Unit3知識講義-人教版七年級英語下冊

Unit3Howdoyougettoschool?單元單詞(be)likeprep.像;怎么樣 year n.年;歲boat n.小船 river n.河bridge n.橋 between…and 在(兩者)間many adj.&pron.許多 village n.村莊;村鎮(zhèn)afraid adj.害怕;畏懼(of/todo) every adj.每…;每個bike n.自行車 stop n.車站;停止cross v.橫過;越過 kilometer n.千米;公里live v.居住;生活(in) ropeway n.索道car n.小汽車;轎車 minute n.分鐘new adj.新的;剛出現(xiàn)的 hundred num.一百far adv.&adj.遠;遠的(from) takethesubway 乘地鐵ridev.騎n.旅程 rideabike 騎自行車bus n.公共汽車 dream n.夢想;睡夢v.做夢between prep.介于....之間 by prep.乘(交通工具) train n.火車villager n.村民 everyday 每天true adj.真實的(truly)sixty num.六十subway n.地鐵seventy num.七十eighty num.八十 ninety num.九十leave v.離開(left) etrue 實現(xiàn);成為現(xiàn)實 thinkof 認為bybike 騎自行車 drive v.開車(drove)課堂所需單詞getto到達busn.公交車，公共汽車stationn.(總)站Howabout...?=Whatabout...?...怎么樣?(名/doing)walkv.走路，散步n.散步howlong多長時間howfar多遠(from)usuallyadv.通常，經(jīng)常about(介)大概，關(guān)于exercisev.&n.鍛煉Haveagoodday.祝你今天愉快onlyadj.&adv.只有/僅有(的)needv.需要(名/todo)n.需求then(連)然后，那么grandparent(s)祖父母，外祖父母funadj.有趣的n.樂趣(不可)havefun玩的開心studentn.學(xué)生smalladj.小的difficultadj.困難的，艱難的runv.奔跑，流淌，運轉(zhuǎn)(ran)these(代)這些(+復(fù)數(shù))classmaten.同班同學(xué)，同學(xué)neveradv.從不lastadj./(代)上一個(的)/最后(的)wantv.想要(名/todo)alwaysadv.總是talkv.談話，聊天(to/with)tripn.旅程，旅行boringadj.無聊的，無趣的表達精講1.11yearold英語中常見的年齡表達是“數(shù)+year+old”的結(jié)構(gòu)，含義為“幾歲(大)”。但是要注意的是這個結(jié)構(gòu)有兩種用法：1)如果要完整表達一個人的年紀，常見用“數(shù)+years+old”這個表達，作為一個完整的句子成分，多用于主系表的表語，放在句子中。例：Thisboyissevenyearsold.這個男孩七歲了。Jackisthirteenyearsold.Jack十三歲了。2)這個結(jié)構(gòu)如果要作為一個修飾成分的話，要寫成“數(shù)yearold”的形式，后面再加人或物。例：Thatisaneightyearoldboy.那是一個八歲大的男孩。WevisitaseventyyearoldwomanonSunday.我們在周日拜訪一位七十歲的奶奶。注意：這兩個用法雖然用詞相同，但是形式不一，可以理解成years后面只可以加s或者連字符“”,帶連字符的用來修飾人或物，而加s的是完整成分。2.thankv.感謝，感激n.感謝1)Thank做動詞時要注意有thank+人+for的形式，意為“因為...而感謝某人”，for后接名詞和動名詞doing形式，其中for后加doing作為常考表達。例：Thisyoungmanthankedhisbossforajob.這個年輕人因為工作感謝他的老板。Thatoldwomanthankedthelittleboyforhelpingmovethestone.那位老奶奶因為從幫她挪石頭而感謝這個小男孩。2)thank做名詞時也有類似表達，表示為“thanksfor...”,意為“因為...而感謝”，for后接名詞和動名詞doing形式，其中for后加doing作為?？急磉_。例：Manythanksforthatmuchfood,youareverykind.感謝你(給予)那么多吃的，你人很好。Thanksforhelpingmeoutwithmymathhomework.感謝你幫助我解決我的數(shù)學(xué)作業(yè)。