期中檢測(cè)卷（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

五下語(yǔ)文期中檢測(cè)卷一.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

（1）天剛pòxiǎo___，爺爺就去田里勞作了，累了就在田邊的sānɡshù___下休息一會(huì)兒。他常常告誡我：“一分ɡēnɡyún___，一分收獲。”

（2）小時(shí)候，我們最喜歡在園子里xiānào___，一會(huì)兒捉húdié___，一會(huì)兒逮màzhɑ___，一會(huì)兒拿著chǎnzi___到處挖，別提有多快活。二.單選題（12分）1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.順?biāo)欤╯hui）呼嚕（lu）黯然（àn）萊茵河（lái）B.瞄準(zhǔn)（miáo）篝火（gōu）踉蹌（niàng）窘迫（jiǒng）C.奔赴（fù）翻譯（yì）咆哮（jiào）惡劣（lüè）D.衣裳（shang）蚌殼（bàng）絆倒（bàn）污穢（huì）2.下面各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.澗泉避暑托男挈女B.亨福玩耍力倦神疲C.石竅寬闊瞑目蹲身D.石竭安眠抓耳撓腮3.如何閱讀古典名著呢？下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.閱讀名著時(shí)，遇到不懂的語(yǔ)句時(shí)，可以根據(jù)上下文來(lái)猜測(cè)語(yǔ)句的意思。B.閱讀名著時(shí)，遇到一些比較難懂的表示古代事物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，不用反復(fù)琢磨，只要懂得大概意思（屬于哪一類(lèi)事物）即可。C.閱讀名著時(shí)，只需要把故事讀通順就行，不用理解文字的含義。4.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中B.《草船借箭》選自羅貫中寫(xiě)的中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史章回小說(shuō)《三國(guó)演義》C.《紅樓春趣》中出場(chǎng)的只有寶玉、寶釵、襲人D.《猴王出世》選自我國(guó)古典神話(huà)小說(shuō)《西游記》，作者是明代的吳承恩5.下列歇后語(yǔ)的使用，正確的一項(xiàng)是（）A.一向身體很好的王老師生病住院了，同學(xué)們想選出三個(gè)代表去看望他，大家問(wèn)班長(zhǎng)都選誰(shuí)。班長(zhǎng)說(shuō)：“外甥打燈籠--照舊（舅）。”B.這道作業(yè)題把我難住了，我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尠逊椒ń探o了我，然后說(shuō)：“你真是‘梁山泊的軍師--無(wú)（吳）用’?！盋.奶奶的醫(yī)術(shù)可是“隔著門(mén)縫吹喇叭--名（鳴）聲在外”啦!連外省的人都輾轉(zhuǎn)奔波來(lái)找她治病。D.奶奶第一次來(lái)我家，做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)她說(shuō)：“這不是‘咸菜燒豆腐--有言（鹽）在先’嗎？您怎么就看不到呢!”6.下列各組詞語(yǔ)中全是表示動(dòng)作的一項(xiàng)是（）A.慰問(wèn)衰弱利益嶄新B.顫抖瞪眼奔赴命令C.摟住膽怯威嚇激怒D.驚疑幸運(yùn)頭暈咆哮三.中國(guó)漢字意蘊(yùn)豐富，如一個(gè)“吃”字就呈現(xiàn)出不同的含義。比如：花積蓄叫“吃老本”，理解透徹叫“吃透”。請(qǐng)根據(jù)下面括號(hào)里的提示，在“吃”字后面的橫線(xiàn)上分別填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖郑怪a(chǎn)生有趣的效果。（4分）

（1）吃___（受歡迎，受重視）（2）吃___（生嫉妒情緒）

（3）吃___（受損失）（4）吃___（承受罪責(zé)）四.寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)中的諧音字。（4分）

（1）和尚打傘--無(wú)法___無(wú)天

（2）馬膝蓋上釘掌--離題___太遠(yuǎn)

（3）宋江的軍師--無(wú)___用

（4）父親向兒子磕頭--豈有此理___五.我知道下列句中帶點(diǎn)字的意思。（4分）

（1）你如何不肯賣(mài)酒給我吃？___

（2）但凡客人來(lái)我店中，吃了三碗沒(méi)有不醉的。___

（3）豈不白白送了自家性命？___

（4）少說(shuō)也走過(guò)了一二十遭。___六.語(yǔ)言表達(dá)題。（8分）1.太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（4分）

這句話(huà)突出了太陽(yáng)___的特點(diǎn)，我也能運(yùn)用這種方式寫(xiě)一寫(xiě)“靜”。2.通過(guò)描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)等，展現(xiàn)一種情景。（如喜極而泣、孤獨(dú)自卑、久別重逢等）（4分）

七.把古詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）

（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___。

（2）___，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（3）遺民淚盡胡塵里，___。

（4）童孫未解供耕織，___。

（5）___，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

（6）牧童歸去橫牛背，___。八.課內(nèi)閱讀我最棒。（13分）

花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意___。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就___，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是___，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

（1）本文作者是___。

（2）根據(jù)原文填空。

（3）選段中反復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)是“___”，這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了所寫(xiě)景物共有一個(gè)特征，即“___”。

（4）文中的“一切都活了”中“一切”具體指___。

（5）對(duì)本段文字理解不正確的一項(xiàng)是___

A．讀本段文字要用舒緩的語(yǔ)氣，因?yàn)椤拔摇毕矚g這種自由的生活狀態(tài)。

B．這一段景物描寫(xiě)，是從兒童的視角來(lái)觀(guān)察的，寫(xiě)出了園中動(dòng)植物無(wú)拘無(wú)束的生存狀態(tài)。

C．這段文字抒發(fā)了作者對(duì)自由自在的童年生活的熱愛(ài)和懷念之情。

D．這段文字表達(dá)了作者無(wú)所事事、百無(wú)聊賴(lài)的心情。

（6）祖父的園子是生機(jī)勃勃的，是自由自在的?！拔摇痹谶@片樂(lè)土上放飛童心，無(wú)拘無(wú)束，自然的人性與天真的童年相映成趣。請(qǐng)你也來(lái)創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)自由的園子，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的。

