六年級語文下冊說明文閱讀系統(tǒng)梳理（技巧 練習(xí) 梳理）課件

說明文閱讀系統(tǒng)梳理主講人：說明文閱讀常見考題01給事物下定義020304句子中某個詞語的作用說明方法及作用句子中詞語能否刪掉/替換快遞①早在周代，我國便已出現(xiàn)快遞制度。據(jù)《周禮?秋官》記載，周王朝的官職中設(shè)置了主管郵驛、物流的官員“行夫”，其職責要求是“雖道有難，而不時必達”。實際上，商朝已有近似于現(xiàn)代的快遞雛形，這已在殷墟甲骨文中得到證實。②古代快遞主要用于政令、軍情的傳遞，民間使用遠沒有現(xiàn)代廣泛。古代快遞員被稱為“健步”“郵人”“驛足”“遞夫”，如果快遞變成慢遞，或?qū)⑧]件遞錯、丟失等，都將被嚴懲。③漢代設(shè)“傳驛”，用于傳遞緊急文書。當時的傳驛機構(gòu)已有專用車，這種專用車叫“傳車”。當時，用馬車快遞叫“傳”，用馬速遞稱“驛”。東漢以后，“傳車”逐漸被淘汰，馬成為快遞的主要交通工具，稱為“馬遞”。在投遞過程中，一般是“換馬不換人”，投遞員一般跑完全程。④古代快遞對里程、速度都有具體的規(guī)定，這叫“程限”。漢代“馬遞”要求日行四百里，這是當時的速度極限了。隋唐時期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文書，則日行五百里。宋代的快遞“急腳送”，是在步遞和馬遞的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。急腳遞并非人力的步遞，也是一種馬遞，要求日行四百里。元代的“急遞鋪”，更接近今天的快遞公司，程限與宋代一樣。⑤現(xiàn)代快遞是物流服務(wù)的重要組成部分，它的特點是“快”，能夠在短時間內(nèi)將物品運達目標地點。但是，由于要經(jīng)過不同的站點，環(huán)節(jié)較多，易使物品流失或損壞，安全系數(shù)相對較低。⑥⑦目前我國有8000多家快遞企業(yè)，從業(yè)人員達到90多萬，已經(jīng)躍升為全球第二大快遞國家。2015年快遞業(yè)務(wù)量完成206億件，同比增長48%，最高日處理量超過1.6億件；快遞業(yè)務(wù)收入2760億元，同比增長35%；預(yù)計2016年業(yè)務(wù)量完成275億件，同比增長34%；快遞業(yè)務(wù)收入3530億元，同比增長28%。中國快遞行業(yè)目前處于國內(nèi)快遞行業(yè)和國際快遞巨頭競爭激烈的環(huán)境中，相對國際快遞巨頭而言，中國快遞企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展程度還很低，現(xiàn)在的快遞業(yè)務(wù)量還不到GDP的0.3%，與發(fā)達國家達到GDP的1%相比差距還很大。1.閱讀全文，比較古代快遞與現(xiàn)代快遞的異同。(3分)同：都快，對里程、速度有著具體的規(guī)定。異：1.古時候主要用于政令、軍情的傳遞，民間使用遠沒有現(xiàn)代廣泛。2.古時候主要是步遞和馬遞，現(xiàn)代則是借助現(xiàn)代交通工具（如飛機等）3.快遞的程限是不同的。2.本文語言準確嚴謹，請以第①段劃線句為例加以簡要分析。(2分)說明文的語言特征：準確性、嚴密性、科學(xué)性分析說明文語言準確嚴謹?shù)奶攸c，一是抓修飾限制性詞語；二是抓說明方法。據(jù)《周禮?秋官》記載，周王朝的官職中設(shè)置了主管郵驛、物流的官員“行夫”，其職責要求是“雖道有難，而不時必達”。實際上，商朝已有近似于現(xiàn)代的快遞雛形，這已在殷墟甲骨文中得到證實。答：“據(jù)《周禮·秋官》記載”說明有資料可循，并非作者杜撰；“行夫”“雖道有難，而不時必達”引用古籍，體現(xiàn)了語言的嚴謹；“雛形”說明是未定型前最初的形式，與當時的情形相符，體現(xiàn)了語言的準確性。（選擇其中一個詞語來分析即可）說明文語言特征?？碱}1.句子中詞語能否刪掉/替換2.句子中某個詞語的作用1.句子中的某個詞能否刪掉/替換，試說明？“（趙州橋橋面）幾乎與河面平行”中的“幾乎”可以去掉嗎？方法指導(dǎo)：表態(tài)+詞語意+語境作用+刪掉/替換后果+體現(xiàn)的說明文語言特征參考答案：不能刪掉，“幾乎”表示十分接近全部，這里“幾乎”說明橋面與河面平行的程度，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實際不符?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性、科學(xué)性的特點。

2.句子中某個詞的作用。試說說“（趙州橋的石拱）在當時可算是世界上最長的石拱”中的畫線詞有何作用？方法指導(dǎo)：詞語意+語境意+體現(xiàn)的說明文語言特征參考答案：“在當時”是時間限定詞，說明趙州橋的橋拱在當時是最長的，而不是現(xiàn)在，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性特點。3.請指出文章第⑥段使用的說明方法，并分析其作用。(3分)方法指導(dǎo)：指出說明方法+具體分析+作用常見說明方法舉例子引資料打比方列圖表列數(shù)字作比較分類別下定義1.舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化。（1）語言標志：例如、比如、據(jù)說、譬如……（2）作用：具體地說明了××（被說明對象）的××（特點）。2.打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀，增強說明的形象性和生動性。（1）語言標志：就是修辭方法中的比喻（明喻、暗喻）。（2）作用：生動形象地說明××（該事物）的××（特點）。常見說明方法及作用3.列數(shù)字：為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。（1）語言標志：數(shù)詞(大寫也是）、確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)……（2）作用：準確地說明了××（被說明對象）的××（特點）。4.作比較：將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物的特征。（1）作用：這里運用作比較的說明方法，把……和……加以比較，突出強調(diào)了事物的……5.分類別：將被說明的對象按照一定的標準劃分成不同的類別加以說明。（1）作用：使說明條理清楚。6.列圖表：指采用繪制圖形或表格的方法進行說明。（1）作用：對有些事物解說更直接、更具體。答案：分類別、列圖表、作比較。具體地說明了現(xiàn)代快遞由于運輸方式和客戶需求的不同，通常分為不同的快遞服務(wù)種類（說明對象及其特征）；使人們對現(xiàn)代快遞的類別、類型及其特點有一個清楚的認識。4.用簡潔的語言概括什么是現(xiàn)代快遞。(3分)現(xiàn)代快遞是物流服務(wù)的重要組成部分，指快遞公司通過鐵路、公路、空運和航運等交通工具，在相應(yīng)時間里將物品進行快速投遞。5.下列對本文的理解和分析正確的一項是()(2分)A．在我國古代，快遞最早出現(xiàn)在商朝，快遞員被稱為“健步”“郵人”“驛足”“行夫”。B．我國快遞業(yè)發(fā)展很快，已經(jīng)躍升為全球第二大快遞國家，達到了發(fā)達國家的水平。C．文章第⑦段主要運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，讓我們對中國快遞業(yè)的發(fā)展形勢有了更加具體情形的認識。D．本文采用的說明順序主要是邏輯順序，其次是時間順序，例如文章第④段