2016年10月自考00500體育科研理論與方法試題及答案含解析

體育科研理論與方法年月真題

00500201610

1、【單選題】科學(xué)是實踐經(jīng)驗的總結(jié)和結(jié)晶，是

系統(tǒng)化的知識體系

自然科學(xué)的知識體系

A:

社會科學(xué)的知識體系

B:

思維發(fā)展規(guī)律的知識體系

C:

答D:案：A

解析：科學(xué)是實踐經(jīng)驗的總結(jié)和結(jié)晶，同時也是系統(tǒng)化的知識體系?？茖W(xué)通過觀察、實

驗、推理等方法，對自然界和社會現(xiàn)象進(jìn)行研究，從而得出一系列規(guī)律和原理，形成了一

套系統(tǒng)化的知識體系。這個體系包括了各種學(xué)科，如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)、

社會科學(xué)等，它們相互關(guān)聯(lián)、相互作用，構(gòu)成了一個龐大而有機的整體。

2、【單選題】人們對“科學(xué)”概念的認(rèn)識有

基礎(chǔ)和專業(yè)之分

廣義和狹義之分

A:

全面和片面之分

B:

內(nèi)涵和外延之分

C:

答D:案：B

解析：人們對“科學(xué)”概念的認(rèn)識有廣義和狹義之分。廣義上，科學(xué)是指一種系統(tǒng)的、有

組織的、基于實證和理論的知識體系，它通過觀察、實驗、推理和驗證等方法，探索自然

界和人類社會的規(guī)律和本質(zhì)，以提高人類對世界的認(rèn)識和掌握能力。狹義上，科學(xué)是指一

種特定的知識領(lǐng)域，如物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)等，它們都有自己的研究對象、理

論框架和方法論，以及一定的實驗和觀察技術(shù)。在廣義的意義上，科學(xué)是一種普遍的認(rèn)識

方式和方法，它不僅包括自然科學(xué)，還包括社會科學(xué)、人文科學(xué)等領(lǐng)域。在狹義的意義

上，科學(xué)則是一種特定的學(xué)科和領(lǐng)域，它們有著自己的研究對象和方法，以及一定的學(xué)科

體系和知識結(jié)構(gòu)。需要注意的是，廣義和狹義的科學(xué)概念并不是對立的，而是相互補充和

交叉的。廣義的科學(xué)概念強調(diào)科學(xué)的普遍性和方法論，狹義的科學(xué)概念則強調(diào)科學(xué)的專業(yè)

性和學(xué)科特定性。

3、【單選題】運動訓(xùn)練科學(xué)化是實現(xiàn)理想的運動訓(xùn)練目標(biāo)的

靜態(tài)過程

動態(tài)過程

A:

實踐過程

B:

C:

應(yīng)用過程

答D:案：B

解析：運動訓(xùn)練科學(xué)化是實現(xiàn)理想的運動訓(xùn)練目標(biāo)的動態(tài)過程。運動訓(xùn)練科學(xué)化是指在運

動訓(xùn)練中，根據(jù)運動員的身體狀況、運動技能水平、訓(xùn)練目標(biāo)等因素，采用科學(xué)的訓(xùn)練方

法和手段，制定個性化的訓(xùn)練計劃，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果和運動表現(xiàn)。

4、【單選題】科學(xué)研究按研究課題的性質(zhì)分類通?？蓜澐譃榛A(chǔ)研究、應(yīng)用研究和

開發(fā)研究

實驗研究

A:

技術(shù)研究

B:

方法研究

C:

答D:案：A

解析：科學(xué)研究按研究課題的性質(zhì)分類通?？蓜澐譃榛A(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究?；?/p>

礎(chǔ)研究是為了探索自然界和人類社會的基本規(guī)律和原理，以增進(jìn)人類對自然和社會的認(rèn)

識；應(yīng)用研究是為了解決實際問題和滿足社會需求，將基礎(chǔ)研究成果應(yīng)用于實際生產(chǎn)和生

活中；開發(fā)研究是為了開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新工藝，以滿足市場需求和提高經(jīng)濟效益。

5、【單選題】體育科研方法的功能有駕馭知識、促進(jìn)創(chuàng)造才能、支配科學(xué)儀器及

促進(jìn)社會發(fā)展

推動科技進(jìn)步

A:

促進(jìn)體育科學(xué)化進(jìn)程

B:

促進(jìn)大眾體育的發(fā)展

C:

答D:案：B

解析：體育科研方法的功能包括：1.駕馭知識：體育科研方法可以幫助研究者系統(tǒng)地掌

握和理解體育領(lǐng)域的知識，從而更好地應(yīng)用和傳播這些知識。2.促進(jìn)創(chuàng)造才能：體育科

研方法可以激發(fā)研究者的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)新的問題、提出新的假設(shè)和解

