2022-2023學(xué)年廣西示范性高中高二下學(xué)期4月聯(lián)考語文試題（解析版）

高中語文名校試卷PAGEPAGE1廣西示范性高中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期4月聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：伴隨著后工業(yè)時代的來臨，第三產(chǎn)業(yè)逐漸代替了第二產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的主導(dǎo)地位，導(dǎo)致了許多傳統(tǒng)工業(yè)基地結(jié)構(gòu)性衰退；另一方面，新的生產(chǎn)、通訊、運(yùn)輸技術(shù)和方式不斷出現(xiàn)，原有工業(yè)、交通、倉儲用地的功能布局、基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足新的要求，導(dǎo)致其功能性衰退；同時，城市化的蔓延造成內(nèi)城經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重萎縮，被圍合于城市中心地帶的產(chǎn)業(yè)類用地被廢棄。在城市的發(fā)展歷史中，傳統(tǒng)工業(yè)基地具有不可替代的歷史地位，它們見證過或正在見證著一個城市和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和歷史進(jìn)程。從20世紀(jì)60年代起人們已開始爭論工業(yè)時代的遺留物是保留還是鏟除。到70年代早期，一些西方學(xué)者和政府機(jī)構(gòu)就明確認(rèn)為這些產(chǎn)業(yè)類地段是歷史地段，并把一些城市20世紀(jì)初的工業(yè)區(qū)規(guī)定為歷史遺產(chǎn)。80年代，隨著許多城市對這些地段、地區(qū)的改造和更新，開發(fā)實(shí)踐的成功與失敗引起了更多關(guān)注和研究。那時的人們就已經(jīng)認(rèn)識到，這些傳統(tǒng)工業(yè)基地乃是非傳統(tǒng)的城市景觀，是一種工業(yè)景觀，對它們的開發(fā)再不能一鏟了之，不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。到90年代，城市的更新產(chǎn)生了更多不活躍的城市內(nèi)部空間，其中包括衰退的產(chǎn)業(yè)類地段，這些工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)已成為全球性的普遍關(guān)注的問題。（取材于張善峰、張俊玲等人的相關(guān)著作）材料二：工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)也是我國城市發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中需要面對的重要問題。城市工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)和更新成功與否，很大程度上取決于其建筑功能和空間能否有效植入城市；取決于其衍生的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)問題能否得到合理的解決；取決于對待歷史的態(tài)度。把城市工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)和更新當(dāng)作是起點(diǎn)還是終點(diǎn)，取決于是否具有可操作性的保護(hù)和更新設(shè)計手段。上海世博特鋼大舞臺工程將原上海鋼鐵三廠的特鋼車間加以改建，保持工業(yè)結(jié)構(gòu)體系、保留工業(yè)建筑特征構(gòu)件，延續(xù)工業(yè)歷史建筑特征。上海愛德華造船廠船塢通過功能置換成為“跌水景觀生物進(jìn)化展示區(qū)”，每個跌水層種植適應(yīng)相應(yīng)水位的耐污吸污能力強(qiáng)的挺水植物以凈化水質(zhì)，游客可以穿行在整個生態(tài)環(huán)保水景區(qū)，最后一層區(qū)域與黃浦江近距離地親近，深刻感受都市發(fā)展中“野生的自然”。從中不難看到，隨著我國對工業(yè)建筑保護(hù)與再利用意識的增強(qiáng)，對歷史遺產(chǎn)的尊重、對科技手段的應(yīng)用、對可持續(xù)發(fā)展理念的體現(xiàn)，對局部與整體的協(xié)調(diào)發(fā)展以及藝術(shù)化處理都做出了有益的創(chuàng)造性探索。對城市發(fā)展而言，工業(yè)遺產(chǎn)的改造和更新，不僅是改變一塊土地的貧瘠與荒涼，也不僅是藝術(shù)、生態(tài)等處理手法的運(yùn)用，而是通過改造和更新，讓城市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。（取材于侯鳳武、張麗坤等合著《國內(nèi)工業(yè)遺產(chǎn)更新改造理念再析》）材料三：首鋼滑雪大跳臺場館由首鋼園區(qū)老廠房和工業(yè)構(gòu)筑物改造而成，不僅能滿足冬奧會比賽、轉(zhuǎn)播等賽事及配套服務(wù)需求，還保留了原有建筑的風(fēng)貌，是冬奧會歷史上第一座與工業(yè)遺產(chǎn)再利用直接結(jié)合的競賽場館。大跳臺以石景山和四個70米高的冷卻塔為背景，對跳臺本體的高度進(jìn)行了嚴(yán)格控制，將賽道與觀眾席部分下沉至水平面以下3米，使得跳臺最高點(diǎn)不高于冷卻塔最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了對首鋼工業(yè)記憶的延續(xù)和對北京城市西部獨(dú)特風(fēng)貌的保護(hù)。首鋼已有百年歷史，大跳臺所在的園區(qū)曾見證中國工業(yè)的奇跡，承載了幾代人的時代記憶。在規(guī)劃設(shè)計過程中，團(tuán)隊(duì)請來在首鋼生活三四十年的老工人，老管理者一起幫助判斷，充分參考他們的意見，盡量保留了建筑原有的風(fēng)貌?！霸谥蒲鯊S改造過程中，保留舊工業(yè)建筑是為未來保留一份首鋼記憶。”首鋼滑雪大跳臺制氧廠改建負(fù)責(zé)人及建筑師白雪表示，制氧廠的適應(yīng)性再利用按照其原有布局邏輯進(jìn)行，對不同建筑采用了更多樣的策略。對于冷卻泵站，同樣保留原有結(jié)構(gòu)，尤其是頂部的大通風(fēng)孔，并增的新的樓層，將其轉(zhuǎn)換為整個滑雪大跳臺區(qū)域動力中心的新通風(fēng)站。對于其它4座廠房，設(shè)計團(tuán)隊(duì)修改了結(jié)構(gòu)，只保留底層的構(gòu)造，在頂部增加了棱層和連接，從而增加了更具活力的混合使用空間。對于其它工業(yè)結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)志性的分餾塔、大量的儲液罐和儲球以及管架，都進(jìn)行了保存、凈化和翻新。此外，為使給原工業(yè)生產(chǎn)提供水源的群明湖更好地融入市民生活，設(shè)計團(tuán)隊(duì)結(jié)合對工業(yè)晾水池的水域生態(tài)改善，將原先方正的水岸線進(jìn)行拓展，經(jīng)過精確計算，將水體面積適當(dāng)縮小，擴(kuò)大綠地生態(tài)空間，形成豐富多變的群明湖景觀節(jié)點(diǎn)序列，為城市居民提供多種形式的親水空間。同時，基于群明湖開闊的景觀視野，設(shè)計圍繞群明湖鋪設(shè)了長約3364米的健身步道，方便市民在活動之余，領(lǐng)略連續(xù)且多變的現(xiàn)代工業(yè)景觀體系。（取材于辛自強(qiáng)的相關(guān)著作）1.根據(jù)材料一，下列對“傳統(tǒng)工業(yè)基地”的表述正確的一項(xiàng)是（）A.它的衰退促成了第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。 B.正在逐漸地向城市的中心地帶集中。C.對它的改造是城市發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。 D.作為工業(yè)遺產(chǎn)的它是新型城市景觀。2.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.20世紀(jì)60年代前，人們對工業(yè)時代遺留物的棄留沒有爭議。B.在20世紀(jì)70年代早期，傳統(tǒng)工業(yè)基地已被規(guī)定為歷史遺產(chǎn)。C.在20世紀(jì)80年代，對傳統(tǒng)工業(yè)基地的改造有成功也有失敗。D.在20世紀(jì)90年代，城市的更新產(chǎn)生了越來越多的工業(yè)遺產(chǎn)。3.根據(jù)材料二和材料三，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著我國工業(yè)建筑保護(hù)與再利用意識的增強(qiáng)，工業(yè)遺產(chǎn)改造和更新項(xiàng)目逐漸增多。B.科技水平的提高和藝術(shù)、生態(tài)等處理手法的運(yùn)用，為工業(yè)遺產(chǎn)改造提供了技術(shù)保障。C.