湖南省懷化市2023-2024學年七年級下學期月考語文試題（含答案）

懷化市2024年4月義務教育教學質(zhì)量調(diào)研測試卷七年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：第一、二單元，課外古詩四首，名著《駱駝祥子》（統(tǒng)編版七年級下冊）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共20分）閱讀下列材料，完成1-2題目。家國天下是中華民族傳統(tǒng)的精神信仰，它早已沉淀為中華傳統(tǒng)文化中最寶貴的財富，內(nèi)化為中華民族歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的不竭動力?！捌埨琊?，死生以之”，無數(shù)可愛的仁人志士踏荊棘而來，為后世開辟道路：曾記否，聞一多（甲）斥特務，深①（xiāo）燈火做研究；曾記否，志愿軍赴朝抗美捍正義，浴血奮戰(zhàn)保家國；曾記否，鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，（乙）楊國威……堅韌②的先輩拼來山河無恙、家國安寧。誰是最可愛的人？那戰(zhàn)爭年代堅毅的身影從未消散，跨越近百年的歷史，至今熠熠生輝。吾輩青年更應銘記他們（丙）的事跡，勇毅前行。清澈的愛，只為中國。1．根據(jù)①處拼音寫出正確的漢字，為文中②加點字注音。（2分）①————————②————————2．從下列選項中選擇符合語境的成語填入甲乙丙處。（3分）A.慷慨淋漓B.可歌可泣C.鞠躬盡瘁甲————————乙————————丙————————3．下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。B.跟著課本去旅行，走遍大好河山與世界各地，我們能夠聽到一幅幅民俗風情畫卷。C.自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D.通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。4．下列文學常識介紹不正確的一項是（）（3分）A.《黃河頌》是1939年春，著名詩人光未然創(chuàng)作的組詩《黃河大合唱》中第二章。經(jīng)由作曲家冼星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情。B.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。C.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首樂府民歌，它敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍、建功立業(yè)、辭官還鄉(xiāng)的故事。D.小說屬于敘事性文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境描寫來反映現(xiàn)實生活的敘事作品。按篇幅、容量分長篇、中篇、短篇、微型小說。5．學習古代詩文，增強文化自信，讓我們一起領略古人的風采，完成名句填空。（5分）“將軍百戰(zhàn)死，（1)————————”讓我們領略到木蘭的威風凜凜；“（2)————————，(3)————————”（《逢入京使》）讓我們領略到岑參報國與親情難以兩全，思念親人又不愿讓親人掛念的含蓄柔情；“（4）————————,(5)————————”（《春夜洛城聞笛》）讓我們領略到李白的濃濃鄉(xiāng)思。6．（4分）“天下之本在國”，小語打算以“國”這個漢字的起源來導入活動。漢字：【國】字形演變字源演變國，甲骨文（戈，武力）（口，即“郭”，城墻、城邑），兩者結(jié)合表示————————。金文再加。篆文承續(xù)金文字形，隸變后楷書寫作“國”，如今簡化作“國”。（1）根據(jù)以上提示，完成上述文字中的填空：————————————。（2分）（2）文言教材中，“國”字的義項有：①名詞，國家；②名詞，國都；③名詞，國防。陸游詩中“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的“國”意思是——————。（填序號）。（2分）二、閱讀與鑒賞（共50分）（一）閱讀下面非連續(xù)性文本材料，完成問題。（共9分）【材料一】①青少年的體質(zhì)狀況不僅關乎個人成長和家庭幸福，也關乎國家未來和民族希望。