決方案。3.支配科學(xué)儀器：體育科研方法需要使用各種科學(xué)儀器和技術(shù)，這些儀器和技

術(shù)可以幫助研究者更準(zhǔn)確地測量和分析體育運動的各種參數(shù)和指標(biāo)。4.推動科技進(jìn)步：

體育科研方法可以促進(jìn)科技的進(jìn)步和創(chuàng)新，推動體育科技的發(fā)展和應(yīng)用，為體育運動的發(fā)

展和提高健康水平做出貢獻(xiàn)。

6、【單選題】體育科研的形式主要有文獻(xiàn)研究、經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)研報告和

訓(xùn)練理論研究

系統(tǒng)管理研究

A:

發(fā)展趨勢研究

B:

C:

專題研究

答D:案：D

解析：體育科研的主要形式有:文獻(xiàn)研究、經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)研報告、專題研究、系統(tǒng)性研

究。

7、【單選題】創(chuàng)造性思維的活動產(chǎn)物是對已有認(rèn)識水平或結(jié)構(gòu)模型的

沖破

接受

A:

復(fù)制

B:

拋棄

C:

答D:案：A

解析：創(chuàng)造性思維的活動產(chǎn)物通常是對已有認(rèn)識水平或結(jié)構(gòu)模型的沖破，它們可能會打破

傳統(tǒng)的思維模式，提出新的觀點或解決問題的方法。創(chuàng)造性思維的過程涉及到對問題的重

新定義、重新組合和重新解釋，從而產(chǎn)生新的想法和創(chuàng)新的解決方案。

8、【單選題】解決問題的思維過程一般由四個階段組成，即

提出假設(shè)——發(fā)現(xiàn)問題——明確問題——檢驗假設(shè)

發(fā)現(xiàn)問題——提出假設(shè)——明確問題——檢驗假設(shè)

A:

發(fā)現(xiàn)問題——明確問題——提出假設(shè)——檢驗假設(shè)

B:

提出假設(shè)——檢驗假設(shè)——發(fā)現(xiàn)問題——明確問題

C:

答D:案：C

解析：決問題的思維過程一般由四個階段組成，即發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、提出假設(shè)和檢驗

假設(shè)。1.發(fā)現(xiàn)問題：在日常生活或工作中，我們會遇到各種問題，需要通過觀察、思考

和交流等方式來發(fā)現(xiàn)問題。2.明確問題：在發(fā)現(xiàn)問題后，需要進(jìn)一步明確問題的性質(zhì)、

范圍和影響等，以便更好地理解和解決問題。3.提出假設(shè)：在明確問題后，需要提出可

能的解決方案或假設(shè)，以便進(jìn)一步研究和驗證。4.檢驗假設(shè)：在提出假設(shè)后，需要通過

實驗、觀察或推理等方式來檢驗假設(shè)的有效性和可行性，以便確定最終的解決方案或結(jié)

論。這四個階段通常是相互關(guān)聯(lián)和交替進(jìn)行的，需要不斷地反復(fù)思考和實踐，以便更好地

解決問題和取得成果。

9、【單選題】當(dāng)選定了研究課題，明確了目的任務(wù)，同時又具備客觀可能性時，就應(yīng)

提出初步課題設(shè)想

確定具體研究目標(biāo)

A:

建立假說和制定研究計劃

B:

查詢有關(guān)信息資料

C:

D:

答案：C

解析：建立假說是進(jìn)行科學(xué)研究的重要步驟之一。假說是對研究問題的一種預(yù)測或猜測，

是研究者對研究對象或現(xiàn)象的一種推測，需要經(jīng)過實驗或觀察來驗證。建立假說可以幫助

研究者更加明確研究的方向和目標(biāo)，同時也可以為后續(xù)的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析提供指導(dǎo)。

10、【單選題】體育科研的基本程序中，最后一個環(huán)節(jié)是

選題

科研成果的發(fā)表、評審、應(yīng)用與存檔

A:

科研成果的發(fā)表

B:

撰寫研究報告或論文

C:

答D:案：B

解析：科研成果的發(fā)表、評審、應(yīng)用與存檔是體育科研的基本程序中的最后一個環(huán)節(jié)。在

這個環(huán)節(jié)中，研究人員需要將研究成果發(fā)表在相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊或會議上，接受同行專家的