首鋼工業(yè)園區(qū)在改造過程中大量采納一些老員工的規(guī)劃設(shè)計，保留了原有建筑風(fēng)貌。D.群明湖是由晾水池改造而成的，這一改造工程，體現(xiàn)了我國綠色、共享的辦奧理念。4.根據(jù)材料二，概括我國工業(yè)遺產(chǎn)的改造和更新應(yīng)堅守的原則。5.結(jié)合材料二、三，請以首鋼工業(yè)園區(qū)的改造和更新為例，闡釋其成功因素?！即鸢浮?.D2.B3.C4.原則：不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。5.①采用合理的改造類型，節(jié)約了成本；②盡可能保留原有建筑的風(fēng)貌，保護(hù)了工業(yè)遺產(chǎn)；③將工業(yè)景觀融入城市發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展；④讓市民共享改造成果，一舉多得?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。A.“它的衰退促成了第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展”錯誤，因果倒置。根據(jù)原文“第三產(chǎn)業(yè)逐漸代替了第二產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的主導(dǎo)地位，導(dǎo)致了許多傳統(tǒng)工業(yè)基地結(jié)構(gòu)性衰退”可知，應(yīng)該是“第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展”導(dǎo)致了“傳統(tǒng)工業(yè)基地”的衰退，屬于因果倒置。B.“正在逐漸地向城市的中心地帶集中”錯誤，曲解文意。根據(jù)原文“城市化的蔓延造成內(nèi)城經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重萎縮，被圍合于城市中心地帶的產(chǎn)業(yè)類用地被廢棄”可知，并不是逐漸向城市的中心地帶集中，而是被圍合于城市中心地帶的“傳統(tǒng)工業(yè)基地”的產(chǎn)業(yè)類用地被廢棄。C.“對它的改造是城市發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急”錯誤，無中生有。根據(jù)原文“工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)也是我國城市發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中需要面對的重要問題”可知，并沒有談到“當(dāng)務(wù)之急”，屬于無中生有。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“在20世紀(jì)70年代早期，傳統(tǒng)工業(yè)基地已被規(guī)定為歷史遺產(chǎn)”錯誤。根據(jù)原文“到70年代早期，一些西方學(xué)者和政府機(jī)構(gòu)就明確認(rèn)為這些產(chǎn)業(yè)類地段是歷史地段，并把一些城市20世紀(jì)初的工業(yè)區(qū)規(guī)定為歷史遺產(chǎn)”可知，列為“歷史遺產(chǎn)”的不是“傳統(tǒng)工業(yè)基地”而是“一些城市20世紀(jì)初的工業(yè)區(qū)”。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。C.“……大量采納一些老員工的規(guī)劃設(shè)計”錯誤，曲解文意。根據(jù)原文“在規(guī)劃設(shè)計過程中，團(tuán)隊(duì)請來在首鋼生活三四十年的老工人，老管理者一起幫助判斷，充分參考他們的意見，盡量保留了建筑原有的風(fēng)貌”可知，請來的是“老管理者”，是考慮其“意見”，不是“采納規(guī)劃設(shè)計”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。材料一中“這些傳統(tǒng)工業(yè)基地乃是非傳統(tǒng)城市景觀，是一種工業(yè)景觀，對它們的開發(fā)再不能一鏟了之，不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。到90年代，城市的更新產(chǎn)生了更多不活躍的城市內(nèi)部空間，其中包括衰退的產(chǎn)業(yè)類地段，這些工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)已成為全球性的普遍關(guān)注的問題”“而是通過改造和更新，讓城市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”“隨著我國對工業(yè)建筑保護(hù)與再利用意識的增強(qiáng)，出現(xiàn)了大量的舊工業(yè)建筑再利用的功能空間類型，其中不乏成功的案例，像北京798藝術(shù)區(qū)、上海的八號橋等”可知，工業(yè)遺產(chǎn)的改造和更新應(yīng)堅守的原則是：“不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值”或者“讓城市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”或者“保護(hù)與再利用同時進(jìn)行”?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。依據(jù)材料二中“實(shí)現(xiàn)了對首鋼工業(yè)記憶的延續(xù)和對北京城市西部獨(dú)特風(fēng)貌的保護(hù)”“盡量保留了建筑原有的風(fēng)貌”可知，盡可能保留原有建筑的風(fēng)貌，保護(hù)了工業(yè)遺產(chǎn)。依據(jù)“制氧廠的造應(yīng)性再利用按照其原有布局邏輯進(jìn)行，對不同建筑采用了更多樣的策略。對手冷卻泵站，同樣保留原有結(jié)構(gòu)”“對于其它4座廠房，設(shè)計團(tuán)隊(duì)修改了結(jié)構(gòu)，只保留底層的構(gòu)造，在頂部增加了棱層和連接”可知，對于不同的工廠、廠房采用合理的改造類型,節(jié)約了成本。依據(jù)“將水體面積適當(dāng)縮小，擴(kuò)大綠地生態(tài)空間，形成豐富多變的群明湖景觀節(jié)點(diǎn)序列，為城市居民提供多種形式的親水空間。同時，基于群明湖開闊的景觀視野，設(shè)計圍繞群明湖鋪設(shè)了長約3364米的健身步道，方便市民在活動之余，領(lǐng)略連續(xù)且多變的現(xiàn)代工業(yè)景觀體系”可知，將工業(yè)景觀融入城市發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展；讓市民共享改造成果，一舉多得。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：石匠留下的歌何立偉從山外頭來了一個石匠，在水碾子坊前歇腳。他把背上的褡褳往地上一撂，搭鏈里發(fā)出了金屬的沉悶的音響。側(cè)耳，聽了聽水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲，他大聲說：“碾子要鑿了哦！”爹正在水碾子坊里掃谷。提著高粱帚子出來，見是陌生客，忙取了紫竹煙筒遞過去。那石匠其時已將一根紙煙央在食指與中指之間。似乎從他吸紙煙的派頭上，看出其人的不凡。水碾子正要鑿槽咧。很快講定了工價。無爭無吵。各自一派讓得三分的氣度。那石匠繞碾子轉(zhuǎn)了三圈，也并不發(fā)表闊論高談。從褡褳里取了錘鑿，水碾子坊里，就叮叮當(dāng)當(dāng)熱鬧了起來。四面的蒼蒼郁郁的山壑里，一時貯滿了這十分好聽的聲音。先前這水碾子終日碾谷，其音清越，其韻悠揚(yáng)，好比寨前的四妹子，不緊不慢，打出好聽的山歌來。后來，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一聲一聲悶如沉雷了。天熱起來，他就索性打起赤膊，鑿。他膀大腰圓，甩錘子的時候，上身的肌肉有規(guī)律地滾動。汗水使他寬闊的胸膛油著異彩。簡直那本身就是一鏨一鏨鑿出來的。像一尊石雕。拿來了蒲扇，拿來了茶罐，拿來了切得極細(xì)極細(xì)的煙絲，爹吩咐：“你好生招呼石匠吧?！蔽艺f：“好?！钡挪幌滦?，又吩咐：“這石匠一定見過世界，莫要讓他笑話我桃花寨的人不曉得禮數(shù)?！蔽艺f：“好?！蔽揖屯蛏?，將釅茶斟得滿滿的，雙手穩(wěn)穩(wěn)遞與他。請他歇憩。請他喝茶。手上捏一把平日藏在柜里舍不得吸的，切得極細(xì)極細(xì)的煙絲。我想同他談講。只想他是見過世界的，那重重的山外頭是個什么模樣呢？默默喝茶，默默吸煙，默默歇憩。從鼻孔里口角里噴出的煙云濃濃的，辣辣的，也是默默的。但幾分鐘以后他又拿起了錘子。煙蒂在腳邊斷續(xù)著殘煙幾縷。山谷里，飛著鋼與石的回音。很長的一聲一聲。仿佛四山里萬人千人在鑿巖取石，你呼我應(yīng)。又歇憩的時候，我急切地同他說：“說個故事我聽吧。說個故事！”“故事？什么故事？”他放下了錘子。真的，什么故事呢？竟不曉得這個世界有哪樣一些故事。于是我說：“隨便你同我講點(diǎn)什么吧。反正我什么都不曉得?！