2014年10月自考00457學(xué)前教育管理試題及答案含解析

學(xué)前教育管理年月真題

00457201410

1、【單選題】學(xué)前教育管理的對象中核心的因素是

人

財

A:

物

B:

時空

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前教育管理的對象主要是學(xué)前教育運行過程中出現(xiàn)的各種因素。在這些因素中,

人的因素是最為核心的因素;財、物的因素是基本的因素。

2、【單選題】世界上第一所托幼機構(gòu)的創(chuàng)辦者是

盧梭

福祿培爾

A:

歐文

B:

杜威

C:

答D:案：C

解析：1802年，英國的歐文創(chuàng)辦了世界上第一所兒童學(xué)校，對孩子進行學(xué)前教育。

3、【單選題】在制定管理目標(biāo)體系時，要對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進

其身心和諧發(fā)展，這充分體現(xiàn)了學(xué)前教育管理目標(biāo)的

整體效益原則

民主管理原則

A:

保育與教育相結(jié)合的原則

B:

社會主義方向原則

C:

答D:案：C

解析：《幼兒園工作規(guī)程》中指出:幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼

兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。

4、【單選題】根據(jù)計劃的性質(zhì)，可以將計劃分為常規(guī)性計劃和

專題性計劃

長期計劃

A:

B:

個人計劃

總體計劃

C:

答D:案：A

解析：【正確答案】A【答案解析】根據(jù)計劃的性質(zhì)，可以將計劃分為常規(guī)性計劃和專題

性計劃。

5、【單選題】在幼兒園管理中，人員配備得當(dāng)，才能激發(fā)工作人員的工作積極性，提高工作

效率，促進管理過程的良陛循環(huán)，這屬于幼兒園管理組織內(nèi)容中的

任務(wù)組織

人員組織

A:

資源組織

B:

時空組織

C:

答D:案：B

解析：幼兒園管理中，財、物的合理安排和使用，應(yīng)堅持以最小投入獲最大收益的原則，

物盡其用，財盡其利，這屬于幼兒園管理組織內(nèi)容中的資源組織。

6、【單選題】按范圍分，幼兒園的總結(jié)分為幼兒園工作總結(jié)、部門工作總結(jié)、年級組工作總

結(jié)和

全面總結(jié)

學(xué)年總結(jié)

A:

教師個人工作總結(jié)

B:

管理總結(jié)

C:

答D:案：C

解析：【正確答案】C【答案解析】按范圍分，幼兒園的總結(jié)分為幼兒園工作總結(jié)、部門

工作總結(jié)、年級組工作總結(jié)和教師個人工作總結(jié)。

7、【單選題】誰干得多，誰干得好，經(jīng)濟利益就多，誰干了額外的勞動，就能得到額外的報

酬，這說明經(jīng)濟方法具有

平等性

有償性

A:

非直接性

B:

廣泛性

C:

答D:案：B

解析：誰干得多，誰干得好，經(jīng)濟利益就多，誰干了額外的勞動，就能得到額外的報酬，

這說明經(jīng)濟方法具有有償性。

8、【單選題】學(xué)前教育督導(dǎo)機構(gòu)是履行政府管理教育義務(wù)的專門機構(gòu)，這說明學(xué)前教育督導(dǎo)

體現(xiàn)了

國家意志

個人意志

A:

社會團體意志

B:

家庭意志

C:

答D:案：A

解析：學(xué)前教育督導(dǎo)機構(gòu)是履行政府管理教育義務(wù)的專門機構(gòu)，這說明學(xué)前教育督導(dǎo)體現(xiàn)

了國家意志。

9、【單選題】教育督導(dǎo)的職能包括知情、監(jiān)督、檢查和

控制

協(xié)調(diào)

A:

審核

B:

評價

C:

答D:案：D

解析：【正確答案】D【答案解析】教育督導(dǎo)的職能包括知情、監(jiān)督、檢查和評價。

10、【單選題】一個國內(nèi)法的總淵源是

教育行政規(guī)章

教育行政法規(guī)

A:

教育基本法

B:

憲法

C:

答D:案：D

解析：[解析]當(dāng)代中國法的淵源主要是以憲法為核心的各種制定法,包括憲法、法律、法

規(guī)、規(guī)章、民族自治法規(guī)等,也包括國際條約和國際慣例。

11、【單選題】教育法的制定需要充分了解廣大教職工及干部、專家、有關(guān)機關(guān)團體、學(xué)校

的意見，并充分發(fā)揮他們在制定教育法中的積極作用，這體現(xiàn)了教育法制定的

實事求是的原則

民主立法的原則

A:

系統(tǒng)性原則

B:

C:

穩(wěn)定性與適時變化相統(tǒng)一的原則

答D:案：B

解析：教育法的制定需要充分了解廣大教職工及干部、專家、有關(guān)機關(guān)團體、學(xué)校的意

見，并充分發(fā)揮他們在制定教育法中的積極作用，這體現(xiàn)了教育法制定的民主立法的原

則。

12、【單選題】幼兒園從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入統(tǒng)稱為

上級補助收入

經(jīng)營收入

A:

財政補助收入

B:

事業(yè)收入

C:

答D:案：A

解析：[解析]上級補助收入,即事業(yè)單位從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。

13、【單選題】學(xué)前教育評價的目的是

素質(zhì)調(diào)查

制定目標(biāo)

A:

改進方法

B:

改進教育

C:

答D:案：D

解析：評價目的強調(diào)促進學(xué)前教育的發(fā)展。學(xué)前教育評價的根本目的在于提高學(xué)前教育的

水平,促進每一個幼兒的發(fā)展,這是由學(xué)前教育評價本身的性質(zhì)決定的。

14、【單選題】把對象在各項指標(biāo)上的原始得分與相應(yīng)的權(quán)重相乘得到各項權(quán)重分?jǐn)?shù)，再把

各項權(quán)重分?jǐn)?shù)累加得到被評者的總分的評價方法稱為

模糊評價

加權(quán)求和法

A:

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

B:

統(tǒng)計分析

C:

答D:案：B

解析：把對象在各項指標(biāo)上的原始得分與相應(yīng)的權(quán)重相乘得到各項權(quán)重分?jǐn)?shù)，再把各項權(quán)

重分?jǐn)?shù)累加得到被評者的總分的評價方法稱為加權(quán)求和法。

15、【單選題】研究者在不受控制的自然狀態(tài)下，依據(jù)教育實踐所提供的事實，分析概括教

育現(xiàn)象，使之上升到教育理論的高度而采取的一種有效方法稱為

觀察法

實驗法

A:

行動研究法

B:

經(jīng)驗總結(jié)法

C:

答D:案：D

解析：教育經(jīng)驗總結(jié)法,是指研究者在不受控制的自然狀態(tài)下,依據(jù)教育實踐所提供的事實,

分析概括教育現(xiàn)象,使之上升到教育理論高度的一種研究方法。

16、【問答題】簡述學(xué)前教育的雙重特性。

答案：學(xué)前教育的雙重特性是教育性和福利性。一方面學(xué)前教育能促進學(xué)前兒童身心和諧

發(fā)展；另一方面，學(xué)前教育又能解除家長的后顧之憂，使家長安心工作。

17、【問答題】簡述學(xué)習(xí)學(xué)前教育管理的意義。

答案：（1）有利于依法管理：（2）有利于科學(xué)管理；（3）有利于高效管理。

18、【問答題】簡述我國學(xué)前教育管理體制改革的特點。

答案：（1）突出地方在管理學(xué)前教育中的作用；（2）加強政府各職能部門之間的聯(lián)系

與協(xié)作；（3）實行園長負責(zé)制。

19、【問答題】簡述學(xué)前教育管理任務(wù)的特點。

答案：（1）學(xué)前教育管理任務(wù)的可行性；（2）學(xué)前教育管理任務(wù)的具體性；（3）

學(xué)前教育管理任務(wù)的發(fā)展性。

20、【問答題】簡述學(xué)前教育管理環(huán)節(jié)的運行規(guī)律。

答案：（1）程序性；（2）整體性；（3）相關(guān)性；（4）循環(huán)性；（5）封閉

性。

21、【問答題】簡述教育立法的意義。

答案：（1）保障公民的受教育權(quán)利；（2）促進教育管理的科學(xué)化和法制化；（3）

宣傳作用。

22、【問答題】試述幼兒園管理的決策的步驟。

答案：（1）識別問題，問題是現(xiàn)實與期望之間的差異，決策是從識別問題開始的。

（2）確定決策標(biāo)準(zhǔn)。管理者確定了需要注意的問題后，接著就是對解決問題中起重要作

用的決策標(biāo)準(zhǔn)加以確定。（3）給每個標(biāo)準(zhǔn)分配權(quán)重。為了在決策中恰當(dāng)?shù)乜紤]決策標(biāo)

