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《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》閱讀答案(3篇)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀及答案篇一有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好(hǎohào)繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。然而不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛哭流涕(tìdì),埋(máimán)怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他對(duì)眼睛瞎的孩子說,“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”兩個(gè)孩子聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒(dàodǎo)有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱,使心思無比集中。果然,耳聾的孩子后來成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家,飲譽(yù)天下。一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝,事實(shí)證明:只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常還留下另一道路的!”閱讀題目1、把括號(hào)里不正確的注音劃掉。(2分)2、給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋,在括號(hào)里寫出所選項(xiàng)的序號(hào)。(2分)(1)、心里一亮()[①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示。](2)、名揚(yáng)()四海[①高興;往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]3、概括每部分的內(nèi)容。(2分)第3―6節(jié)__________________________;第7―8___________________________4、填空:課文主寫了_________________________________,說明了______________________________。(2分)5、你是怎樣理解“只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常還留下另一條道路的!”____________________(2分)6、你最欣賞文章的什么地方,請(qǐng)選擇一處畫上線并寫出你的閱讀感悟。(2分)閱讀答案:1、hǎodìmáidǎo2、(1)、心里一亮(④)[①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚;明白⑤顯露;顯示《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》閱讀答案閱讀答案。](2)、名揚(yáng)(③)四海[①高興;往上升②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]3、略)4、填空:(略)5、一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo),他們就會(huì)有無窮的力量,就不會(huì)被命運(yùn)所束縛,就能夠發(fā)揮自己的特長,創(chuàng)造條件,主宰自己的命運(yùn)。(2分)6、(略)戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案篇二閱讀在語文考試中是非常重要一個(gè)題目,接下來請(qǐng)欣賞《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》原文及閱讀答案。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子有兩個(gè)孩子。一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公平。恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的yuànhan()。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改繪畫呢?”接著,他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”孩子們聽了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新追求。說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,切干擾,使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,他能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。果然,耳聾的孩子,后來成了關(guān)術(shù)家,mínɡyánɡsìhaǐ(),藝術(shù)超凡;眼瞎的孩子,終于成了音樂家,譽(yù)滿天下,技藝卓絕。一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝。事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)dǔsa()了一條道路的時(shí)候,它,常常還會(huì)留下另一條道路的!”1、在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(1分)2、根據(jù)拼音寫詞語(3分)3、從文中找出近義詞(3分)埋怨()舉世聞名()藝術(shù)超凡()4、文中加點(diǎn)的詞“果然”是指和(3分)5、聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)(1)技藝卓絕——(2)埋怨——6、回答問題:“孩子們聽了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新追求。”句中的“孩子們聽了,心里一亮”,此時(shí),他們想到了什么?(3分)參考答案戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子(17分)有兩個(gè)孩子。一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公平。恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的yuànhan(怨恨)。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改繪畫呢?”接著,他又對(duì)眼睛瞎了的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”孩子們聽了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新追求。說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,他可以避免一切干擾,使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,他能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。果然,耳聾的孩子,后來成了關(guān)術(shù)家,mínɡyánɡsìhaǐ(名揚(yáng)四海),藝術(shù)超凡;眼瞎的孩子,終于成了音樂家,譽(yù)滿天下,技藝卓絕。一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動(dòng),拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝。事實(shí)證明,只要努力,當(dāng)命運(yùn)dǔsa(堵塞)了一條道路的時(shí)候,它,常常還會(huì)留下另一條道路的!”1、在橫線上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞(1分)2、根據(jù)拼音寫詞語(3分)3、從文中找出近義詞(3分)埋怨(怨恨)舉世聞名(名揚(yáng)四海)藝術(shù)超凡(技藝卓絕)4、文中加點(diǎn)的詞“果然”是指。文中是指聾的孩子改學(xué)繪畫成了藝術(shù)家,眼瞎的孩子改學(xué)音樂成了音樂家和改學(xué)繪畫的孩子感到耳聾使他精力高度專注,改學(xué)彈琴的孩子覺得失明使他心思無比集中一致。(3分)5、聯(lián)系上下文理解詞語。(4分)(1)技藝卓絕——極點(diǎn)。(2)埋怨——平表示不滿。6、回答問題:“孩子們聽了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新追求?!本渲械摹昂⒆觽兟犃?,心里一亮”,此時(shí),他們想到了什么?(3分)睛還是明亮的,就改學(xué)繪畫吧。眼瞎的孩子會(huì)想:對(duì)啊,既然眼睛瞎了不能學(xué)繪畫,哭也沒有用,我的耳朵還是靈敏的,就改學(xué)音樂吧。戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子閱讀答案篇三命運(yùn)是一種極端,它能夠使人終身幸福富貴,也能夠用殘酷的手段摧殘人的完美理想。有兩個(gè)孩子,他們憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,戰(zhàn)勝命運(yùn),開創(chuàng)了生活的新路。這兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴、想成為音樂家的孩子耳朵突然失聰;另一個(gè)愛好繪畫、想成為美術(shù)家的孩子眼睛突然失明。應(yīng)對(duì)這樣的厄運(yùn),他們痛哭流涕,埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧,一位老人聽見他們的怨恨,開導(dǎo)他們換個(gè)想法,讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫,讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽了豁然開朗,欣然理解了老人的推薦,開始了新的追求。之后,改學(xué)繪畫的孩子漸漸認(rèn)為耳聾能夠避免一切干擾,精神能高度集中;而眼睛失明的孩子認(rèn)為失明能免除許多無謂的煩惱,心神更加專注。果然,耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家;眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂家,他們堅(jiān)持刻苦、毫不懈怠,最后實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。之后,美術(shù)家和音樂家相繼遇上老人,他們向老人表示感謝,而老人卻告訴他們,命運(yùn)不會(huì)把路堵死,只要努力,就能開
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