注意：thank因為詞性不同后面要么加s或者加人，然后接for+名詞/doing，但也要注意thank作動詞的單三形式，要準確理解句子再確定。拓展：thanksto多虧，幸虧3.take拿/帶/乘坐/花費Take這個詞目前需要掌握三個含義，以及對應(yīng)的用法：1)take本意為動詞“拿/帶”。例：Hetakeslunchtoschooleveryday.他每天帶午飯去學(xué)校。Thisgirltakesnotebooktolibraryafterschool.這個女孩放學(xué)后帶著筆記本去圖書館。2)take還可以表示動詞“乘坐”，后面接交通工具。例：Studentstakethebustoschool.學(xué)生們乘坐公交車去學(xué)校。Shetakesthesubwaytowork.她坐地鐵去上班。3)take還可以表示動詞“花費”，主語一般是物/事件(經(jīng)常用it)，后加時間。如果表示“花時間做某事”,表達為“take+時間+todo”。例：Ittakeshimtenminutestogethome.回家花費他十分鐘。Shoppingtookhimallafternoon.購物花費他整個下午(的時間)。7.hundred百這個詞是數(shù)詞中常見數(shù)級，使用時需要注意一下幾點：1)表示準確數(shù)幾百時，數(shù)級后不用復(fù)數(shù)，不加s，后面的名詞為復(fù)數(shù)形式。例：Theschoolhasthreehundredstudents.這個學(xué)校有三百個學(xué)生。Thegirlhasfivehundredyuaninherschoolbag.這個女孩書包里有五百元錢。2)如果表達模糊數(shù)，意為“幾百個/成百上千”，用來描述東西的數(shù)很大時，表示為“數(shù)級+s+of”的形式，后面的名詞為復(fù)數(shù)形式。例：Therearehundredsofpeopleatschool.學(xué)校里有成百上千個人。Ithashundredsofapplesinthatroom.那個房間里有成百上千個蘋果。句型精講1.Howdoeshegettoschool?他如何到學(xué)校？這是本單元最主要句型，其中g(shù)etto為動詞詞組，意為“到達”。需要注意的是回答的兩種方式。1)用take作為謂語，意為“乘坐”，后面接“a/the+交通工具”；或者用ride作為謂語，意為“騎/乘”，后接“a/the/誰的+bike/bicycle”；或者用walk作為謂語，意為“走路/步行”。后面再接to+地點。例：Shetakesthetraintoschool.她坐火車去學(xué)校。Hetakesthebustowork.他坐公交車去工作。Sheridesherbiketoschool.她騎她的自行車去學(xué)校。Thisboywalkstoschool.這個男孩步行去上學(xué)。2)將“get(to)+地點/地點副詞home”作為賓語，后面接“by+交通工具”。其中“by+交通工具”表示一種交通方式，因此交通工具前不加任何修飾詞。例：Shegetshomebycar.她坐小汽車回家。Hegetstoschoolbybus.他坐公交車到校。Jackgetstolibrarybysubway.Jack坐地鐵去圖書館。2.howlong多長時間1)這個疑問表達一般用來提問做某事花了多長時間，后面接動詞的話經(jīng)常用taketodo。答句中一般回答的是一段時間。例：Howlongdoyoutaketodohomework?你做作業(yè)花費多長時間。Howlongdoesittaketogettoschool?去學(xué)?；ㄙM多長時間？Itisusuallyhalfanhour.通常半個小時。3.howfar多遠這個疑問表達是用來詢問兩地之間的距離，兩地之間要用介詞from連接。答句中主要表達為多長距離，一般表示為“數(shù)+kilometers”例：Howfarisitfromyourhometoschool?Itisabouttenkilometers.從你家去學(xué)校多遠？大概十公里。4.Itis形(for人)todo事這個句型在初中階段，甚至在學(xué)英語過程中都是一個常見以及?？嫉木湫汀Ｒ虼诵枰覀兺瑢W(xué)很熟悉這個句型。這個句型理解順序為，首先翻譯“for人”,意為“對某人來說”，另外這一部分常被省略；其次翻譯“todo事”，意為“做某事”，最后翻譯“itis形”，意為“是怎么樣的”，特別注意的是其中itis、for、todo都是固定格式，順序可能改變，但每一部分的結(jié)構(gòu)不可改變。例：Itisverygoodforeveryoneofustoeatalotofvegetables.對我們每個人來說吃大量的蔬菜是很好的。Itisnecessarytofinishworkontime.按時完成作業(yè)是很有必要的。5.Therebe...Therebe句型是初中階段必須掌握的句型，表示客觀情況下存在。