部編版小升初語文模擬試卷VIP

編版小升初語文模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(37分)1．下列加點(diǎn)字的讀音，與所給的注音全部相同的一項(xiàng)是（）A．模mó：模范模樣模仿模本 B．蒙méng：蒙哄蒙騙蒙混蒙味C．禁jìn：禁令禁銅禁忌禁受 D．盡jǐn：盡管盡先盡早盡快2．下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出新裁B．插科打渾蜂涌而上準(zhǔn)備就序因地制宜C．重山峻嶺融會(huì)貫通煩燥不安頂禮模拜D．明火直仗椎心痛恨一脈相承附庸風(fēng)雅3．依次填入下列句中括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，（）洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，（）是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。（）要把洪水造成的損失奪回來，（）要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A．不過雖然不但更 B．然而盡管既也C．但是特別不僅還 D．雖然尤其既就4．下列句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的場面。B．排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過兩百人。C．破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。D．他從舊營壘沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。5．下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．赤橙黃綠青蘭紫，誰持彩煉當(dāng)空舞?B．向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，振耳欲聾。C．一家外國報(bào)紙清蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!”D．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。6．下列句子表意準(zhǔn)確、簡明、連貫的一項(xiàng)是（）A．我要盡快早日報(bào)答母親對(duì)我的母愛。B．經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。C．圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D．即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。7．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．有的同學(xué)奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。B．“怎么了?”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?”C．鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱“詩書畫”三絕。D．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候?這里的工作多么重要!我哪能離開呢!”8．在下面的括號(hào)里分別填一個(gè)“叫”字的同義詞?；ⅠR犬獅狼蟬猿羊9．寫出下列姓氏的正確讀音。單任華樸10．照著樣子妙趣橫生說漢字。例：忠，“心”居正“中”便為“忠”。沙，“沙"漠的最大特點(diǎn)是“水”“少”。（1）明：（2）塵：二、課外積累(16分)11．認(rèn)真思考，回答下列問題（1）有戶人家門上貼著一副春聯(lián)，上聯(lián)是“風(fēng)拂千條柳”，下聯(lián)是“雨萬朵花”。請把你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)淖盅a(bǔ)寫在括號(hào)里。（2）按要求補(bǔ)充空格，使每橫行構(gòu)成一個(gè)成語。

花花花花

12．人的一生要經(jīng)過“嬰兒、幼兒、童年、青年、中年、老年"六個(gè)里程，請?jiān)谙铝谐烧Z后面的括號(hào)里填上相對(duì)應(yīng)的人生里程。豆蔻年華嗷嗷待哺年逾古稀牙牙學(xué)語年富力強(qiáng)天真無邪三、閱讀理解(27分)閱讀下面的說明書，完成后面的練習(xí)。美的電飯煲使用說明書（一）功能特點(diǎn)①多樣化料理功能，煮飯快，熬粥香，燜肉爛，燉湯鮮。②電腦智能煮飯方式，自動(dòng)調(diào)整火候做出各種各樣的料理。（二）使用操作說明輕輕放下煲蓋，用手往下輕壓。將淘洗干凈的米放入內(nèi)鍋，加水到相應(yīng)的水位。煮飯黃燈亮起，飯就熟了。插電，紅燈亮起。將電飯煲內(nèi)鍋外表面擦干凈后放入煲體內(nèi)。（三）注意事項(xiàng)①本產(chǎn)品避免直射光線，嚴(yán)禁靠近煤氣爐，電熱器具等。②必須使用220V的交流電，不宜與其他電器共用一個(gè)插座。③切忌用內(nèi)鍋直接淘來，以免劃傷內(nèi)鍋有不粘涂層。④清洗時(shí)，請使用中性洗滌劑和海綿。13．用兩個(gè)四字詞語概括“美的電飯煲"的兩大功能特點(diǎn)：、14．這份說明書的使用操作順序已經(jīng)混亂，請你在“使用操作說明”的據(jù)號(hào)里填上正確的操作序號(hào)。15．根據(jù)說明書判斷下列句子說法的正誤。①美的電飯煲的內(nèi)鍋可以直接淘米。（）②美的電飯煲既可以煮飯，也可以燉湯，還可以烤面包。（）③美的電飯煲最好有專用插座，不宜共用插座，額定電壓是220V。（）④內(nèi)鍋要及時(shí)清洗，以免有異味；清洗時(shí)要使用中性洗滌劑和刷子。（）閱讀下面的故事，完成后面的練習(xí)。蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。16．從體裁來看，本文屬于（）A．童話 B．小說 C．寓言17．給本文配一個(gè)標(biāo)題下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．嘆息 B．大人物和小人物 C．蚊子和獅子18．文章運(yùn)用了(A.擬人B.夸張C.比喻)的修辭手法，通過(A.外貌動(dòng)作B.語言動(dòng)作C.心理活動(dòng))的描寫來表現(xiàn)中心。(在正確的選項(xiàng)下畫橫線)19．文中兩次寫到蚊子吹喇叭。①第一次吹喇叭是因?yàn)椋ǎ〢.心中無底，借此鼓氣B.藐視強(qiáng)敵，勇敢出擊C.迷感強(qiáng)敵，制造戰(zhàn)機(jī)D.虛張聲勢，嚇唬強(qiáng)敵②第二次吹喇叭是因?yàn)椋ǎ〢.戰(zhàn)斗之余，習(xí)慣吹奏B.戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，得意忘形C.鼓足勇氣，準(zhǔn)備再戰(zhàn)D.嘲笑強(qiáng)敵，再接再厲20．這種打敗大人物的人卻被小人物打敗，原因是（）A．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗^腦靈活，機(jī)智勇敢；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才容易產(chǎn)生驕做情緒，被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。B．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗旅蜕茟?zhàn)；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才不可一世，疏于防范，最終被小人物打敗。C．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗钪判氖浅晒Φ那疤?；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才會(huì)麻痹大意，意外地被小人物打敗。D．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗芤砸阎L克敵之短；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，才會(huì)被勝利沖昏頭腦，最終被小人物拉雙。四、讀書筆記(20分)21．同學(xué)們，你喜歡讀課外書嗎?最新的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)生課外閱讀量不少于145萬字。請你選擇一本你讀過的古今中外的名著，做一個(gè)讀書筆記。書名：作者：(若無，可不填)主要人物：主要內(nèi)容：我的收獲：

