中學(xué)德育處工作總結(jié)

中學(xué)德育處工作總結(jié)中學(xué)德育處工作總結(jié)1

德育是學(xué)校教化的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。我校德育工作秉承集團(tuán)“綠色教化理念”，以校訓(xùn)“博雅精誠”的文化內(nèi)涵充溢德育工作，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教化為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)將學(xué)期德育工作狀況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力。

1、依據(jù)學(xué)校工作的要求，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)

則》、《文明班級(jí)周評(píng)比方法》、《文明班級(jí)月評(píng)比方法》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。日常工作狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，每周依據(jù)量化積分評(píng)比文明班級(jí)，每月匯總評(píng)比出月文明班級(jí)，引導(dǎo)班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，教化學(xué)生有集體榮譽(yù)感。

2、德育工作以“德育校長—德育主任—年級(jí)主任—德育委員—班主任—學(xué)生”，“德育處—年級(jí)管委會(huì)—年級(jí)全體老師—學(xué)生”進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)。德育處工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作，初步形成全員德育的局面。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。

1、針對(duì)我校班主任隊(duì)伍年輕化程度高的現(xiàn)狀，德育工作首先要解決班主任隊(duì)伍整體學(xué)習(xí)提升。每周班主任例會(huì)開展班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)，每次支配1名中層以上領(lǐng)導(dǎo)作專業(yè)化成長的指導(dǎo)，支配1名班主任作成長的閱歷溝通。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)提升，我校班主任隊(duì)伍建設(shè)整體是健康有序的。

2、結(jié)合教務(wù)處開展的“新人賽”活動(dòng)，開展班會(huì)說課競(jìng)賽。在展示溝通中，老師們的班會(huì)課授課水平有較大程度提升，班會(huì)育人效果有較大進(jìn)步。

三、德育活動(dòng)課程化，德育課程特性化。

1、德育處與時(shí)俱進(jìn)整合我校成熟的德育活動(dòng)，開設(shè)了新生入學(xué)課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程、文明禮儀課程、校愛課程、平安健康課程、社團(tuán)課程、假期課程、社會(huì)實(shí)踐課程等八門德育課程，并依據(jù)學(xué)生成長的須要?jiǎng)偤瞄_展，讓學(xué)生從德育活動(dòng)中感受到課程的力氣。

2、德育課程的成敗在于學(xué)生的認(rèn)可度的凹凸。育人工作以“懂”學(xué)生為切入點(diǎn)，課程從學(xué)生中來再到學(xué)生中去，用創(chuàng)新的視角去設(shè)計(jì)每項(xiàng)德育課程，滿意學(xué)生的課程特性化的需求。

四、校內(nèi)文化育人，閱讀產(chǎn)生力氣。

1、校內(nèi)文化是一部無聲的教科書，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的.影響。本學(xué)期德育以校內(nèi)文化建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際狀況，營造育人環(huán)境。環(huán)境與文化建設(shè)：

（1）校內(nèi)干凈、整齊、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻等現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角；

教室窗明桌凈，布置高雅，給人賞心悅目之感。

（2）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用戶外條幅、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等文化教化陣地，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。

（3）開展愛校日教化，校訓(xùn)、?；铡⑿８璧男麚P(yáng)釋義工作，讓校內(nèi)已有的文化逐步深化人心。

精神文化建設(shè)方面：

（1）規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，抓好國旗下講話。通過校會(huì)、班會(huì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生思想引領(lǐng)和品德教化。

（2）開展優(yōu)秀群體和優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比，通過榜樣的力氣開展教化活動(dòng)。

2、建立“田園式開放圖書館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力氣。通過校會(huì)和班會(huì)的充分動(dòng)員，老師和同學(xué)們都踴躍參加到師生共建開放圖書館的捐書活動(dòng)，共募集到4500余冊(cè)優(yōu)秀書刊，為同學(xué)們供應(yīng)“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利漸漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。

五、書寫xx故事，記錄師生成長。

1、20xx年8月21日下午，我校xxxx級(jí)新生軍訓(xùn)閱兵暨總結(jié)表彰大會(huì)在軍訓(xùn)基地體育場(chǎng)隆重實(shí)行，身著軍裝、精神飽滿的新生在此接受檢閱。在雄偉壯麗的閱兵式起先前，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xxxx級(jí)新生們的軍訓(xùn)成果，以及在訓(xùn)練場(chǎng)呈現(xiàn)出昂揚(yáng)的熱忱、良好精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃、奮勉向上的時(shí)代風(fēng)采予以充分確定。通過為期7天的軍訓(xùn)，進(jìn)一步增加了同學(xué)們的集體觀念、激發(fā)了同學(xué)們的戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持拼搏的熱忱。

2、8月25日早晨，xxxx中學(xué)實(shí)行了新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮。全體師生精神飽滿迎接新學(xué)期的到來。

3、9月10日，xxxx中學(xué)的學(xué)生代表在老師節(jié)這一天，用深情的詩朗誦《紫藤的守望》為老師們送上節(jié)日的祝愿，在場(chǎng)的老師們，被孩子們聲聲的呼喊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，句句祝愿，深深的感謝，感動(dòng)到熱淚盈眶。各個(gè)班級(jí)的孩子們通過制作賀卡、歌聲祝愿、送上鮮花等特別方式，為老師們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝愿，整個(gè)校內(nèi)充滿著溫馨和感動(dòng)，整個(gè)xx中學(xué)在溫馨和感動(dòng)中度過第三十一個(gè)老師節(jié)。

4、8月31日早晨，xxxx中學(xué)為紀(jì)念抗日斗爭(zhēng)成功70周年隆重實(shí)行升旗儀式。黨總支書記李俊、常務(wù)副校長陳昭等校領(lǐng)導(dǎo)出席升旗儀式，德育處全體老師、老師代表及全校學(xué)生參與了升旗儀式。

