小學數(shù)學人教版二年級下冊《表內(nèi)除法》教育教學課件

2.1平均分表內(nèi)除法（一）2.2除法的意義人教版一年級數(shù)學下冊學習目標1.在具體情境與實踐活動中，建立“平均分”的概念，經(jīng)歷平均分的過程，學會平均分的方法。2.懂得把一些物品按照指定的份數(shù)平均分，可以有不同的分法。3.通過分一分、擺一擺、圈一圈等活動，培養(yǎng)學生動手操作能力和概括能力。情境引入你能將這些糖分成3份嗎？請你來分一分。例題解讀有三種不同的分法。觀察同學們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？每份都是2塊糖，同樣多。把分成3份，分一分。每份分得同樣多，叫平均分。把18個平均分成6份，每份幾個？分一分。已知條件：要求問題：每份幾個？一共有18個，平均分成6份。把18個平均分成6份，每份（）個。3不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分?！懊?個一份”是什么意思？你想怎樣分？8個果凍，每2個一份，能分成（）份。4畫8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。擺8個果凍，每2個一份，能分成（）份。48個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。2個2個地數(shù)，8里面有4個2。乘法意義8個果凍，每2個一份，能分成（）份。48個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。2×4＝8，4個2合起來是8。乘法算式8個果凍，每2個一份，能分成（）份。48個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。1.平均分的定義：把一些物品分成若干份后，每份分得同樣多，叫平均分。2.平均分的分法：把一些物品按一定的份數(shù)進行平均分時，可以一個一個地分，也可以幾個幾個地分，直到分完為止。小結(jié)平均分1.哪些分法是平均分？在括號里畫“√”?！獭屉S堂小測一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。2.16443.圈一圈，填一填。16個杯子，每4個裝一盒，可以裝（）盒。44.先用6根小棒分一分，再填空。（1）平均分成2份，每份（

）根。（2）平均分成3份，每份（

）根。325.

10個胡蘿卜，平均分給（

）只小兔，每只小兔分到2個。5有6個

，每2個一份，能分成幾份？在圖上圈一圈。錯解：正解：易錯提醒錯因分析：規(guī)避策略:把一些物品按每幾個一份進行平均分時，要分清每份的個數(shù)和分成的份數(shù)。此題沒有按照要求平均分，錯把每份的個數(shù)當成了分成的份數(shù)。6個每2個一份，可以平均分成3份，每個圈里應該有2個。課后作業(yè)1.從課后習題中選?。?.完成練習冊中本課時的習題。2.2除法的意義2表內(nèi)除法（一）1.將平均分活動與除法算式緊密聯(lián)系在一起，加深學生對除法意義的體會，明確平均分的結(jié)果可以用除法來表示。2.認識除號，了解除法算式的寫法和讀法。3.培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

學習目標1.9朵花，平均分成3份，每份（）朵。我們一起來復習一下有關(guān)平均分的知識吧！3回顧復習2.

10盒餅干，每個同學2盒，可以分給（）個同學。5同學們都答對了嗎？同學們好！我想把12個竹筍平均放在4個盤里，請你們幫我分一分?！捌骄笔鞘裁匆馑迹壳榫骋氚?2個竹筍平均放在4個盤里，每盤放幾個？把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放（）個。3例題解讀我們能把分竹筍的情況和結(jié)果用一個算式來表示嗎？可以用除法表示。把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放幾個？把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放（）個。3除法算式：12÷4＝3讀作：12除以4等于3。…除號把12個竹筍平均放在4個盤里，每盤放幾個？只要是平均分，就可以用除法計算。小結(jié)除法的含義除法算式：12÷4＝3讀作：12除以4等于3?！?.把15條魚平均放在5個盤里，每個盤里放（）條。15÷5＝33隨堂小測2.填一填。9個蘋果，平均分給3個同學，每個同學分（）個。39÷

＝333.先分一分，再寫出除法算式。2

每盤放6個草莓，可以放（

）盤。12÷＝62

把12張畫片分給麗麗和她的2個同學，平均每人分幾張？錯解：12÷2=6(張)答：平均每人分6張。正解：2+1=3（人）12÷3=4（張）答：平均每人分4張。易錯提醒錯因分析：