2023-2024學(xué)年北京一零一中學(xué)中考試題猜想生物試卷含解析

C.①代表的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔D.處于乙時，③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)7、下列與青春期有關(guān)的說法，不正確的是()A.男孩出現(xiàn)遺精、女孩來月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象9、家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進(jìn)行冷藏，其主要目的是()A.增強(qiáng)蒸騰作用B.增強(qiáng)光合作用C.降低光合作用D.降低呼吸作用10、細(xì)胞是生命活動的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是()B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用11、生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列表述不正確的是()B.肺泡壁由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換A.轉(zhuǎn)基因超級鼠的出現(xiàn)B.蝙蝠能飛A.植株生長所需的水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收B.植物的莖都能逐年加粗15、以下動物的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的有()①蜜蜂②家鴿③猩猩④青蛙⑤蠶16、動物可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項(xiàng)中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是()A.警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B.植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織A.圖中3的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體B.圖中4是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”C.多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多D.氣孔的開閉由5保衛(wèi)細(xì)胞控制20、下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是()A.生物多樣性是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果B.化石為生物進(jìn)化提供了間接證據(jù)D.在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，無翅或殘翅的昆蟲較多，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是自然選擇和無機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖的_。壞鳥巢、亂扔垃圾的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。蜂擁而至的游客，打破了鳥島的靜謐，給鳥島帶來了生態(tài)災(zāi)難。2017年8月29故選C故選D。【解析】【詳解】【點(diǎn)睛】【解析】氧氣是植物正常呼吸的重要因子，氧氣不足直接影響呼吸速度，氧氣少呼吸作用弱，氧氣多，呼吸作用強(qiáng).蔬菜和水果進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣，分解有機(jī)物，影響蔬菜水果的儲存時間.根據(jù)氧對呼吸作用影響的原理，在貯存蔬菜氧氣較少，抑制了蔬菜和水果的呼吸作用，消耗的有機(jī)物較少，因此可以延長蔬菜和水果儲存的時間.因此蓋上保鮮點(diǎn)睛：此題考查的知識點(diǎn)是蔬菜的呼吸作用需要氧氣.解答時可以從氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入.【解析】【解析】【解析】【解析】甲乙甲而來，乙中的【c】側(cè)芽由甲中的【5】芽原基發(fā)育而來.所以枝芽是一個未發(fā)育的枝條，將來發(fā)育成枝條和葉.【解析】【點(diǎn)睛】【解析】觀圖可知：1是上表皮，2是下表皮，3是葉肉，4是氣孔，5是保衛(wèi)細(xì)胞?！驹斀狻繄D中3葉肉的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體，A正確?！军c(diǎn)睛】【解析】(2)化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低【詳解】【點(diǎn)睛】【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，由生物成分和非生物成分組成。非生物空氣、水、土壤、溫度等。生物部分包括生產(chǎn)者---植物(將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能),消費(fèi)者---【詳解】(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，由生物成分和非生物成分組成。從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互聯(lián)系相互作用，共同構(gòu)成了一個生消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。所以蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥，這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系(3)島上海風(fēng)強(qiáng)勁，各種植物都生長得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)。(4)仙人掌的葉片退化成針形有利于減少蒸騰作用對水分的消耗，以適應(yīng)島上的干旱環(huán)境。(5)光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過通過棕櫚樹的光合作用獲得，光合作用的反應(yīng)式是：二氧化碳+水核有機(jī)物(儲存能量)+氧氣。(6)多肉植物大多數(shù)生長在干旱環(huán)境中，根系發(fā)達(dá)。可見生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)。它們從土壤中吸收【點(diǎn)睛】這部分知識是命題的熱點(diǎn)，題型的類型也較多。主要考查對食物鏈、食物網(wǎng)的概念的認(rèn)識，及食物鏈、食物網(wǎng)的正確寫法，以及在給出的食物鏈、食物網(wǎng)的生態(tài)系統(tǒng)圖示中22、翼氣囊胚盤