5、為了發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年老師的專業(yè)化成長，加強(qiáng)班主任的后備力氣，20xx年9月17日下午，xx中學(xué)舉辦了青年老師班主任拜師會(huì)。

6、為了讓學(xué)生牢記歷史，激發(fā)全體師生酷愛祖國、珍愛和平的愛國熱忱，9月18日上午，我校開展“勿忘國恥，愛我中華，牢記歷史，珍愛和平”918紀(jì)念日活動(dòng)。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，全體師生唱響國歌，隨后為革命先烈降半旗默哀。學(xué)校團(tuán)委書記黃琰向全校師生講解并描述了日本帝國主義侵略中華的史實(shí)以及“9、18事變”引發(fā)全國人民的劇烈憤慨和抗拒的歷史經(jīng)驗(yàn)。重申牢記歷史并非宣揚(yáng)仇恨，而是維護(hù)來之不易的成功成果。最終全體學(xué)生在黃書記的提倡和引領(lǐng)下高呼：勿忘國恥，愛我中華，團(tuán)結(jié)拼搏，強(qiáng)我中華的誓言！

7、20xx年10月21日，xxxx中學(xué)召開了班級(jí)建設(shè)閱歷溝通會(huì)。與會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班主任共有36人。此次溝通會(huì)達(dá)到了相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的，拓寬了班主任的工作思路，對(duì)提高班級(jí)管理水平起到了促進(jìn)作用。研討會(huì)的勝利召開，也展示了學(xué)校班主任隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校在精細(xì)化管理中的德育追求目標(biāo)，是學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)及作風(fēng)建設(shè)的又一次提高。

8、愛校日系列活動(dòng)之“唱響吧，伙伴”。20xx年11月12日，為了弘揚(yáng)愛校精神，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校內(nèi)文化，我校舉辦了唱響吧伙伴！大型愛?；顒?dòng)合唱競(jìng)賽。這次競(jìng)賽以初一、初二的班級(jí)為單位，每班演唱《xxxx中學(xué)校歌》和自選一首主動(dòng)向上的班歌。

9、建立“田園式開放圖書館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力氣。通過校會(huì)和班會(huì)的充分動(dòng)員，老師和同學(xué)們都踴躍參加到師生共建開放圖書館的捐書活動(dòng)，共募集到4500余冊(cè)優(yōu)秀書刊，為同學(xué)們供應(yīng)“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利漸漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。

10、11月22—25號(hào)，九年級(jí)全體學(xué)生在xx晨明教化基地進(jìn)行為期3天的拓展課程。課程讓學(xué)生收獲自信和團(tuán)結(jié)，同時(shí)學(xué)會(huì)成長。

11、德育處開展了班級(jí)優(yōu)秀小組評(píng)比及表彰活動(dòng)，樹立小組榜樣。

12、xxxx中學(xué)“紫藤杯”校內(nèi)拔河競(jìng)賽決賽于12月23日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起先，七年級(jí)組9班對(duì)10班；八年級(jí)組8班對(duì)9班。競(jìng)賽隊(duì)員全力以赴，觀眾同學(xué)們高聲呼喊加油！在這寒冷的冬天里燃起了高漲的激情火花。經(jīng)過激烈的競(jìng)賽七年級(jí)組9班獲勝取得冠軍，八年級(jí)組9班獲勝取得冠軍！

13、我校20xx年12月31日下午開展“師生同心爭(zhēng)風(fēng)華，創(chuàng)意無限迎新年”為主題的校內(nèi)嘉年華活動(dòng)；讓廣闊師生在快樂、創(chuàng)新、祥和的氣氛中迎接20xx年的到來。本次活動(dòng)包括“新年音樂會(huì)”，“師生同心爭(zhēng)風(fēng)華﹒師生拔河競(jìng)賽”，“xx苑里桃李情﹒創(chuàng)意包餃子大賽”和“新年新感覺﹒班級(jí)創(chuàng)星聯(lián)歡會(huì)”4個(gè)部分。

中學(xué)德育處工作總結(jié)2

指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本、德育為先，推動(dòng)養(yǎng)成教化深化，培育中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì)：拓展以"走復(fù)興路圓中國夢(mèng)"為重點(diǎn)的道德實(shí)踐教化；開拓思路，且行且思，探究適合我校實(shí)際狀況的德育形式。

總體要求和策略

以思想教化為重點(diǎn)，抓住學(xué)科德育、活動(dòng)實(shí)踐、校內(nèi)文化、師德建設(shè)和德育評(píng)估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展感恩教化、愛國活動(dòng)，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，即緊緊圍繞課堂，抓好班級(jí)管理，守住主陣地，適度創(chuàng)新活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體老師，攜手班主任，把德育工作落到實(shí)處。

一、主要工作

一是樹立德育理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體老師素養(yǎng)，更好地服務(wù)學(xué)生、家長和社會(huì)。營造學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)老師都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型老師。我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)檢查老師的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行量化，納入年終考核。分值為3分，調(diào)動(dòng)了老師的學(xué)習(xí)熱忱。

二、完善德育機(jī)制，形成工作合力

本年度，我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求看法，進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《老師考核細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，施行了學(xué)生加分和違紀(jì)通知單制度，使我校德育工作進(jìn)一步細(xì)化、量化，提高了老師可操作性，激發(fā)了學(xué)生的參加性。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。我校有11名老師榮獲梁村鎮(zhèn)"尚德"基金會(huì)的.嘉獎(jiǎng)。

三、深化開展養(yǎng)成教化。

堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知實(shí)力和成長需求，將各門課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容詳細(xì)化，有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過程中，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。