近年來，隨著人們學習工作壓力增大，久坐塌腰、蹺二郎腿等不良姿態(tài)引起的脊柱疾病發(fā)病率趨于年輕化，脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視之后，我國青少年健康面臨的又一大問題。②國家體育總局青少司連同國家體育總局運動醫(yī)學研究所，組織專家團隊在上海進行了為期一個月的實驗，研發(fā)了青少年脊柱健康系列方案：90秒牽拉操、睡前操、頸椎健康操等對受試組學生進行運動干預，通過測試和對照后發(fā)現(xiàn)，受試組學生脊柱健康和視力健康出現(xiàn)了積極變化。③專家建議，呵護青少年脊柱健康從科學姿態(tài)管理開始，要把青少年科學規(guī)范姿態(tài)教育納入日常學習管理中，在平時的校園教育和姿態(tài)規(guī)范上，要求青少年養(yǎng)成科學的讀寫坐臥站睡姿勢。通過教育引導，加強學生的白我約束，引導學生端正姿態(tài)、注重健康，為青少年創(chuàng)造一個健康的未來。（選自《人民日報》2023年3月17日）【材料二】①黨的二十大報告明確了到2035年建成教育強國和體育強國的目標任務，提出“加強青少年體育工作”，為此，應做好以下幾方面工作：②堅持健康第一的教育理念，加強學校體育工作。要樹立健康第一的教育理念，面向全體學生，開齊開足體育課，完善教學模式，保證青少年體育活動的時間與質(zhì)量，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。③完善青少年體育資事體系。要建立分學段（小學、初中、高中、大學）、跨區(qū)域（縣、市、省、國家）的四級青少年體育賽事體系，打造體育賽事品牌，通過制度化、常態(tài)化的競賽，促使青少年在日常訓練和比賽中踐行堅韌不拔、勤奮刻苦、積極樂觀的人生品格，同時不斷拓寬競技體有人才培養(yǎng)的多樣化路徑。④大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊伍?？梢越⒔∪珒?yōu)秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員、體育系統(tǒng)教師和教練員到中小學校任教、中小學校文化課教師到體校任教等制度，暢通優(yōu)秀退役運動員、教練員進入學校兼任、擔任體育教師的渠道，在大中小學校設立專兼職教練員崗位，選派化秀體育教師參加各種體育運動項目技能培訓，增強體育教學和課余訓練能力。（選自《人民日報》2023年3月1日）【材料三】兒童、青少年應該每天參加體育運動，運動時間60分鐘以上。運動強度要達到中等及以上，運動到孩子微微有汗、發(fā)熱、面色紅潤為宜，心率控制在120～140次／分鐘為宜。運動項目要結(jié)合孩子的興趣愛好和體質(zhì)特點，選擇孩子喜歡并能夠長期堅持的，以縱向運動為主，配合全身肌肉參與的有氧運動和拉伸運動，千萬不能強迫孩子做不喜歡的運動，否則影響孩子的情緒，對長高也是不利的。在運動過程中要掌握適量原則，循序漸進，長期堅持，不能急于求成，因為長期過量的體育運動很容易造成肌肉和軟骨的損傷，反而對孩子正常的生長發(fā)育不利。（選自《吉林日報》，有刪改）7．下列對【材料一】的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.一些不良姿態(tài)引起的脊柱疾病發(fā)病率趨于年輕化。B.脊柱側(cè)彎已成為我國青少年健康面臨的首要問題。C.研究表明可以通過運動干預的方式來改善青少年脊柱健康問題。D.日常學習管理中，青少年要養(yǎng)成科學的讀寫坐臥站睡姿勢。8．下列“加強青少年體育工作”的措施在【材料二】中沒有提到的一項是（）（3分）A.堅持健康第一的教育理念，加強學校體育工作。B.完善青少年體育賽事體系。C.大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊伍。D．學校要開齊開足體育課，一周至少3節(jié)。9．下列對【材料三】中相關內(nèi)容的表述，有誤的一項是（）（3分）A．青少年每天的運動時間應達到60分鐘以上，運動強度要達到中等及以上。B．運動到微微有汗、發(fā)熱、面色紅潤為宜，心率控制在120～140次／分鐘為宜。C.運動項目要結(jié)合孩子的興趣愛好和體質(zhì)特點，選擇孩子喜歡并能夠長期堅持的。D.要以縱向運動為主，不要選擇有氧運動和拉伸運動，因為這兩項運動不利于長高。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（共15分）金銀島夏廷獻①多年前的一個春天，我終于有機會來到西沙永興島。②永興島也像它的名字一樣，永遠興旺。