高中高二下冊生物期末考試題

2019年中學高二下冊生物期末考試題本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-92019年中學高二下冊生物期末考試題【】復習的重點一是要駕馭全部的學問點，二就是要大量的做題，查字典生物網(wǎng)的編輯就為各位考生帶來了2019年中學高二下冊生物期末考試題一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有個選項最符合題意。1.下列敘述不正確的是A.毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加C.內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)內(nèi)環(huán)境作用于靶細胞D.葡萄糖、生長激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分2.下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激a點(a點為兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變更。下列說法錯誤的是A.若檢測到b、d點有電位變更，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的B.興奮由d傳導到e時，發(fā)生電信號化學信號電信號的轉(zhuǎn)換C.若C處檢測不到電位變更，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次.3.右圖表示細胞免疫過程中x細胞對靶細胞的殺傷過程，其中能夠產(chǎn)生X細胞的是A.B細胞B.效應B細胞C.T細胞D.效應T細胞4.以下關于人體免疫的敘述正確的是A.淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應B.機體接受同種抗原再次刺激時，漿細胞全部由記憶細胞增殖分化而來C.先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全丟失D.HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-95.下圖中，①②③④均為去掉尖端的胚芽鞘，③和④頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端，②的頂端是一般瓊脂塊，能直立生長和彎曲生長的依次是A.④③B.③④C.②③D.③②6.下列哪一個生產(chǎn)或試驗過程，不能運用吲哚乙酸A.處理扦插的月季枝條，促進生根B.處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其接著生長7.如圖分別表示某種群的數(shù)量增長曲線和種群增長率曲線，與此相關的敘述錯誤的是A.甲圖中c點種群增長率對應乙圖中的f點B.當種群增長率對應乙圖中的g點時，該種群數(shù)量將達到最大值C.漁業(yè)捕撈時，-應使捕撈后的剩余量維持在c點D.ac段可看成是J型增長本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-98.某種群誕生率如圖曲線I，死亡率如圖曲線Ⅱ，則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量的頂點A.aB.bC.cD.d9.下列有關種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查動物種群密度常用的方法是樣方法B.群落演替過程中生物多樣性漸漸降低，人類活動往往會變更演替的方向和速度.C.生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生物多樣性的干脆價值D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與自我調(diào)整實力大小有關，其穩(wěn)態(tài)調(diào)整機制屬于反饋調(diào)整10.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖推斷下列說法不正確的是A.圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈B.蛇處于2個不同的養(yǎng)分級C.青蛙和蜘蛛的關系不只是捕食D.蝗蟲青蛙蛇，這條食物鏈有三個養(yǎng)分級11.以下關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是A.群落是生物進化的基本單位B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群C.馬尾松林地中全部動物構成了生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結構是食物鏈和食物網(wǎng)本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-912.如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表肯定的能量值，下列各項不正確的是A.次級消費者的糞便中的能量去路包括在④途徑中B.從能量關系看②③+④C.一般狀況下，②為①的10%-20%D.由于生物與生物之間吃與被吃的關系不行逆轉(zhuǎn)的，所以能量流淌具有單向性13.下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述中正確的是A.此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%B.該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動物構成一個種群C.該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動物、食肉動物構成群落D.該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌和物質(zhì)循環(huán)彼此獨立14.地球上各種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的調(diào)整實力。與農(nóng)田、草原、凍原等生態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林的自我調(diào)整實力特點是A.種群數(shù)量調(diào)整實力強，反抗外界干擾實力弱B.分解力弱，生產(chǎn)力強C.反抗外界干擾實力強，自我復原實力弱D.能量流淌速度快，物質(zhì)循環(huán)速度慢本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-915.