第一，要求每位科任老師在備課時(shí)都要以培育學(xué)生的習(xí)慣為動(dòng)身點(diǎn)，要體現(xiàn)在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，如培育學(xué)生記筆記的習(xí)慣，要給學(xué)生記筆記的時(shí)間。

其次，為了培育學(xué)生課前打算好教學(xué)用具和書籍的習(xí)慣，我校的上課鈴設(shè)計(jì)成兩次每次間隔十秒鐘，目的是讓學(xué)生利用著十秒的短短暫間，為上課做好打算。

第三，為了鞏固教化成果，我校接著開展完善"感動(dòng)路中同學(xué)"活動(dòng)，把習(xí)慣養(yǎng)成納入其中。

第四，廣泛開展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德育素養(yǎng)的形成。

（一）"走復(fù)興路圓中國夢(mèng)"活動(dòng)。依據(jù)政體科要求，在學(xué)生中廣泛開展此活動(dòng)，首先制定了活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)行啟動(dòng)儀式。從三月份起先，我校開展了一系列"走復(fù)興路圓中國夢(mèng)"活動(dòng)，包括讀本征訂，讀本閱讀，征文，講故事，搞演講，寫作文，畫圖畫。由于組織充分嚴(yán)密，開展的很到位，讀本達(dá)到了歷年之最，基本人手一本，突出了學(xué)習(xí)效果，使征文能有的放矢，實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)苈涞綄?shí)處，我校選送的兩名選手在"五味齋家居杯·我的中國夢(mèng)"青少年書畫競(jìng)賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全國青少年五好小公民"漂亮中國我的中國夢(mèng)"主題教化活動(dòng)，學(xué)生趙祎丹獲得征文一等獎(jiǎng)。

（二）適度創(chuàng)新國旗下演講活動(dòng)，增加效果。周一升旗活動(dòng)是德育的重要組成部分，也是各學(xué)?；顒?dòng)的保留劇目。為了突出它的效果，我們學(xué)校做了適度的創(chuàng)新。除了在開學(xué)前設(shè)置升旗課、設(shè)置演講主題、禁止抄襲、每周一位老師參加講座外，我們還舉辦了主持人大賽和護(hù)旗手大賽，既規(guī)范了升旗儀式，又增加了德育效果。

（三）扎實(shí)開展文明禮儀教化活動(dòng)。依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會(huì)文明禮儀要求，樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培育學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

（四）扎實(shí)做好日常德育活動(dòng)。通過黑板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動(dòng)，抓好德育工作，鞏固成果，進(jìn)一步培育學(xué)生的良好習(xí)慣和良好品德。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新德育形式，充分挖掘現(xiàn)有不良環(huán)境和場(chǎng)地的作用，提高德育效果，營造德育氛圍。為增加各類教化效果，形成人人參加的局面，我校首先從營造氛圍入手，做好宣揚(yáng)工作，通過班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等形式廣泛宣揚(yáng)，營造深厚氛圍。然后從班級(jí)入手，以學(xué)習(xí)小組為基本單位，形成大家學(xué)資料、談感受的學(xué)習(xí)氛圍，為教化活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在縣黑板報(bào)評(píng)比中，我校高二（1）班獲得其次名。

四、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《路莊中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、并打印發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、班主任、班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到"四查"，即查到校、查課間操、查課間、查自習(xí)課，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、完善學(xué)生組織。建立健全班干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教化的作用，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任老師仔細(xì)上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，剛好上交德育處。本學(xué)期我校開展了四次主題班會(huì)，前三次的主題學(xué)校定，第四次主題班級(jí)自擬，并且每次主題班會(huì)的詳細(xì)時(shí)間也由班級(jí)確定，屆時(shí)，各班班主任、德育主任都到場(chǎng)進(jìn)行了旁聽。通過主題班會(huì)的開展，增加了同學(xué)們的組織實(shí)力，提高了參加意識(shí)。

5、本學(xué)年召開了四次家長。會(huì)前，德育處印發(fā)《致家長的一封信》，讓家長知道家長會(huì)的時(shí)間和主題，所以家長到會(huì)率達(dá)到了百分之百。會(huì)上先由校長介紹我校的基本狀況和工作思路，然后由德育主任和教育主任結(jié)合家校教材上了一堂"如何做好家長教化工作"的課，收到了良好的效果，最終進(jìn)行了家長和班主任的溝通，每學(xué)期放假時(shí)都召開家長會(huì)，由于我們打算足夠，堅(jiān)持不告狀，不打小報(bào)告，每次家長會(huì)都很勝利，家長參加率達(dá)101%，我們每次家長都是由學(xué)生自己通知家長。當(dāng)然，我們學(xué)校的德育還存在很多不足，如形式單一、創(chuàng)新不足、形式滯后、與學(xué)生思想脫節(jié)等。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生思想道德教化和師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，努力營造良好的教化環(huán)境，開展常常性的教化活動(dòng)，提高活動(dòng)效果，創(chuàng)新活動(dòng)形式，使學(xué)生在良好的環(huán)境中更加健康全面發(fā)展。

中學(xué)德育處工作總結(jié)3

在全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的進(jìn)程中，我校仔細(xì)落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，以規(guī)范學(xué)生的生活言行、培育學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以中小學(xué)行為規(guī)范示范校為載體，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，接著深化班級(jí)建設(shè)與班級(jí)特色管理。半學(xué)期來，德育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，團(tuán)結(jié)一樣，扎實(shí)苦干，狠抓學(xué)生紀(jì)律教化，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以學(xué)?！袄蠋煹慕田L(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)”建設(shè)為主線，以學(xué)校教化教學(xué)工作為核心，著力營建健康、有序的教化教學(xué)氛圍而不懈努力?，F(xiàn)將半學(xué)期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、半學(xué)期德育處主要工作回顧