九.課外閱讀。（12分）生活簡(jiǎn)樸的周恩來(lái)在人們的印象中，周恩來(lái)總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補(bǔ)過(guò)的衣服接待外賓，身邊工作人員說(shuō)這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說(shuō)：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接待外賓。織補(bǔ)的那塊有點(diǎn)痕跡也不要緊，別人看著也沒(méi)關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”他的襯衣磨破了，換上新的領(lǐng)口和袖口照舊穿。1963年，他出訪(fǎng)亞非歐14國(guó)，到了開(kāi)羅，他換下縫補(bǔ)多次的襯衣，隨行工作人員不便拿到外國(guó)賓館去洗，只好請(qǐng)我國(guó)駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時(shí)不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感動(dòng)得邊洗邊流淚。至于周恩來(lái)穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國(guó)產(chǎn)手表等，已作為珍貴文物，存放在中國(guó)歷史博物館。

周恩來(lái)的飯菜很簡(jiǎn)單，主食經(jīng)常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。他規(guī)定的工作餐標(biāo)準(zhǔn)是四菜一湯。他說(shuō)：“四菜一湯既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠?！彼谕獾匾暡旎蛑鞒謺?huì)議，同大家吃一樣的飯菜，不搞特殊，離開(kāi)時(shí)一定付清錢(qián)和糧票。他不僅自己這樣做，還要求其他領(lǐng)導(dǎo)干部也這樣做。一位專(zhuān)機(jī)機(jī)長(zhǎng)的回憶，頗為傳神地反映了周恩來(lái)在飲食方面的律己要求。有一次，這位機(jī)長(zhǎng)看他吃飯，掉了個(gè)飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進(jìn)嘴里，笑著吃了。看到這種情景，這位機(jī)長(zhǎng)后來(lái)感慨地說(shuō)：“我心里不禁百感交集，什么叫廉潔，看看總理就知道了?！?/p>

同周恩來(lái)接觸較多的一些知名人士，對(duì)他廉潔儉樸的生活作風(fēng)也是贊不絕口。宋慶齡說(shuō)：“周總理在個(gè)人生活和作風(fēng)上，和他在政治上一樣，是一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者。”

（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

衣冠楚楚：

百感交集：

（2）選文從___和___這兩個(gè)方面表現(xiàn)了周恩來(lái)總理簡(jiǎn)樸的生活。

（3）對(duì)畫(huà)“”的句子理解正確的是___

A．周總理想著國(guó)家大事，不在意個(gè)人形象。

B．周總理怕丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)被人笑話(huà)。

C．周總理認(rèn)為穿織補(bǔ)的衣服不丟人，講排場(chǎng)、搞浪費(fèi)，丟掉革命者艱苦奮斗的傳統(tǒng)才令人恥笑。

（4）文中寫(xiě)大使夫人流著淚為周總理洗衣服和專(zhuān)機(jī)機(jī)長(zhǎng)回憶周總理夾飯粒兩件小事，有什么好處？

十.寫(xiě)作。（30分）

題目：我戰(zhàn)勝了

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整（如“馬虎”“懶惰”）。

（2）寫(xiě)自己戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，有錯(cuò)就改的一件小事。

（3）注意寫(xiě)自己內(nèi)心的想法，寫(xiě)出真情實(shí)感。

五下語(yǔ)文期中檢測(cè)卷參考答案一.（1）破曉桑樹(shù)耕耘；

（2）瞎鬧蝴蝶螞蚱鏟子。二.1.D2.C3.C4.C5.D6.B

三.[1]香;[2]醋;[3]虧;[4]罪四.[1]發(fā);[2]蹄;[3]吳;[4]禮五.[1]為什么;[2]凡是;[3]難道;[4]回合六.1.樹(shù)林里太靜了，靜得能聽(tīng)到樹(shù)葉落地的聲音，靜得能聽(tīng)到自己的心跳聲，靜得人有恐懼之感。2.在球迷的掌聲中，她走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，情不自禁地流下了眼淚。（喜極而泣）七.[1]不破樓蘭終不還;[2]勸君更盡一杯酒;[3]南望王師又一年[4]也傍桑陰學(xué)種瓜;[]稚子金盆脫曉冰;[6]短笛無(wú)腔信口吹

八.（1）蕭紅；

（2）爬上房就爬上房開(kāi)一朵花一個(gè)瓜也不結(jié)；

（3）愿意自由；

（4）花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子、倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶；

（5）D；

（6）我有一個(gè)園子，那兒是花的海洋，鳥(niǎo)的天堂，更是我的世界。當(dāng)你推開(kāi)白樺木門(mén)，走進(jìn)園子，穿過(guò)林蔭道，頓時(shí)就會(huì)被那一陣陣幽香吸引到一大片薔薇花叢中。這些薔薇花有粉色的，黃色的，藍(lán)色的……它們猶如一個(gè)個(gè)落入凡間的精靈，盡情地綻放自己的美麗。看！籬笆那邊，是成片的向日葵。在太陽(yáng)的照耀下，向日葵們一個(gè)個(gè)高高地抬著頭，快樂(lè)地舒展著四肢，吮吸著太陽(yáng)的氣息。忽然，一片花瓣落在肩膀上，