廣西南寧市銀海三雅學校2023-2024學年八年級上學期開學語文試題

南寧市銀海三雅學校2023年秋季學期八年級

開學綜合訓練語文科試卷

（考試時間：150分鐘滿分：120分）

注意事項：

1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。

2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。

一、積累與運用（共30分）

（一）閱讀文段，完成相關練習。（12分）

（-）有理想

歷史的星空，因為有眾多杰出人物而光輝燦爛。“兩彈”元就鄧稼先，至死不懈，鞠躬盡萃，對國防自衛(wèi)武

器做出了巨大貢獻。航天英雄楊利偉，經歷了驚心動迫的太空飛行，積累了寶貴的航天資料。悲天憫人的楊絳，

102歲出版25萬字的《楊絳文集》，留下累累shg果。教育家葉圣陶先生對待寫作，一絲不茍毫不放松，

對待學生嚴格要求，成為人之師表。這些在各自領域發(fā)光發(fā)熱的杰出人物，讓我們感受到他們的非凡氣質，喚起

T我們對理想的憧憬與追求。

1.閱讀文段（一），給加點字注音，根據拼音寫漢字。（2分）

（1）元勛（2）shu。果

2.文段（一）中有兩個錯別字，請找出來并改正（2分）

“”應改為“”"”應改為““

3.文段（一）中有不少成語，請找出一個，并解釋成語意思。（2分）

成語：_________________________

意思：______________________________________________________________________________

（-）有擔當

①青春何以才能絢麗？人生如何才有意義？②百年滄桑，一代又一代青年在為民族振興、國家富強、人民幸

福的奮斗中，作出了鏗鏘有力的回答。那是平均年齡28歲的中共一大代表醞釀的“開天辟地的大事變”，是一

代代共產黨人和優(yōu)秀青年的奮斗犧牲；是青年鄧稼先放棄國外優(yōu)越條件回國投身科研事業(yè)的報國之志；是排雷戰(zhàn)

士杜富國在生死關頭的挺身而出；是新冠肺炎疫情來襲時大批“90后”“00后”醫(yī)務人員的逆行出征……當代

中國青年只有把小我融入大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，把夢想與實干高度統(tǒng)一起來，

“,"，才能更好地實現(xiàn)人生價值、提升人生境界，在擔當中歷練，在盡責中成長。

③讓我們扛起如山的責任，實行鏗鏘的誓言。

4.“把夢想與實干高度統(tǒng)一起來”中“把”字的詞性是,“夢想與實干”的短語結構類型

是（2分）

5.文段（二）中畫橫線的句子有語病，請寫出病因并將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

病因：修改后的句子：___________________________________________________________________

6.請你根據材料（二）的內容，從下列句子中選擇其中的兩句組成一副對聯(lián)，按上下聯(lián)的順序，把對聯(lián)填寫在

材料（二）的橫線上。（2分）

①奮楫篤行逐夢想②努力拼搏日可待③應立鴻鵠高遠志④腳踏實地創(chuàng)未來

上聯(lián)：下聯(lián)：

（三）有情懷

（二）綜合性學習。（8分）

"父兮生我，母兮鞠我……欲報之德，吳天罔極?！薄靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，七年級開展"孝老敬親"語文

綜合實踐活動，請你根據要求，完成任務。

7.圍繞活動主題，請完善下面海報方案的設計。（3分）

活動主題：感受親情，孝親敬老

活動目的：讓我們喚醒心靈，感受親情，尊敬長者，就從現(xiàn)在開始。

活動形式：

活動一：曬曬我家的“檔案袋”

設計意圖：展示爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的姓名、生日、年齡、職業(yè)、健康狀況、興趣愛好等。

活動二：（1）___________________________________________________________________________

設計意圖：家風是由祖輩或父母所提倡并能身體力行、言傳身教、用以約束、規(guī)范家庭成員的風尚和作風。如敬老孝親、

勤儉持家、誠實守信、行善積德……

活動三：做做報恩的小事情

設計意圖（至少兩件事）:（2）__________________________________________________________________________

