第5單元 第2課時(shí) 9加幾（2）（Word教案）2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課（西師大版）

/第5單元第2課時(shí)9加幾（2）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握9加幾的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括和推理能力。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.9加幾的計(jì)算方法。2.運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.觀察分析、概括和推理能力的培養(yǎng)。4.學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)的培養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：9加幾的計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：觀察分析、概括和推理能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)方法1.講授法：講解9加幾的計(jì)算方法。2.演示法：通過(guò)實(shí)際操作演示9加幾的計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)法：布置練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。4.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)第5單元第1課時(shí)的內(nèi)容，引入9加幾的計(jì)算方法。2.講解9加幾的計(jì)算方法：通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生掌握9加幾的計(jì)算方法。3.練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行9加幾的計(jì)算練習(xí)。4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。5.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。6.布置作業(yè)：布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如聽講、發(fā)言、合作等。2.練習(xí)情況：檢查學(xué)生練習(xí)題的完成情況，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。3.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如參與度、合作意識(shí)等。4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生鞏固知識(shí)的情況。七、教學(xué)反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析原因，提出改進(jìn)措施。2.反思教學(xué)方法的運(yùn)用情況，分析效果，提出改進(jìn)措施。3.反思教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施情況，分析結(jié)果，提出改進(jìn)措施。4.反思教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，分析原因，提出改進(jìn)措施。八、教學(xué)資源1.教材：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課（西師大版）。2.教學(xué)課件：制作PPT課件，輔助教學(xué)。3.練習(xí)題：設(shè)計(jì)適量的練習(xí)題，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。4.小組討論材料：準(zhǔn)備小組討論所需的材料，如圖片、卡片等。5.作業(yè)：設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。九、教學(xué)建議1.注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、概括和推理能力。2.加強(qiáng)課堂練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。4.注重教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“9加幾的計(jì)算方法”。這個(gè)細(xì)節(jié)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是學(xué)生需要掌握的核心知識(shí)。以下是對(duì)這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、9加幾的計(jì)算方法的重要性9加幾的計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容，它是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)9加幾的計(jì)算方法，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察、分析、概括和推理的能力，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。此外，9加幾的計(jì)算方法也是解決實(shí)際問(wèn)題的基本工具，能夠幫助學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。二、9加幾的計(jì)算方法的具體內(nèi)容9加幾的計(jì)算方法包括兩種情況：當(dāng)加數(shù)為1到9時(shí)，可以直接將9加上該加數(shù)得到結(jié)果；當(dāng)加數(shù)為10時(shí)，9加10等于19。具體的計(jì)算步驟如下：1.觀察加數(shù)：首先觀察加數(shù)是1到9中的哪一個(gè)數(shù)字。2.加法計(jì)算：將9加上觀察到的加數(shù)，得到計(jì)算結(jié)果。3.結(jié)果判斷：如果計(jì)算結(jié)果小于20，則直接寫出結(jié)果；如果計(jì)算結(jié)果等于20，則寫出“十九”。三、9加幾的計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用9加幾的計(jì)算方法不僅適用于數(shù)學(xué)計(jì)算，還可以應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。例如，當(dāng)學(xué)生在購(gòu)物時(shí)，需要計(jì)算購(gòu)買商品的總價(jià)，可以使用9加幾的計(jì)算方法快速得到結(jié)果。此外，9加幾的計(jì)算方法還可以應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如游戲、運(yùn)動(dòng)等。四、9加幾的計(jì)算方法的練習(xí)方法為了讓學(xué)生熟練掌握9加幾的計(jì)算方法，可以通過(guò)以下方式進(jìn)行練習(xí)：1.口算練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行9加幾的口算練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。2.書面練習(xí)：布置適量的9加幾的書面練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.游戲化練習(xí)：設(shè)計(jì)一些與9加幾相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。4.小組競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。五、9加幾的計(jì)算方法的評(píng)價(jià)方法為了了解學(xué)生掌握9加幾的計(jì)算方法的情況，可以通過(guò)以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如聽講、發(fā)言、合作等。2.練習(xí)情況：檢查學(xué)生練習(xí)題的完成情況，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。3.小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如參與度、合作意識(shí)等。4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生鞏固知識(shí)的情況。六、9加幾的計(jì)算方法的注意事項(xiàng)在教學(xué)9加幾的計(jì)算方法時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：1.強(qiáng)調(diào)觀察加數(shù)的重要性：在計(jì)算9加幾時(shí)，首先要觀察加數(shù)是1到9中的哪一個(gè)數(shù)字，這是計(jì)算的基礎(chǔ)。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣：要求學(xué)生在計(jì)算時(shí)注意細(xì)節(jié)，如加數(shù)的觀察、計(jì)算過(guò)程的準(zhǔn)確性等。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)：通過(guò)大量的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握9加幾的計(jì)算方法。4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋：及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整?？傊?加幾的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，需要通過(guò)多種方式進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整，提高教學(xué)效果。七、9加幾的計(jì)算方法的拓展與應(yīng)用在學(xué)生掌握了基本的9加幾的計(jì)算方法后，可以進(jìn)一步拓展其應(yīng)用，以增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)造力。以下是一些拓展與應(yīng)用的方法：1.解決實(shí)際問(wèn)題：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)、分配物品等。2.探索規(guī)律：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)9加幾計(jì)算中的規(guī)律，例如，9加任何數(shù)的結(jié)果的個(gè)位數(shù)總是比加數(shù)少1，十位數(shù)總是1。3.創(chuàng)新計(jì)算方法：鼓勵(lì)學(xué)生探索和創(chuàng)造自己的9加幾計(jì)算方法，如通過(guò)數(shù)手指、使用計(jì)算工具等。4.數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些以9加幾為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固計(jì)算方法，提高計(jì)算速度。八、9加幾的計(jì)算方法的差異化教學(xué)由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)不同，教師需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行差異化教學(xué)，以確保每個(gè)學(xué)生都能掌握9加幾的計(jì)算方法。以下是一些建議：1.分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的計(jì)算能力，將學(xué)生分成不同的小組，為每個(gè)小組設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題。2.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于計(jì)算能力較弱的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握計(jì)算方法。3.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力和探索來(lái)掌握9加幾的計(jì)算方法。4.創(chuàng)設(shè)支持性學(xué)習(xí)環(huán)境：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。九、9加幾的計(jì)算方法的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)的支持和參與對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。教師可以通過(guò)以下方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與：1.家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，告知他們?cè)诩依锶绾螏椭⒆泳毩?xí)9加幾的計(jì)算方法。2.家長(zhǎng)工作坊：舉辦家長(zhǎng)工作坊，教授家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)9加幾的計(jì)算方法。3.家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)一些需要家長(zhǎng)參與的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難。4.家長(zhǎng)資源：提供一些家長(zhǎng)資源，如計(jì)算游戲、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，讓家長(zhǎng)能夠在家支持孩子的學(xué)習(xí)。十、9加幾的計(jì)算方法的持續(xù)評(píng)估為了確保學(xué)生能夠持續(xù)掌握和運(yùn)用9加幾的計(jì)算方法，教師需要進(jìn)行持續(xù)評(píng)估。以下是一些建議：1.定期測(cè)試：定期進(jìn)行9加幾的計(jì)算測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生的掌握情況。2.學(xué)習(xí)日志：要求學(xué)生記錄學(xué)習(xí)9加幾的過(guò)程和心得，以了解他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.同伴評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)估，讓他們相互檢查對(duì)方對(duì)9加幾計(jì)算方法的掌