部編人教版四年級下冊道德與法治我們的好朋友教案

第一單元同伴與交往1.我們的好朋友1.通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性。2.知道人與人之間存在一定的差異性，學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。地表達自己的看法，與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間因想法、觀4.培養(yǎng)學生收集、整理、運用信息的能力。1.知道人與人之間存在一定的差異性學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇。學會恰當?shù)乇磉_自己的看法，與朋友之間友好溝通；正確處理朋友間因想法、觀片、果實卡片。1.每生一張卡片紙，帶好彩筆或顏料。2.課前通過各種方式全面了解朋友的特點。教師：同學們，你們喜歡聽歌嗎？下面我們一起欣賞一首歌曲。 (播放歌曲《友誼地久天長》)教師：剛才大家都談了自己喜歡交朋友的原因。是啊，在我們的學習生活中，有很多關(guān)系密切的人：我們離不開親人的關(guān)懷照顧；離不開老師的關(guān)心培養(yǎng)；但更多的還是來自 (板書課題：我們的好朋友)二、趣味活動，體驗生活活動一：好朋友推介會教師：當老師把“我們的好朋友”這幾個字寫在黑板上時，很多同學的心中一定涌出睛，靜下心來想一想你和朋友之間有什么不一樣的地方？你們各自都有什么特點？完成表我我的朋友我的朋友 (學生填寫表格，也可以根據(jù)實際情況進行補充)教師：大家表格填寫得這么仔細，一定都有很多朋友。下面咱們做一個游戲，請用你自己喜歡的方式，結(jié)合剛才填寫的表格，向大家介紹一下你最好的朋友。重點介紹他的特點，注意不要說出他的名字，看看大家能不能猜出你的好朋友是誰。 (學生開始“猜朋友”游戲)活動二：讀朋友詩悟真摯情教師：同學們，聽了大家的介紹，看了你們的展示，我真切地感覺到：有朋友真好！ 可以自己想象) (學生想象，全班交流)像一首小詩，讓我們用心去品味不一樣的朋友帶給我們的快樂吧。 (播放音樂《秋日的私語》師生共同讀下面的詩)有的朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一杯熱茶；有的朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語中的那杯美酒；有的朋友是走在夏日大雨滂沱中手里撐著的一把有的朋友是春日來臨時吹開心中冬日郁悶的那一縷春風；有的朋友是我們一生中快樂教師：每個人的朋友，其性格、興趣、愛好都是不一樣的，都有各自的特點，也正是二、深化感悟，指導生活活動一：七嘴八舌說想法教師：朋友之間相處融洽，會使我們的生活充滿樂趣。但是，再要好的朋友也有看法不 小狗打 (學生介紹圖片內(nèi)容) 讓學生認識到看法不一樣，觀點不一致很正常，不能強求別人的想法和自己一樣)教師：活動二：千方百計化解矛盾要由大家自己來安排行程。到底去哪里好呢？大家有沒有好的建議？說說你的理由。 (學生各抒所見)教師：登山有登山的樂趣，玩水有玩水的快樂。大家的意見有了分歧，有什么好辦法讓教師：朋友之間難免會因為觀點、看法不同產(chǎn)生分歧。我們要學會尊重別人的不同意同學好好溝通、平等對話，問題也許就迎刃而解了。教師：大家回憶一下，在平時的交往中，你和朋友有因為想法不一致發(fā)生爭執(zhí)嗎? (學生講述以往的爭執(zhí)和解決的辦法)教師：是啊，每個朋友各不相同，雖然會有些小矛盾，也許還會發(fā)生爭執(zhí)，只要學會換位思考，進行平等溝通，這并不影響彼此間的友情工出示“友誼樹〃，(將“友誼樹”提前畫在紙上粘貼在黑板上〉教師：朋友之間需要彼此付出真心，用心溝通，平等對話。但朋友之間也會因為觀點不一致，看法不一樣產(chǎn)生分歧，就像這棵友誼樹一樣，在風吹雨打中也會損枝折葉。當朋友有分歧、有矛盾的時候，有些行為像陽光、雨露一樣滋潤著友誼樹繼續(xù)茁壯成長;而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹。你認為這些行為分別有哪些?把它們填寫在樹上的相 (先組織小組討論，再班內(nèi)交流)讓學生把損害友誼的行為和有利于解決矛盾的行為分別填寫在果實卡片上貼至友誼樹教師：看吶，毛毛蟲正在侵蝕著我們的友誼樹，這些不利于友誼的行為我們統(tǒng)統(tǒng)拿掉。 (摘掉友誼樹上的毛毛蟲卡片)教師：友誼樹上終于結(jié)出了豐碩的果實。朋友之間，貴在理解，貴在溝通?；顒尤盒⌒】ㄆ瑐髡媲?學的欣賞和友愛之情)教師：讓我們再次對我們的好朋友說出那句真誠的話語，師生齊讀