評審，并將成果應(yīng)用于實際的體育教學(xué)、訓(xùn)練或競賽中。同時，研究人員還需要將研究成

果存檔，以備將來的參考和應(yīng)用。這個環(huán)節(jié)的完成，標(biāo)志著整個體育科研的過程的結(jié)束。

11、【單選題】體育科研課題選擇的首要原則是

訓(xùn)練需要

生活需要

A:

人類需要

B:

社會需要

C:

答D:案：D

解析：科研的目的是為了解決社會問題，滿足社會需求，如果選擇的課題沒有社會需求，

那么研究成果就可能無法得到應(yīng)用和推廣，失去了科研的意義。因此，選擇體育科研課題

時，應(yīng)該優(yōu)先考慮社會需求，關(guān)注社會熱點問題，探索解決方案，為社會做出貢獻(xiàn)。

12、【單選題】選題時對研究活動所需的各種資料、材料、儀器、設(shè)備、經(jīng)費、人力、理

論、時間等方面，都要有周密的思考和嚴(yán)格的計算，要考慮客觀條件的

需要性

可行性

A:

應(yīng)用性

B:

允許性

C:

答D:案：B

解析：選題時對研究活動所需的各種資料、材料、儀器、設(shè)備、經(jīng)費、人力、理論、時間

等方面，都要有周密的思考和嚴(yán)格的計算，同時也要考慮客觀條件的可行性。在選題時，

需要考慮到研究所需的各種資源是否能夠得到保障，包括經(jīng)費是否足夠、人力是否充足、

所需的儀器設(shè)備是否能夠獲得等等。如果這些資源無法得到保障，那么研究活動就難以進(jìn)

行下去。此外，還需要考慮到時間的因素。研究活動需要一定的時間來完成，因此需要對

時間進(jìn)行充分的考慮和規(guī)劃，以確保研究活動能夠按照計劃進(jìn)行。總之，在選題時，需要

全面考慮各種客觀條件的可行性，以確保研究活動能夠順利進(jìn)行并取得預(yù)期的成果。

13、【單選題】研究計劃是指對即將進(jìn)行的研究工作，從內(nèi)容、時間和要求等多方面做出

總體設(shè)計和規(guī)劃

具體設(shè)計和安排

A:

具體規(guī)劃和設(shè)計

B:

總體規(guī)劃和安排

C:

答D:案：B

解析：研究計劃是指對即將進(jìn)行的研究工作，從內(nèi)容、時間和要求等多方面做出具體設(shè)計

和安排。研究計劃通常包括以下內(nèi)容：1.研究目的和問題：明確研究的目的和問題，確

定研究的范圍和重點。2.研究方法和技術(shù)：選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ê图夹g(shù)，包括實驗設(shè)

計、數(shù)據(jù)采集和分析等。3.研究內(nèi)容和步驟：具體描述研究的內(nèi)容和步驟，包括實驗方

案、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析等。4.時間安排和進(jìn)度控制：制定詳細(xì)的時間安排和進(jìn)度控制

計劃，確保研究工作按時完成。5.資源和預(yù)算：評估所需的資源和預(yù)算，包括人力、物

力和財力等。6.研究成果和應(yīng)用：明確研究成果和應(yīng)用前景，包括發(fā)表論文、申請專利

和推廣應(yīng)用等。通過制定詳細(xì)的研究計劃，可以幫助研究者更好地組織和管理研究工作，

提高研究效率和質(zhì)量，實現(xiàn)研究目標(biāo)和取得預(yù)期成果。

14、【單選題】研究工作計劃的制訂要周密、全面，不能遺漏

細(xì)節(jié)問題

主要問題

A:

所有問題

B:

個人問題

C:

答D:案：B

解析：研究工作計劃的制訂需要非常周密和全面，不能遺漏主要問題。研究工作計劃是研

究工作的指導(dǎo)性文件，它直接關(guān)系到研究工作的質(zhì)量和效率。

15、【單選題】分類法的類型主要有實用分類方法、現(xiàn)象分類方法及

合理分類方法

本質(zhì)分類方法

A:

B:

全面分類方法

客觀分類方法

C:

答D:案：B

解析：分類法的類型主要有實用分類方法、現(xiàn)象分類方法和本質(zhì)分類方法。實用分類方法

是根據(jù)實際需要和目的，將事物按照某種特定的標(biāo)準(zhǔn)或?qū)傩赃M(jìn)行分類，以便于管理、使用

和研究。例如，圖書館對圖書進(jìn)行分類，按照主題、作者、出版年份等屬性進(jìn)行分類，以

便于讀者查找和借閱。現(xiàn)象分類方法是根據(jù)事物的外部表現(xiàn)或現(xiàn)象進(jìn)行分類，不考慮其內(nèi)