有以下幾個要點需要注意：1)Therebe句型固定翻譯為“有”，必須放在句首。否定句形式為“therebeno+名詞”,一般和特殊疑問句固定表達為“bethere+名詞”，一般疑問句的回答固定表達為“Yes,therebe./No,therebenot.”。其中的be會隨著數(shù)和時態(tài)進行變化。例：Thereisapenonthedesk.桌子上有一根鋼筆。Arethereanyapplesonthetable?Yes,thereare./No,therearenot.桌子上有一些蘋果么？是的，有。不，沒有。Whataretherebehindthetree?They/Therearesomebags.樹后面有什么？它們/有一些袋子。2)therebe中的be的變化由后面的第一個物體決定，可數(shù)的話根據(jù)單復(fù)數(shù)會使用單復(fù)數(shù)形式；不可數(shù)固定用單數(shù)形式；并不看總體數(shù)量。另外be的變化也受時間變化，變?yōu)閣as/were/willbe形式。例：Thereisapenandtwopencilsonthesofa.沙發(fā)上有一根鋼筆和兩根鉛筆。Thereissomewateronthefloor.地板上有一些水。Therewasaboyinthelibraryyesterday.昨天圖書館里有一個小男孩。3)therebe和have含義相同，但沒有therehave/therehas/therehad的形式。6.Howabout...?/Whatabout...?兩者在含義大致相同，都可以譯為“...怎么樣?”。但需要注意：1)whatabout表示做什么事情，而howabout表示怎么樣或怎樣做某件事。例：IlikeEnglish,Chineseandmath,whataboutyou?我喜歡英語，語文和數(shù)學(xué)，你喜歡什么呢？Itakeschoolbusgotoschool,howaboutyou?我乘坐公共汽車去上學(xué)，你怎么去呢？2)使用場合大致相同，后面都可接名詞或者動名詞doing結(jié)構(gòu)。：場景一：向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh或請求。例：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好嗎？Whataboutonemorecake?再吃塊蛋糕好嗎？場景二：征詢對方的看法或意見。例：Whataboutherplayingtheviolin?她的小提琴拉的怎么樣？Howaboutyourunclenow?你叔叔近來身體好嗎？句子解析1.I'mnotsure.我不很肯定。(我不大有把握。)這是一句表現(xiàn)自己對判斷沒有十足把握時的固定套語，可以模仿使用。其中的形容詞sure表示“肯定的;確定的”，它的疑問形式和肯定形式在口語中也十分常用。例：Areyousure?你確定嗎?I'm(quite)sure.我(十分)肯定。2.關(guān)于subway,subwaytrain和subwaystation在美國，subway表示“地鐵”這一交通系統(tǒng)或交通手段，常常用takethesubway或gobysubway來表達“乘坐地鐵”，但不說takeasubway或gobya/thesubway。在英國，“地鐵”稱作theunderground,談及subways,不是表示“地鐵”，而是表示“地下通道”。例:theLondonUnderground倫敦地鐵subwaytrain表示“地鐵列車”。例:I'monasubwaytrain.I'llcallyoulater.我在地鐵上呢，我回頭給你去。subwaystation表示“地鐵車站”。例:Ittakeshimaboutfiveminutestowalktothesubwaystationfromhishome.他從家走到地鐵站約用5分鐘的時間。3.Sothesestudentsgoonaropewaytocrosstherivertoschool.所以這些學(xué)生靠滑鐵索來過河上學(xué)。ropeway表示“鐵索"，是一.種渡河用的交通方式。在偏遠山區(qū)，人們由于各種原因沒能建筑橋梁，便在山谷中水流湍急的河流兩端拉起鐵索，依靠滑鐵索擺渡過河。4.Thebusrideisneverboringbecause…坐公交車從來不會無聊，因為....ride作為名詞，表示“乘車;行程”。例:Canyougivemearidetothetrainstation?你能開車送我去火車站嗎?ride作為動詞，表示“乘車;乘坐;搭乘”。例:Tomoftenrideshisbiketoschool.湯姆經(jīng)常騎自行車去上學(xué)。Unit3單元練習(xí)一、單項選擇(每小題1分，共10分)1.Peterusuallygoestoschoolbybus.A.a

