期中質(zhì)量檢測(cè)模擬卷（試題）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

四年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)模擬卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.外婆家在鄉(xiāng)下，門前的小院里，用nènlǜ()的téngluó()zhuāngshì()著，táoqì()的我像只猴那樣在院子里跑老跑去。夜晚，fánxīng()點(diǎn)點(diǎn)，我和姐姐就在ménglóng()的寂靜中進(jìn)入tiánmì()的夢(mèng)鄉(xiāng)。二、組詞。豎()旋()劇()侍()堅(jiān)()旅()據(jù)()待()三、先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。高樓()立

依山()水

雞犬相()

燈火()煌前俯后()

欣喜若()

天之()子

無(wú)能()力上面所補(bǔ)充的詞語(yǔ)中，描寫(xiě)城市生活的是____________、____________。四、按要求寫(xiě)句子。1.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬(wàn)頃。（照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)帶有其他顏色的句子）___________________________________________________________2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ǜ臑榭隙ň洌__________________________________________________________3.說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）__________________________________________________________4.選一個(gè)情景，照樣子寫(xiě)句子，注意冒號(hào)的作用。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。小豬很懶

小狗活潑好動(dòng)___________________________________________________________五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.采得百花成蜜后，________________？2._______________，生命全在節(jié)奏。3.《貓》和《母雞》的作者都是___________，原名__________，他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長(zhǎng)篇小說(shuō)《____________》、話劇《____________》等經(jīng)典著作。4.豐子愷筆下的那只白鵝，特點(diǎn)是___________，主要表現(xiàn)在__________、_________、吃相三個(gè)方面。文中作者采用反語(yǔ)表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛(ài)。如對(duì)鵝的稱呼是____________。六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。1．從詞語(yǔ)“________、________”可以看出這段話是按()（填序號(hào)）來(lái)寫(xiě)的。A．時(shí)間變化的順序B．空間方位順序C．事情發(fā)展的順序2．選段描繪了“鮮花________”“綠竹________”和“春筍________”這三幅畫(huà)面。3．讀畫(huà)“”的句子，把對(duì)話框中的批注補(bǔ)充完整。4．仿照第3題中的批注，抓住選段中的關(guān)鍵詞句說(shuō)一說(shuō)你體會(huì)到的情感。___________________________________________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。種辣椒常識(shí)課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ?tīng)完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程?；氐郊?，我找到了兩個(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土，又過(guò)了兩天，好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天，辣椒就開(kāi)始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛(ài)。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開(kāi)始由青變紅，看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點(diǎn)明中心的句子2．把文章分成三段，并寫(xiě)出段意。3．讀下面句子，在括號(hào)里寫(xiě)出各運(yùn)用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。()②我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。()八、