平緩的沙灘上，各種貝殼像珍珠似的閃著光，翠綠的叢林中聳立著高高的白色哨塔。塔頂上的五星紅旗，在和風吹拂下，嘩啦啦地飄著，好像在不停歇地放聲歌唱。島嶼四周，漁帆點點，漁歌陣陣。再向遠處望，還可看到南來北往的巨大商船，浮動在碧波之上。③當晚，我漫步在羊角樹叢間的小路上，發(fā)現(xiàn)前面的抗風桐樹枝上掛著一頂水兵帽。我有點奇怪，走到跟前，大聲喊道：“誰的帽子？”樹叢中傳來一個聲音：“我的，別動！”過了一會兒，從樹叢里鉆出一個人來，只見他懷里抱著碧綠的桐樹葉，滿臉汗水，海雞衫也濕透了。他十七八歲的樣子，憨厚地對我笑笑，把樹葉放進地上的子里。④我好奇地問：“你這是在干啥？”⑤他閃動著一雙大眼睛，回答說：“打豬草。你是剛上島的吧？”我點了點頭。⑥他高興地笑起來：“我說呢！”他見我有點迷惑不解，解釋說?！皪u上的老兵都知道我在干啥?！雹咚f，連隊的豬最愛吃抗風桐樹葉。杭風桐生命力極強，隨便掐個枝子插在地上，就能生根發(fā)芽。所以，島上這種樹特別多。他不無自豪地說：“我們都以抗風桐為榜樣，扎根海島獻青春呢！”⑧多可愛的戰(zhàn)士??！我著他額頭上被樹枝劃出了幾道血痕，心疼地問：“你怎么不戴帽子呢？他說“戴帽子干活不方便。再說帽子桂在這兒，有個目標，好找信子”。⑨這的確是個好辦法，我剛才就沒有發(fā)現(xiàn)草叢中的筐子。找對這個小兵產(chǎn)生了興趣，決定和他聊聊。原來這個小兵駐守在永興島東南3里外的石島上。海水退潮時，兩島之間可以涉水而過。石島上全是石頭，不長抗風桐，所以他就每天過來打豬草。⑩分手時，他邀我有空去石島看看，很希望我到他們連隊吃頓飯，嘗嘗他們在石頭縫里種出的時令蔬菜。?過了一天，我到了珊瑚島，才明白那個小兵為啥特別囑咐我品嘗他們種的蔬菜。原來，在南海諸島上吃上新鮮蔬菜非常不易。拿珊瑚島來說，官兵吃的全是大陸運來的罐頭，乍一吃還行，時間一長，聞到味兒就難受。于是，他們開始自己種菜，逐步克服了風大、天熱、鳥啄等困難，讓全國十幾個省市的菜籽“落了戶”。?我在水井旁，遇到一名正在提水澆菜的唐山箱雷達操縱員。他入伍后輾轉(zhuǎn)在海島上工作。唐山大地震時，他一兄一弟遇難，父母受傷，身體一直不好。我問他下一步打算怎么辦。他爽快地說：“祖國需要我干多久，我就干多久?！睒銓嵉脑捳Z令我感動。?其實，不只是這位唐山兵，之后接觸到的許多官兵，聽我說起這里生活條件還比較艱苦時，他們總是笑呵呵地說，守好祖國南大門，苦算個啥？?島上的一位老兵對我說，南海風浪有時大得驚人。最大的時候，海浪涌上島嶼1米多深，工作、生活設施全部進水。一片汪洋中，官兵看到旗桿上的五星紅旗，渾身就來了力量，國旗下就是我們的領土領海啊?他們把國旗視作精神支柱的崇高行為讓我頗為敬重。老兵說，各島官兵都是這樣。他們把國旗下的一沙一石看得比金銀都珍貴。每逢新兵上島，連長就帶領他們在國旗下莊嚴宣誓，一粒沙子也不能讓敵人拿走！?滿懷崇敬的心情，我坐船來到中建島。島上沒有樹，沒有草，只有珊瑚沙，被稱作“西沙戈壁”島嶼位于北緯16度線上，太陽和月亮就在頭頂上，顯得特別明亮。陽光下、月光中，島上的珊瑚沙像是一層碎銀閃著亮光。官兵來自7個省市，平均年齡只有21歲，一張張年輕的面孔令人動容。?當我坐上一艘護衛(wèi)艦離開中建島向金銀島進發(fā)時，回想著來到西沙后的見聞，感到海軍官兵的思想、精神、情操、意志、行動比金銀還珍貴，比金銀還閃光。他們用忠于祖國的紅心鑄成一道放射著青春光芒的南海長城！?金銀島-我計劃要去的最后一座島，終于在海面上出現(xiàn)了。想起關于它的神話，望天空、大海，我忽然覺得南海諸島都像金鑄銀鑲般美麗富饒。而官兵用熱血和汗水書寫的戍疆守島故事比那個虛構(gòu)的神話更生動。（刊載于2023.8.21《解放軍報》，有刪減）10．以下是作者在寫稿前的部分筆記，記錄了他所到島嶼的見聞和感受，請結(jié)合文章內(nèi)容，將圖表補充完整。（6分）感受好奇，心疼B令人動容C見聞A官兵種菜，保衛(wèi)國土，不怕吃苦，視國旗為支柱。沒有樹，沒有草，只有珊瑚沙。有著神話般的故事，美麗富饒。地點永興島珊瑚島中建島金銀島11．做批注是一種良好的閱讀習慣。請從修辭的角度，為?和?段畫線的句子做批注。（4分）守好祖國南大門，苦算個啥？（批注①：———————————)陽光下、月光中，島上的珊瑚沙像是一層碎銀閃著亮光。（批注②：———————————)12．在學習這篇文章時，老師將選義與教材七年級下冊第二單元的課文進行聯(lián)讀。請你結(jié)合卜而單元導資和單元目錄，從選材和立意兩個角度探究老師這樣做的原因。（6分）單元導讀單元目錄家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的七地人民，愿意為保家衛(wèi)國奉獻自己的一切它是國家和民族的精神凝聚力。