《變化的星空導學案-2023-2024學年科學青島版五四制》

《變化的星空》導學案第一課時導學目標:1、理解作品《變化的星空》所代表的主題和意義。2、分析作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。3、探討作品中的意象和隱喻。導學過程:一、導入請同學們觀看視頻《變化的星空》的片段，感受故事氛圍和情感。引導學生回答以下問題：1、你認為故事中的星空代表著什么？2、你能從故事中看到哪些人物形象？3、你覺得故事的意義是什么？二、閱讀理解請同學們閱讀《變化的星空》故事全文，理解故事主題和情節(jié)發(fā)展。討論問題：1、故事中的主人公經(jīng)歷了什么樣的變化？2、故事中的星空在人物心中扮演了怎樣的角色？3、故事最后的結(jié)局給你留下了什么樣的印象？三、文本分析請同學們分析作品中的意象和隱喻，在故事中找出具體例子。課堂討論：1、作者通過怎樣的筆墨描繪了星空的變化？2、星空在故事中是一種怎樣的象征？3、作品中的一些隱喻有何深意？四、綜合探究請同學們結(jié)合故事內(nèi)容，進行綜合探究討論。小組討論議題：1、故事中的主題是什么？有何深層含義？2、你認為作者想通過這個故事傳達什么樣的價值觀念？3、你覺得故事中的星空對于主人公的改變有何啟發(fā)？五、課堂總結(jié)請同學們總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，表達自己的看法和感悟。布置作業(yè)：請同學們寫一篇課后讀后感，結(jié)合自己的思考和理解，談?wù)剬Α蹲兓男强铡返纳钊敫形蚝腕w會。六、課后延伸鼓勵同學們閱讀并分享其他相關(guān)作品，深化對文學作品的理解和欣賞。推薦閱讀：1、《星空下的誓言》2、《夢想的彼岸》希望本節(jié)課的學習能夠幫助同學們更好地理解和欣賞文學作品，增強閱讀能力和文學素養(yǎng)。愿同學們在閱讀中感受到心靈的觸動和思想的啟發(fā)，不斷提升自己的人文修養(yǎng)。第二課時一、導學目標：1.了解星空中的不同星座和行星；2.掌握星座和行星的基本特征及命名規(guī)則；3.學習如何觀測星空，并認識星座的動態(tài)變化；4.增強對宇宙的興趣和好奇心，拓展視野，激發(fā)想象力。二、導學內(nèi)容：1.星座的概念及分類；2.主要星座的介紹；3.星座的觀測方法；4.行星的運行規(guī)律及觀測技巧。三、導學步驟：第一步：導入新課教師先播放一段關(guān)于星空的視頻，引起學生對宇宙的興趣。然后向?qū)W生提問：你們有沒有注意到晚上的星空是如何變化的？有沒有關(guān)注過星座和行星呢？第二步：學習星座的概念及分類教師簡要介紹星座的概念，提到星座是指銀河系中人們從地球上觀測到的星星的集合，通常分為黃道十二星座和非黃道星座。然后在黑板上展示黃道十二星座的名稱和對應的符號，讓學生熟悉它們。第三步：介紹主要星座教師逐個介紹主要星座，包括雙子座、獅子座、處女座等等，介紹它們的傳說故事、特點和最佳觀測時間。同時，引導學生找到這些星座在夜空中的位置。第四步：學習星座的觀測方法教師示范如何使用望遠鏡或肉眼觀測星座，讓學生體驗觀測星空的樂趣。同時，提醒學生觀測星座時需要選擇天氣晴朗的夜晚，并盡量遠離光污染。第五步：了解行星的運行規(guī)律及觀測技巧教師簡要介紹行星的運行規(guī)律，包括行星逆行現(xiàn)象和行星合和分等。然后教導學生如何通過天文軟件或天文臺觀測行星，并告知觀測行星時需要注意的事項。第六步：課堂練習教師設(shè)計幾道與導學內(nèi)容相關(guān)的練習題，讓學生鞏固所學知識。例如：根據(jù)給定的星座名稱和符號，讓學生填寫對應的星座名稱；描述某一星座的特點并標注它在夜空中的位置等。四、課后拓展：1.邀請學生自行選擇一個星座進行深入研究，并用PPT或海報形式展示給全班同學；2.組織夜間星空觀測活動，讓學生親眼觀測星座和行星的位置；3.鼓勵學生閱讀有關(guān)宇宙的書籍或文章，擴展知識面，并分享給同學們