在本質(zhì)和原因。例如，按照顏色、形狀、大小等外部特征對物品進(jìn)行分類。本質(zhì)分類方法

是根據(jù)事物的內(nèi)在本質(zhì)和屬性進(jìn)行分類，強調(diào)事物的本質(zhì)特征和本質(zhì)聯(lián)系。例如，按照生

物學(xué)上的分類法，將生物按照其遺傳特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等本質(zhì)屬性進(jìn)行分類。

16、【單選題】從個別的事實中概括出一般原理的一種思維方法和推理形式是

演繹法

類比

A:

分類

B:

歸納法

C:

答D:案：D

解析：從個別的事實中概括出一般原理的一種思維方法和推理形式是歸納法。歸納法是一

種從特殊到一般的推理方法，通過觀察和分析一系列具體的事實和現(xiàn)象，總結(jié)出一般性的

規(guī)律和原則。歸納法的基本思路是從具體的實例中歸納出普遍性的結(jié)論，從而推廣到更廣

泛的情況。在科學(xué)研究中，歸納法常用于從實驗數(shù)據(jù)中總結(jié)出規(guī)律和原理，為進(jìn)一步的研

究提供基礎(chǔ)和指導(dǎo)。但需要注意的是，歸納法得出的結(jié)論并不一定是絕對的，需要通過進(jìn)

一步的驗證和檢驗來確定其有效性和適用性。

17、【單選題】證明的結(jié)構(gòu)由哪三個部分組成?

目標(biāo)，闡述，實證

論題、論據(jù)、論證方式

A:

直接證明，間接證明，獨立證明

B:

演繹證明，歸納證明，間接證明

C:

答D:案：B

解析：證明的結(jié)構(gòu)通常由論題、論據(jù)和論證方式三個部分組成。論題是指需要證明的命

題或觀點，它是證明的核心和基礎(chǔ)。論據(jù)是指用來支持論題的事實、數(shù)據(jù)、例證、權(quán)威引

用等，它是證明的依據(jù)和支撐。論證方式是指用來連接論題和論據(jù)的邏輯關(guān)系和推理方

式，它是證明的橋梁和方法。在證明過程中，論題、論據(jù)和論證方式三個部分相互作用，

構(gòu)成了一個完整的證明結(jié)構(gòu)。論題提出了需要證明的觀點，論據(jù)提供了支持和證明的材

料，論證方式則通過邏輯推理和分析，將論題和論據(jù)聯(lián)系起來，從而達(dá)到證明的目的。需

要注意的是，證明的結(jié)構(gòu)并不是固定不變的，它可以根據(jù)不同的證明對象和證明目的進(jìn)行

調(diào)整和變化。在實際的寫作和論證過程中，需要根據(jù)具體情況靈活運用證明結(jié)構(gòu)，以達(dá)到

最好的證明效果。

18、【單選題】在研究中所收集到的資料一般可分為定性資料與

定量資料

定點資料

A:

調(diào)查資料

B:

觀察資料

C:

答D:案：A

解析：研究中所收集到的資料一般可分為定性資料與定量資料。定性資料是指非數(shù)值化的

數(shù)據(jù)，如文字、圖像、聲音等，通常用于描述和解釋現(xiàn)象、觀點和態(tài)度等。定量資料是指

數(shù)值化的數(shù)據(jù)，如數(shù)字、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，通常用于量化和分析現(xiàn)象、觀點和態(tài)度等。在研究

中，常常需要同時收集定性和定量資料，以便全面地了解研究對象。

19、【單選題】體育文獻(xiàn)同其他科學(xué)文獻(xiàn)一樣，包括的要素有

文字和圖形

圖形和符號

A:

知識和載體

B:

知識和文字

C:

答D:案：C

解析：體育文獻(xiàn)是指記錄有體育科學(xué)、技術(shù)、實踐和成果等內(nèi)容的各種體育知識的載

體。

20、【單選題】文獻(xiàn)具有的功能是

存貯、交流和傳播

閱讀、交流和擴散

A:

瀏覽、存化和傳播

B:

閱讀、存貯和擴散

C:

答D:案：A

解析：文獻(xiàn)具有存貯、交流和傳播的功能。首先，文獻(xiàn)可以作為信息的存儲媒介，將人類

的知識和經(jīng)驗記錄下來，以便后人查閱和利用。文獻(xiàn)可以保存在各種載體上，如紙質(zhì)書

籍、期刊、報紙、電子書、數(shù)據(jù)庫等。其次，文獻(xiàn)可以作為信息的交流媒介，使得不同地

區(qū)、不同領(lǐng)域的人們可以共享知識和經(jīng)驗。通過出版、發(fā)行、借閱等方式，文獻(xiàn)可以讓人

們獲取到他們需要的信息，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作。最后，文獻(xiàn)可以作為信息的傳播媒介，