薄暗饶汩L大了，三十歲四十歲五十歲了，你就會什么都曉得的。用不著別人講?！彼麑⒛嵌嗬O的厚實(shí)的手掌放在我的腦殼上，“唉，你還細(xì)，你還不懂事。生活里頭有的是酸甜苦辣，你只能夠嘗，不能夠講。講不出。生活里頭沒有故事。”好久了我才說：“那就打一個山歌吧?！鼻敢獾匾恍?，搖搖頭，他又去鑿那磨槽。潔白的石礫在鏨子尖上跳躍，落在地上，落在他的褲褶縫里，如一層層雪粉。直到黃昏從山溝里溢了出來，才將那叮叮咚咚的錘聲淹沒掉。這時，那很大的碾槽，正鑿得如一朵剛剛綻放的山茶花。掌燈吃夜飯時，他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了一條臘得透明的麂子腿。那麂子，還是去冬大雪封山時，爹在鷹嘴巖打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非來了貴客。爹問他這問他那。爹這人，就景仰見過世界的人。那石匠總是回答得很少，很有分寸。你總覺得他不肯說出來的東西必定深奧。他那紫紅的臉膛，深刻的皺紋，使你感覺到他是一部書，但誰也無法打開。爹只好死勁地敬酒?！岸嘀x。明日趕早，我還要行路?！薄巴倪呑撸繋r陀，還是檀木坡？”“哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方?！彼α艘幌拢Φ煤艿?。有雪白的牙齒。起身，打一輪拱手，他晃晃地朝東廂房走去。第二日天剛放明，爬起來我就要去找石匠。要問他，見了世界的人，為什么不會講故事？爹朝水閘走去，說：“這時候才起來，石匠他走了咧！”跑到高處，朝家中的石板路望去，終于看見了他那朦朧朧的背影。其實(shí)無法說那是背影，整個的只是小小的一個黑點(diǎn)了。那黑點(diǎn)，在這迷蒙的天地之間，越來越小，越來越小，就消失在客之中了。他走了，同他來時一樣，同他吸煙鑿石時一樣，是默的，無聲無嗅的。天和地，好大呵！嘩啦！爹把水扯開了。蓄了一夜的溪水，撲過來，攀住染滿了青苔的木輪子，木輪子就滾動起來，吱吱呀呀地帶動了水磨。這清新的空氣里，就顫動著它那好聽的聲音了。比先前還要好聽些！清越。悠揚(yáng)。娓娓地，悄悄地，向你敘述著什么。長大后，我一直覺得，這水碾子的聲音，是那個默默的石匠留下的一支很長很長的歌，一個很長很長的故事……（選自《人民文學(xué)》1983年06期，有刪改）文本二：小說，是我最受重視的文學(xué)體裁。在上世紀(jì)八十年代初，我受到文壇普遍關(guān)注的，正是小說，尤其是短篇小說。受關(guān)注的原因，現(xiàn)在回想起來，恐怕在它的實(shí)驗(yàn)性上。上世紀(jì)八十年代，文學(xué)興起，百無禁忌。在思想解放的大的社會背景下，文壇空前活躍，各種題材，各種文體，各種風(fēng)格，競相怒放。我初出道，亦知要嶄露頭角，須得有自家面目，遂努力在文體同語言上與別人拉開距離。汪曾祺先生說，我的小說受唐人絕句的影響。李陀先生亦說我的小說是“絕句式”的小說。皆是解人語也?？隙宋业挠兄姷囊忭嵟c意境的文體面目。我喜歡唐詩，尤喜絕句，五絕二十個字，七絕二十八個字，短得不能再短，但每每是一幅歷史的圖卷，盡寓其中，意蘊(yùn)深長。譬如元稹的《行宮》：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗?！卑烟瞥瘡拈_元到天寶年間經(jīng)歷“安史之亂”的驚天巨變，從全盛到衰落的歷史圖景，通過幾位白頭宮女閑聊往昔的日常場景，輕巧地勾勒了出來。這種以小場景寫大歷史，以日常生活見白云蒼狗的唐人絕句，給了我莫大的啟發(fā)。當(dāng)其時，文壇大多數(shù)作家的敘事范式，是受西方文學(xué)的影響，而我是選擇受祖宗的影響。（節(jié)選自何立偉《<白色鳥>自序》，有刪改）6.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”對了解“世界”的問題很是急切，但因?yàn)槟昙o(jì)小，又不知應(yīng)該了解這個世界的什么，不知如何向石匠發(fā)問。B.“爹”對石匠熱情招待，目的是想通過見過世界的石匠了解外面的世界，但那個石匠卻口拙言遲，不愿回答。C.石匠“赤膊”鑿槽形象的刻畫，既展現(xiàn)了石匠身體的健壯，也展現(xiàn)了生命陽剛之美，更暗含勞動塑造人生的思想。D.這篇小說故事簡單，只是敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾和“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事。7.下列對這篇小說藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“煙絲”和“紙煙”兩物，分別代表山內(nèi)、山外兩種不同的社會、不同的生活。B.用典型化的場景烘托人物?！皬鸟籽灷锶×隋N鑿，水碾子坊里，就叮叮當(dāng)當(dāng)熱鬧了起來。四面的蒼蒼郁郁的山壑里，一時貯滿了這十分好聽的聲音”，勞作聲與周圍環(huán)境相融合，突出石匠的技藝高超。C.石匠側(cè)耳一聽水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲，就可知碾子的狀態(tài)，側(cè)面寫出石匠精湛的技藝。D.“我”和“爹”的“問”與石匠的默默辛勤的鏨鑿，構(gòu)成了小說深層的問答關(guān)系。8.小說標(biāo)題“石匠留下的歌”具有怎樣的意蘊(yùn)？結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?.文本二中提到“‘絕句式’小說”，請結(jié)合文本一談?wù)勀銓Α啊^句式’小說”的理解?！即鸢浮?.B7.C8.①“石匠留下的歌”既指石匠錘鑿發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)暮寐牭穆曇粢约敖?jīng)過石匠修理后的水碾發(fā)出的“清越、悠揚(yáng)”的聲音；②又指石匠精湛的手藝、“見過世面”的人生閱歷帶給我的人生啟蒙和啟迪；③還指留存在“我”記憶深處的山村生活、傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式等傳統(tǒng)文化與文明。（答出其中兩點(diǎn)即可）9.①語言簡短，故事短小。如第4段寫水碾子的歷史、人物對話以及石匠的回答多用短句，文章不以宏大曲折取勝，而是以小寫大，以小場景反映大歷史。②意蘊(yùn)深長，言簡意豐。通過敘寫一個石匠為“我”家修理水碾與“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事展現(xiàn)出世情、民生、傳統(tǒng)技藝等豐富的歷史內(nèi)容，富有韻味，耐人尋味。③景物、人物描寫具有詩歌意境美。作者以審美眼光寫物寫人，如寫石匠喝茶、吸煙、休憩、鑿石，寫錘子的回聲、鑿后的碾槽等，將人與物變成詩的意象，處處充滿了意境美?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“石匠卻口拙言遲，不愿回答”錯。從原文“不發(fā)表闊論高談”以及對“我”說的一番話“生活里頭有的是酸甜苦辣，你只能夠嘗，不能夠講。講不出。生活里頭沒有故事”可知，石匠并非口拙言遲。故選B【7題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“側(cè)面寫出石匠精湛的技藝”錯?！笆硞?cè)耳一聽水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲，就可知碾子的狀態(tài)”正面描寫他精湛的技藝。應(yīng)為“正面描寫”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。由原文“從褡褳里取了錘鑿，水碾子坊里，就叮叮當(dāng)當(dāng)熱鬧了起來。四面的蒼蒼郁郁的山壑里，一時貯滿了這十分好聽的聲音。先前這水碾子終日碾谷，其音清越，其韻悠揚(yáng)”“先前這水碾子終日碾谷，其音清越，其韻悠揚(yáng)，好比寨前的四妹子，不緊不慢，打出好聽的山歌來”可知，作者把水碾子碾谷發(fā)出的聲音比作山歌?！昂髞恚杖漳?，日日磨，磨平了石槽，碾子就一聲一聲悶如沉雷了”可知，“石匠留下的歌”既指石匠錘鑿發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)暮寐牭穆曇粢约敖?jīng)過石匠修理后的水碾發(fā)出的“清越、悠揚(yáng)”的聲音。由原文“這時，那很大的碾槽，正鑿得如一朵剛剛綻放的山茶花”，并且經(jīng)石匠修理后的水碾發(fā)出的“清越、悠揚(yáng)”的聲音，可以看出石匠精湛的手藝?！鞍?，你還細(xì)，你還不懂事。生活里頭有的是酸甜苦辣，你只能夠嘗，不能夠講。講不出。生活里頭沒有故事”，當(dāng)我讓“見過世面”的石匠講點(diǎn)什么的時候，他的深奧的話語給我留下了無限的深思，給我的人生啟蒙和啟迪?？芍笆沉粝碌母琛庇种甘尘康氖炙?、“見過世面”的人生閱歷帶給我的人生啟蒙和啟迪。本文作者回憶了小時候在深山里的生活情境，父親用水碾子碾谷，然后來自山外面的、手藝精湛的石匠給修理石碾，而這用水碾子碾谷，石匠修理石碾都代表著傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式，所以“石匠留下的歌”還指留存在“我”記憶深處的山村生活、傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式等傳統(tǒng)文化與文明。