2023教師管理工作總結(jié)8篇

第第頁2023老師管理工作總結(jié)8篇2023老師管理工作總結(jié)篇120xx年1月13日，我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實(shí)習(xí)的學(xué)校任縣電力學(xué)校。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我見到了我的引導(dǎo)老師兼實(shí)習(xí)班主任，一位很年輕、有魄力又有氣質(zhì)的女老師。在她的指引下，我很快認(rèn)得了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二班級(jí)（3）班，認(rèn)得了40個(gè)聰穎可愛的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充分了希望。相聚時(shí)的陌生，分別時(shí)的不舍。實(shí)習(xí)的日子讓我難以忘卻，同樣感受頗深。作為一名老師，上好課是最基本的要求。雖然聽了引導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講，自身覺得好多事都懂，但老師真正放手讓我上課的那一瞬間，各種掛念和害怕還是接踵而來。內(nèi)心糾結(jié)，說到底還是經(jīng)驗(yàn)不足。接下來的時(shí)間，為儲(chǔ)備知識(shí)而繁忙，為完成整個(gè)教學(xué)過程而繁忙。生活因繁忙而充實(shí)，充實(shí)而有收獲。最終通過了考驗(yàn)，在課堂上能獨(dú)當(dāng)一面。也真正體會(huì)到了“世上無難事，只要肯登攀”！老師的責(zé)任不但在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。老師要對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，飛旋在無盡的天空。不但要著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更要重視學(xué)生將來的發(fā)展和前途。老師在教授知識(shí)的同時(shí)還要做好學(xué)生的伙伴，傾聽學(xué)生的心聲，明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小主人。要用愛心去培育孩子對(duì)集體、對(duì)他人的愛。一旦這種愛升華為對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，人格大樹也就矗立起來了。課后反思也是教學(xué)中不行忽視的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)，它會(huì)幫忙我們進(jìn)步得更快。引導(dǎo)老師的建議和看法更是不行忽視，它可是提升我們實(shí)習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥。理論知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，有所收獲，同樣也瞧到了自身的不足之處。知識(shí)面有待于拓寬。教學(xué)時(shí)面對(duì)不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧，對(duì)于我來講還是有難度的。一份春華，一份秋實(shí)。短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些寶貝我將終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離。在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才略。同樣，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很感謝學(xué)校做的實(shí)習(xí)布置，讓我有了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的日子里，無論是歡快還是淚水，都是我人生中不行多得的經(jīng)過。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富，我將永久珍惜。2023老師管理工作總結(jié)篇2作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要信任每一位學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能自動(dòng)的參加。在平常的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以快捷多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生酷愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自身生活環(huán)境之美,從而酷愛自身的家鄉(xiāng)酷愛自身的生活,用來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。實(shí)在的做法如下:（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣心理學(xué)研究證明：“最大最長期的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才略激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探究事物的猛烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。譬如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種試驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參加本領(lǐng)從而發(fā)揮他們的自動(dòng)參加意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自身生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持濃厚的興趣。（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維本領(lǐng)老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，敘述確定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要引導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要引導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求老師要提倡標(biāo)新立異，鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。