景與情的關(guān)系

關(guān)于景與情的關(guān)系學習目標

學習鑒賞詩歌中景與情的關(guān)系重點與難點1.

準確區(qū)分景與情的關(guān)系2.

掌握答題方法，準確答題第2頁,共24頁，2024年2月25日，星期天分三種：借景抒情融情于景以景結(jié)情四種內(nèi)在聯(lián)系：以樂景寫哀情以哀景寫樂情以樂景寫樂情以哀景寫哀情1.景與情的關(guān)系有哪些？想一想第3頁,共24頁，2024年2月25日，星期天①借景抒情（觸景生情）杜甫《登高》

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。第4頁,共24頁，2024年2月25日，星期天

②融情于景（寓情于景）李白《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。第5頁,共24頁，2024年2月25日，星期天③以景結(jié)情憶秦娥李白簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。第6頁,共24頁，2024年2月25日，星期天2.這三種關(guān)系如何區(qū)分？以景結(jié)情

（先情后景詩詞末句）借景抒情

（先景后情有景有情）

融情于景（情含景中）想一想第7頁,共24頁，2024年2月25日，星期天判斷下面詩歌中景與情的關(guān)系。（1）春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。辨一辨融情于景第8頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（2）端居

李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁寂居異鄉(xiāng)，平日很少有人來往，階前長滿了青苔，更顯出寓所的冷寂。紅樹，則正是暮秋特有的景象。風雨之夕，月明之夜，胸懷愁緒而寥落之情難遣的。辨一辨借景抒情以景結(jié)情

第9頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（3）寄遠杜牧南陵水面漫悠悠，風緊云輕欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？

(借景抒情)(以景結(jié)情)后兩句寫正值客心孤寂之時，忽見紅袖憑樓而更增思家之情，詩人看見紅袖憑樓的情景時，一下子聯(lián)想到家人也在盼望自己歸來，于是思家之情更加濃重第10頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（4）春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。(融情于景)整首詩都是寫詩人行經(jīng)宜陽時即目所見的暮春荒寂的景色。在景物描寫中，滲染著詩人感傷，哀愁的心情。第11頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（5）喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。①見宿：留下住宿。舊業(yè)：家業(yè)。分：情誼。

②蔡家親：典出《晉書》，羊祜是蔡邕的外孫，蔡邕之孫蔡襲與羊祜是姑表兄弟。羊祜因伐吳有功，將得到爵祿和封邑。他上表晉主，表示不要，請求轉(zhuǎn)賜給不如自己家境的表兄弟蔡襲。因為他們姑表關(guān)系特別好，所以延續(xù)了好幾代。后以此為姑表親戚的代稱。

(融情于景)寒雨中的黃葉，昏燈下的白發(fā)人，這畫面可以感受到作者生活境遇的悲涼。

第12頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（6）謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。（以景結(jié)情）第三句極寫別后酒醒的悵惘空寂，結(jié)句卻并不接著直抒離愁，而是宕開寫景，以景結(jié)情，比直抒別情更富感染力，別具一種不言而神傷之情。樂景寫哀情第13頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（7）柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（借景抒情）（哀景哀情）眼中的花盡葉落之境與心中的凄黯迷惘之情是融匯為一的第14頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（8）絕句杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年？（樂景寫哀情）全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思歸的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致第15頁,共24頁，2024年2月25日，星期天景情關(guān)系提問的方式有：（1）請從景情關(guān)系的角度進行賞析。（2）這句詩（這首詩）是怎樣融情于景（或借景抒情）的？

景情關(guān)系答題方法（1）

回答出某一種關(guān)系（2）

借什么景（抓住意象，概括畫面特點），抒什么情（有反襯關(guān)系必須強調(diào)）（如果是“以景結(jié)情”最后要加上“含蓄蘊藉，收到言有盡而意無窮的藝術(shù)效果?！?/p>

）理一理第16頁,共24頁，2024年2月25日，星期天示例1（9）江行[宋]嚴羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹歌聲。［注］①棹歌：行船時船工所唱的歌。請從“景”與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。問：詩歌頷聯(lián)妙在①融情于景。詩中描寫了②雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的③凄迷景致，景中寄寓了詩人的④羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。第17頁,共24頁，2024年2月25日，星期天示例2.（10）寒食孟云卿二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲。貧居往往無煙火，不獨明朝為子推。【注釋】①寒食，節(jié)令名，在清明節(jié)的前一天（一說前兩天）。相傳起于晉文公悼念介子推，因為介子推抱木焚死，就定于這天禁火寒食。前兩句在景與情的關(guān)系處理上有何獨到之處？請簡要賞析。這兩句詩一寫繁華，一寫悲苦，春天江南繁花似錦的美好，強烈反襯出詩人內(nèi)心的悲傷，用的是“以樂景寫哀情”的反襯手法，詩句哀婉凄涼，抒發(fā)了詩人在他鄉(xiāng)過寒食節(jié)的極度悲傷的感情。第18頁,共24頁，2024年2月25日，星期天示例3.（11）寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯①獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵②寒食草青青。

注：

①

流鶯：飛行不定的黃鶯。

②杜陵：地名。在今陜西西安市東南。最后一句是歷來文人傳誦之筆，試分析其在表情達意方面的特色。最后一句以景結(jié)情，寄思念于故園的寒食景色，更烘托出詩人到對諸弟、對故園的懷念之情，含蓄蘊藉，收到言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。第19頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（12）野望王績東皋薄暮望①，徙倚欲何依②。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇③。請從“情”與“景”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。①東皋（gāo）：詩人隱居的地方。薄暮：傍晚。②徙倚（xǐyǐ）：徘徊，來回地走。依：歸依。③采薇：薇，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。“采薇”代指隱居生活。詩歌頷聯(lián)融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。練一練第20頁,共24頁，2024年2月25日，星期天春陰

朱弁[biàn]①關(guān)河迢遞繞黃沙，慘慘陰風塞柳斜。

花帶露寒無戲蝶，草連云暗有藏鴉。

詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。

絕域東風競何事?

只應(yīng)催我鬢邊華!

【注】①朱弁(1058～1144)：字少章，自號觀如居士，宋高宗建炎元年冬出使金國，拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗紹興十三年秋回到故國。迢遞：遙遠的樣子。

1．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句分析。(5分)2．請從情與景關(guān)系的角度賞析前兩聯(lián)是如何表現(xiàn)作者感情的。(6分)

作業(yè)第21頁,共24頁，2024年2月25日，星期天

1．表達了詩人長年被拘禁在異國他鄉(xiāng)，感到年華已逝（1分），有家難回的悲苦憂愁（2分）；表現(xiàn)了對故國的深深思念（2分）。（共5分，意思對即可）2．前兩聯(lián)借景抒情。（1分）一二句寫慘慘陰風夾著黃沙吹打著弱柳，極寫其荒涼凄慘。（1分）三四句寫花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來，暗云低垂芳草連天，可草中藏著烏鴉，極寫其荒寒陰森恐怖。（2分）寫出了遙遠的塞北陰冷蕭瑟的景象，流露出無限的悲苦。（2分）（共6分，意思對即可）第22頁,共24頁，2024年2月25日，星期天（13）春日京中有懷杜審言今年游寓獨游秦，愁思看春不當春。上林苑里花徒發(fā)，細柳營前葉漫新。公子南橋應(yīng)盡興，將軍西第幾留賓。寄語洛城風日道，明年春色倍還人?！咀⑨尅竣僮髡咴S武則天在東都洛陽居住，并結(jié)識了許多文臣武將，成為知己和好友，第二年春天，