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

A：模mó：“模范、模仿、模本”都讀mó，與加點(diǎn)字的讀音相同，“模樣”讀mú，樣子。

B：蒙méng：“蒙哄、蒙混、蒙味”都讀méng，與加點(diǎn)字的讀音相同，“蒙騙”讀mēng，欺哄。

C：禁jìn：“禁令、禁銅、禁忌”都讀jìn，與加點(diǎn)字的讀音相同，“禁受”讀jīn，受；承受。

D：盡jǐn：“盡管、盡先、盡早、盡快”都讀jǐn，與加點(diǎn)字的讀音相同。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，要根據(jù)它的讀音來確定它的意思，然后組詞。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2．【答案】A【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：繁——煩、新——心

B：渾——諢、涌——擁、序——緒

C：重——崇、燥——躁、模——膜

D：直——執(zhí)

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。應(yīng)該用“但是”。②、③后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等，屬于遞進(jìn)關(guān)系，所以用“特別……不僅……還……”

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

A項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受很深，震動(dòng)很大。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

B項(xiàng)“生死攸關(guān)”關(guān)系到人的生存和死亡（攸：所）。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

C項(xiàng)“破綻百出”比喻說話做事漏洞非常多。與對(duì)應(yīng)的語境不符。

D項(xiàng)“一塵不染”指完全不受壞思想、壞風(fēng)氣的影響。與對(duì)應(yīng)的語境相符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5．【答案】D【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：蘭——藍(lán)、煉——練。

B：河——褐、泄——瀉、振——震。

C：清——輕

D：正確

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6．【答案】B【解析】【分析】A“盡快早日”重復(fù)，改為：我要盡快報(bào)答母親對(duì)我的愛。C表意不準(zhǔn)確，犯了一對(duì)多的錯(cuò)誤，把“壞”去掉，把“好”放在“作文”前。D表意不連貫。把“即使”改“既然”?！军c(diǎn)評(píng)】句子表意要準(zhǔn)確、簡明、連貫。7．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。

A：句中分號(hào)改逗號(hào)，即：有的同學(xué)奮筆疾書，有的同學(xué)正掩卷沉思，而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。

B：提示語在句中時(shí)，其后要用逗號(hào)，即：“怎么了?”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來，“有什么困難需要我?guī)椭鷨?”

C：正確。

D：改：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。8．【答案】嘯；嘶；吠；吼；嚎；鳴；啼；咩【解析】【分析】“叫”字的同義詞有很多：嘯、嘶、吠、吼、嚎、鳴、啼、咩，但結(jié)合給出的動(dòng)物名字及語言習(xí)慣進(jìn)行搭配即可，如：虎嘯、馬嘶、犬吠、獅吼、狼嚎、蟬鳴、猿啼、羊咩。

故答案為：嘯、嘶、吠、吼、嚎、咩、啼、咩

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)“叫”字的同義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。9．【答案】shàn；rèn；huà；piáo【解析】【分析】考查了多音字組詞，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

單：shàn，姓。dān，不復(fù)雜單純。chán，單于，中國古代匈奴君主的稱號(hào)。

任：rén，姓。rèn，使用；委派。任命。

華：huà，姓。huá，美麗而有光彩的。華麗。

樸：piáo，姓。pǔ，樸素。

故答案為：shàn、rén、huà、piáo

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，要根據(jù)它的讀音來確定它的意思，然后組詞。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10．【答案】（1）日月同在就是“明”。（2）極小的泥土為“塵”?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句解釋詞語，能做到語意連貫，表述只要合理即可。如：明：日月同在就是“明”。塵：極小的泥土為“塵”。