【9題詳析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。文本二提到作者的小說受唐人絕句的影響，是“絕句式”的小說。材料一中大量運(yùn)用短句，如“默默喝茶，默默吸煙，默默歇憩”“他累了，倦了”等，節(jié)奏整齊，言簡意賅，和諧優(yōu)美，類似“絕句”。材料一敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾的故事，卻反映了如何對待傳統(tǒng)文明的深刻思想，以小見大?？筛爬ǔ觯赫Z言簡短，故事短小。如第4段寫水碾子的歷史、人物對話以及石匠的回答多用短句，文章不以宏大曲折取勝，而是以小寫大，以小場景反映大歷史。敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾，“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事，展現(xiàn)了反映了如何對待傳統(tǒng)文明的深刻思想。“我”家所在的地方有著傳統(tǒng)的生活方式，用石碾子勞作等反映是傳統(tǒng)的生活方式；石匠會修理石碾，體現(xiàn)的是傳統(tǒng)技藝；而石匠走過的山外的地方是另一個樣子，是與“我”所在的地方完全不同的世情和民風(fēng)?？筛爬ǔ觯阂馓N(yùn)深長，言簡意豐。通過敘寫一個石匠為“我”家修理水碾與“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事展現(xiàn)出世情、民生、傳統(tǒng)技藝等豐富的歷史內(nèi)容，富有韻味，耐人尋味。用寫詩的方式描寫人物：寫石匠身體健壯，富有陽剛之美，喝茶、吸煙、休憩，詩化的語言，富有詩情畫意。寫父親“讓得三分”“曉得禮數(shù)”。寫人物語言雖用簡短的對話，卻有極強(qiáng)的畫面感，形成獨(dú)特的意境?？筛爬ǔ觯壕拔?、人物描寫具有詩歌意境美。作者以審美眼光寫物寫人，如寫石匠喝茶、吸煙、休憩、鑿石，寫錘子的回聲、鑿后的碾槽等，將人與物變成詩的意象，處處充滿了意境美。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。知伯帥趙、韓、魏而伐范、中行氏，滅之。休數(shù)年，使人請地于韓。韓康子欲勿與，段規(guī)諫曰：“不可。夫知伯之為人也，好利而鷙愎，來請地不與，必加兵于韓矣。君其與之。與之，彼狃（貪），又將請地于他國，他國不聽，必鄉(xiāng)之以兵；然則韓可以免于患難，而待事之變?！笨底釉唬骸吧??！笔故拐咧氯f家之邑一于知伯。知伯說，又使人請地于魏，魏宣子欲勿與。趙葭諫曰：“不如與之。”宣子曰：“諾。”因使人致萬家之邑一于知伯。知伯說，又使人之趙，請蔡、皋狼之地，趙襄子弗與。知伯因陰結(jié)韓、魏，將以伐趙。三國之兵乘晉陽城，遂戰(zhàn)。三月不能拔，因舒軍而圍之，決晉水而灌之。圍晉陽三年，城中巢居而處，懸釜而炊，財食將盡，士卒病贏。襄子謂張孟談曰：“糧食匱，城力盡，士大夫病，吾不能守矣。欲以城下，何如？”張孟談曰：“臣聞之，亡不能存，危不能安，則無為貴知士也。君釋此計，勿復(fù)言也。臣請見韓、魏之君?！毕遄釉唬骸爸Z?！睆埫险動谑顷幰婍n、魏之君曰：“臣聞唇亡則齒寒，今知伯帥二國之君伐趙，趙將亡矣，亡則二君為之次矣。”二君曰：“我知其然。夫知伯為人也，粗中而少親，我謀未遂而知，則其禍必至，為之奈何？”張孟談曰：“謀出二君之口，入臣之耳，人莫之知也?！倍磁c張孟談陰約三軍，與之期日，夜，遣入晉陽。張孟談以報襄子，襄子再拜之。張孟談因朝知伯而出，遇知過轅門之外。知過入見知伯曰：“二主殆將有變?！敝唬骸安蝗?。吾與二主約謹(jǐn)矣破趙三分其地寡人所親之必不欺也子釋之勿出于口?！敝^見君之不用也，遂去不見。襄子使張孟談見韓、魏之君曰：“夜期殺守堤之吏，而決水灌知伯軍。”知伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗知伯軍而禽知伯。（選自《戰(zhàn)國策·趙策》，有刪改）〖備注〗春秋后期，晉國內(nèi)亂，主要有六家卿族，分別是知氏、韓氏、趙氏、魏氏、范氏和中行氏。他們擁有自己的領(lǐng)土和軍隊(duì)，經(jīng)常相互攻打，其中知氏實(shí)力最強(qiáng)。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.吾與二主約/謹(jǐn)矣破趙/三分其地/寡人所親之/必不欺也/子釋之/勿出于口B.吾與二主約謹(jǐn)矣/破趙三分其地/寡人所親/之必不欺也/子釋之/勿出于口C.吾與二主約/謹(jǐn)矣破趙/三分其地/寡人所親之/必不欺也/子釋/之勿出于口D.吾與二主約謹(jǐn)矣/破趙三分其地/寡人所親之/必不欺也/子釋之/勿出于口11.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“因使人致萬家之邑—于知伯”與“因泣下沾衿，與武決去”（《蘇武傳》）兩句中的“因”字含義相同。B.“勿復(fù)言也”與“體無咎言”（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）兩句中的“言”字含義不同。C.“二君即與張孟談陰約三軍”與“陰相與謀劫單于母閼氏歸漢”（《蘇武傳》）兩句中的“陰”含義不同。D.“知過見君之不用也”與“世言晉王之將終也”（《五代史伶官傳序》）兩句中的“之”用法相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.知伯貪得無厭，他向韓國、魏國、趙國索要土地，韓國、魏國忌憚知伯的為人，都給了他土地，唯獨(dú)趙國沒給。B.三國之兵圍攻趙國晉陽城，守城幾年后，晉陽城內(nèi)物乏人疲，趙襄子想要獻(xiàn)城投降，張孟談不同意他這樣做。C.張孟談見到韓國和魏國的國君后，不僅向其分析利害關(guān)系，曉之以理，還向其保證只要三軍聯(lián)手就可打敗知伯軍。D.知伯順利向韓、魏索要了土地，盲目自信，不能明察形勢，且不接受別人的意見，是知伯最終兵敗的重要原因。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣聞之，亡不能存，危不能安，則無為貴知士也。（2）知伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗知伯軍而禽知伯。14.韓庚子、魏宣子二君，和知伯相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？請簡要分析?！即鸢浮?0.D11.C12.C13.（1）我聽說，國家將要滅亡卻不能使它保全，國家有了危險卻不能使它安定，那就不要重視有才智的人了。（2）知伯的軍隊(duì)都去救水而一片混亂，韓康子和魏宣子從兩邊夾攻，趙襄子帶兵從正面進(jìn)攻，大敗知伯的軍隊(duì)并活捉了知伯。14.善于聽取別人的建議。韓庚子聽取了段規(guī)的建議，魏宣子聽取了趙葭的建議。而知伯沒有聽取知過的建議，最終失敗被擒。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我和韓、魏二君已經(jīng)訂立了盟約，消滅了趙國，我們?nèi)覍⒐戏制涞兀矣H自和他們訂立的盟約，他們一定不會欺騙我的，您就放心吧，不要再說這樣的話了。“矣”是句末語氣詞，其后應(yīng)斷開；“破趙”與“三分其地”為連動結(jié)構(gòu)，其間不宜斷開，排除AC；“親之”是動賓短語，中間不能斷開，排除B。故選D。【11題詳析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.都是“于是”的意思。句意：于是派使者送給知伯一座擁有萬戶人家的城邑。/于是眼淚直流，浸濕了衣襟,告別蘇武而去。B.動詞，說；名詞，言詞，意思，含義。句意：不要再說這些了。/你的卜筮結(jié)果，卦象沒有不吉的言詞。C.“兩句中‘陰’含義不同”錯誤，含義相同，都是“暗中”的意思。句意：知伯于是暗地里和韓、魏結(jié)盟將要共同進(jìn)攻趙國。/暗中共同策劃綁架單于的母親閼氏歸漢。D.都是用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：知過見知伯不聽從他的意見。/世人傳言晉王李克用臨死時。故選C?！?2題詳析】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。C.“還向其保證只要三軍聯(lián)手就可打敗知伯軍”錯誤，于文無據(jù)。根據(jù)原文第三段“二君即與張孟談陰約三軍，與之期日，夜遣入晉陽。張孟談以報襄子，襄子再拜之”可知，“陰約三軍”是指秘密訂立軍事盟約，并不是張孟談向他們保證只要三軍聯(lián)手就可打敗知伯軍。故選C。【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“聞”，聽說；“存”，使……保存；“安”，使……安定；“貴”，重視。（2）“亂”，混亂；“翼”，從兩邊；“將”，帶領(lǐng)；“犯”，進(jìn)攻；“禽”，通“擒”，活捉?！?4題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，對人物進(jìn)行評價探究的能力。根據(jù)“韓康子欲勿與，段規(guī)諫曰：‘不可。