流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)之差異研究-以公立學(xué)校與民工子弟學(xué)校作比較的開題報(bào)告

流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)成績(jī)之差異研究——以公立學(xué)校與民工子弟學(xué)校作比較的開題報(bào)告一、研究背景在我國，由于各種原因，許多家庭無法穩(wěn)定居住在固定地點(diǎn)，在城市中居住的流動(dòng)人口數(shù)量逐年增加。其中很多流動(dòng)兒童在城市中就讀，但是學(xué)業(yè)成績(jī)相比于居住穩(wěn)定的孩子還是存在較大的差異。目前，對(duì)于流動(dòng)兒童教育問題的研究依然較為有限，因此，比較公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)，有助于了解流動(dòng)兒童教育問題的實(shí)際情況和改進(jìn)教育政策的針對(duì)性。二、研究目的本研究旨在比較公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校之間流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)，并探索影響兩者之間差異的因素，為改善流動(dòng)兒童教育提供參考。三、研究?jī)?nèi)容本研究將采取以下步驟進(jìn)行：1.選擇研究對(duì)象選取同樣年段的流動(dòng)兒童，分別在公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校就讀。2.數(shù)據(jù)收集采用問卷調(diào)查和檔案資料法兩種方法收集研究對(duì)象的個(gè)人信息和學(xué)業(yè)成績(jī)等數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)分析對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)性分析，比較兩種類型學(xué)校之間學(xué)業(yè)成績(jī)的差異，并探討影響差異的因素。4.結(jié)果討論和可行性建議基于研究結(jié)果，討論公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，提出改善流動(dòng)兒童教育的可行性建議。四、研究意義本研究的意義在于：1.對(duì)于流動(dòng)兒童教育問題進(jìn)行比較深入的探究，為制定針對(duì)性的教育政策提供參考。2.增加對(duì)流動(dòng)兒童教育差距的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)全社會(huì)理解和關(guān)注他們面臨的困境。3.對(duì)于公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校教育發(fā)展提供參考和借鑒。五、研究方案1.研究對(duì)象：同樣年齡段的在公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校就讀的流動(dòng)兒童。2.數(shù)據(jù)收集：采用問卷調(diào)查和檔案資料法兩種方法，獲取個(gè)人信息和學(xué)業(yè)成績(jī)等數(shù)據(jù)。3.數(shù)據(jù)分析：描繪樣本的基本情況，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法比較兩種類型學(xué)校之間學(xué)業(yè)成績(jī)的差異，探究影響差異的因素。4.結(jié)果討論和可行性建議：根據(jù)研究結(jié)果，討論公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，提出改善流動(dòng)兒童教育的可行性建議。六、預(yù)期成果1.比較公立學(xué)校和民工子弟學(xué)校流動(dòng)兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)差異。2.探究影響學(xué)業(yè)差異的因素。3.提出改善流動(dòng)兒童教育的可行性建議。七、研究時(shí)間表任務(wù)|時(shí)間|責(zé)任者-|-|-確定研究題目和研究方案|第1個(gè)月|全部成員數(shù)據(jù)收集與分析|第2-4個(gè)月|研究組成員結(jié)果討論及報(bào)告撰寫|第5-6個(gè)月|研究