1、開學(xué)初制定具體可行的德育處工作安排。

開學(xué)以來，德育處嚴(yán)格按學(xué)校安排，制定具體、可行的工作安排，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的支配部署，德育處在工作安排中突出了班主任工作的重要性和規(guī)范性。打印下發(fā)《班主任工作職責(zé)》、《班級(jí)工作考核方法》、《班主任常規(guī)考核制度》等，以此來端正班主任的工作看法，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。同時(shí)，德育處在安排中突現(xiàn)了不同年級(jí)的教化重點(diǎn)，分年級(jí)制定目標(biāo)，加強(qiáng)了教化的針對(duì)性。

2、扎實(shí)開展入學(xué)教化活動(dòng)，為良好“三風(fēng)”的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的教化基礎(chǔ)。

開學(xué)以來，遵照學(xué)校的安排支配，德育組織進(jìn)行了為期一月的文明禮儀教化及行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。德育處通過召集年級(jí)組長會(huì)、班主任會(huì)，召開專題會(huì)議進(jìn)行部署，明確入學(xué)教化的目的和宗旨，理順入學(xué)教化的步驟方法，強(qiáng)調(diào)了入學(xué)教化的主要措施。在入學(xué)教化的各階段內(nèi)各班主任寫出了本班存在的問題和整改方法、各年級(jí)組組長寫出了本年級(jí)組存在的問題和整改方法。在全校師生的共同參加下，校內(nèi)內(nèi)文明禮儀漸漸形成風(fēng)氣，衛(wèi)生清掃形成習(xí)慣，平安意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)驚慌有序，入學(xué)教化取得了一個(gè)階段性成果。、

3、適時(shí)進(jìn)行法制教化，為學(xué)校依法治校架設(shè)教化平臺(tái)。依據(jù)德育處安排支配，在開展入學(xué)教化后，十月廿五日，學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長、楊主任作了題為“違法犯罪的引誘和侵害”的法制專題講座。講座中，楊主任首先給全體師生介紹為什么有法、法因何而存在以及浩大的法律體系要求我們應(yīng)當(dāng)怎樣做和為什么這樣做的問題。然后談到法律是人們實(shí)現(xiàn)自由意志的紅綠燈，是弱者的愛護(hù)傘。最終提到青少年犯罪的特點(diǎn)和緣由。要預(yù)防青少年犯罪、愛護(hù)青少年權(quán)益。通過楊主任深化淺出、通俗易懂的講解，繼入學(xué)教化后讓學(xué)生剛好地接受了法律法規(guī)的教化，為學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成進(jìn)一步夯實(shí)了法制教化的基礎(chǔ)。

4、狠抓日常管理為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

開學(xué)以來，德育處進(jìn)一步明確學(xué)生管理“德育處——年級(jí)組——班主任”三管齊下的模式，明確各自的職責(zé)，本著一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)的理念，從學(xué)生上操到晚上就寢，注意過程管理，要求班主任全程監(jiān)督，以此杜絕了較嚴(yán)峻的違紀(jì)違規(guī)行為。雖然今年擇校生、補(bǔ)習(xí)生比往年成倍增長，但在學(xué)生管理中這部分學(xué)生沒有違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，德育處嚴(yán)格班主任和值周組考核方法，責(zé)成值周組成員和各班主任明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，值周組成員從紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等方面分工協(xié)作，盡心盡責(zé)，從而保證了學(xué)校教化教學(xué)的正常進(jìn)行。雖然有個(gè)別違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，但對(duì)學(xué)校的教化教學(xué)沒有造成不良的影響。

5、實(shí)行年級(jí)組目標(biāo)管理制，為全面提升教化教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)年級(jí)教化基礎(chǔ)。

開學(xué)初，德育處在制定安排時(shí)，就把年級(jí)組目標(biāo)明確地分列出來，從起始年級(jí)、過渡年級(jí)、畢業(yè)年級(jí)分三級(jí)作了不同層次、不同要求、不同目標(biāo)的分級(jí)管理目標(biāo)要求，促使各年級(jí)組在日常教化教學(xué)活動(dòng)中突出主題，狠抓管理。讓各年級(jí)有的放矢地進(jìn)行教化。從半學(xué)期的工作來看，畢業(yè)年級(jí)在這方面作了切實(shí)可行的各種支配和學(xué)習(xí)安排，并且投入大量的人力，擠時(shí)間，搶時(shí)間，全身心地投入到學(xué)生教化教學(xué)工作中。過渡年級(jí)和起始年級(jí)在這點(diǎn)上行動(dòng)還很緩慢，還沒有緊緊跟上學(xué)校大方向、大思路，有待在今后的工作進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。

6、注意班主任和學(xué)生的日常考核和檢查，確保學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。

日常教化教學(xué)中，值周組和學(xué)生會(huì)值周組突出對(duì)學(xué)生的日?？己撕蜋z查，從紀(jì)律、衛(wèi)生、平安、文明禮儀等方面做到一日三查，一日一通報(bào)，有力地督促了不良行為和違紀(jì)違規(guī)的發(fā)生。同時(shí)，德育處不定期地抽查班主任工作手冊(cè)、班級(jí)班會(huì)記錄、班級(jí)團(tuán)會(huì)記錄等記錄，督促和指導(dǎo)年級(jí)組、班主任開展學(xué)校支配的各項(xiàng)教化活動(dòng)，不走過場(chǎng)，不擺形式，讓日常的教化工作真真實(shí)切地落實(shí)到各種教化學(xué)生的活動(dòng)當(dāng)中。

二、半學(xué)期工作檢查通報(bào)