夫知伯之為人也，好利而鷙復(fù)，來請地不與，必加兵于韓矣……康子曰：‘善’。使使者致萬家之邑一于知伯”，可知韓康子能聽取段規(guī)的勸諫。根據(jù)“魏宣子欲勿與。趙葭諫曰：‘不如與之。’宣子曰：‘諾?！蚴谷酥氯f家之邑一于知伯”，可知魏宣子能聽取趙葭的勸諫。根據(jù)“張孟談曰：‘謀出二君之口，入臣之耳，人莫之知也?！磁c張孟談陰約三軍，與之期日”，可知韓康子、魏宣子能聽取張孟談的勸諫。根據(jù)“知過入見知伯曰：‘二主殆將有變?！唬骸蝗弧Ｎ崤c二主約謹(jǐn)矣破趙三分其地寡人所親之必不欺也子釋之勿出于口。’知過見君之不用也，遂去不見”，可知知伯不能聽取知過的勸諫，最終失敗被擒。綜上分析可知，韓康子、魏宣子和知伯相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是善于聽取別人建議。參考譯文：知伯率領(lǐng)趙、韓、魏三國的軍隊(duì)征討范氏和中行氏，把他們滅掉了。休整了幾年之后，知伯便派人到韓國去索要土地。韓康子不打算給他，謀臣段規(guī)勸諫韓康子說：“不能不給。知伯為人，貪得無厭而且兇狠固執(zhí)，他來索要土地，如果我們不給，他一定會對我們韓國出兵。您還是給他吧。給他之后，他會更加貪婪，還會到別的國家去索要土地，別的國家不給，他必定會向這個國家出兵；這樣的話韓國就可以免受災(zāi)禍之苦，而等待形勢的變化?！表n康子說：“好吧?！庇谑桥墒拐咚徒o知伯一座擁有萬戶人家的城邑。知伯很高興，又派人到魏國索要土地，魏宣子不打算給他。大臣趙葭勸諫說：“您不如給他。”魏宣子說：“好吧?！庇谑且才扇怂徒o知伯一座擁有萬戶人家的城邑。知伯很高興，又派人到趙國，要求得到蔡和皋狼兩地，趙襄子沒有給他。知伯于是暗地里和韓、魏結(jié)盟將要共同進(jìn)攻趙國。三國的大軍突然襲擊晉陽城，于是戰(zhàn)爭開始。過了三個月也沒能攻下晉陽城，于是把軍隊(duì)散開包圍晉陽城，并決開晉水灌入城內(nèi)。三軍包圍晉陽城三年，城中百姓在高處搭棚架居住，吊起鍋來煮飯，錢財和糧食快要用完了，士兵疲倦病弱。趙襄子對張孟談?wù)f：“糧食匱乏，城中力量用盡了，人們都很疲困，我守不住了。想開城投降，你看怎么樣？”張孟談?wù)f：“我聽說，國家將要滅亡卻不能使它保全，國家有了危險卻不能使它安定，那就用不著重視有才智的人了。請您放棄這種打算，不要再說這些了。我請求去見韓國、魏國的國君?！壁w襄子說：“好?！庇谑菑埫险劙档乩飼婍n國和魏國的國君說：“我聽說唇亡則齒寒，現(xiàn)在知伯率領(lǐng)你們兩國進(jìn)攻趙國，趙國將要滅亡，趙國亡了接下來就輪到你們了?！表n、魏二君說：“我們也知道會這樣。知伯為人，內(nèi)心粗暴而又不講仁愛，我們的計謀還沒有成功就會被他知道，那么災(zāi)禍必然降臨，該怎么辦呢？”張孟談?wù)f：“計謀出于你們兩位之口，只進(jìn)入我一個人的耳朵里，沒有其他人知道這件事?！眱晌粐⒖膛c張孟談秘密聯(lián)合三國軍隊(duì)，約定好日期，當(dāng)天晚上，張孟談返回晉陽城。張孟談把這事報告給了趙襄子，趙襄子對著張孟談拜了兩次表示感謝。張孟談去朝見知伯出來，在軍門外遇見了知伯的大臣知過。知過進(jìn)去拜見知伯說：“韓、魏二君大概將會叛變?！敝f：“不會這樣的。我和韓、魏二君已經(jīng)訂立了盟約，消滅了趙國，我們?nèi)覍⒐戏众w國土地，我親自和他們訂立了盟約，他們一定不會欺騙我的。您就放心吧，不要再說這樣的話了?！敝^見知伯不聽從他的意見，就離開不再見知伯了。趙襄子派張孟談會見韓、魏的國君說：“約定今天晚上殺了守堤的官吏，放水去淹知伯的軍隊(duì)?！敝能婈?duì)都去救水而一片混亂，韓、魏的軍隊(duì)從兩邊夾擊攻打，趙襄子帶兵從正面進(jìn)攻，大敗知伯的軍隊(duì)并活捉了知伯。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。新荷葉李清照薄露初零，長宵共、永晝分停。繞水樓臺，高聳萬丈蓬瀛。芝蘭為壽，相輝映、簪笏盈庭。花柔玉凈，捧觴別有娉婷。鶴瘦松青，精神與、秋月爭明。德行文章，素馳日下聲名。東山高蹈，雖卿相、不足為榮。安石①須起，要蘇天下蒼生?！紓渥ⅰ舰侔彩簴|晉政治謝安，字安石，隱居后屢詔不仕，“淝水之戰(zhàn)”的指揮者。15.下列對這首詞理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞中“蓬瀛”與“?？驼勫蕖敝械摹板蕖本哂邢嗨频奈幕馕?。B.嘉賓在壽宴上進(jìn)獻(xiàn)芝蘭、簪笏等賀禮，表達(dá)祝賀長壽富貴的美好心意。C.上闋描寫了環(huán)境、祝壽人、侍女的不同凡俗，烘托了壽主的名望之高。D.易安詞以婉約著稱，但這首祝壽詞寄懷高遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著一股壯氣豪情。16.該詞并非一般祝壽之作，而是別有寄寓。請結(jié)合下闋內(nèi)容簡要分析。〖答案〗15.B16.①下闋一二句在表達(dá)“鶴瘦松青”的祝壽之意后，從“精神”“德行”“文章”等角度突出壽者的德高望重、受人景仰以及文才出眾；②下闋三四句引用謝安典故，激勵壽者以生民為重，東山再起，拯救天下蒼生于水火?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“嘉賓在壽宴上進(jìn)獻(xiàn)芝蘭、簪笏等賀禮”錯。芝蘭：香草，喻指佳子侄。簪笏：官吏所用的冠簪和手板，這里指代眾高官?！爸ヌm為壽，相輝映、簪笏盈庭”意謂前來祝壽的人中，既有子侄輩，亦有身居高官者，使壽誕為之生輝。故選B。【16題詳析】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。下片“鶴瘦松青，精神與秋月爭明。德行文章，素馳日下聲名”，先以兩個比喻句起興，再引出直接的頌揚(yáng)，“愿您精神光照萬物與朗朗秋月競比光明；您的品德學(xué)問歷來是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、名噪京城”，從“精神”“德行”“文章”等角度突出壽者的德高望重、受人景仰以及文才出眾。至此便將一位德高望重、受人景仰的典范人物的形象勾畫了出來。下面“東山高蹈，雖卿相不足為榮”仍是溢美之辭，仍是使用比喻手法，但卻因借用現(xiàn)成典故，便將內(nèi)容表達(dá)更進(jìn)一步、更深一層?！皷|山高蹈”，用的是晉代文學(xué)家、政治家謝安的故事。謝安，字安石，才學(xué)蓋世，隱居?xùn)|山，后應(yīng)詔出仕，官至司徒。后人因以“東山”喻隱居之士；高蹈，在此也指隱居生活。以謝安隱居?xùn)|山稱比筵上的壽誕主人，可謂臻于至極了。尾句十分精彩，繼續(xù)以謝安相比，贊譽(yù)、推崇之中加進(jìn)了激勵，且注入了以生民為重、迅速救民于水火之中的急切心情，真是一句千鈞：“安石須起，要蘇天下蒼生。”安石在東山隱居不肯應(yīng)詔出仕之時，時人發(fā)出了“安石不肯出，將如蒼生何”的嘆惋，詞人就該語加以引發(fā)以激勵眼前這位名士，以生民為重，東山再起，拯救天下蒼生于水火。易安居士發(fā)自內(nèi)心的呼喊，使這首以祝壽為內(nèi)容的詞作在主題思想上得到了升華。（三）名篇名句默寫17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“七一勛章”獲得者張桂梅在頒獎儀式的發(fā)言中所說的“傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔”，化用了屈原《離騷》中的名句“____________，____________”。（2）李白的《蜀道難》中，“____________，____________”兩句借用兩種動物，分別用夸張和比擬的手法寫蜀道的山勢高險，真是“物猶如此，人何以堪”?。?）李商隱在《錦瑟》中以起興的手法，引出對往事的追憶的詩句是：“____________，____________。”〖答案〗（1）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年三、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字是中國文化的瑰寶，早在殷商時期就成為推動社會文化發(fā)展的基石。2008年北京夏季奧運(yùn)會的“中國印”會徽曾讓漢字大放異彩，2022年北京冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”也因漢字“冬”“飛”而①?！岸瑝簟焙汀帮w躍”兩幅會徽，內(nèi)容均包括奧運(yùn)標(biāo)志、運(yùn)動項(xiàng)目及場景、城市、年份，層次清晰、寓意深遠(yuǎn)。會徽的上半部分用剛勁曲折的線條②地勾畫出了向前滑行、沖向勝利的冰雪運(yùn)動員的矯健身姿；下半部分相對柔美圓潤，既有賽場、跳臺、滑道的輪廓，又似重巒疊嶂、③。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，讓黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，顯示了中國對世界的堅定承諾。充滿動感、力度和人文關(guān)懷的“冬夢”“飛躍”會徽，因融行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國剪紙與匠心獨(dú)具的現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格為一體，而被譽(yù)為多種文化元素合璧的典范。