可以通過呈現(xiàn)優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓舞學(xué)生大膽發(fā)表看法，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，變化色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫時(shí)，重視過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維本領(lǐng)。（三）、提高老師的自身素養(yǎng)老師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自身成為一名創(chuàng)造者，要不絕探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新奇的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生樂觀參加教學(xué)活動(dòng)。在著兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有很多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不絕地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫，而且保持他們繪畫中的天真、淳厚、充分趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。2023老師管理工作總結(jié)篇3一、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我樂觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)。我深知，要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，在不絕的學(xué)習(xí)中，自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都有了很大的提高。二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的好老師。在新課程改革環(huán)境下，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實(shí)踐中不絕提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi)，虛心學(xué)習(xí)、不絕反思及時(shí)改進(jìn)，并在自身的教學(xué)中不絕的實(shí)踐、不絕的總結(jié)、不絕的提高。平常還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一年度中，我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。三、在分管工作上：聽從布置，為師垂范。勤奮刻苦、受苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決議一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決議一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有受苦精神，有較強(qiáng)的本領(lǐng)和宗旨意識(shí)。所以在學(xué)校布置的一切工作和事情上，我總會(huì)盡己所能、全力以赴。四、檢查自我，變化自我。1、理論知識(shí)不足，對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)得還上升不到理論的層面。2、專業(yè)知識(shí)和課堂駕馭本領(lǐng)有待進(jìn)一步提高，特別是新課改理念的落實(shí)上還需連續(xù)努力。3、有時(shí)遇事不冷靜，容易沖動(dòng)；今后要注意說話方式，進(jìn)一步完滿自我。4、有時(shí)候惰性太強(qiáng)、有些被動(dòng)；今后要用一種樂觀地心態(tài)去對(duì)待工作和生活。我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我信任，在今后的努力探究和實(shí)踐中，我會(huì)不絕的成長，實(shí)現(xiàn)自身的教育理想。2023老師管理工作總結(jié)篇4時(shí)間荏苒，一學(xué)期（年）的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生外來子弟較多，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平長短不一、為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不絕提高學(xué)生的知識(shí)水平。譬如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，如：“拜”字右邊該四橫而非三橫等，仿佛的問題我進(jìn)行了大力矯正。又如，對(duì)修辭手法的推斷運(yùn)用，對(duì)各種句式的改換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文本領(lǐng)。二、快捷機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法依據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況快捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自身的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對(duì)自身的教學(xué)方法加以探究，不絕更新自身的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟；時(shí)而鼓舞學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自身的看法；時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，收到了顯著的教學(xué)效果。三、做好學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最緊要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰穎與否，在于是否思考，這是很關(guān)鍵的，因此我偏重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，都是良好的學(xué)習(xí)方法。這些方法適用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促學(xué)生堅(jiān)持，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，早自習(xí)我都堅(jiān)持下班進(jìn)行引導(dǎo)和檢查，同時(shí)在課后開展“讀書吧”閱讀活動(dòng)，每天堅(jiān)持，從不間斷。