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味覺通感在視覺傳達(dá)中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)研究摘要:課題本著“設(shè)計(jì)為人”的基本理念,它專注于神經(jīng)認(rèn)知科學(xué)、信息科學(xué)、美學(xué)和文學(xué)等類似領(lǐng)域的研究,并在社交媒體和交互設(shè)計(jì)方面發(fā)展思想和當(dāng)代實(shí)踐。味覺與視覺的邏輯關(guān)系、空間的研究及味覺聯(lián)覺產(chǎn)生視覺創(chuàng)造力的能力。為此,該項(xiàng)目利用研究聯(lián)覺的研究理論和成果,并在研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了視覺解釋和隱喻產(chǎn)生方法的研究。附屬鏈接和文化活動等,為甜蜜聯(lián)覺圖形項(xiàng)目創(chuàng)造創(chuàng)意,它應(yīng)該從對概念的情感和理解開始,并以接近戲劇體驗(yàn)的營養(yǎng)風(fēng)格、人類表演和象征性手勢進(jìn)行應(yīng)用搜索會話,使演示更有趣。獨(dú)特的藝術(shù)和甜蜜合成的吸引力,并展示其在視覺設(shè)計(jì)中的使用使用最重要的創(chuàng)造性語言類型和發(fā)音策略,應(yīng)用范圍廣泛。關(guān)鍵詞:味覺,通感,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn):[1]崔秋熒,朱文濤.視聽味通感轉(zhuǎn)譯的餅干食品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究[J].設(shè)計(jì)藝術(shù)研究,2022,12(03):82-87.[2]高琦.“通感”在輕食餐廳室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2021.[3]毛曉暉.江南古典園林感知的圖示分析研究[D].山東建筑大學(xué),2021.DOI:10.27273/ki.gsajc.2021.000670.[4]張珮.基于味覺通感與色彩關(guān)聯(lián)理論的飲品包裝設(shè)計(jì)研究[D].華僑大學(xué),2021.DOI:10.27155/ki.ghqiu.2021.000021.[5]任柳青.味覺通感對消費(fèi)者產(chǎn)品色彩偏好的影響研究[D].浙江工商大學(xué),2021.DOI:10.27462/ki.ghzhc.2021.000339.[6]胡亞.“通感”創(chuàng)新思維在視覺設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[J].合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2020,37(06):94-98.[7]周臻.基于嗅覺的廚房小產(chǎn)品通感設(shè)計(jì)研究[D].江蘇大學(xué),2021.DOI:10.27170/ki.gjsuu.2021.002388.[8]朱思奇.基于通感理論的沙發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究[D].深圳大學(xué),2020.DOI:10.27321/ki.gszdu.2020.000360.[9]屈瀅華.平面廣告中藝術(shù)通感的視覺傳播與應(yīng)用[D].廣西藝術(shù)學(xué)院,2020.DOI:10.27039/ki.ggxyc.2020.000062.[10]麻睿.味覺通感在視覺傳達(dá)中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)研究[D].蘇州科技大學(xué),2019.[11]王萬婷.基于通感研究的展示空間體驗(yàn)性設(shè)計(jì)[D].南京理工大學(xué),2017.[12]黃蓉.在商業(yè)空間中陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的味覺特性研究與應(yīng)用[D].湖南師范大學(xué),2017.DOI:10.27137/ki.ghusu.2017.000065.[13]范氏秋紅(PHAMTHITHUHUONG).漢越低感詞及其教學(xué)研究[D].武漢大學(xué),2017.[14]潘紅蓮,李杰.論知覺通感在色彩設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].藝術(shù)研究,2016(04):196-197.DOI:10.13944/ki.ysyj.2016.0396.[15]PREEDAPORNSAISAKONDET(靖雪).漢泰味覺詞詞義對比研究[D].青島大學(xué),2016.[16]胡臻靖.飲料包裝設(shè)計(jì)中藝術(shù)通感的運(yùn)用研究[D].中國美術(shù)學(xué)院,2016.[17]侯濤.視覺設(shè)計(jì)中的通感研究[D].中南大學(xué),2012.[18]孫湘明,侯濤.視覺設(shè)計(jì)中的通感形式應(yīng)用研究[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào),2012(07
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