1、學(xué)生座談會(huì)通報(bào)。探討問卷已在老師例會(huì)上通知，此處不再贅述。

2、班主任工作問卷通報(bào)。

班主任工作問卷設(shè)計(jì)了班級(jí)建設(shè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、教化方法、看法或建議六大項(xiàng)34個(gè)問題。從每個(gè)班隨機(jī)抽取10名學(xué)生參加問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查，班主任沒有不符合學(xué)校發(fā)展和要求的言行，各班級(jí)滿足率較高。學(xué)生反映的看法或建議，會(huì)通過開會(huì)的方式干脆傳達(dá)給班主任本人。這里就不贅述了。

3、各項(xiàng)記錄檢查通報(bào)

學(xué)校要求的一切教化活動(dòng)，在班會(huì)記錄、團(tuán)會(huì)記錄、班主任工作手冊(cè)上都有支配和記錄，但個(gè)別班級(jí)的記錄是籠統(tǒng)的，不詳細(xì)。平安、食品衛(wèi)生、流行病等教化內(nèi)容。以后要具體記錄，不能三言兩語。特殊是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和措施要照實(shí)記錄。

三、日常管理中存在的問題

1、年級(jí)組長的作用沒有充分發(fā)揮，年級(jí)管理僅限于班主任的管理層面，呈現(xiàn)出從畢業(yè)年級(jí)、過渡年級(jí)、初始年級(jí)漸漸下降的趨勢(shì)。尤其是初年級(jí)，到目前為止，還沒有形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所以下半學(xué)期要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，迎頭趕上。

2、在班主任的工作中，大部分班主任都特殊敬業(yè)，能常常深化班級(jí)督促學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、平安方面的工作。在班主任工作中，肯定要頭腦醒悟，看法端正，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把工作重心轉(zhuǎn)移到良好有序的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)上來。

3、集會(huì)活動(dòng)中秩序尚未形成，吵鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。明確責(zé)任、敢管敢管的思想和意識(shí)在個(gè)別班主任頭腦中還有待強(qiáng)化。

4、學(xué)生管理工作中，任由學(xué)生怎么辦就怎么辦，不請(qǐng)示，不上報(bào)。在學(xué)生出現(xiàn)不想上學(xué)，隨意退學(xué)時(shí)，班主任自作主見，隨意讓學(xué)生走就讓其走，這在中學(xué)三個(gè)年級(jí)中不同程度地都存在。我想各位班主任還是要講原則性、組織性和程序性。

5、日常紀(jì)律教化不夠深化學(xué)生實(shí)際，浮于表面，違紀(jì)現(xiàn)象仍舊發(fā)生。開學(xué)不久，高二、3班就出現(xiàn)罵老師現(xiàn)象，高三、3班出現(xiàn)就寢后打架事務(wù)，階段考試后高一、3班有學(xué)生自動(dòng)離校，不通知班主任的。種種跡象表明，對(duì)學(xué)生的管理僅停留在到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或問一問班干部這樣的'形式上，沒有根據(jù)德育處開學(xué)要求的建立不同層次學(xué)生的檔案，特殊是問題學(xué)生的檔案，工作被動(dòng)，應(yīng)付，等出現(xiàn)問題了才慌了神。

四、對(duì)下半學(xué)期工作展望

1、年級(jí)組要充分發(fā)揮中層管理者在學(xué)生管理中的作用，有效發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用。工作中要多溝通，多溝通。要把年級(jí)組班主任統(tǒng)一在年級(jí)組的一樣管理和指導(dǎo)下，形成年級(jí)組管理的合力。我們不應(yīng)當(dāng)不拉車就拉車。

2、班主任工作要轉(zhuǎn)變工作看法和工作作風(fēng)，深化管理班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，定期開好每周一次的班會(huì)和周會(huì)，把學(xué)校要求的相關(guān)規(guī)章、紀(jì)律、方法等讓學(xué)生學(xué)習(xí)到，領(lǐng)悟到；把年級(jí)組、班級(jí)的要求傳達(dá)到，要求到。同時(shí)，要加強(qiáng)與班委會(huì)、團(tuán)支部的溝通和碰面，指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部發(fā)揮自主管理學(xué)生的作用。樹立起班委會(huì)、團(tuán)支部在班級(jí)中的威信，為班級(jí)的健康發(fā)展樹立自主管理、自律管理、自我管理的旗幟。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教化和養(yǎng)成教化。一個(gè)月入學(xué)教化效果明顯。各年級(jí)組、各班主任要趁熱打鐵，在學(xué)生中進(jìn)一步開展紀(jì)律、養(yǎng)成、法治教化，并以期中總結(jié)為有利時(shí)機(jī)，把紀(jì)律教化、養(yǎng)成教化、法治教化作為必不行少的內(nèi)容貫穿于到期總結(jié)的全過程，在今后的工作中一如既往地持之以恒。

4、對(duì)自愿輟學(xué)的學(xué)生要做好相關(guān)的程序性工作，防止發(fā)生意外。要求學(xué)生要有申請(qǐng)，申請(qǐng)得到年級(jí)組同意，并報(bào)請(qǐng)德育處備案，方可辦理離校手續(xù)。今后不準(zhǔn)班主任私自讓學(xué)生自動(dòng)離校，若出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。

4、下半學(xué)期主動(dòng)抓好“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。廣泛開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，即：

一是在家做孝順父母，關(guān)切親人，酷愛勞動(dòng)的“幫手”；

二是在社會(huì)上做酷愛祖國、文明禮貌、誠懇守信、遵紀(jì)遵守法律的“標(biāo)兵”；

三是在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、敬重他人、擅長合作的“伙伴”；

四是在社區(qū)和公共場(chǎng)所要愛惜公物、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“衛(wèi)士”；

五是在獨(dú)處時(shí)胸懷開闊，心理健康，勤奮自主，勇于創(chuàng)新的“主子”；

六是在生活中做不挑吃穿、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的“能人”。

道德教化任重道遠(yuǎn)。我們還有許多事情要做，有許多事情值得反思：如何提高學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)，如何提高學(xué)校的專業(yè)水準(zhǔn)，如何讓班主任的工作更加專業(yè)。這些都是我們應(yīng)當(dāng)共同努力的方向。希望在老師們的努力下，下半學(xué)期我們學(xué)校的德育工作能更上一層樓。