B.an

C.the

D.不填2.MyEnglishteacherisverygood.Sheislikemymotherme.A.to

B.for

C.with

D.of3.doesyourfathergotowork?Herideshisbike.A.Where

B.When

C.How

D.Why

4.Thetrainthetrainstationat8:40everymorning.A.crosses

B.runs

C.leaves

D.es5.isitfromyourschooltothetrainstation?Fivekilometers.A.How’s

B.Howold

C.Howlong

D.Howfar6.Forsomestudents,it’sdifficultschool.A.togetto

B.gettoC.toget

D.get7.Samhasabike.Heittoschooleveryday.A.takes

B.rides

C.walks

D.drives8.DoesPeterwalkhome?.Hetakesthebus.

A.No,hedoesn’t

B.Yes,hedoes

C.No,heisn’t

D.Yes,heis9.Howlongdoesittakeyoutogotothebusstation?.A.Abouttwentykilometers

B.IridemybikeC.AbouthalfanhourbysubwayD.Igettherequickly10.Haveagooddayatschool,Susan!.A.Me,too

B.You,tooC.Bye

D.Fine二、完形填空(每小題1分，共10分)Chrisis12yearsold.He

1

inavillageinEngland.Theschoolinhisvillageisnotfar

2

hishome,soChrisoftengoestoschoolonfoot(步行).Chrisusuallygetsupatabout7:00inthemorning.Itisnot

3.Sohehasaquickbreakfast.He

4

forschoolatabout7:50.Ittakeshimabout10minutesto

5

toschool.Hegetstoschoolatabout

6

o’clock.SometimesChrisrideshisbiketoschool.Schoolstartsat8:10.Hisfavoritesubjectismath.Hethinksnumbersare

7.Chrishasa

8.Hehopes(希望)togotoabigcitylikeLondonsomeday(某一天).Sohecantakethesubway.“I

9

takethesubway.Itmustbealotfun,”hesays.Canhisdream

10?“Sure,itcan,”saysChris.(

)1.A.lives

B.works

C.teaches

D.plays(

)2.A.on

B.in

C.from

D.at(

)3.A.late

B.early

C.bad

D.good(

)4.A.goes

B.es

C.leaves

D.gets(

)5.A.take

B.ride

C.meet

D.walk(

)6.A.six

B.eight

C.nine

D.ten(

)7.A.quick

B.right

C.interesting

D.free(

)8.A.habit

B.bridge

C.dream

D.friend(

)9.A.never

B.often

C.usually

D.always(

)10.A.havefun

B.etrue

C.havetime

D.ein三、閱讀理解(每小題2分，共20分)A“eon,Dad!It’s7:20a.m.now,”saysHarry.“Ineedtowash(洗)thecarnow,”Mr.Smithsays.“Youwalktoschoolthismorning,OK?”“Buttheschoolisalittlefar,”saysJane.“Walkingisgood.Nowgetyourschoolbagsandgo!”ThenJaneandHarrywalktoschool.Ittakes30minutes.Whentheygettoschool,theyareverytired.Intheevening,JaneandHarryhaveabigmeal(飯)withtheirgrandfather.Theytellhimtheyarenothappytowalktoschool.Grandpasays,“That’sgoodforyou.Iusedto(過去常常)walkfivemilestoschooleveryday.”“Really?”Janesays.“ButIdon’tlikewalking.”Grandpasays,“Kids(小孩)needtowalkorruneveryday.It’sgoodforyourhealth.“Oh,I’llstartwalkingeveryday,”Harrysays.“I’dliketobehealthy.”“Iwilljoinyou,Harry,”saysJane.(

)1.WhousuallytakesJaneandHarrytoschool?A.Theirfather.