制作生態(tài)缸時應當遵循肯定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是A.生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無機環(huán)境之間，必需能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流淌B.應當常常向生態(tài)缸中通人氧氣，從而保證缸中生物的呼吸C.生態(tài)缸中投放的生物必需有很強的生命力，投放的動物數(shù)要多一些D.應當將生態(tài)缸放在陽光能夠干脆照耀到的地方，以保證獲得足夠的能量16.人類活動會對生物多樣性產(chǎn)生影響。以下措施中，有利于愛護生物多樣性的是A.大量引進外來物種，使當?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化B.禁止游人進入自然愛護區(qū)的核心地區(qū)，讓生物自然繁衍C.把沼澤地改造成農(nóng)田，種植多種農(nóng)作物，增加經(jīng)濟收入D.在亞熱帶林區(qū)大面積種植速生桉樹，以增加林木生長量17.在美國加利福尼亞州南部，山坡上生長著一種灌木，這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學物質(zhì)，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長。當火災燒盡了此類灌木，其他草本植物便乘機生長繁盛，直到灌木再次出現(xiàn)時，這種化學抑制作用又再次出現(xiàn)。請推斷下列說法不正確的是A.這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學物質(zhì)屬于化學信息B.這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學物質(zhì)調(diào)整的是種內(nèi)關系C.灌木與它抑制的草本植物之間是競爭關系D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞限制有害動物18.人們常選用的細菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A.提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性B.增加質(zhì)粒分子的分子量C.有利于對目的基因是否導人進行檢測D.便于與外源基因連接19.某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關說法不正確的是A.在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個B.a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接C.a酶與b酶切斷的化學鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，若干循環(huán)后，-AGATCC-TCTAGG-序列會明顯增多本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-920.下列關于細胞工程的敘述，正確的是A.某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交后的雜種細胞與甲、乙兩品種雜交后代的細胞染色體數(shù)目相同B.克隆動物可加速家畜遺傳改良進程，須要經(jīng)過核移植、動物細胞培育、胚胎移植等技術C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合得到的細胞都能制備單克隆抗體D.動物細胞培育一般需經(jīng)過脫分化過程，動物細胞培育是其他動物細胞工程技術的基礎二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計l5分。每題有不止個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他狀況不得分。21.2009年7月，國際泳聯(lián)宣布2019年起全球禁用鯊魚皮泳衣。鯊魚皮泳衣的核心技術在于仿照鯊魚的皮膚。鯊魚皮膚表面粗糙的V形皺褶可以削減水流的摩擦力，據(jù)此研制的泳農(nóng)可提高運動員的競賽成果。下列說法正確的是A.在游泳過程中體溫基本不變是因為產(chǎn)熱和散熱維持動態(tài)平衡B.競賽時人體內(nèi)乳酸增加，能與血液中的NaHC03發(fā)生反應，維持血漿pH相對穩(wěn)定C.鯊魚皮泳衣的獨創(chuàng)體現(xiàn)了生物多樣性的干脆運用價值D.鯊魚皮膚表面粗糙的、：，形皺褶是自然選擇的結果22.下圖能用來精確表示哪幾組概念之間的關系A.1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜B.1表示免疫系統(tǒng)，2～4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)C.1表示細胞外液，2～4分別表示血漿、組織液、淋巴D.1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2～4分別表示物理信息、化學信息、生物信息23.關于群落及其演替的說法不正確的是A.群落演替是一個群落代替另一個群落的過程B.次生演替速度比初生演替快、歷時短C.農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是原生演替D.假如時間允許，棄耕的農(nóng)田肯定能形成森林24.下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變更狀況。下列有關敘述正確的是A.甲乙兩種群間為捕食關系B.M時乙種群的誕生率大于死亡率C.兩種群的數(shù)量變更說明白信息傳遞是雙向的D.兩種群數(shù)量波動的輻度減小說明白該生態(tài)系統(tǒng)正在趨于穩(wěn)定本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-925.關于限制酶和DNA連接酶的說法中，不正確的是A.其化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.DNA連接酶可復原DNA分子中的氫鍵C.在基因工程中DNA聚合酶可以替代DNA連接酶D.限制酶切割后肯定能產(chǎn)生黏性末端第Ⅱ卷非選擇題(共65分)三、非選擇題：本部分包括8題，共65分。26.(9分)如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答：(1)A液為，B液為，C液為。三者共同構成胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為。