藍(lán)色扁平風(fēng) 金魚失竊案課件PPT模板

金魚失竊案SCIENTIFICACTIVITIES科學(xué)實踐活動姓名：稻小殼GOLDFISH金魚失竊案案情Goldfishtheftcase定位嫌疑人CLocatethesuspect#02再回現(xiàn)場分析案件Gobacktothescenetoanalyzethecase#03金魚失竊案總結(jié)Summaryofgoldfishtheftcase#04GOLDFISHGOLDFISHGOLDFISHGOLDFISH目錄#01GOLDFISHTHEFTCASE金魚失竊案案情PartOne0101能讓小朋友通過觀察、對比的方法尋找并發(fā)現(xiàn)指紋，知道每個人的指紋都是獨一無二的。02了解案件發(fā)生經(jīng)過，根據(jù)可知信息嘗試進(jìn)行有依據(jù)的分析、推理，尋找“小偷”。03鍛煉小朋友的邏輯推理能力并讓其了解到判斷一件事情必須有依據(jù)，不可單純的憑主觀意識判斷。金魚活動的目標(biāo)金魚失竊案活動的目標(biāo)金魚失竊案案情有一個小區(qū)，小區(qū)里住著一個老爺爺，這位老爺爺有個愛好，喜歡養(yǎng)魚，他一輩子養(yǎng)了很多魚，到他老了的時候呢，他只留下了一條，也是他養(yǎng)過的所有魚中最昂貴的一條，一天中午老爺爺出門辦事，據(jù)他后來說，他忘記把門鎖了，結(jié)果傍晚回到家的時候發(fā)現(xiàn)這條魚沒有了，老爺爺非常難過。當(dāng)他回到家之后他看到的情況是這樣的。收集證據(jù)查看現(xiàn)場了解案件金魚失竊案案情LOCATETHESUSPECT定位嫌疑人PartTwo02金魚失竊案案情分析案情說明收集證據(jù)案情分析討論案情案情說明1警察叔叔想請你們一起去看看“犯罪現(xiàn)場”，找一找線索。收集證據(jù)2幼兒初次嘗試使用紫外線燈“搜證”。案情分析3每個人都有著和別人不同的、獨一無二的指紋。4為什么家具上會有指紋？指紋怎么會留下的？討論案情清潔工今天下午和往常一樣，去老爺爺家打掃衛(wèi)生，打掃完了就走了，我沒有偷魚。好朋友鄰居1我去找老爺爺玩，我去敲他的門結(jié)果發(fā)現(xiàn)老爺爺不在家，我就用鑰匙打開他家的（有老爺爺家的鑰匙）門等到下午，我就離開了。今天中午我來叫老爺爺去我家吃飯，我看見門沒有關(guān)，以為他里面我就進(jìn)去看了看發(fā)現(xiàn)他不在家我就離開了。鄰居2前幾天我借了老爺爺家的漁網(wǎng)，今天來還，我去敲老爺爺家的門，我發(fā)現(xiàn)門沒有關(guān)，我進(jìn)去放好漁網(wǎng)后就離開了。嫌疑人證詞描述GOBACKTOTHESCENETOANALYZETHECASEPartThree03再回現(xiàn)場分析案情金魚失竊案再回現(xiàn)場再回現(xiàn)場再回“犯罪現(xiàn)場”尋找證據(jù)了。分組“搜證”匯總記錄幼兒操作，并匯總記錄。出示記錄紙，并進(jìn)行分組“搜證”。師幼推理討論他去了哪里？可能做了什么？是否是真正的小偷？分析推理（目的：能夠聯(lián)系前后所獲得的所有“線索”，進(jìn)行有依據(jù)的推理。）幼兒分組討論特定嫌疑人是否是真正的小偷。關(guān)鍵提問收藏家被盜了哪些東西？為什么被盜這些東西？真相大白（目的：感受成功推理后的喜悅，同時明白應(yīng)用證據(jù)來證明推斷。）金魚失竊案推理討論SUMMARYOFGOLDFISHTHEFTCASE金魚失竊案總結(jié)PartFour04尋找嫌疑人了解案情真相大白勘察現(xiàn)場、分析案情第三部是根據(jù)掌握的情報去定位嫌疑人。想要破解案情，首先要了解案情發(fā)生的時間，地點以及事件。根據(jù)所掌握的情報以及嫌疑人的證詞再次縮小范圍直到破案。家第二步是去勘察現(xiàn)場，收集有利證據(jù)，對已知信息進(jìn)行分析和整理金魚失竊案破案過程活動意義認(rèn)識到每個人的指紋都是獨一無二的并且鍛煉了觀察能力、邏輯推理能力?；顒有〗Y(jié)希望你們將來通過多思考來證明自己的判斷，可不能隨便猜測哦。此次的金魚失竊案不僅僅是提升了個人能力，這次活動是讓孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作共同辦案，培養(yǎng)其團(tuán)隊精神、明事理共進(jìn)退。金魚失竊案總結(jié)謝謝您的觀看FAMILYEDUCATIONTEACHING家庭教育觀念演示模板姓名：稻小殼GOLDFISH一站式辦公內(nèi)容服務(wù)平臺5大模板庫|

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|60+項AI應(yīng)用服務(wù)圖標(biāo)圖片文庫簡歷模板圖表字體備課組卷海報【聲明】本數(shù)字作品由稻殼兒提供，稻殼兒尊重知識產(chǎn)權(quán)，并注重保護(hù)原創(chuàng)設(shè)計師及用戶享有的各項權(quán)利。更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容前往：/?from=pinpai鄭重提醒：您對數(shù)字作品的使用行為應(yīng)當(dāng)遵循《WPS稻殼兒平臺服務(wù)使用協(xié)議》（/privacy/clean_docer）、《稻殼商用授權(quán)許可協(xié)議》（/activity/commercialdocer-protocol-202201/）的相關(guān)約定，包括但不限于：1、如您已購買稻殼個人商用特權(quán)，則您可在商用特權(quán)授權(quán)有效期內(nèi)在《稻殼商用授權(quán)許可協(xié)議》中個人商用特權(quán)范圍內(nèi)使用數(shù)字作品，數(shù)字作品僅用于以自然人為主體從事的商業(yè)盈利行為。2、如您代表您所在的組織已購買稻殼企業(yè)商用特權(quán)，則您所代表的組織可在商用特權(quán)授權(quán)有效期內(nèi)在《稻殼商用授權(quán)許可協(xié)議》中企業(yè)商用特權(quán)范圍內(nèi)使用數(shù)字作品。3、如您未購買任何稻殼商用特權(quán)（特別提示：稻殼會員及超級會員權(quán)益中不包含稻殼商用特權(quán)），則數(shù)字作品本身（包括但不限于文字模板、表格模板、演示模板等）及其包含的全部素材（包括但不限于字體、圖片、圖標(biāo)、文本框、藝術(shù)字等）均不支持商用，僅能為您個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞目的使用。4、您不可將數(shù)字作品中的全部或部分內(nèi)容用于復(fù)制再出售，或以出租、出借、轉(zhuǎn)讓、分銷、發(fā)布等其他任何直接、間接方式提供給他人使用。5、您不可將數(shù)字作品接入網(wǎng)站、平臺等，或以任意方式為他人提供數(shù)字作品下