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成。學(xué)生在課后閱讀了比較多的書籍，如《周樹人文集》《昆蟲記》等，也常常和我溝通讀書的體會(huì)。學(xué)生的“大語文觀”也在漸漸養(yǎng)成，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文是有很大的幫忙的。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題，必需保證優(yōu)生夠吃，潛能生能吃。否則，都會(huì)有心見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些題，使之能夠有所為。我還鼓舞優(yōu)生學(xué)生采用多種形式美化和豐富自身的家庭作業(yè)，期末進(jìn)行作業(yè)評(píng)比，大大提高了學(xué)生完成作業(yè)的樂觀性。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。五、突出章節(jié)過關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐性細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到穩(wěn)步提升。六、拓展知識(shí)視野語文教學(xué)必需重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了確定積累之后，才略運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生自動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量加添的同時(shí)，學(xué)生肯定收獲了很多東西。2、堅(jiān)持每日一積累。一方面進(jìn)行各種詞匯收集：如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不絕收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。另一方面堅(jiān)持每天在“百草園”、“三味屋”中寫下一句名言警句，學(xué)生每天將它們記錄在家庭作業(yè)本上，日積月累，豐富學(xué)生的知識(shí)。3、開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換，如“大?！薄皩W(xué)校”，學(xué)生可通過“大海——上?！蠈W(xué)——學(xué)?！钡膬纱无D(zhuǎn)換來實(shí)現(xiàn)目的，在限時(shí)競賽中，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏，學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦的本領(lǐng)。4、舉辦講演競賽。班級(jí)講演競賽中，鼓舞學(xué)生大膽上臺(tái)，提出自身的觀點(diǎn)，時(shí)間不在長短，關(guān)鍵是勇于參加。5、開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。在主題“家鄉(xiāng)的更改”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用上網(wǎng)、調(diào)查采訪、查閱圖書資料等方法收集整理資料，學(xué)生興致盎然，很多學(xué)生做了特別精美的資料夾，有的依據(jù)收集的資料寫出的稱贊家鄉(xiāng)的美妙習(xí)作，收到了特別好的效果。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和常常開展這些學(xué)生喜聞樂見的語文活動(dòng)形式是有直接關(guān)系的。在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文本領(lǐng)得到了加強(qiáng)，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。2023老師管理工作總結(jié)篇5在繁忙而充實(shí)中度過了本學(xué)期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)負(fù)二班級(jí)的漢語學(xué)科和兩個(gè)五班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求自身，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕提高業(yè)務(wù)水平，不絕學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。都知道，要讓學(xué)生樂觀參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)備工作是很緊要的。由于準(zhǔn)備工作會(huì)直接影響到整堂課的質(zhì)量，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，因此這個(gè)基本的問題是必需解決的問題。上美術(shù)課時(shí)學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，特別是手工制作，因此，本學(xué)期每當(dāng)要制作手工作品時(shí)提前給小組組長任務(wù)，并布置好下節(jié)課所需要準(zhǔn)備的用具并調(diào)配好各自所帶的用具。所以基本保障了當(dāng)堂課的制作任務(wù)。時(shí)間久了，這些不帶工具的習(xí)慣好多了，制作的作品質(zhì)量也漸漸好轉(zhuǎn)了。本學(xué)期我把重點(diǎn)放在小組合作，所以學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣加添了不少。一些對(duì)自身沒信心的學(xué)生通過小組合作也漸漸有了信心，能夠自動(dòng)參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。一學(xué)期的堅(jiān)持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性也得到了一些改善，參加活動(dòng)的樂觀性也提高了不少，并取得了確定的成績。本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我把小組學(xué)習(xí)放在緊要位置。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在組長的幫忙下學(xué)習(xí)生字的效率提高了很多，并有助于朗讀課文。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性常常開展小組競賽活動(dòng)。通過小組加旗，表演等方式激勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生自發(fā)參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過一學(xué)期的努力現(xiàn)在大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠自動(dòng)去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。