中學(xué)德育處工作總結(jié)4

本學(xué)期，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合本年度工作安排，德育處主要進(jìn)行了如下工作：

一、規(guī)范班級(jí)管理

1、學(xué)期初，下發(fā)了《班級(jí)管理制度》、《值日班長職責(zé)》、《班主任工作常規(guī)》、《班主任工作細(xì)則》、《班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及文化布置檢查表》、《班級(jí)事務(wù)分工表》、《課間操檢查表》等規(guī)章制度和檢查評(píng)比細(xì)則，使每個(gè)班主任對(duì)學(xué)校要求有了更加詳細(xì)明確的相識(shí)。

2、支配值日班負(fù)責(zé)每天室內(nèi)外衛(wèi)生和班操的量化考核，并剛好記錄檢查結(jié)果，期中期末發(fā)放流淌紅旗。

3、各班建立值日班長制度，實(shí)行班務(wù)分工。加強(qiáng)學(xué)生自主管理。

4、開展班級(jí)日?qǐng)?bào)編寫工作。

二、加強(qiáng)班主任工作

1、本學(xué)期，加大了班主任學(xué)習(xí)力度，改過去每月一學(xué)習(xí)為每周一學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《魏書生班主任工作漫談》重點(diǎn)章節(jié)。

2、助力年輕班主任成長。對(duì)于我校年輕班主任，在日常工作中常常賜予肯定的幫助和指導(dǎo)。抓住班主任大賽契機(jī)，提早支配人選，并給指導(dǎo)。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成果

三、抓好大課間操

大課間操堅(jiān)持常抓不懈，無論是從校服的著裝還是學(xué)生的出勤，都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，每天計(jì)入考核。而且往年都是在局里大課間操評(píng)估之后就放松要求，今年一改舊例，始終沒有放松要求。

四、其他活動(dòng)

1、板報(bào)每月一更新，有檢查有評(píng)比。

2、開展兩次主題班會(huì)，初步形成學(xué)生人人發(fā)言的新模式。

3、召開了全校性的家長會(huì)，效果很好。

4、實(shí)行了三項(xiàng)體育競(jìng)賽：跳繩競(jìng)賽、大課間操競(jìng)賽和拔河競(jìng)賽。

5、召開了四次班主任會(huì)議。

6、建立了特別學(xué)生檔案。

7、組織了一次班主任論壇。

8、班級(jí)文化建設(shè)正在形成。

五、存在問題及改進(jìn)措施

1、制度不完善，爭(zhēng)取改進(jìn)，使之更公允、更有激勵(lì)性。

2、常規(guī)工作缺乏序列化，以后要重點(diǎn)探討序列化的'詳細(xì)方法。

3、個(gè)別工作流于形式，今后要抓好時(shí)效性。

4、活動(dòng)不足，以后會(huì)努力豐富各種文體活動(dòng)，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

5、學(xué)生心理健康問題成焦點(diǎn)。

6、細(xì)化習(xí)慣養(yǎng)成。

總之，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的努力，本學(xué)期我校的德育工作有了可喜的進(jìn)步。無論是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，還是學(xué)生的精神面貌，都有了很大程度的提升和改變。下學(xué)期的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步加大工作力度，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

中學(xué)德育處工作總結(jié)5

本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作總體要求和支配，德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、保障作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)和要求，完成了學(xué)期既定的工作任務(wù)，現(xiàn)就德育工作狀況總結(jié)如下：

一、行為規(guī)范方面

養(yǎng)成教化是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級(jí)量化考核為詳細(xì)抓手，并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注意檢查結(jié)果，更注意教化過程。

學(xué)期初仔細(xì)組織新生進(jìn)行入學(xué)教化，通過為期三天的入學(xué)教化，使學(xué)生從一起先就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的相識(shí)，為我校廣闊學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。我們仔細(xì)制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)能利用班會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)行，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即時(shí)進(jìn)行公布，對(duì)反映的問題剛好與班主任溝通，并要求其進(jìn)行整改。

學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國旗下講話，晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對(duì)學(xué)生提出要求，嚴(yán)格紀(jì)律，培育學(xué)生自律意識(shí)，以提高德育效果。

二、班主任方面

德育是學(xué)校最重要的工作，組建一支有效的德育隊(duì)伍特別重要。學(xué)校完善了德育工作框架，組建了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委、工委、班主任等德育團(tuán)隊(duì)。同時(shí)擁有以心理詢問、留守兒童之家、廣播電臺(tái)、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄為德育團(tuán)隊(duì)的立體德育網(wǎng)絡(luò)。

為了提高班主任的管理水平，學(xué)校組織班主任參與了市教化局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班，并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理探討，組織召開班主任工作閱歷溝通會(huì)，要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的閱歷形成書面材料在會(huì)上溝通。

為提高班主任管理水平，規(guī)范辦學(xué)行為，我們印制了南湖中學(xué)班主任問卷，全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)。帶著評(píng)價(jià)結(jié)果去見班主任，有利于了解班主任的工作狀況和學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。

派出相關(guān)老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康詢問室建設(shè)，以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童，特殊是午間不回家的學(xué)生，學(xué)校還特地支配專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的'管理，讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。

三、家庭教化方面

為了更好地促進(jìn)家庭教化與學(xué)校教化的協(xié)調(diào)，學(xué)校成立了家長委員會(huì)并召開成立大會(huì)，探討探討家庭教化與學(xué)校教化的連接問題，成立了關(guān)切下一代委員會(huì)。開通了網(wǎng)上家長學(xué)校，充分發(fā)揮校訊通在家校溝通中的作用。評(píng)比出21位優(yōu)秀家長，發(fā)揮優(yōu)秀家長的引領(lǐng)作用。在全校推廣優(yōu)秀家長的閱歷。