B.Theirmother.C.Theirsister.

D.Theirgrandfather.(

)2.HowdoJaneandHarrygettoschoolthismorning?A.Theyrideabike.B.Theytakethesubway.C.Theywalk.D.Theytakeabus.(

)3.Theunderlinedword“tired”means“______”inChinese.A.興奮的

B.疲憊的

C.傷心的

D.輕松的(

)4.JaneandHarry______withtheirgrandfatherintheevening.A.havedinner

B.takeawalk

C.goswimming

D.watchTV(

)5.WhichofthefollowingisTRUE？A.JaneandHarryaren’tinthesameschool.B.IttakesJane’sfather30minutestowashhiscar.C.Jane’sgrandfatherthinkskidsneedtoridetoschool.D.Harrywillstartwalkingbecausehewantstobehealthy.BHi,I’mMary.Iliveonasmallisland(島),butIworkinasmallcity.SoItakeaboatfromtheislandtothecityeveryday.Itusuallytakesabout35minutestogettothecity.ThenIwalktomypany(公司).It’sonlya5?minutewalk.

MynameisSarahandI’manEnglishteacher.Itakethetraintoworkeveryday.Thetrainsrunevery20minutes.Thetrainstationisnearmyhome.Itonlytakes10minutesfrommyhometomyschool.

Hello,I’mMariaandI’macollegestudent(大學(xué)生).Iliveinthecollege.Thecollegeisverybig.Iwalkfromonebuilding(樓房)toanother.Sometimesittakes15minutestogetfromonebuildingtothenext.WhenIwanttobuysomeclotheswithmyfriendsoutsidethecollege,weusuallytakeabus.Thebusesdon’trunafter10:00p.m.Sowhenweebackafterthattime,wehavetotakeataxi(出租車).根據(jù)材料內(nèi)容判斷正(T)誤(F)。(

)1.Marygoestoworkfirstbyboat,andthenonfoot.(

)2.IttakesSarah15minutestogettoherschoolfromherhomebytrain.(

)3.ThereisonlyonetrainfromSarah’shometoherschooleveryday.(

)4.Mariagoesfromonebuildingtoanotherinhercollegebybus.(

)5.Mariaandherfriendscan’ttakeabusbacktohercollegeafter10:00p.m.四、詞匯運用(每小題1分，共10分)A)根據(jù)句意及所給首字母提示，補全句中所缺單詞。1.Therearen

studentsinthesmallschool.Fortyofthemareboysandfiftyaregirls.2.Bobhasacarandhed

ittoworkeveryday.3.Thereisabusstopb

thelibraryandtheclub.4.MyparentsarebusyandIhavetol

withmygrandparents.5.Hethinkshisdreamcanet.B)根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給單詞的適當形式填空。1.It’sten(kilometer)fromthebusstationtomyschool.2.Therearesix(hundred)studentsintheirschool.3.Therearetwo(boat)intheriver.4.Jane(cross)thebridgetoschooleveryday.5.Thestudentsareallfromone(village).五、完成句子(每小題2分，共30分)A)根據(jù)各題后括號內(nèi)的要求完成下列各題，每空一詞(含縮略形式)。1.Theygotoworkbybikeeveryday.(改為一般疑問句)theytoworkbybikeeveryday?2.DoesDaveplaybasketballafterschool?(作否定回答),he.3.Theboyusuallygetstoschoolonfoot.

(改為同義句)Theboyusuallyschool.4.Ittakesaboutanhourtogettothelibrary.(對劃線部分提問)doesittaketogettothelibrary?5.Marygoestothetrainstationbysubway.

(對劃線部分提問)Marygotothetrainstation?B)根據(jù)橫線后的標點，將所給單詞連成完整、正確的句子。1.work,to,father,does,your,drive?2.takes,minutes,bus,about,the,ride,thirty.3.bike,dream,really,new,to,have,it,my,is,a.4.some,school,to,students,for,easy,it,to,get,is.5.stop,he,minutes,needs,get,to,bus,the,twenty,to.C)根據(jù)漢語提示完成下列句子(