初三數(shù)學(xué)試卷分析及教學(xué)建議

初三數(shù)學(xué)試卷分析及教學(xué)建議初三數(shù)學(xué)試卷分析意見篇一：中考數(shù)學(xué)試題試卷分析及教學(xué)建議一、數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)：1.基于教材，注重考察基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來的數(shù)學(xué)中考試題大多來源于教材，尤其是基礎(chǔ)題目往往是對教材中的例題和習(xí)題進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和延伸，以確?？荚嚭细衤?。試題涵蓋了七、八、九三個(gè)學(xué)年的每一章內(nèi)容，代數(shù)和幾何知識(shí)的分值比例始終控制在6：4左右。幾何證明題的難度逐年降低，運(yùn)算量得到嚴(yán)格控制，沒有繁瑣的計(jì)算題。2.抓住重點(diǎn)，突出思維方法重點(diǎn)知識(shí)是學(xué)科知識(shí)體系的核心內(nèi)容。近年來的數(shù)學(xué)中考試卷保持了對一元二次方程、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步、相似形、銳角三角比、圓等重點(diǎn)內(nèi)容的高比例考查。每年這些重點(diǎn)內(nèi)容的分值占整卷分值的三分之二左右。試題也突出考查學(xué)生對數(shù)學(xué)思維方法的理解，涵蓋了如字母表示數(shù)的思想、方程思想、變量及函數(shù)思想等主要數(shù)學(xué)思想。3.聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)4.注重思維，加強(qiáng)能力考核三年來，數(shù)學(xué)中考試卷加強(qiáng)了對學(xué)生探究能力、信息獲取和處理能力、空間思維能力的考核。二、對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)啟示：1.重視教材，打好扎實(shí)基礎(chǔ)2.學(xué)會(huì)反思，培養(yǎng)能力初三數(shù)學(xué)試卷分析意見篇二：試卷分析(初三數(shù)學(xué))二、試卷特點(diǎn)：考試時(shí)間為90分鐘，總分120分。試卷分為三部分，包括選擇題24分，填空題24分，解答題9小題共72分。本卷命題緊扣《課標(biāo)》和教材，考點(diǎn)廣泛，綜合性強(qiáng)，注重基本知識(shí)、基本能力、綜合能力以及數(shù)學(xué)思維方法。試題內(nèi)容豐富，題目靈活，全面考查了本學(xué)期及之前所學(xué)的知識(shí)。三、學(xué)生答卷情況選擇題24分填空題24分（一）.填空題13、15、16失分過多，得分率低，出乎我的意料，除了圖形轉(zhuǎn)換沒掌握外，有部分學(xué)生審題錯(cuò)誤，說明學(xué)生審題讀題能力亟待提高、加強(qiáng)，這部分分是應(yīng)該拿到的。（二）.第22題得分率58.8%，還是偏低的，而本題屬常規(guī)題，在教材、輔導(dǎo)書和試卷中出現(xiàn)多次，老師也是不只一次講，說明他們對有關(guān)一元二次方程的這部分題目采取放棄態(tài)度，這需要我們老師不光要講題，還要多做思想工作，燃起他們對用方程模型解決問題的信心。（三）.第24題、第25題得分率低，原因：1.直線與圓這類問題學(xué)生還是比較陌生；2.對于代數(shù)與幾何綜合問題比較怵。相信經(jīng)過初三系統(tǒng)復(fù)習(xí)，做一定量的題目，這類問題才能熟練解決。（四）今后教學(xué)：1.立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)三基訓(xùn)練，優(yōu)化知識(shí)整合，提高學(xué)生運(yùn)算能力，減少運(yùn)算失分。2.強(qiáng)化數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，幾何證題和代數(shù)解答題注重書寫規(guī)范和解題規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。3.平時(shí)教學(xué)就要有意識(shí)的滲透方法和技巧，要滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高綜合解題能力，。4.強(qiáng)化數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，重視知識(shí)的形成發(fā)展過程，不斷提高綜合素