本學(xué)期依據(jù)教研組的要求引導(dǎo)學(xué)生背誦《學(xué)生規(guī)》，在11月份的誦讀活動(dòng)中提高了學(xué)生的誦讀本領(lǐng)給今后的誦讀學(xué)習(xí)鋪墊了良好的基礎(chǔ)。二、不絕加強(qiáng)自我培訓(xùn)我認(rèn)為做一個(gè)現(xiàn)代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有廣博的知識(shí)。在工作中，不絕向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。都說知識(shí)學(xué)無止境，在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自身。如參加教研組的活動(dòng)，區(qū)教研、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn)、看有關(guān)教輔和教育教學(xué)書籍等來提高自身的業(yè)務(wù)水平，使自身能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步調(diào)。三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作（副班主任）作為二班級(jí)的副班主任，平常及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，為更好的了解每一個(gè)孩子。學(xué)校每次給我們布置副班任任務(wù)時(shí)絕不怠慢，帶著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成任務(wù)。由于是學(xué)校工作的布置我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平常不怎么用美術(shù)教室，但為了讓美術(shù)教室的乾凈定期給教室清掃衛(wèi)生，是美術(shù)教室始終保持干凈乾凈。值周老師在學(xué)校工作中也起著很緊要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周老師在每節(jié)課下課之后都要到自身的崗位值周，每天中午對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況查，對(duì)于檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了確定的保障。平常也樂觀搭配德育部的工作，及時(shí)完成任務(wù)。四、科研課題研究工作。作為漢語組的一名成員不絕研究《小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和研究》。（1）提高備課的有效性。為了更好的研究小班化教學(xué)的實(shí)施，訂閱有關(guān)小班化課堂的教育專著來提升自身的教育教學(xué)水平。我在備課時(shí)不絕研討，備課，備學(xué)生、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，提高課堂效率。并把重點(diǎn)放在朗讀教學(xué)上，使學(xué)生更好地體會(huì)的心情。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo)，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、落實(shí)到課堂；其次，我依據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰本地調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所偏重并進(jìn)行評(píng)估。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，老師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。五、個(gè)人工作業(yè)績方面本人樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)競賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長。9月份幫忙德育部進(jìn)行第25屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)繪畫競賽并取得良好地效果，10月在市文科年會(huì)上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《字的聯(lián)想》市級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的變動(dòng)與思考》市級(jí)一等獎(jiǎng)。在第十屆全國繪畫競賽中我引導(dǎo)的8名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，本人也得到了優(yōu)秀引導(dǎo)獎(jiǎng)。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參加第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺(tái)賽繪畫競賽，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，本人也得到了銀、銅獎(jiǎng)引導(dǎo)證書。12月份參加了全省雙語節(jié)素養(yǎng)呈現(xiàn)《朝文字毛筆》得到了大家的好評(píng)，12月份結(jié)合冰雪活動(dòng)率領(lǐng)兩個(gè)五班級(jí)同學(xué)一起制作了雪雕，雖然制作的比較稚嫩，但孩子們?cè)谛〗M合作中得到了成功的喜悅，并能夠帶著樂觀、熱誠的態(tài)度去完成小組作品?？傊?，教育工作是一份常做常新永無止境的工作。但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責(zé)，為美好的明天作出自身奉獻(xiàn)。2023老師管理工作總結(jié)篇6寒來暑往時(shí)間飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們趕忙要升入中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期來與他們共同生活、共同學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……繁忙、緊張，卻充實(shí)而歡快?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。教育教學(xué)工作在上期末的測試中，我的數(shù)學(xué)明顯比英語差了很多，我就很掛念本學(xué)期的測試會(huì)像上學(xué)期一樣。