設(shè)計互為肌理，踐行了奧運(yùn)會倡導(dǎo)的共筑夢想、超越自身、激勵世界的精神。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。〖答案〗18.示例：①錦上添花/如虎添翼②惟妙惟肖/栩栩如生/活靈活現(xiàn)③綿延起伏19.在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”，表達(dá)了中國對世界的堅定承諾。20.示例：“冬夢”“飛躍”會徽被譽(yù)為多種文化元素合璧的典范，會徽設(shè)計融行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國剪紙與匠心獨(dú)具的現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格為一體，充滿動感、力度和人文關(guān)懷。〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①根據(jù)“會徽曾讓漢字大放異彩”可知，此處是說北京冬奧會會徽“冬夢”和冬殘奧會會徽“飛躍”也會因漢字大放異彩，可填“錦上添花/如虎添翼”。錦上添花：在錦上面再繡上花。比喻使美好的事物更加美好。如虎添翼：好像老虎增加了一對翅膀，比喻得到了有力的幫助，勢力更加強(qiáng)大。②此處形容會徽的線條生動逼真地刻畫了運(yùn)動員的矯健身姿，可填“惟妙惟肖/栩栩如生/活靈活現(xiàn)”。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。活靈活現(xiàn)：形容描繪生動，神情逼真，使人有親眼所見的感覺。③此處與“重巒疊嶂”并列形容線條像山，據(jù)此可填“綿延起伏”。綿延起伏：山勢高下延伸不絕。【19題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致缺少主語，去掉“讓”。搭配不當(dāng)，“顯示……承諾”應(yīng)改為“表達(dá)……承諾”。【20題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。首先提取句子主干：“冬夢”“飛躍”會徽被譽(yù)為多種文化元素合璧的典范。然后讓其余修飾語單獨(dú)成句，“因融行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國剪紙與匠心獨(dú)具的現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格為一體”這一狀語去掉介詞“因”，并添加主語“會徽設(shè)計”，改為“會徽設(shè)計融行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國剪紙與匠心獨(dú)具的現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格為一體”?！俺錆M動感、力度和人文關(guān)懷的”這一定語改為“會徽設(shè)計充滿動感、力度和人文關(guān)懷”。最后，根據(jù)邏輯關(guān)系，適當(dāng)增刪詞語，連貫表達(dá)即可。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。美育，又稱美感教育。即培養(yǎng)人們認(rèn)識美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，①。孔子認(rèn)為教育是“興于詩”“立于禮”“成于樂”，其中就包含著對美育的重視。今天，我們用“中國夢”來激勵人心，②；加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)調(diào)制度自信，一定意義上說就是新時代的“立于禮”；“成于樂”的“樂”不僅是音樂之“樂”，快樂之“樂”，一定意義上說就是全社會的“成于樂”——是道德的普遍高尚，活力的競相迸發(fā)，精神的昂揚(yáng)向上，人民對美好生活的追求中不斷實(shí)現(xiàn)的“天下盡歡顏”之“樂”。從古至今，先賢們對于美育的思考從未止步，這些思想結(jié)晶在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義，社會主義文化大發(fā)展大繁榮來自民間，來自大變革的時代，來自全民族精神的激情與蕩漾。正在大踏步邁向現(xiàn)代化、必然創(chuàng)造出壯麗的史詩的我們，③。21.下列句子中的破折號，和文中的破折號用法相同的一項(xiàng)是（）A.“我們隊(duì)長，他犧——”林毅話沒說完就大哭起來。B.一個矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。C.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。.但接著敲門聲，卻沒有照例的嘹亮而拉長的一聲“信——”22.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。〖答案〗21.B22.示例：①使人們具有美的情操和素養(yǎng)（寫美的理想、美的意趣、美的品格、美的境界均可。）②一定意義上說就是全民族的“興于詩”③尤其需要加強(qiáng)美育〖解析〗【21題詳析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中的破折號表解釋說明。A.表示話語中斷或停頓；B.表示解釋說明；C.表話題轉(zhuǎn)變或轉(zhuǎn)折；D.表示聲音延長。故選B?！?2題詳析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①語境在說美育的作用，前句指出美育培養(yǎng)人們的某些能力，此處應(yīng)圍繞“美感教育”，使人們具備某些情操、素養(yǎng)、品格或意趣等，應(yīng)填：使人們具有美的情操和素養(yǎng)（寫美的理想、美的意趣、美的品格、美的境界均可）。②分號表示并列的層次，所填句子應(yīng)與下文“一定意義上說就是新時代的‘立于禮’”保持句式一致，內(nèi)容上，語段從“興于詩”“立于禮”“成于樂”三個角度分別論述教育對全民族、新時代和全社會的作用，此處緊扣“興于詩”，應(yīng)填：一定意義上說就是全民族的“興于詩”。③這是文段結(jié)尾，屬于全文總結(jié)句，而文章主要強(qiáng)調(diào)美育的作用和重要性，尤其是對于現(xiàn)在的我們，應(yīng)填：尤其需要加強(qiáng)美育。四、寫作23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。愛因斯坦曾說：“我擔(dān)心總有一天技術(shù)將超越我們的人際互動，那么，這個世界將出現(xiàn)一個充滿傻瓜的時代?！薄?016年全球?yàn)?zāi)難風(fēng)險報告》概述了人類面臨的最緊迫的全球風(fēng)險，其中人工智能等被視為最危險的因素。馬云在第14屆國際校長聯(lián)盟大會上發(fā)言稱：“AI時代就是需要愛的時代。只有這樣，人類才不會被機(jī)器取代，才不會在變革中被淘汰?！痹诳茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，你對科技是否有過擔(dān)憂？我們該怎么面對科技的發(fā)展？請寫一篇文章談?wù)勀愕目捶?。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！即鸢浮铰詮V西示范性高中2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期4月聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：伴隨著后工業(yè)時代的來臨，第三產(chǎn)業(yè)逐漸代替了第二產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的主導(dǎo)地位，導(dǎo)致了許多傳統(tǒng)工業(yè)基地結(jié)構(gòu)性衰退；另一方面，新的生產(chǎn)、通訊、運(yùn)輸技術(shù)和方式不斷出現(xiàn)，原有工業(yè)、交通、倉儲用地的功能布局、基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足新的要求，導(dǎo)致其功能性衰退；同時，城市化的蔓延造成內(nèi)城經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重萎縮，被圍合于城市中心地帶的產(chǎn)業(yè)類用地被廢棄。在城市的發(fā)展歷史中，傳統(tǒng)工業(yè)基地具有不可替代的歷史地位，它們見證過或正在見證著一個城市和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和歷史進(jìn)程。從20世紀(jì)60年代起人們已開始爭論工業(yè)時代的遺留物是保留還是鏟除。