準(zhǔn)的優(yōu)先權(quán)，有必要給每個標(biāo)準(zhǔn)打上不同的分值。（4）擬定方案。決策制定者列出解

決問題的可行方案，并提供一個可供選擇的方案，無須評價方案，僅須列出即可。

（5）分析方案。方案擬定后，決策者必須批評性地分析每一方案。（6）選擇方案。從

所列的和評價的方案中選擇最優(yōu)方案。。（7）實施方案。將選出來的最優(yōu)方案恰當(dāng)?shù)?/p>

實施。（8）評價決策效果?？词欠褚呀鉀Q了問題。具體論述。

23、【問答題】試述學(xué)前教育規(guī)劃的原則。

答案：（1）學(xué)前教育發(fā)展與國民教育整體發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則。學(xué)前教育是國民教育的有

機組成部分，是最基礎(chǔ)的教育，是全面發(fā)展我國教育事業(yè)和提高全民族素質(zhì)的一項重要的

奠基工程。（2）學(xué)前教育發(fā)展與社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則。學(xué)前教育的發(fā)展是經(jīng)濟

和社會蓬勃發(fā)展的前提條件，而經(jīng)濟的發(fā)展又為改善辦園條件、改進教育手段和教育方法

奠定基礎(chǔ)。（3）學(xué)前教育規(guī)模與質(zhì)量相協(xié)調(diào)的原則。在制定規(guī)劃時，要堅持教育規(guī)模

與質(zhì)量相協(xié)調(diào)的原則，保證學(xué)前教育的規(guī)模既滿足社會和家長的需要，又保證學(xué)前教育質(zhì)

量。（4）學(xué)前教育的近期發(fā)展與長遠發(fā)展相協(xié)調(diào)的原則。要使學(xué)前教育事業(yè)沿著正確

的方向不斷發(fā)展，必須做到由近及遠，以遠促近，遠近結(jié)合，使學(xué)前教育近期發(fā)展和長遠

發(fā)展相協(xié)調(diào)。具體論述。

24、【問答題】案例：某幼兒園進行幼兒園管理評價的主要目的是以評價的結(jié)果作為獎懲幼

兒園教職工的標(biāo)準(zhǔn)。多年實施下來，幼兒園的管理情況并未得到改善，教職工的工作積極性

反而越來越低。試結(jié)合案例分析幼兒園管理評價的目的。

答案：幼兒園管理評價的目的是促進管理水平和管理質(zhì)量的豐富，它涉及的內(nèi)容是非常全

面的，案例中幼兒園管理評價的目的存在嚴(yán)重的后面性。具體來講幼兒園管理評價的目的

具體表現(xiàn)為：（1）指向評價指標(biāo)作為一種方向標(biāo)，會不斷地指引幼兒園管理人員趨近

這種價值體系；（2）通過評價，可以考核幼兒園管理工作與上級主管部門要求之間的

一致性程度，可以考核幼兒園管理工作與幼兒園自己確定的管理體制目標(biāo)之間的一致性程

度，并以此作為獎懲依據(jù)；（3）通過管理評價，可以反饋管理過程運行的全部信息，

把握幼兒園管理工作的現(xiàn)實狀況，發(fā)現(xiàn)成績與問題，以便作出調(diào)整。

25、【填空題】學(xué)前教育管理最終的和最根本的對象是_______。

答案：學(xué)前教育機構(gòu)

26、【填空題】第一個提出目標(biāo)管理的管理學(xué)家是_______。

答案：德魯克

27、【填空題】學(xué)前教育經(jīng)費管理具有重要的意義，主要表現(xiàn)在開源節(jié)流、保障教學(xué)和

_______三方面。

答案：預(yù)防腐敗

28、【填空題】幼兒園管理決策計劃的意義包括科學(xué)性、預(yù)示性和_______。

答案：有序性

29、【填空題】幼兒園實施階段的管理活動包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、_______四個方面。

答案：教育和激勵

30、【填空題】學(xué)前教育人事管理的特點主要表現(xiàn)在：多層性、多樣性和_______。

答案：靈活性

31、【填空題】CIPP模式的過程包括背景評價、輸入評價、過程評價和_______四個部分。

答案：結(jié)果評價

32、【名詞解釋】學(xué)前教育目標(biāo)管理

答案：是以目標(biāo)為主線貫穿管理過程的始終、把學(xué)前教育的工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為具體目標(biāo)，把

責(zé)任和權(quán)力落實到每個職能部門和個人，以調(diào)動全體工作人員的積極性和創(chuàng)造性，從而實

現(xiàn)目標(biāo)的一種現(xiàn)代管理方法。

33、【名詞解釋】行政方法

答案：是指依靠組織中領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，運用命令、指示、指令性計劃等手段，直接進行組