lián)系著，觀察力、記憶力、注

意力、想象力和思維能力都是一般能力，一般能力的綜合體就是通常

說的智力。

22.【心理學單選題】以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完

善化的外顯動作方式，稱為（）

A.操作能力

B.操作技能

C.操作模式

D.操作程序

正確答案：B

參考解析：動作技能，或稱之為操作技能，是指以肌肉骨骼的運動實

現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯動作方式。換言之，它是通過學

習而形成的合乎法則的動作活動方式。

23.【心理學單選題】強烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為（）

A.憤怒

B.激情

C.應(yīng)激

D.心境

正確答案：B

參考解析：激情是一種爆發(fā)式的、猛烈而短暫的情緒狀態(tài)。如狂喜、

暴怒、恐怖、絕望都是激情的表現(xiàn)。

24.【心理學單選題】神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式是（）

A.反映

B.感受性

C.反射

D.感應(yīng)性

正確答案：c

參考解析：神經(jīng)系統(tǒng)是指由神經(jīng)元構(gòu)成的一個異常復雜的機能系統(tǒng)。

其基本活動方式是反射。

25.【心理學單選題】創(chuàng)立了交朋友小組的治療方法的心理學家是（）

A.榮格

B.羅杰斯

C.卡特爾

D.阿德勒

正確答案：B

參考解析：交朋友小組是羅杰斯開創(chuàng)的一種集體心理治療，由背景或

問題相似的人組成小組，通過集體活動來幫助參加者改變適應(yīng)不良的

行為或人際交往障礙等心理問題，也可以用于希望提高交往能力與適

應(yīng)能力的正常人。

26.【心理學單選題】人們對所感知的對象形成清晰的映象，而對周

圍其他的事物只是當作陪襯和背景，這是知覺的哪一種特性？（）

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D恒常性

正確答案：B

參考解析：人的知覺具有這樣一種特性，即對優(yōu)先知覺的事物形成清

晰的映象，而對其周圍環(huán)境的事物，只是當成陪襯和背景，形成模糊

的感覺。這種把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的選

擇性。

27.【心理學單選題】皮亞杰認為道德教育的目的是（）

A.使兒童形成他律道德

B.使兒童形成自律道德

C.使兒童提高心理力量

D.使兒童形成道德信念

正確答案：B

參考解析：皮亞杰認為，在從他律到自律的發(fā)展過程中，個體的認知

能力和社會關(guān)系具有重大影響。道德教育的目的就是使兒童形成自律

道德，使他們認識到道德規(guī)范是在相互尊重和合作的基礎(chǔ)上制定的。

28.【心理學單選題】社會態(tài)度的結(jié)構(gòu)主要有三種成分，即（）

A.認知、情感、行動

B.認知、情感、知識

C.情感、知識、認知

D.情感、行動、知識

正確答案：A

參考解析：社會態(tài)度是個體基于過去經(jīng)驗對其周圍的人、事、物持有

的比較持久而一致的心理傾向。它包含認知成分、情感成分和行為意

向成分。

29.【心理學單選題】動作技能的特點是（）

A.物質(zhì)性、外顯性、展開性

B.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性

C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性

D.觀念性、內(nèi)隱性、展開性

正確答案：A

參考解析：動作技能是指以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和

完善化的外顯動作方式。換言之，它是通過學習而形成的合乎法則的

動作活動方式。動作技能的特點包括：動作對象的物質(zhì)性、動作進行

的外顯形、動作結(jié)構(gòu)的展開性。

30.【心理學單選題】有機體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的，對環(huán)境中一

定動因所做的一定的有規(guī)律的反應(yīng)，叫（）

饋

反

A艮.

映

反

射

C反

應(yīng)

感

D.

正確答案：C

參考解析：反射是指有機體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的、對環(huán)境中一定

動因所做的一定的、有規(guī)律的反映。例如，窗外傳來聲音，我們立即

向聲源轉(zhuǎn)過頭去；食物放進嘴里，立即引起唾液分泌等。

31.【心理學辨析題】復習知識要“趁熱打鐵”。

我的回答：

參考解析：正確。

根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，遺忘的特點是先快后慢。因此，為提高記

憶效率，應(yīng)及時復習，經(jīng)常復習。及時復習就是要在新學過的材料尚

未遺忘之前，趁熱打鐵，使之鞏固，然后納入個人的認知結(jié)構(gòu)中去長

久保存。

32.【心理學辨析題】注意是一種獨立的心理過程。

我的回答：

參考解析：錯誤。

注意不是一種獨立的心理過程，它與認識過程、情感過程、意志過程

難以分開，是一切心理活動的共同特征。

33.【心理學簡答題】簡述認知與情緒的關(guān)系。

我的回答：

參考解析：認知與情緒的區(qū)別：

(1)認知反映客觀事物本身的屬性，情緒則反映主體與客體之間的需

求關(guān)系