2023年10月自考00494中學(xué)體育教學(xué)法試題及答案含解析

中學(xué)體育教學(xué)法3年月真題

0049420210

1、【單選題】教學(xué)方法具有____的特點(diǎn)

多樣性、靈活性、綜合性和可補(bǔ)性

多變性、發(fā)展性、綜合性和可補(bǔ)性

A:

多樣性、發(fā)展性、綜合性和可補(bǔ)性

B:

多樣性、固定性、綜合性和可補(bǔ)性

C:

答D:案：C

解析：教學(xué)方法具有多樣性、發(fā)展性、綜合性和可補(bǔ)性的特點(diǎn),教學(xué)方法受教育目的、教

育內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律以及教學(xué)理論等因素的制約。

2、【單選題】教學(xué)的組織與教法相結(jié)合是____的特點(diǎn)之一。

體育教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)內(nèi)容

A:

體育教材

B:

體育教學(xué)方法

C:

D答:案：D

解析：體育教學(xué)方法特點(diǎn)：1、教學(xué)的組織和教法相結(jié)合；2、練習(xí)法和恢復(fù)法相結(jié)合；

3、練習(xí)應(yīng)與保護(hù)和幫助相結(jié)合。

3、【單選題】在體育課課時(shí)計(jì)劃中，一般用____來(lái)描述新的教材。

動(dòng)作要領(lǐng)

動(dòng)作要點(diǎn)

A:

教材重點(diǎn)

B:

教材的難點(diǎn)

C:

D答:案：A

解析：在體育課課時(shí)計(jì)劃中,一般用動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)描述新的教材,用動(dòng)作要點(diǎn)來(lái)描述復(fù)習(xí)教

材。

4、【單選題】____的核心問(wèn)題是處理好教材教法的關(guān)系。

單元設(shè)計(jì)

課的設(shè)計(jì)

A:

B:

教材加工

目標(biāo)設(shè)定

C:

答D:案：D

解析：目標(biāo)設(shè)定的核心問(wèn)題是處理好教材教法的關(guān)系。

5、【單選題】表格式課時(shí)計(jì)劃的右邊是

教學(xué)任務(wù)

組織與教法

A:

教學(xué)內(nèi)容

B:

教學(xué)過(guò)程

C:

答D:案：B

解析：表格式課時(shí)計(jì)劃的左邊是教學(xué)內(nèi)容。表格式課時(shí)計(jì)劃的右邊是組織與教法,一般應(yīng)

相對(duì)左邊的內(nèi)容,依次填寫(xiě)教學(xué)的組織、教法步驟、要求、易犯錯(cuò)誤及糾正等。

6、【單選題】體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異,根據(jù)____安排其內(nèi)容與排列

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)任務(wù)

A:

教學(xué)原則

B:

學(xué)生的身心特點(diǎn)和已有的文化知識(shí)水平

C:

答D:案：D

解析：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和已有的文化知

識(shí)水平安排其內(nèi)容與排列。

7、【單選題】____對(duì)個(gè)體身心發(fā)展起決定作用。

先天條件

主觀條件

A:

環(huán)境和教育

B:

生理、心理基礎(chǔ)

C:

答D:案：C

解析：環(huán)境和教育對(duì)個(gè)體身心發(fā)展起決定作用。

8、【單選題】骨的發(fā)育，一般到____歲才基本完成。

18-23

A:

19-24

20-25

B:

21-26

C:

答D:案：B

解析：一般19-24歲才能骨化成為一塊整體，骨的發(fā)育才基本完成。

9、【單選題】繼快速增長(zhǎng)階段之后,女子在13-18歲的2-6年間是

勻速增長(zhǎng)階段

慢速增長(zhǎng)階段

A:

相對(duì)穩(wěn)定階段

B:

緩慢增長(zhǎng)階段

C:

答D:案：D

解析：(1)勻速增長(zhǎng)階段:0~2歲后勻速,男生7~12歲,女生7~9歲年增長(zhǎng)指標(biāo)接近。(2)快

速增長(zhǎng)(突增)階段:男生12~15歲,女生10~12歲。(3)緩慢增長(zhǎng)階段:男生14~18歲3或5

年間；女生13~18歲2或6年間年增長(zhǎng)值逐年遞減。(4)相對(duì)穩(wěn)定階段:19~21歲,各項(xiàng)指標(biāo)

基本穩(wěn)定。

10、【單選題】耐久跑的技術(shù)重點(diǎn)是

起跑

起跑后的加速跑

A:

途中跑

B:

終點(diǎn)跑

C:

答D:案：C

解析：耐久跑的完整技術(shù)包括起跑和起跑后的加速跑,途中跑,終點(diǎn)跑(沖刺)四部分組成,

重點(diǎn)是途中跑,難點(diǎn)是合理地分配體力,既要求跑的快,又要求輕松,自如省力。

11、【單選題】跨欄跑的運(yùn)動(dòng)成績(jī),決定于

學(xué)生的平跑成績(jī)

過(guò)欄技術(shù)

A:

跑跨結(jié)合的能力

B:

學(xué)生的平跑成績(jī),過(guò)欄技術(shù)以及跑跨結(jié)合的能力

C:

答D:案：D

解析：跨欄跑的成績(jī)?nèi)Q于運(yùn)動(dòng)員的平跑速度、跨越欄架的完善技術(shù),以及跑、跨越欄架

的完善技術(shù),以及跑、跨兩者協(xié)調(diào)配合的能力。

12、【單選題】跨越式跳高技術(shù)的教學(xué)重點(diǎn)是

起跳

助跑

A:

助跑與起跳的銜接

B:

過(guò)桿動(dòng)作

C:

答D:案：B

解析：跨越式跳高技的重點(diǎn)是助跑的節(jié)奏。

13、【單選題】屬于中學(xué)體育重要教學(xué)內(nèi)容的是

單杠

跳馬

A:

吊環(huán)

B:

平衡木

C:

答D:案：A

解析：屬于中學(xué)體育重要教學(xué)內(nèi)容的是單杠。

14、【單選題】不屬于韻律體操中輕器械練習(xí)的是

繩

圈

A:

球

B:

沙袋

C:

答D:案：D

解析：輕器械體操是指手持繩、圈、球、火棒、帶等輕器械做的體操。在中國(guó)還使用紗

巾、棍棒、實(shí)心球、啞鈴、彩旗、彩球、花環(huán)和扇子等。輕器械體操用具簡(jiǎn)單，一般不

受場(chǎng)地限制，不同年齡、性別和不同運(yùn)動(dòng)水平的人都可以學(xué)習(xí)操練。

15、【單選題】排球比賽中,由第一次被動(dòng)擊球轉(zhuǎn)化為主動(dòng)進(jìn)攻的紐帶,且是組織進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的

基礎(chǔ)的是

發(fā)球

傳球

A:

墊球

B:

扣球

C:

D:

答案：C

解析：墊球技術(shù)是組織進(jìn)攻的基礎(chǔ),也是由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的重要技術(shù)。

16、【單選題】籃球技術(shù)中必須貫徹快速、隱蔽、及時(shí)、到位的原則的是

傳接球

運(yùn)球

A:

投籃

B:

移動(dòng)

C:

答D:案：A

解析：籃球傳接球時(shí)必須貫徹快速、隱蔽、及時(shí)、到位的原則。

17、【單選題】乒乓球比賽中爭(zhēng)取主動(dòng)和獲得勝利的重要技術(shù)是

削球

接發(fā)球

A:

推擋球

B:

攻球

C:

答D:案：D

解析：攻球是乒乓球比賽中爭(zhēng)取主動(dòng)和獲得勝利的重要技術(shù)。

18、【單選題】強(qiáng)調(diào)“內(nèi)三合”與“外三合”，是為了突出武術(shù)的

民族特點(diǎn)

技擊特點(diǎn)

A:

形神兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)

B:

節(jié)奏特點(diǎn)

C:

答D:案：C

解析：武術(shù)從整體運(yùn)動(dòng)觀出發(fā),強(qiáng)調(diào)“內(nèi)外合一”“形神兼?zhèn)洹?講究“內(nèi)三合”“外三

合”,注重心、神、意、氣與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合,更有助于人的身心健康。

19、【單選題】游泳教學(xué)的首要目標(biāo)是

體育與健康

增強(qiáng)體質(zhì)

A:

發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力

B:

培養(yǎng)勇敢精神

C:

D:

答案：A

解析：體育與健康是游泳教學(xué)的首要目標(biāo)。

20、【單選題】中學(xué)的游戲教材是以_____為主的方法進(jìn)行分類(lèi)的。

學(xué)生的身心發(fā)展特征

基本活動(dòng)能力

A:

體育教學(xué)目標(biāo)

B:

體育教學(xué)要求

C:

答D:案：B

解析：在中學(xué)的游戲教材中,是以基本活動(dòng)能力為主的分類(lèi)方法進(jìn)行的。

21、【判斷題】體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：體育教師在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)揮主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)任務(wù)。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣因材施教。

22、【判斷題】體育教學(xué)評(píng)價(jià)是體育教學(xué)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：體育教學(xué)的目標(biāo)是體育教學(xué)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

23、【判斷題】一般性身體練習(xí)包括誘導(dǎo)性練習(xí)、輔助性練習(xí)。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：專(zhuān)門(mén)性練習(xí)是為了學(xué)習(xí)某項(xiàng)基本教材而選用的身體練習(xí)。它包括誘導(dǎo)性練習(xí)和輔助

性練習(xí)。

24、【判斷題】個(gè)體的生活環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響環(huán)境可分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

25、【判斷題】通過(guò)體育鍛煉不能提高呼吸系統(tǒng)功能。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：通過(guò)體育鍛煉可以提高肺活量；增加肺通氣量；增加氧氣利用力；促進(jìn)和改善呼吸

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，有效提高呼吸機(jī)能

26、【判斷題】在快速跑的過(guò)程中,最重要的是掌握正確的技術(shù)和合理地分配體力。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：在耐久跑的過(guò)程中，最重要的使掌握正確的技術(shù)和合理地分配體力。

27、【判斷題】左右并列成一排的稱(chēng)路。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：學(xué)生前后重疊成一行叫路。學(xué)生左右并列成一排叫列。

28、【判斷題】武術(shù)的文化淵源是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：武術(shù)文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物,是中國(guó)傳統(tǒng)文化在武術(shù)運(yùn)動(dòng)中的集中反映.它在中

國(guó)傳統(tǒng)文化思想的影響下,又有其獨(dú)有的理論涵義和文化淵源。

29、【判斷題】仰泳包括爬式仰泳和蛀式仰泳兩種,前者實(shí)用性大,后者游速快。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：仰泳包括反蛙泳和爬式仰泳。爬式泳的實(shí)用性大，游速快。反蛙式泳是早期使用過(guò)

的后來(lái)被淘汰代替。

30、【判斷題】體育與健康是游泳教學(xué)的首要目標(biāo)。

正確

錯(cuò)誤

A:

答B(yǎng):案：A

解析：體育與健康是游泳教學(xué)的首要目標(biāo)。

31、【問(wèn)答題】表格式課時(shí)計(jì)劃的上下關(guān)系,如何處理?

答案：在表格式課時(shí)計(jì)劃中，對(duì)內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)應(yīng)有一個(gè)順序。一般的順序?yàn)?表頭、任務(wù)、

重點(diǎn)、難點(diǎn)、開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分、課后小結(jié)、場(chǎng)地器材布置、密

度負(fù)荷預(yù)計(jì)。對(duì)于基本部分的教學(xué)內(nèi)容，一般是順序書(shū)寫(xiě)身體練習(xí)的名稱(chēng)、動(dòng)作要領(lǐng)、重

點(diǎn)、難點(diǎn)、保護(hù)與幫助。對(duì)于基本部分的組織教法，一般應(yīng)順序書(shū)寫(xiě)組織、教法步驟、要

求等。

32、【問(wèn)答題】韻律體操具有哪幾個(gè)特點(diǎn)?

答案：（1）以節(jié)奏為中心；（2）音樂(lè)為靈魂；（3）除徒手動(dòng)作外，還利用輕器械

33、【問(wèn)答題】（論述題）試述足球的教學(xué)指導(dǎo)。

答案：體育健康課堂有效性應(yīng)表現(xiàn)為課堂學(xué)生參與積極性高、學(xué)習(xí)收獲明顯；教師上課輕

松，組織有條理；器材和場(chǎng)地利用率高，無(wú)資源浪費(fèi)。換句話(huà)說(shuō)，教師在相對(duì)輕松的工作

狀態(tài)下，使學(xué)生在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍下，能充分利用所有場(chǎng)地與器材獲得最大的收獲，

因此，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提升課堂的有效性。一、教師主動(dòng)參與，激發(fā)

學(xué)生的興趣，提高課堂效率二、整合器材（場(chǎng)地），大膽創(chuàng)新，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性

三、改革單一的教學(xué)組織形式四、實(shí)施分層教學(xué)

34、【名詞解釋】合理安排運(yùn)