8.下面是班委會針對“與父母經常溝通”“節(jié)日里向父母表示祝福”“主動幫父母做事”問卷調查的一個統(tǒng)計，請你

從中整理出兩條信息。（2分）

調查對象與父母經常溝通節(jié)日里向父母表示祝福主動幫父母做事

初中男生15%67%11%

初中女生18%85%30%

（1）

（2）

9.小邕向好友傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你

是他的好友，將怎樣勸阻小邕？請引用一句與“孝”有關的名言警句進行勸說。（3分）

10.閱讀古詩可以陶冶性情。小邕同學對古詩作了批注，請幫他完成以下填空。（10分）

一年四季，春夏秋冬，在古代文人的筆下就是一幅幅色彩斑斕的畫卷，各有各的情致，各有各的韻味。

李白的《渡荊門送別》中（1）“,”是運用擬人的修辭手法道出了思鄉(xiāng)之情；

趙師秀的《約客》中（2）“,”是夏初江南的梅雨景象；王績的《野望》中（3）

“,”是夕陽暈染下樹和山呈現(xiàn)的濃濃秋意；文IJ楨的《贈從弟（其二）》中（4）

“?"在一問一答中突出松柏在寒冬傲雪凌霜的美好品格。四季流轉，大自然無

窮無盡的美各具特色，樂在其中，還有王維在《使至塞上》中（5）“,”描繪出一幅

奇美壯麗的塞外風光圖。

二、閱讀理解。（共40分）

（一）詩歌鑒賞。（5分）

黃鶴樓

唐?崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

11.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.詩歌首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，可謂起筆高遠。一個“空”字，似有無限的感慨。

B.頷聯(lián)是首聯(lián)的延伸，這兩聯(lián)是對實景的描繪，形象地寫出了詩人對世事變化的嘆息。

C.頸聯(lián)轉寫登樓所見之明麗之景，對仗工整，各用一個疊詞，聲音鏗鏘，富于音樂美。

D.本詩題為《黃鶴樓》，寫了樓的歷史悠久、聳入云端、位置獨特、景物多變。

12.詩中最能概括作者感情的是哪一個字？聯(lián)系全詩，簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達這種感情的。（3分）

（二）文言文對比閱讀。（12分）

［甲］

自三峽七百里中，兩岸連山，略無用處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水裳陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以年也。春冬之時,

則素湍綠潭，回清倒影，絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬多凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌目："巴東三峽巫峽長，猿

鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（酈道元《三峽》）

［乙］

二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢,其平如削成。仰視天如匹練然。水巴落，峽中平如油盎

?.過圣姥泉，蓋石上一罅咒人大呼于旁則泉出屢呼則屢出。晚至瞿塘關，唐故夔州，與白帝城相連。關西門正

對髓液堆咒堆，碑石積成，出水數(shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈。”

（節(jié)選自陸游《入蜀記》）

注釋：①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③泥漱堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。

13.參考表彳各里的方法提示，解釋文中加點詞語。（4分）

文言字詞方法提示解釋

陶搠.處查閱字典法：①削減；毀壞；②過錯；③同"缺"，空隙、缺口。（1）（填序號）

不愜也聯(lián)系成語法：與“奮筆疾書"的"疾"意思相同。(2)________

發(fā)大溪口字源推斷法："引"的甲骨文，本義是把弓拉開，這里取其引申義。(3)________

仰視天如

課內遷移法：與"康肅忿然曰"的"然"意思相同。(4)________

匹練然.

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）堆，碑石積成，出水數(shù)十丈。

15.請用"/”給乙文中畫線句斷句。（限劃一處）（1分）

人大呼于旁則泉出屢呼則屢出

16.甲乙兩文的結尾有什么共同特點？這樣寫有什么作用？（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀。（共13分）

抹不去的記憶

夏樹

①袁隆平先生離開我們已經一年了。這一年里，時常有人將金黃的稻穗擺在他的墓前，這是綿延無盡的追憶和思念。

②我一直記得第一次采訪袁隆平的情景，那是2007年9月，在安徽蕪湖。那天，袁老師一下中巴車，沒有

客套寒暄，順著田坡直接往稻田中間走。他已經77歲了，看到沉甸甸的稻穗，興奮得像個孩子，走路的速度年

輕人都跟不上。此后經過現(xiàn)場收割測產，單產724公斤，比上年增長230公斤，順利實現(xiàn)了“種三產四”的目標。不

僅在安徽，在湖南、在海南，袁老師也不斷給人們送去增產增收的好消息：800公斤、900公斤...

③趙炳然研究員，三十多年來一直跟隨袁老師育種。他說，袁老師有三個孩子，因為科研工作太忙了，一直顧不上，

在第二個孩子出生的第三天，就急匆匆地去了海南，臨行前他把孩子緊緊地抱在懷里，親了又親，深情地對妻子說：“我

要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，諒解我吧！”

④趙炳然說：“袁老師每天都要到田里去看看，摸一摸他心愛的稻穗，這是大家都知道的。但是，大家可能不知

道，他從騎自行車下田、騎摩托車下田、自己開小轎車下田，一直到我們開車挑扶著他老人家下田。在他一生的科學實

踐中，始終要求自己親自下田；掌握翔實準確的第一手資料。他也要求我們所有科研人員必須下田，他常說的一句話就是:

'電腦里長不出水稻。'”