從而讓我知道想要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自身動(dòng)手制作教學(xué)需要用的圖片和教學(xué)用具。我深知上好一節(jié)課并不是有吸引幼兒的圖片就可以了，還要有好的設(shè)計(jì)思路和確定的上課藝術(shù)。像上次張主任聽了我的課，她就說你上課都很形象生動(dòng)，但你的設(shè)計(jì)思路還欠缺一點(diǎn)。如：你剛剛開始時(shí)就說打死了大灰狼，你到后面玩游戲時(shí)又說要打死大灰狼，這樣就會(huì)讓幼兒很混亂，明明之前已經(jīng)打死了怎么會(huì)又活過來。你可以說是又來了一只大灰狼我們打死它好不好？除了聽取別人的看法我還常常去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，如冼春玲老師，她上課真的很吸引，幼兒連眼睛都不舍得眨一下。她上課時(shí)是大灰狼就用大灰狼蒼老的聲音，是小白兔就用小白兔稚嫩的聲音，她上課的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，別說是幼兒了，連我也不舍得眨眼。吸取了以上的做法，我變化了我上課的方式，幼兒上課的興趣果然大大提高了。除了在課堂上，在課后一有時(shí)間我就逐個(gè)檢查幼兒對(duì)我所教的內(nèi)容是否掌握，對(duì)于接受本領(lǐng)稍差的幼兒我會(huì)耐性去講解。保育工作春季和夏季是手足口疾病流行的高峰期，為了做好衛(wèi)生保健工作，我和班上的王老師、曾老師每天都堅(jiān)持晨檢，一發(fā)現(xiàn)幼兒的喉嚨、手或腳有粒粒趕忙請(qǐng)家長帶回去。曾老師常常會(huì)用消毒水拖地、擦桌子等。還常常把幼兒的被子、枕頭拿出去曬。躲避細(xì)菌的繁殖。除了做好衛(wèi)生保健方面，我們每天早上還帶幼兒晨運(yùn)，開展一系列的拍球、拉力、小兔跳、跑步、游戲等體育磨練。把幼兒體格磨練的壯壯的，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，防備疾病。安全工作小班的孩子在幼兒園里是年齡最小的，他們各方面的本領(lǐng)也特別差，所以幼兒的安全工作是教育工作的重中之重。很多家長都說在幼兒園里只我的孩子健康歡快就可以了，我不要求他確定要學(xué)到多少知識(shí)。當(dāng)然我們也會(huì)在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。如：幼兒早上來到幼兒園我們會(huì)檢查她是否有帶尖銳或不安全的物品來幼兒園，一有發(fā)現(xiàn)趕忙沒收并跟她講物品的不安全性；帶幼兒出去戶外活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)檢查洗手間、走廊、睡室是否有人，并屢次的清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保沒有遺留幼兒在洗手間、走廊、睡室等等。到了活動(dòng)的場合，我就先檢查活動(dòng)器械和場合是否安全，如發(fā)現(xiàn)有不安全的物品，能自身處理就自身先處理，例如在沙池里發(fā)現(xiàn)有石頭，我會(huì)去把它撿掉。假如不能自身處理的就趕忙通知相關(guān)部門處理。除了以上這些，我們常常教幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生不安全時(shí)，會(huì)高聲呼救。家長工作做好家長的溝通工作便于教學(xué)工作的進(jìn)行。上學(xué)期我很少發(fā)校訊通給家長，以致疏忽了讓家長提示幼兒在家讀英語和數(shù)數(shù)。本學(xué)期我常常發(fā)校訊通給家長，讓家長了解我們的教學(xué)進(jìn)度，并一有時(shí)間就和家長發(fā)發(fā)信息，打給他打個(gè)電話，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)，我也可以了解幼兒在家是否聽話。不足之處這一學(xué)期來，我的工作中還存在很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不足好，可能有幾個(gè)年齡小的原因。他們?cè)谕嫱婢邥r(shí)，不足珍惜，在整理玩具時(shí)，不能自動(dòng)將玩具放回原處，并有隨地亂扔玩具的現(xiàn)象，其它的幼兒有樣學(xué)樣跟著亂丟玩具。下學(xué)期我確定要抓好幼兒的常規(guī)。同時(shí)，今后我要認(rèn)真刻苦研討新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不絕提高自身的理論實(shí)踐水平，讓自身更上一層樓。2023老師管理工作總結(jié)篇7一、認(rèn)真訂立教科研計(jì)劃，有序進(jìn)行教科研工作開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校科研重點(diǎn)和主攻方向，通過有計(jì)劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、樂觀開展重點(diǎn)課題研究，加強(qiáng)教育科研活力如何加強(qiáng)教育科研的活力？以課題研究為抓手，不但有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃、有步驟、連續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，而且易于把廣闊老師組織起來，一起搞科研，加強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充分勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不但與本校老師相互溝通，還樂觀參加學(xué)校的教科研溝通會(huì)，認(rèn)真聽取老師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長補(bǔ)短。我致力于課題研究的過程管理，而不但僅把精力放在播種與收獲上。課題在期初都必需有學(xué)期研究計(jì)劃，在期中有課題研究活動(dòng)，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最終質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)，大膽探究，積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研本領(lǐng)。老師學(xué)歷是老師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)本領(lǐng)的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人樂觀參加進(jìn)修。