大班科學：有趣的彈弓

大班科學：有趣的彈弓大班科學：有趣的彈弓全文共1頁，當前為第1頁。大班科學：有趣的彈弓全文共1頁，當前為第1頁。大班科學：有趣的彈弓姓名：大班科學：有趣的彈弓姓名：時間：大班科學：有趣的彈弓全文共2頁，當前為第2頁。大班科學：有趣的彈弓大班科學：有趣的彈弓全文共2頁，當前為第2頁。幼兒園教學設計方案

課題

科學：好玩的彈弓

設計者

執(zhí)教者

日期

班級

大三班

修改者

教材

與

幼兒發(fā)展分析

教材分析：

這是一節(jié)探究類的科學活動。彈弓是我們一種傳統(tǒng)的玩耍玩具，主要由皮筋和把手組成，而把手一般呈“丫“字形，威力視乎皮筋的拉力，皮筋拉力越大，彈弓的威力也越大，而且拉彈弓的角度不同，物體運動的結(jié)果也不同。

大班科學：有趣的彈弓全文共3頁，當前為第3頁。幼兒基礎分析：

現(xiàn)在的孩子們離彈弓這樣的傳統(tǒng)玩具已經(jīng)很遠了，孩子們大多都是在電腦上玩過彈弓玩耍，但是鮮少有小朋友在實際生活中玩過這樣的玩具，也不知道彈弓會有這么多可以探究的小隱秘。

教學目標

1．在彈射玩耍中感受彈力的大小、角度和物體運動的關系。

2.能勇于嘗試彈射的方法，樂觀探究彈射角度，大膽表達自己的看法。

重點

難點

重難點：在彈射玩耍中感受彈力的大小、角度和物體運動的關系。

活動預備

人手一個自制彈弓，一個絨布小玩具

地上貼有不同距離的線條，有高度的架子1個，PPT

教學過程

活動版塊

活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式

預設與生成

設計意圖

一、圖片導入，激發(fā)興趣：

出示PPT1：這是誰呀？上面還有什么？你玩過這個玩耍嗎？

過渡：這個玩耍好多小朋友都是在電腦里玩的，可是多玩電子玩大班科學：有趣的彈弓全文共4頁，當前為第4頁。耍會影響我們的健康，我們要多玩真實的玩耍。

預設：生氣的小鳥

是彈弓。

二、探究實踐，

1.出示彈弓：彈弓上的什么能把東西彈出去呢？

為什么橡皮筋能把東西彈出去？

小結(jié)：橡皮筋有彈性，拉緊橡皮筋就能產(chǎn)生彈力，可以把東西彈出去。

2.第一次操作：探究把玩具彈射出去的方法。

（1）誰來說一說，你是怎么把絨布玩具彈出去的？

（2）糾錯：誰有問題？（請錯誤的幼兒示范）他的問題出在哪里？

小結(jié)：我們要用皮筋把絨布玩具包住，一手扶好小椅子，一手捏住玩具往后一拉，一松，玩具就彈出去了。

3.第二次操作：探究嘗試讓玩具彈得遠一些。

提問：剛才你的玩具彈得有多遠？

請兩名幼兒對比試驗：誰彈得遠？為什么？

小結(jié)：當我們把橡皮筋拉得越長，產(chǎn)生的彈力越大，玩具就會彈得越遠。

4.第三次操作：探究將玩具彈得又高又遠的方法與角度。

大班科學：有趣的彈弓全文共5頁，當前為第5頁。小結(jié)：橡皮筋不僅要拉長，而且還要往下斜一點的角度，我們的玩具會彈得又遠又高。

預設：橡皮筋

因為橡皮筋可以變得長長的。

回應：把橡皮筋拉住，橡皮筋會變得長長的，手一縮呢？

請一名幼兒邊說邊操作。

預設：到紅線、藍線

預設：他的皮筋拉得長，所以彈得遠。

三、與生活相聯(lián)系，感知其原理與用途：

人們充分利用這個原理，并在生活中依據(jù)自己的需要加以運用，邊打開PPT邊敘述：運動員射箭、蹦床、彈力球、兒童蹦床、淘氣包大班科學：有趣的彈弓全文共6頁，當前為第6頁。等。

四、留下懸念，延長興趣：

假如給你更多的橡皮筋會怎樣呢？為什么？

活動反思

【大班科學：好玩的彈弓】