⑤雜交水稻中心的吳俊研究員說，袁老師73歲那一年，大家無論如何也不同意他再騎摩托車下田了，于是，

他得到了一本由交管部門頒發(fā)的小汽車“特別駕照”，這個“特別”在于只能從院內開到試驗田?！坝幸淮危浾卟?/p>

訪袁老師，他得意地說：'我就是喜歡飆車。'我們在一旁就想笑，心想，您那算什么飆車?。　?/p>

⑥吳俊也曾見過袁老師開會時發(fā)火。那是2018年，在討論一個糧食高產項目指標時，有人提出種植經濟效

益好的優(yōu)質稻，有人提出稻田養(yǎng)蝦等混養(yǎng)模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算達標。那年已經88歲的袁老

師，一聽這話就生氣了，把本子往桌上一摔，非常嚴肅地說：“我不同意！到了缺糧的時候，錢管什么用？兩個金元寶也

換不來一個大饅頭?！?/p>

⑦在生命最后的日子里，他仍記掛著第三代雜交水稻，希望推廣的步伐快一些，再快一些。彌留之際，守在身邊的

工作人員告訴他，新品種的耐鹽濃度達到0.9%,提前兩年達標，袁老師聽后，用盡生命最后的一絲力氣點了點頭，

然后閉上了眼睛。站在病床前的家人和學生，輕輕地唱起了他一生最喜愛的歌曲《瀏陽河》：“瀏陽河，彎過了幾道彎，

幾十里的水路到湘江...”

⑧送別的那一天，長沙花店里的菊花售罄，明陽山殯儀館外排起了長隊，足有兩公里，三十萬人冒雨送先生最

后一程。我想起詩人臧克家的那句詩：“他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。”

⑨他一生守望稻田，把稻香送給全世界。他憧憬著禾下乘涼的美夢，希望雜交水稻覆蓋全球，希望全人類都吃飽、

吃好。他以他的科學精神、科學態(tài)度和家國情懷，給我們留下了寶貴的精神財富和永遠抹不去的記憶。

（選自《光明日報》，有改動）

17.閱讀全文，完成下表。（4分）

（提示：讀事例，擬定小標題：圈詞句，提取感人細節(jié)；品文字，概括人物性格）

小標題感人細節(jié)人物性格特征

直接往稻田中間走對事業(yè)熱愛、

豐收的喜悅

興奮得像個孩子投入

?________________緊緊地抱在懷里，親了又親舍小家為大家

“電腦里長不出水稻”②______________________________注__重___實__踐__

“特別駕照”得意地說：“我就是喜歡飆車。”開朗幽默

88歲老人的

把本子往桌上一摔，非常嚴肅地說③______________________

“發(fā)火”

④_________________________用盡生命最后的一絲力氣點了點頭對事業(yè)愛得赤誠

18.聯(lián)系上下文，揣摩句中加點詞表情達意的效果。（2分）

臨行前他把孩子號號投抱在懷里，親了又親，深情她對妻子說：“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，諒

解我吧！”

19.閱讀文章第⑧自然段，想一想：這部分引用臧克家的詩，有什么作用？（3分）

20.結合文章內容，從熱愛這一個角度，模仿以下示例為袁隆平寫一段頒獎詞。（3分）

示例：

他是新中國核武的開拓者，他是國之重器的奠基者。新中國成立之初，邊境磨擦不斷，帝國列強環(huán)肆周邊，蠢蠢

欲動，為了新中國的和平與安寧，他隱姓埋名在荒無人跡的戈壁灘上埋頭一扎就是整整28年。終于為新中

國研制出了自己的兩彈一星，從而震驚世界，從此列強不敢輕言挑釁，國家得以長治久安，這28年里，他和許

許多多默默無聞的科學家們一樣，不為名利，堅持不懈，他是新中國真正的“國之重器，中國脊梁”！

（四）名著閱讀（10分）

讀書能讓人心靈成長，我們也能從書中人物身上汲取成長的力量。班級開展了“讀書?成長”名著閱讀活動，請你

參加并完成下列任務。

中國共產黨從“紅船”誕生，從“紅船”出征，從“紅船”走向美好新時代，這里是我們黨的革命精神之源，也是強大的

精神動力所在。讓我們跟隨《紅星照耀中國》的腳步去認識革命偉人，學習他們的革命精神。

21.下面是“紅星閃耀”人物卡。請根據提示，補全卡片信息。（2分）

事將上衣脫下來給前線的傷員從事諜報工作被抓后，探尋中國革命的正確道打仗十年，負傷八次，每條腿、

跡穿，戰(zhàn)士沒鞋穿的時候，他面對一個月之久的嚴刑路，到處尋找共產黨，每條胳膊，胸口、肩膀等都受過

也不愿意穿鞋。拷打不屈服。