中學(xué)德育處工作總結(jié)6

踐行德育常規(guī)，構(gòu)建自主管理，豐富社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)德育穩(wěn)定健康發(fā)展。

新學(xué)年伊始，教化局出臺(tái)了新學(xué)年德育指導(dǎo)性安排。經(jīng)過充分的閱讀、理解和學(xué)習(xí)，我們從以下幾個(gè)方面仔細(xì)落實(shí)。

一、接著實(shí)德育常規(guī)工作

我們知道任何工作都有一個(gè)基礎(chǔ)性的工作，這些基礎(chǔ)性的工作是我們進(jìn)行創(chuàng)新性工作的前提，基礎(chǔ)性工作實(shí)不好其他工作都無從談起，我們主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的工作：

抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的管理，古典管理學(xué)認(rèn)為肯定的制度，模范、強(qiáng)化行為的規(guī)范具有肯定主動(dòng)影響，特殊是那些缺少社會(huì)公認(rèn)行為習(xí)慣缺乏肯定自控力的學(xué)生而言更具有主動(dòng)意義，所以我校一樣致力于對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的管理，通過每月文明班的評(píng)比。

二、強(qiáng)化全方位的思想教化和道德教化

學(xué)校德育工作的核心就是育人，就是提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，所以育人工作仍舊是一件基礎(chǔ)性的工作，而育人工作也是一項(xiàng)系列性的溝通工程，是須要有安排性、針對(duì)性和連續(xù)性，對(duì)此我校確定了德育工作的“十二大”修身目標(biāo)，分年級(jí)分學(xué)段予以逐步落實(shí)。

三、構(gòu)建自主管理機(jī)制

學(xué)生的自主管理是新時(shí)期乃至將來教化的一個(gè)必定走向，無論是從馬斯、羅杰斯的人本主義心理學(xué)，還是新時(shí)期的課程改革都把確定學(xué)生作為教化主體，確立培育學(xué)生獨(dú)立思索和實(shí)踐，實(shí)力做為培育全面發(fā)展人才的一項(xiàng)重要舉措來抓，作為我們基層的教化工要相識(shí)到這些理論對(duì)我們的工作指導(dǎo)意義，為此我建立了以班干部輪換制，人人有事做，事事有人管的管理格局以及大型活動(dòng)由學(xué)生組織策劃為核心的自主管理體制，讓學(xué)生在自主管理相識(shí)自己，激發(fā)他們的潛能，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展培育人才。

四、豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)

美國哲學(xué)家和社會(huì)之家米德寫了一本以心靈、自我與社會(huì)一書，書中提到了一種新的理論，即符號(hào)互動(dòng)理論，即任何與人的發(fā)展都不是孤立發(fā)展的結(jié)果，而是個(gè)人之間，個(gè)人與群體之間互動(dòng)的結(jié)果，這個(gè)理論使我們也相識(shí)到學(xué)生品質(zhì)與實(shí)力的提高不應(yīng)只拘限在課堂，要讓學(xué)生走進(jìn)課堂走到他們的日常生活中，走到與群體的交往中而學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)就是他們重要群體中的一個(gè)，我?，F(xiàn)在有各種社團(tuán)47個(gè)，這些社團(tuán)有我校組織的，大部分是學(xué)生自已組織的，這些社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了他們的生活，更在社團(tuán)活動(dòng)中挖掘了他們的'才能，激發(fā)了他們的成就動(dòng)機(jī)，為我校學(xué)生良好思想品德的形成具有重要意義。接著開展以應(yīng)急求生為內(nèi)容的學(xué)會(huì)生存教化。目前，我校的學(xué)會(huì)生存教化已被評(píng)為省德育創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)，正被舉薦到中央文明辦參評(píng)中央文明辦的德育案例創(chuàng)新大賽。

可以說近幾年以來我校的德育工作取得了令人矚目的成果，這些成果的取得離不開黨的方針政策，離不開教化局正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不各兄弟學(xué)校的激勵(lì)和支持，在此我代表學(xué)校對(duì)大家表示深深的感謝。

中學(xué)德育處工作總結(jié)7

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作安排并結(jié)合縣委、縣政府的工作部署和縣教化局支配，依據(jù)我校實(shí)際，敏捷運(yùn)用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實(shí)、做精、做優(yōu)了德育工作，使我校德育工作出現(xiàn)了新局面，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作簡(jiǎn)結(jié)如下：

一、學(xué)初主要工作：

1、開學(xué)前，為了保證學(xué)校正常的教化教學(xué)，系里工作人員早早上班，設(shè)計(jì)印制了26種清單（24000多份）。

2、開學(xué)當(dāng)天上午給各位班主任配發(fā)了“報(bào)名冊(cè)”、“工作筆記”、“學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)”、“班主任工作安排表”、“校歷”、“各班衛(wèi)生區(qū)域劃分表”、“值周日志”、“每日衛(wèi)生檢查日志”、“校門口督察”、“班級(jí)管理日志”、“寄宿生模底表”、“平安責(zé)任合同書”、“學(xué)生承諾書”“西和二中學(xué)生在校一日常規(guī)要求”、“中學(xué)生守則”及“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等26種18500多份，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

3、開學(xué)后，召開班主任工作會(huì)議和班干部會(huì)議；支配、指導(dǎo)、督促各班開展了為期三周的以紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生gfd、平安責(zé)任書、學(xué)生承諾書為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范培訓(xùn)活動(dòng)，為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、主要常規(guī)工作

1、每天早上自習(xí)前支配周值班工作，培訓(xùn)周值班人員，下午檢查班會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校和班級(jí)的日常管理。