將知識和經(jīng)驗傳遞給更廣泛的受眾。通過出版、發(fā)行、傳媒等方式，文獻(xiàn)可以讓更多的人

了解和掌握知識，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。

21、【判斷題】正確地進(jìn)行創(chuàng)造性思維，并不斷培養(yǎng)和提高創(chuàng)造性思維能力，主要從三方面

著手:即消除有礙于創(chuàng)造性思維的因素、積極培養(yǎng)【創(chuàng)造性思維的心理特性】及努力促成創(chuàng)造

性思維的條件。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：A

22、【判斷題】科學(xué)研究是在繼承前人成果的基礎(chǔ)上，揭示研究對象的【主觀規(guī)律】，把未

知變?yōu)橐阎?，把知之不多變?yōu)橹醵唷?/p>

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：科學(xué)研究是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動。它是在繼承前人成果的基礎(chǔ)上，揭示研究對象

的客觀規(guī)律，把未知變?yōu)橐阎?，把知之不多變?yōu)橹醵唷?/p>

23、【判斷題】調(diào)查法的種類有:面談?wù){(diào)查法、座談?wù){(diào)查法、電話訪問法、【電子郵件訪問

法】。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：訪談法的種類有面談?wù){(diào)查法，座談?wù){(diào)查法，電話訪問法，電子郵件或者郵寄訪問法

等。

24、【判斷題】【學(xué)位論文】帶有很強的訓(xùn)練性，側(cè)重于研究能力的培養(yǎng)，如綜合運用知識

的能力、使用資料的能力、處理材料的能力和分析問題的能力。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：B

解析：畢業(yè)論文帶有很強的訓(xùn)練性，側(cè)重于研究能力的培養(yǎng)，綜合運用知識的能力，使用

資料的能力，使用材料的能力。

25、【判斷題】建立假說的方法有多種。只有綜合運用【多種方法】，才有利于建立科學(xué)假

說。

正確

錯誤

A:

答B(yǎng):案：A

26、【問答題】簡述使用面談?wù){(diào)查法要注意的問題。

答案：1.注意接近被采訪者的方式，根據(jù)被采訪者性格不同，取不同的方法避免引起抵

觸。2.采訪者要熱情有禮貌不失約，注意對方的身份。3.要抓緊一切機會耐心詢問。

4.提前與被采訪者溝通好，隨時記錄，征得被采訪者同意。5.時刻注意被采訪者的情緒

變化。6.采訪時提的問題，注意敏感字眼。7.群體面談法需要注意控制人數(shù)。一般在

5~10人之間。8.注意保護被采訪者的隱私。

27、【問答題】簡述統(tǒng)計圖的種類。

答案：統(tǒng)計圖的種類主要有:1.條圖：又稱直條圖，表示獨立指標(biāo)在不同階段的情況，

有兩維或多維，圖例位于右上方。2.百分條圖和圓圖：描述百分比（構(gòu)成比）的大小，

用顏色或各種圖形將不同比例表達(dá)出來。3.線圖：用線條的升降表示事物的發(fā)展變化趨

勢，主要用于計量資料，描述兩個變量間關(guān)系。4.半對數(shù)線圖：縱軸用對數(shù)尺度，描述

一組連續(xù)性資料的變化速度及趨勢。5.直方圖：描述計量資料的頻數(shù)分布。6.散點

圖：描述兩種現(xiàn)象的相關(guān)關(guān)系。7.統(tǒng)計地圖：描述某種現(xiàn)象的地域分布。

28、【問答題】論文(或課題)設(shè)計一般包括哪些內(nèi)容?

答案：標(biāo)題、署名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、引言、研究方法與研究對象、研究結(jié)果與

分析、結(jié)論與建議、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等部分。

29、【問答題】試述體育科學(xué)研究的意義。

答案：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)也日漸成為科學(xué)發(fā)展的推動力和人類活動的重要領(lǐng)域，而且作為生產(chǎn)

力的構(gòu)成因素，它已成為現(xiàn)代社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志，長期的體育科研證明，現(xiàn)在體育

運動的發(fā)展離不開體育科學(xué)技術(shù)研究活動的開展。體育科學(xué)還需要建立團隊的科學(xué)體系。

所以體育科研是運動訓(xùn)練科學(xué)化的迫切需要，是競技運動發(fā)展規(guī)律的客觀體現(xiàn)，是體育教

育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，