到70年代早期，一些西方學(xué)者和政府機(jī)構(gòu)就明確認(rèn)為這些產(chǎn)業(yè)類地段是歷史地段，并把一些城市20世紀(jì)初的工業(yè)區(qū)規(guī)定為歷史遺產(chǎn)。80年代，隨著許多城市對這些地段、地區(qū)的改造和更新，開發(fā)實(shí)踐的成功與失敗引起了更多關(guān)注和研究。那時的人們就已經(jīng)認(rèn)識到，這些傳統(tǒng)工業(yè)基地乃是非傳統(tǒng)的城市景觀，是一種工業(yè)景觀，對它們的開發(fā)再不能一鏟了之，不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。到90年代，城市的更新產(chǎn)生了更多不活躍的城市內(nèi)部空間，其中包括衰退的產(chǎn)業(yè)類地段，這些工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)已成為全球性的普遍關(guān)注的問題。（取材于張善峰、張俊玲等人的相關(guān)著作）材料二：工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)也是我國城市發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中需要面對的重要問題。城市工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)和更新成功與否，很大程度上取決于其建筑功能和空間能否有效植入城市；取決于其衍生的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)問題能否得到合理的解決；取決于對待歷史的態(tài)度。把城市工業(yè)遺產(chǎn)的保護(hù)和更新當(dāng)作是起點(diǎn)還是終點(diǎn)，取決于是否具有可操作性的保護(hù)和更新設(shè)計手段。上海世博特鋼大舞臺工程將原上海鋼鐵三廠的特鋼車間加以改建，保持工業(yè)結(jié)構(gòu)體系、保留工業(yè)建筑特征構(gòu)件，延續(xù)工業(yè)歷史建筑特征。上海愛德華造船廠船塢通過功能置換成為“跌水景觀生物進(jìn)化展示區(qū)”，每個跌水層種植適應(yīng)相應(yīng)水位的耐污吸污能力強(qiáng)的挺水植物以凈化水質(zhì)，游客可以穿行在整個生態(tài)環(huán)保水景區(qū)，最后一層區(qū)域與黃浦江近距離地親近，深刻感受都市發(fā)展中“野生的自然”。從中不難看到，隨著我國對工業(yè)建筑保護(hù)與再利用意識的增強(qiáng)，對歷史遺產(chǎn)的尊重、對科技手段的應(yīng)用、對可持續(xù)發(fā)展理念的體現(xiàn)，對局部與整體的協(xié)調(diào)發(fā)展以及藝術(shù)化處理都做出了有益的創(chuàng)造性探索。對城市發(fā)展而言，工業(yè)遺產(chǎn)的改造和更新，不僅是改變一塊土地的貧瘠與荒涼，也不僅是藝術(shù)、生態(tài)等處理手法的運(yùn)用，而是通過改造和更新，讓城市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。（取材于侯鳳武、張麗坤等合著《國內(nèi)工業(yè)遺產(chǎn)更新改造理念再析》）材料三：首鋼滑雪大跳臺場館由首鋼園區(qū)老廠房和工業(yè)構(gòu)筑物改造而成，不僅能滿足冬奧會比賽、轉(zhuǎn)播等賽事及配套服務(wù)需求，還保留了原有建筑的風(fēng)貌，是冬奧會歷史上第一座與工業(yè)遺產(chǎn)再利用直接結(jié)合的競賽場館。大跳臺以石景山和四個70米高的冷卻塔為背景，對跳臺本體的高度進(jìn)行了嚴(yán)格控制，將賽道與觀眾席部分下沉至水平面以下3米，使得跳臺最高點(diǎn)不高于冷卻塔最高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了對首鋼工業(yè)記憶的延續(xù)和對北京城市西部獨(dú)特風(fēng)貌的保護(hù)。首鋼已有百年歷史，大跳臺所在的園區(qū)曾見證中國工業(yè)的奇跡，承載了幾代人的時代記憶。在規(guī)劃設(shè)計過程中，團(tuán)隊(duì)請來在首鋼生活三四十年的老工人，老管理者一起幫助判斷，充分參考他們的意見，盡量保留了建筑原有的風(fēng)貌?！霸谥蒲鯊S改造過程中，保留舊工業(yè)建筑是為未來保留一份首鋼記憶?！笔卒摶┐筇_制氧廠改建負(fù)責(zé)人及建筑師白雪表示，制氧廠的適應(yīng)性再利用按照其原有布局邏輯進(jìn)行，對不同建筑采用了更多樣的策略。對于冷卻泵站，同樣保留原有結(jié)構(gòu)，尤其是頂部的大通風(fēng)孔，并增的新的樓層，將其轉(zhuǎn)換為整個滑雪大跳臺區(qū)域動力中心的新通風(fēng)站。對于其它4座廠房，設(shè)計團(tuán)隊(duì)修改了結(jié)構(gòu)，只保留底層的構(gòu)造，在頂部增加了棱層和連接，從而增加了更具活力的混合使用空間。對于其它工業(yè)結(jié)構(gòu)，包括標(biāo)志性的分餾塔、大量的儲液罐和儲球以及管架，都進(jìn)行了保存、凈化和翻新。此外，為使給原工業(yè)生產(chǎn)提供水源的群明湖更好地融入市民生活，設(shè)計團(tuán)隊(duì)結(jié)合對工業(yè)晾水池的水域生態(tài)改善，將原先方正的水岸線進(jìn)行拓展，經(jīng)過精確計算，將水體面積適當(dāng)縮小，擴(kuò)大綠地生態(tài)空間，形成豐富多變的群明湖景觀節(jié)點(diǎn)序列，為城市居民提供多種形式的親水空間。同時，基于群明湖開闊的景觀視野，設(shè)計圍繞群明湖鋪設(shè)了長約3364米的健身步道，方便市民在活動之余，領(lǐng)略連續(xù)且多變的現(xiàn)代工業(yè)景觀體系。（取材于辛自強(qiáng)的相關(guān)著作）1.根據(jù)材料一，下列對“傳統(tǒng)工業(yè)基地”的表述正確的一項(xiàng)是（）A.它的衰退促成了第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。 B.正在逐漸地向城市的中心地帶集中。C.對它的改造是城市發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。 D.作為工業(yè)遺產(chǎn)的它是新型城市景觀。2.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.20世紀(jì)60年代前，人們對工業(yè)時代遺留物的棄留沒有爭議。B.在20世紀(jì)70年代早期，傳統(tǒng)工業(yè)基地已被規(guī)定為歷史遺產(chǎn)。C.在20世紀(jì)80年代，對傳統(tǒng)工業(yè)基地的改造有成功也有失敗。D.在20世紀(jì)90年代，城市的更新產(chǎn)生了越來越多的工業(yè)遺產(chǎn)。3.根據(jù)材料二和材料三，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著我國工業(yè)建筑保護(hù)與再利用意識的增強(qiáng)，工業(yè)遺產(chǎn)改造和更新項(xiàng)目逐漸增多。B.科技水平的提高和藝術(shù)、生態(tài)等處理手法的運(yùn)用，為工業(yè)遺產(chǎn)改造提供了技術(shù)保障。C.首鋼工業(yè)園區(qū)在改造過程中大量采納一些老員工的規(guī)劃設(shè)計，保留了原有建筑風(fēng)貌。D.群明湖是由晾水池改造而成的，這一改造工程，體現(xiàn)了我國綠色、共享的辦奧理念。4.根據(jù)材料二，概括我國工業(yè)遺產(chǎn)的改造和更新應(yīng)堅守的原則。5.結(jié)合材料二、三，請以首鋼工業(yè)園區(qū)的改造和更新為例，闡釋其成功因素?！即鸢浮?.D2.B3.C4.原則：不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。5.①采用合理的改造類型，節(jié)約了成本；②盡可能保留原有建筑的風(fēng)貌，保護(hù)了工業(yè)遺產(chǎn)；③將工業(yè)景觀融入城市發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展；④讓市民共享改造成果，一舉多得。〖解析〗【1題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。A.“它的衰退促成了第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展”錯誤，因果倒置。根據(jù)原文“第三產(chǎn)業(yè)逐漸代替了第二產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的主導(dǎo)地位，導(dǎo)致了許多傳統(tǒng)工業(yè)基地結(jié)構(gòu)性衰退”可知，應(yīng)該是“第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展”導(dǎo)致了“傳統(tǒng)工業(yè)基地”的衰退，屬于因果倒置。B.“正在逐漸地向城市的中心地帶集中”錯誤，曲解文意。