5黃河頌／光未然6老山界／陸定一7誰是最可愛的人／魏巍8土地的暫言／端木蕻良9木蘭詩（三）文言文閱讀比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。（12分）【甲】初、權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與篆論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜黃母，結(jié)友而別。（選自統(tǒng)編義務教育教科書《語文》七年級下冊《孫權(quán)勸學》）【乙】普肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任.與關羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次②應曰：“臨時施宜。”棻曰：“今東西雖為一家而關羽實虎熊也計安可不豫③定？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡福Y(jié)友而別。（節(jié)選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【注釋】①虞：意料，預料。②造次：魯莽，輕率。③豫：同“預”，預先、事先。④畫：謀劃，籌劃。⑤拊：撫摸。13．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（3分）A.孰若孤／若屈伸呼吸B.蒙乃始就學／肅于是越席就之C.肅意尚輕蒙／年與時馳，意與日去D.或說肅曰／或重于泰山14．給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標出。（限劃2處）（2分）今東西雖為一家而關羽實虎熊也計安可不像定？15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）蒙辭以軍中多務。（2）肅于是越席就之。16．下列對【甲】文中孫權(quán)勸勉藝術(shù)的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.曉之以理，針對呂蒙的位高職重，用雙重否定指出學習的必要性。B.動之以情，委婉而誠懇地介紹讀書方法，幫助呂蒙消除畏難情緒。C.對比說理，以詰問語氣斥責呂蒙口中的“多務”不過是借口而已。D.現(xiàn)身說法，以自己讀書后大有長進的感受為呂蒙增添讀書的動力（四）詩歌鑒賞（7分）竹里館唐·王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。書事唐·王維輕陰閣①小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來。注釋：①閣：同“擱”，阻止，延滯，停下來。17．下列表述中錯誤的兩項是（）（）（4分）A.從體裁上看，兩首詩都是五言絕句，從題材上看，兩首詩都是寫幽居之情趣。B.《竹里館》前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。其實，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人嘆惋惆悵的心境。C.《書事》中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧靜的小天地中，流露出詩人好靜的個性和疏懶的情調(diào)。D.《書事》中青苔本是靜景，詩人化靜為動，表現(xiàn)出色彩奇妙的運動，寫出仿佛流動于整個空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。E.兩首詩都是托物言志，是詩人就眼前事物抒寫自己頃刻間的感受，而之所以寫此景，寫此事，自有其醞釀成熟的詩思。18．兩首詩歌表達的情感有何相同之處？請結(jié)合詩句具體分析。（3分）（五）名著閱讀學校開展“名著閱讀”活動，請你閱讀《駱駝祥子》（節(jié)選）完成19-20題。（7分）云還沒有鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去了，一切都不知怎么好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵上，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落，風，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼。一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。依據(jù)《駱駝樣子》的故事情節(jié)，上面運幅圖所反映的情節(jié)的先瓜順序是（）（3分）A.甲--丙--乙B.丙--乙--甲C.乙--丙--甲D.丙--甲--乙20．北京人藝著名導演梅仟把老舍的小說《駱駝祥子》改編成了話劇，以下是話劇劇本《駱駝祥子》的結(jié)尾部分。這部話劇和小說的結(jié)尾部分，祥子的命運有什么不同？請寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）【屋外有喊福子的聲音：“福子！有人找你?。⒏Ｗ营q疑地朝窗外望了望，低下頭?！肯樽樱焊９媚?，去吧，有人找你呢！小福子：唉！……唉，祥子你打算怎么樣呢？以后的日子……祥子：這個家我也不要了，人埋了，東西賣了，我就走！小福子：你到哪去？祥子：我去找小順子。小福子：那我……（欲言又止）樣子：有一天我要是混好了……我準來看你。小福子：也好，那我就等著你。（她走到門口，又回頭望望，眼里含著希望的淚光）【祥子把桌上的燈捻得更亮?！俊具h處叫賣號外的聲音；＂看看汀泗橋大戰(zhàn)的新聞……號外！看號外。……”】【窗外風狂雨暴！】落幕（全劇終）三、寫作與表達（50分）21．閱讀下面的文字，按要求作文。學者聞一多為鉆研典箱鍥而不舍，兀兀窮年；魯迅先生雖對青年人潦草的字跡深惡痛絕，但又展讀至深夜；楊絳先生肩擔一名知識分子的責任，對不幸者深深愧怍；阿長雖粗俗淺薄，但又真心愛護小魯迅……一個人，一份記憶，一種心情。在你記憶深處，肯定也有一個印象深刻，不能忘懷的人。請以“那個——————————的人”為題，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補充完整，除詩歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名等。2023-2024學年下學期第一次月考卷七年級語文參考答案（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）一、積累與運用（共20分）1．①宵,②rèn。2．甲A，乙C，丙B。解析：A．慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。B．可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。C．盡心竭力，奉獻一切：恭敬謹慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻一切。3．A。解析：B搭配不當，“聽到”和后面的“民俗風情畫卷”不匹配。應將“聽到”改成“欣賞”；C成分殘缺，應在“閱讀名著”后面補充上“的方面”；D無主語，應刪去“通過”或“使”。4．B。解析：B《資治通鑒》是北宋史學家司馬光主持編寫的我國第一部編年體通史巨著，而不是紀傳體通史。5．⑴壯士十年歸，⑵馬上相逢無紙筆，⑶憑君傳語報平安，⑷此夜曲中聞折柳，⑸何人不起故園情。解析：注意易錯字：壯、逢、紙、憑、園。6．⑴有武力護衛(wèi)的城邑或疆域（2分）⑵①（2分）

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解析：第一題考察“國”的本義，學生需要結(jié)合國的甲骨文兩個部分組合理解。第二題需要結(jié)合詩句理解國的意思。二、閱讀與鑒賞(共50分)（一）非連續(xù)文本閱讀（9分）7．B。解析：結(jié)合【材料一】第①段“脊柱側(cè)彎已成為繼肥胖、近視之后，我國青少年健康面臨的又一大問題”可知，選項表述“脊柱側(cè)彎已成為我國青少年健康面臨的首要問題”有誤。8．D。解析：結(jié)合【材料二】②段“堅持健康第一的教育理念，加強學校體育工作”、③段“完善青少年體育賽事體系”、④段“大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊伍”可知，“學校要開齊開足體育課，一周至少3節(jié)”在措施中并未體現(xiàn)。9．D。解析：結(jié)合【材料三】“運動項目要結(jié)合孩子的興趣愛好和體質(zhì)特點，選擇孩子喜歡并能夠長期堅持的，以縱向運動為主，配合全身肌肉參與的有氧運動和拉伸運動，千萬不能強迫孩子做不喜歡的運動，否則影響孩子的情緒，對長高也是不利的”可知，“不要選擇有氧運動和拉伸運動，因為這兩項運動不利于長高”表述