(2)若某人長期養(yǎng)分不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起圖中的(填字母)液體增多。(3)胰腺組織細胞可分泌胰液和胰島素，其中可進入血液，參加物質(zhì)代謝的調(diào)整，假如該物質(zhì)分泌不足，可導致病的發(fā)生。(4)對人體來說，體溫恒定也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項重要內(nèi)容，維持體溫相對穩(wěn)定的調(diào)整方式是，體溫調(diào)整中樞位于中。27.(9分)圖甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細胞體，再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為。(2)若刺激圖甲中b點，圖中點(填圖中字母)可產(chǎn)生興奮。興奮沿著神經(jīng)纖維傳導的主要緣由是：刺激使膜對離子的通透性發(fā)生變更，導致Na十大量涌入細胞，在受刺激部位與未受刺激部位之間形成。(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的部分。(4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細胞合成，經(jīng)討包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與融合，通過A細胞的作用，進入突觸間隙。(5)突觸后膜上的特異性受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結合，會引起圖乙中B細胞產(chǎn)生，使突觸后膜上的膜電位發(fā)生變更，這種變更的趨勢是。28.(6分)生長激素是由垂體分泌的。如圖是人體內(nèi)某些生命活動調(diào)整過程示意圖。(1)垂體除分泌生長激素外，還通過分泌來調(diào)整甲狀腺的活動，由其釋放的作用于腎臟，使尿量削減來調(diào)整人體內(nèi)的。本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-9(2)由圖可知，內(nèi)分泌調(diào)整的樞紐是，④⑤過程表示激素分泌的調(diào)整。(3)假如用含有激素c的飼料飼喂小白鼠，再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng)，此小鼠對缺氧的耐受力將29.(7分)如圖表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。依據(jù)圖回答問題。(1)與香蓮競爭最激烈的生物是;人占有個養(yǎng)分級。(2)水生植物的分布體現(xiàn)出了群落結構中的結構。(3)在人工影響下，池塘的物種漸漸豐富，其群落演替類型是。(4)假如魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變更狀況是(5)圖中全部生物能否構成生態(tài)系統(tǒng)?，緣由是30.(11分)如圖甲為一個生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對甲圖中群落各組成成分的能量流淌狀況調(diào)查結果。請據(jù)圖回答：(1)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，食物網(wǎng)越，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實力。(2)甲圖中，確定了這個生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實力的大小。(填標號)(3)大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、、。若甲圖中的僅表示二氧化碳的流淌方向，則不會存在的過程有。(4)若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是。(5)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R=，其表示的生物學含義是。(6)①據(jù)表乙推斷這個生態(tài)系統(tǒng)是處于穩(wěn)定狀態(tài)還是衰退或漸漸發(fā)展壯大的狀態(tài)?本文導航1、首頁2、高二下冊生物期末考試題-23、高二下冊生物期末考試題-34、高二下冊生物期末考試題-45、高二下冊生物期末考試題-56、高二下冊生物期末考試題-67、高二下冊生物期末考試題-78、高二下冊生物期末考試題-89、高二下冊生物期末考試題-9②下列推斷正確的是()A.X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C，且構成一條食物鏈B.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二養(yǎng)分級間的能量傳遞效率較高，約為24.3%C.每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707l04kJD.由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變更31.(7分)綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)覺以來，始終作為一個監(jiān)測完整細胞和組內(nèi)基因表達及蛋白位的志向標記。請依據(jù)圖表回答下列問題。(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA，N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA，則在構建含該GFP的重組質(zhì)粒A時，應選用限制酶，再對進行切割。(2)若對符合設計要求的重組質(zhì)粒A進行酶切，假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請依據(jù)圖表中的信息分析，若采納BamH1和Pst1酶切，可得到種DNA片段，限制性核酸內(nèi)切酶所切割的化學鍵是。(3)檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下視察GFP的表達，圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的轉(zhuǎn)基因操作中的GFP既是也是。(4)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程中涉及到多項現(xiàn)代生物技術，圖中⑤⑥⑦過程屬于技術。32.(7分)野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、