河南省新野縣王莊鎮(zhèn)2023-2024學年三年級下學期期中語文試卷

三年級語文試卷本試卷：知識分滿分100分，卷面分滿分5分一、抄寫下面的字，注意筆畫的長短比例和距離(2分)痕植舞最捧霜慧惠二、基礎(chǔ)知識積累運用(41分)1.看拼音,寫詞語。(5分)yàntángshǎngxūdǎo經(jīng)池欣謙舞róngjùgēnglìjiǎn化集地史查2.找出每組加點字的錯誤讀音，畫上“”，并改正在后面括號里。(2分)A.花骨朵(gū)散文(sǎn)木桿(gān)挨打(āi)()B.禁止(jìn)撒謊(sā)組合(zhǔ)作坊(zuō)()3.給下列漢字組詞。(3分)擲()援()炬()惱()腦()距()4.在括號中選擇合適的詞語畫“?”。(2分)(1)我喜歡畫小白兔，因為它的(形狀形態(tài))很好畫。(2)他動作很(機靈靈敏)，像一只猴子。5.把下面的詞語補充完整，并按要求填空。(5分)①()()充數(shù)②自相()()③源源()()④無憂無()①②都是出自寓言故事的詞語，再寫一個這樣的詞語：。③屬于AABC式的詞，我能再寫一個：。④屬于ABAC式的詞，我能再寫一個:。三年級語文第1頁(共4頁)6.把課文名字與相關(guān)的寓意連一連。(2分)《鹿角和鹿腿》不要貪圖安逸，要拼搏進取。《守株待兔》要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處?！短展藓丸F罐》不要只圖美麗的外表，要講究實用?！冻刈优c河流》如果想不勞而獲，最終只會一事無成。7.中國傳統(tǒng)文化博大精深，“文房四寶”指的是，“雅人四好”指的是。(2分)8.根據(jù)介紹寫出造紙的流程(2分)蔡倫改進了造紙術(shù)，他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了輕便好用的紙了。剪碎或切斷→9.句子練習。(9分)(1)五點左右，薔薇開花了。(改為擬人句)(2分)(2)鹿看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭………(照樣子，描寫人物的動作、神態(tài)等)(2分)種田人，“哈！我撿到一只兔子”。(3)一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。(照樣子，寫一種小動物的外形特點)(2分)(4)3月18日，學校少先大隊要通知各班班長，明天上午大課間到少先隊大隊部領(lǐng)隊旗，請你替少先大隊寫一個通知。(3分)10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)(1)“荷葉挨挨擠擠的，像一個個?！?2)“遙知兄弟登高處，?！痹娋浔磉_了詩人的情感。(3)“竹外桃花三兩枝,”,“遲日江山麗,”。三年級語文第2頁(共4頁)你還積累了描寫春天的詩句是：(3分)(4)古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為。(4)《蜜蜂》一文介紹了蜜蜂有的能力，靠的不是，而是一種我無法解釋的本能。三、整本書閱讀、海量閱讀和經(jīng)典導航展示。(9分)1.經(jīng)典導航(5分)(1)名句填空。(1分)一年之計在于春，。(2)判斷下面兩組成語分類是否正確，對的打“?”，錯的打“×”。(2分)①蘊含傳統(tǒng)文化的：源遠流長一脈相承博大精深繼往開來()②寓言成語：指鹿為馬愚公移山天馬行空一諾千金()(3)經(jīng)典前后句連線。(2分)人有短即是惡道人善德皆建揚人惡切莫揭善相勸即是善2.本學期，你一定讀了課文之外的寓言故事，請你分享給大家吧。(4分)你最喜歡的寓言故事是：印象深刻的人物(角色)是：從故事中明白的道理是：四、閱讀理解(18分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1.用“”畫出這段話中起承上啟下作用的句子。(1分)2.這段話主要描寫了欄板上的，具體寫出了趙州橋的美觀。(1分)3.文段中、和、等詞語把龍的各種姿態(tài)描寫得栩栩如生。(4分)三年級語文第3頁(共4頁)3.畫“﹏”的句子運用了的修辭手法。欄板上的龍還會有什么樣的姿態(tài)?發(fā)揮想象，用上“有的??有的??還有的??”寫一寫。(3分)(二)課外閱讀(9分)標點符號的爭吵一個陽光(明媚晴朗)的中午，我的房間原本靜悄悄的，可是標點符號的爭吵打破了這份(幽靜寧靜)。逗號先從書里跳了出來，倒掛在臺燈上，大聲地說：“瞧瞧你們幾個，一點也沒有用！如果沒有我，老師得一口氣把一篇作文或是一個自然段念完，這怎么可能呢?”句號像一個車輪慢悠悠地滾了出來，說：“哼！你的作用只是來斷句罷了，看看我，如果沒有我，一篇文章什么時候能結(jié)尾?。∥业淖饔米畲?。”問號拄著拐杖，慢慢地走上了書桌，說：“哎！你們這些年輕人在胡說什么。會有發(fā)明嗎?不會！”感嘆號(挺立挺直)身子蹦了上來，說：“你們算什么東西！沒有我，人們能抒發(fā)對美好景物的贊美之情嗎?不能！”最后，字典公公發(fā)話了：“你們每個人都有自己的優(yōu)點，不能拿自己的優(yōu)點去跟別人的缺點比。你們?nèi)币徊豢?，只有團結(jié)協(xié)作，才能(發(fā)揚發(fā)揮)最大的作用！”1.用“?”選出文中括號里恰當?shù)脑~語。(2分)2.從“靜悄悄”一詞中我體會到了。從“慢悠悠”一詞中我感受到了。(2分)3.文中四種標點符號發(fā)了言，分別是、、和。(2分)4.你認為文中誰說的對?你從中懂得了什么道理?(3分)