除此以外，我還連續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)研究，夯實(shí)教育科研基礎(chǔ)課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將連續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗(yàn)稿），做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，樂觀開發(fā)課程資源，快捷運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的自動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、嚴(yán)格管理，優(yōu)化過程在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的試驗(yàn)與探究，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂時(shí)效。上好特色課、研究課，多出示范課?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，還有很多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為。集中氣力加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推動(dòng)素養(yǎng)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。2023老師管理工作總結(jié)篇8（一）全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)是否合格關(guān)系到老師評(píng)聘職稱和省、市、區(qū)級(jí)骨干老師、特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人評(píng)比以及即將開始的老師資格再認(rèn)定。教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理工作，為此，我們做好了如下幾項(xiàng)工作：１、定時(shí)參加省市會(huì)議并及時(shí)將省市有關(guān)培訓(xùn)文件和通知向教育局老師培訓(xùn)股和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，嚴(yán)格依照領(lǐng)導(dǎo)的要求開展全員培訓(xùn)的管理工作。２、訂立了《臨川區(qū)老師培訓(xùn)專職管理員（校級(jí)）工作職責(zé)》《臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理工作要求》《全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)報(bào)名工作流程》等規(guī)章制度。３、組建了一支責(zé)任心強(qiáng)、熟識(shí)老師培訓(xùn)業(yè)務(wù)，計(jì)算機(jī)操作較為嫻熟的校級(jí)培訓(xùn)管理員隊(duì)伍和動(dòng)態(tài)的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。４、建立了“臨川區(qū)老師培訓(xùn)管理ＱＱ群”“臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師管理ＱＱ群”“臨川區(qū)幼兒老師培訓(xùn)管理ＱＱ群”和短信平臺(tái)。５、每次培訓(xùn)開始前，都依據(jù)培訓(xùn)平臺(tái)特點(diǎn)和更改情況，編制《學(xué)校管理員操作手冊(cè)》《學(xué)員平臺(tái)操作手冊(cè)》并召開校級(jí)管理員培訓(xùn)會(huì)，布置和引導(dǎo)各校開展全員培訓(xùn)工作。６、加強(qiáng)過程管理。在培訓(xùn)過程中，基本做到每天上網(wǎng)查詢培訓(xùn)進(jìn)程，有時(shí)日間因其它工作影響了未查看，就利用晚上時(shí)間查看，及時(shí)在管理群或電話解答老師、校級(jí)管理員的咨詢。不定期統(tǒng)計(jì)學(xué)情并以學(xué)情通報(bào)的形式下發(fā)到各校，要求各校管理員及時(shí)報(bào)告校長并敦促老師參訓(xùn)，同時(shí)抄報(bào)教育局老師培訓(xùn)股。７、20xx20xx年度全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全區(qū)共有7503名老師參加全員培訓(xùn)二個(gè)階段的培訓(xùn)，取得優(yōu)異成績，被省教育廳評(píng)為“江西省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)集體”，教育局老師培訓(xùn)股周小明被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，臨川一小周江琴被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，本校老師參訓(xùn)率、合格率達(dá)100%。20xx20xx年度全區(qū)共有7428名老師參加全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，目前，第一階段正進(jìn)入尾聲，合格率為96.32%，第二階段名師工作室研修正在進(jìn)行中。（二）國培項(xiàng)目管理工作1、國培計(jì)劃自20xx年實(shí)施以來，我校先后承當(dāng)了多次國培項(xiàng)目的管理工作。我們充分利用老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理相關(guān)制度和管理平臺(tái)以及全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，做到以下二點(diǎn)：（1）高度重視，精心組織。認(rèn)真選配輔導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮“臨川區(qū)老師培訓(xùn)管理ＱＱ群”“臨川區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)老師管理ＱＱ群”“班級(jí)管理ＱＱ群”和短信平臺(tái)的作用。在培訓(xùn)過程中，認(rèn)真組織學(xué)員參加開班典禮和學(xué)情通報(bào)會(huì)及在線答疑、線下研討等活動(dòng)。（2）嚴(yán)格管理，熱心輔導(dǎo)。管理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師，認(rèn)真研究培訓(xùn)實(shí)施方案和考核評(píng)優(yōu)方法，訂立臨川區(qū)培訓(xùn)班的培訓(xùn)管理制度，認(rèn)真熟識(shí)平臺(tái)操作要領(lǐng)，做到學(xué)員有問必答，有信（網(wǎng)絡(luò)留言、電話）必回，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的每一模塊課程都認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的輔導(dǎo)本領(lǐng)，對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)上提出的問題，總能及時(shí)認(rèn)真回答，并充分與兄弟區(qū)縣的管理輔導(dǎo)老師多方溝通，共同