故答案為：（1）日月同在就是“明”。

（2）極小的泥土為“塵”。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、語言表達(dá)能力，言之有理即可。11．【答案】（1）潤（2） 花好月圓；心花怒放；鳥語花香；錦上添花【解析】【分析】（1）對(duì)聯(lián)就是對(duì)偶句，由上下兩對(duì)句組成。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致，如：“風(fēng)”可以對(duì)“雨”；“拂”可以對(duì)“潤”。“千條柳”可以對(duì)“萬朵花”。

（2）本題考查分類掌握成語的能力。這些成語都含有“花”字，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。如：花好月圓；心花怒放；鳥語花香；錦上添花。

故答案為：（1）潤；

（2）花好月圓；心花怒放；鳥語花香；錦上添花

【點(diǎn)評(píng)】（1）了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，在日常生活中注意積累，豐富知識(shí)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。12．【答案】青年；嬰兒；老年；幼兒；中年；童年【解析】【分析】此題要在理解成語的基礎(chǔ)上解答。

豆蔻年華：意思是指少女十三歲。代指少女的青春年華。選：青年。

嗷嗷待哺：原指小鳥饑餓時(shí)叫著，等待母鳥來喂食。比喻饑餓時(shí)急于求食的樣子，也比喻處境極為困難，亟待救濟(jì)、援助。多形容災(zāi)民饑餓的慘狀。選：嬰兒。

年逾古?。褐改挲g已超過七十歲。選：老年。

牙牙學(xué)語：嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說話。選：幼兒。

年富力強(qiáng)：年紀(jì)輕，精力旺盛（富：指未來的年歲多）。選：中年。

天真無邪：心地善良純潔，沒有不正當(dāng)?shù)南敕?。選：童年。

故答案為：青年、嬰兒、老年、幼兒、中年、童年

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)成語的理解及運(yùn)用能力，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。【答案】13．功能齊全；操作簡單14．3|1|5|4|215．①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解說明書的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（2）該題考查對(duì)句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對(duì)語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。

（3）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。13．由“功能特點(diǎn)①多樣化料理功能，煮飯快，熬粥香，燜肉爛，燉湯鮮。②電腦智能煮飯方式，自動(dòng)調(diào)整火候做出各種各樣的料理。”可知，“美的電飯煲"的功能特點(diǎn)之一：功能齊全。由“使用操作說明”可知，“美的電飯煲"的功能特點(diǎn)之二：操作簡單。

故答案為：功能齊全；操作簡單。14．這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。說明書先寫“將淘洗干凈的米放入內(nèi)鍋，加水到相應(yīng)的水位?！比缓蟆皩㈦婏堨覂?nèi)鍋外表面擦干凈后放入煲體內(nèi)?！苯又拜p輕放下煲蓋，用手往下輕壓。”再“插電，紅燈亮起?！弊詈蟆爸箫堻S燈亮起，飯就熟了。”

故答案為：3|1|5|4|215．解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。①錯(cuò)誤；切忌用內(nèi)鍋直接淘來，以免劃傷內(nèi)鍋有不粘涂層。②錯(cuò)誤；美的電飯煲既可以煮飯，也可以燉湯，但不可以烤面包。③正確；④錯(cuò)誤；清洗時(shí)，請使用中性洗滌劑和海綿。

故答案為：①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤【答案】16．C17．C18．A；B19．①B；②B20．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）了解常用的文學(xué)體裁，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

（2）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。先對(duì)短文的主要內(nèi)容有個(gè)大致的了解，然后再判斷。

（3）掌握常用的描寫方法。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。

（4）、（5）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。16．A：童話：兒童文學(xué)的一種。淺顯生動(dòng)，富于幻想和夸張，多作擬人化描寫，以適合兒童心理的方式反映自然和人生，達(dá)到教育的目的。B：小說：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。C：寓言：寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。定義是用比喻性的故事寄寓意味深長的道理的文學(xué)作品，帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。從體裁來看，本文屬于寓言。

故答案為：C17．考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，然后再在結(jié)合選項(xiàng)判斷。短文講述了蚊子打敗了強(qiáng)大的獅子最后卻被蜘蛛吃掉的故事，以此來告訴我們時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要忘乎所以。世上萬事萬物，各有所長與所短。故題目為蚊子和獅子。選C。

故答案為：C18．整體感知短文內(nèi)容可知，文章把“蚊子、獅子”當(dāng)做人來描寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過“蚊子、獅子”的語言動(dòng)作的描寫來表現(xiàn)中心。

???????故答案為：A；B19．整體感知短文內(nèi)