2、每天檢查班主任的到崗狀況，學(xué)生的行為習(xí)慣和到校狀況，剛好發(fā)覺和解決問題。

3、每天早晨、中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢登記，對(duì)教室環(huán)境消毒，仔細(xì)嚴(yán)防“H1N1甲型流感”，下午剛好上報(bào)縣教化局。

4、巡察員每天處理學(xué)生吸煙、打架、曠課等違紀(jì)事務(wù)，督促各年級(jí)打掃衛(wèi)生，對(duì)校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行平安檢查，剛好排查平安隱患。以至于這學(xué)期沒有發(fā)生一起校內(nèi)平安事故。師生的人身平安得到保障。這學(xué)期，我們處理了11起校內(nèi)斗毆案件和3起有意破壞案件。

5、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、gfd檢查評(píng)估不定期進(jìn)行，檢查狀況剛好通報(bào)指責(zé)。本學(xué)期共進(jìn)行了六次大檢查和評(píng)估。并作為班級(jí)考核的主要依據(jù)。

三、其它工作

1、組織召開家長會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生干部會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)、家長學(xué)校講座、德育閱歷溝通會(huì)、家長問卷、班主任工作問卷等，適時(shí)進(jìn)行與家長、師生間的溝通，了解狀況，找出不足，總結(jié)閱歷，為更好的'提高教化教學(xué)質(zhì)量起到了肯定的作用。

2、剛好下傳各種應(yīng)急文件精神和上報(bào)各種表冊(cè)資料，指導(dǎo)填寫各種補(bǔ)助的申請(qǐng)表冊(cè)8000份，剛好審批、上報(bào)。共發(fā)放補(bǔ)助金80多萬元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛(wèi)生；組織全校師生進(jìn)行了緊急狀況下的疏散演練活動(dòng)；支配師生參與“交通平安協(xié)管”活動(dòng)，制做了平安警示牌。為西和縣城區(qū)公共衛(wèi)生、交通平安做出了貢獻(xiàn)，被縣委縣政府評(píng)為“交通平安示范學(xué)?！薄?/p>

3、師生保健工作：組織高一年級(jí)新生體檢，為學(xué)生健康檔案供應(yīng)了真實(shí)的依據(jù)；協(xié)作西和縣防疫站給全部初中生免費(fèi)注射乙肝疫苗；給全體教職工和部分學(xué)生免費(fèi)注射防“甲流”疫苗共1010多支，使全校近5000名師生的健康免費(fèi)受益。

4、組織職工參與“全縣職工慶祝建國六十年大合唱”競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成果，進(jìn)行“元旦”登山、燈謎活動(dòng)。這些活動(dòng)既展示二中拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神，又充溢了校內(nèi)文化和師生生活。

5、印發(fā)指導(dǎo)填“學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)表”1200多份，完善了責(zé)任目標(biāo)驗(yàn)收項(xiàng)目。

四、期末結(jié)束工作

1、剛好收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。

2、期末剛好評(píng)審了“三好學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎(jiǎng)項(xiàng)，共填寫?yīng)劆?80份。

3、期終依據(jù)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公允、公正、公開地進(jìn)行班級(jí)管理考核打分，做到了“分分有實(shí)據(jù)”。

五、工作反思：

1、德育部門的工作是瑣碎而困難的。除了每天監(jiān)督全校的衛(wèi)生和紀(jì)律，還要時(shí)刻防控突發(fā)事務(wù)和學(xué)生平安事故，還要完成上級(jí)臨時(shí)下發(fā)的各類緊急文件。這些文件大多要求報(bào)告時(shí)間緊迫，應(yīng)急性強(qiáng)，工作量大。要進(jìn)一步做好這些工作，德育部門的每一位干事都要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，也須要每一位班主任的親密協(xié)作和支持。

2、德育滲透在教化教學(xué)的方方面面，每個(gè)人都是德育工作者。因此，對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的培育，須要從細(xì)微環(huán)節(jié)上加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。學(xué)生們一刻也不應(yīng)當(dāng)放松自己的工作，而應(yīng)當(dāng)持之以恒，不懈努力。

3、接著加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培育。目前大部分班主任工作仍處于閱歷型，缺乏與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的氛圍。

4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒有打印機(jī)，給剛好處理應(yīng)急工作帶來諸多困難。

中學(xué)德育處工作總結(jié)8

一年驚慌、充溢的工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任老師的大力支持下，在其他處室的親密協(xié)作下，即將畫上圓滿句號(hào)，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期德育工作作如下總結(jié)：

一、仔細(xì)實(shí)行區(qū)局德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。

以區(qū)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教化改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培育的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實(shí)力，增加誠信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)，提高遵守法律、守規(guī)自覺性，提倡“未雨綢謬”式的德育教化的基礎(chǔ)上，注意培育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素養(yǎng)，優(yōu)化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任實(shí)力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)，通過例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置支配，培育班主任的責(zé)隨意識(shí)，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量珍貴的閱歷財(cái)寶，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增加德育工作的針對(duì)性。各位班主任在德育過程中注意投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展動(dòng)身，注意工作方法的創(chuàng)新，工作中擅長思索，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教化學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采納校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、值周學(xué)生等多方反饋信息，對(duì)班主任工作賜予全面細(xì)致的考核評(píng)定。年終考核嘉獎(jiǎng)采納了平常、民主測(cè)評(píng)、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法，這樣既比較公允地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的主動(dòng)性。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，注意“以人為本”的管理理念

1、學(xué)期初，學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體班主任和值班校干的大力支持下，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)學(xué)問的了解，增加了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外德育處還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教化，提高思想意識(shí)。

2、通過班會(huì)、大課間會(huì)、升旗，強(qiáng)化了德育功能。接著完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一