根據(jù)原文“城市化的蔓延造成內(nèi)城經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重萎縮，被圍合于城市中心地帶的產(chǎn)業(yè)類用地被廢棄”可知，并不是逐漸向城市的中心地帶集中，而是被圍合于城市中心地帶的“傳統(tǒng)工業(yè)基地”的產(chǎn)業(yè)類用地被廢棄。C.“對它的改造是城市發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急”錯誤，無中生有。根據(jù)原文“工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)也是我國城市發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中需要面對的重要問題”可知，并沒有談到“當(dāng)務(wù)之急”，屬于無中生有。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“在20世紀(jì)70年代早期，傳統(tǒng)工業(yè)基地已被規(guī)定為歷史遺產(chǎn)”錯誤。根據(jù)原文“到70年代早期，一些西方學(xué)者和政府機(jī)構(gòu)就明確認(rèn)為這些產(chǎn)業(yè)類地段是歷史地段，并把一些城市20世紀(jì)初的工業(yè)區(qū)規(guī)定為歷史遺產(chǎn)”可知，列為“歷史遺產(chǎn)”的不是“傳統(tǒng)工業(yè)基地”而是“一些城市20世紀(jì)初的工業(yè)區(qū)”。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。C.“……大量采納一些老員工的規(guī)劃設(shè)計”錯誤，曲解文意。根據(jù)原文“在規(guī)劃設(shè)計過程中，團(tuán)隊(duì)請來在首鋼生活三四十年的老工人，老管理者一起幫助判斷，充分參考他們的意見，盡量保留了建筑原有的風(fēng)貌”可知，請來的是“老管理者”，是考慮其“意見”，不是“采納規(guī)劃設(shè)計”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。材料一中“這些傳統(tǒng)工業(yè)基地乃是非傳統(tǒng)城市景觀，是一種工業(yè)景觀，對它們的開發(fā)再不能一鏟了之，不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值。到90年代，城市的更新產(chǎn)生了更多不活躍的城市內(nèi)部空間，其中包括衰退的產(chǎn)業(yè)類地段，這些工業(yè)遺產(chǎn)的再開發(fā)已成為全球性的普遍關(guān)注的問題”“而是通過改造和更新，讓城市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”“隨著我國對工業(yè)建筑保護(hù)與再利用意識的增強(qiáng)，出現(xiàn)了大量的舊工業(yè)建筑再利用的功能空間類型，其中不乏成功的案例，像北京798藝術(shù)區(qū)、上海的八號橋等”可知，工業(yè)遺產(chǎn)的改造和更新應(yīng)堅守的原則是：“不僅要考慮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，也要考慮其歷史文化價值”或者“讓城市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展”或者“保護(hù)與再利用同時進(jìn)行”?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。依據(jù)材料二中“實(shí)現(xiàn)了對首鋼工業(yè)記憶的延續(xù)和對北京城市西部獨(dú)特風(fēng)貌的保護(hù)”“盡量保留了建筑原有的風(fēng)貌”可知，盡可能保留原有建筑的風(fēng)貌，保護(hù)了工業(yè)遺產(chǎn)。依據(jù)“制氧廠的造應(yīng)性再利用按照其原有布局邏輯進(jìn)行，對不同建筑采用了更多樣的策略。對手冷卻泵站，同樣保留原有結(jié)構(gòu)”“對于其它4座廠房，設(shè)計團(tuán)隊(duì)修改了結(jié)構(gòu)，只保留底層的構(gòu)造，在頂部增加了棱層和連接”可知，對于不同的工廠、廠房采用合理的改造類型,節(jié)約了成本。依據(jù)“將水體面積適當(dāng)縮小，擴(kuò)大綠地生態(tài)空間，形成豐富多變的群明湖景觀節(jié)點(diǎn)序列，為城市居民提供多種形式的親水空間。同時，基于群明湖開闊的景觀視野，設(shè)計圍繞群明湖鋪設(shè)了長約3364米的健身步道，方便市民在活動之余，領(lǐng)略連續(xù)且多變的現(xiàn)代工業(yè)景觀體系”可知，將工業(yè)景觀融入城市發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展；讓市民共享改造成果，一舉多得。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：石匠留下的歌何立偉從山外頭來了一個石匠，在水碾子坊前歇腳。他把背上的褡褳往地上一撂，搭鏈里發(fā)出了金屬的沉悶的音響。側(cè)耳，聽了聽水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲，他大聲說：“碾子要鑿了哦！”爹正在水碾子坊里掃谷。提著高粱帚子出來，見是陌生客，忙取了紫竹煙筒遞過去。那石匠其時已將一根紙煙央在食指與中指之間。似乎從他吸紙煙的派頭上，看出其人的不凡。水碾子正要鑿槽咧。很快講定了工價。無爭無吵。各自一派讓得三分的氣度。那石匠繞碾子轉(zhuǎn)了三圈，也并不發(fā)表闊論高談。從褡褳里取了錘鑿，水碾子坊里，就叮叮當(dāng)當(dāng)熱鬧了起來。四面的蒼蒼郁郁的山壑里，一時貯滿了這十分好聽的聲音。先前這水碾子終日碾谷，其音清越，其韻悠揚(yáng)，好比寨前的四妹子，不緊不慢，打出好聽的山歌來。后來，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一聲一聲悶如沉雷了。天熱起來，他就索性打起赤膊，鑿。他膀大腰圓，甩錘子的時候，上身的肌肉有規(guī)律地滾動。汗水使他寬闊的胸膛油著異彩。簡直那本身就是一鏨一鏨鑿出來的。像一尊石雕。拿來了蒲扇，拿來了茶罐，拿來了切得極細(xì)極細(xì)的煙絲，爹吩咐：“你好生招呼石匠吧?！蔽艺f：“好?！钡挪幌滦?，又吩咐：“這石匠一定見過世界，莫要讓他笑話我桃花寨的人不曉得禮數(shù)。”我說：“好?！蔽揖屯蛏?，將釅茶斟得滿滿的，雙手穩(wěn)穩(wěn)遞與他。請他歇憩。請他喝茶。手上捏一把平日藏在柜里舍不得吸的，切得極細(xì)極細(xì)的煙絲。我想同他談講。只想他是見過世界的，那重重的山外頭是個什么模樣呢？默默喝茶，默默吸煙，默默歇憩。從鼻孔里口角里噴出的煙云濃濃的，辣辣的，也是默默的。但幾分鐘以后他又拿起了錘子。煙蒂在腳邊斷續(xù)著殘煙幾縷。山谷里，飛著鋼與石的回音。很長的一聲一聲。仿佛四山里萬人千人在鑿巖取石，你呼我應(yīng)。又歇憩的時候，我急切地同他說：“說個故事我聽吧。說個故事！”“故事？什么故事？”他放下了錘子。真的，什么故事呢？竟不曉得這個世界有哪樣一些故事。于是我說：“隨便你同我講點(diǎn)什么吧。反正我什么都不曉得?！薄暗饶汩L大了，三十歲四十歲五十歲了，你就會什么都曉得的。用不著別人講。”他將那多繭的厚實(shí)的手掌放在我的腦殼上，“唉，你還細(xì)，你還不懂事。生活里頭有的是酸甜苦辣，你只能夠嘗，不能夠講。講不出。生活里頭沒有故事?！焙镁昧宋也耪f：“那就打一個山歌吧。”歉意地一笑，搖搖頭，他又去鑿那磨槽。潔白的石礫在鏨子尖上跳躍，落在地上，落在他的褲褶縫里，如一層層雪粉。直到黃昏從山溝里溢了出來，才將那叮叮咚咚的錘聲淹沒掉。這時，那很大的碾槽，正鑿得如一朵剛剛綻放的山茶花。掌燈吃夜飯時，他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了一條臘得透明的麂子腿。那麂子，還是去冬大雪封山時，爹在鷹嘴巖打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非來了貴客。爹問他這問他那。爹這人，就景仰見過世界的人。那石匠總是回答得很少，很有分寸。你總覺得他不肯說出來的東西必定深奧。他那紫紅的臉膛，深刻的皺紋，使你感覺到他是一部書，但誰也無法打開。爹只好死勁地敬酒?！岸嘀x。明日趕早，我還要行路?！薄巴倪呑撸繋r陀，還是檀木坡？”“哪里有工夫做，就到哪里去。石匠嘛，走四方，吃四方?！彼α艘幌?，笑得很淡。有雪白的牙齒。起身，打一輪拱手，他晃晃地朝東廂房走去。第二日天剛放明，爬起來我就要去找石匠。要問他，見了世界的人，為什么不會講故事？爹朝水閘走去，說：“這時候才起來，石匠他走了咧！”跑到高處，朝家中的石板路望去，終于看見了他那朦朧朧的背影。其實(shí)無法說那是背影，整個的只是小小的一個黑點(diǎn)了。那黑點(diǎn)，在這迷蒙的天地之間，越來越小，越來越小，就消失在客之中了。他走了，同他來時一樣，同他吸煙鑿石時一樣，是默的，無聲無嗅的。天和地，好大呵！嘩啦！爹把水扯開了。蓄了一夜的溪水，撲過來，攀住染滿了青苔的木輪子，木輪子就滾動起來，吱吱呀呀地帶動了水磨。這清新的空氣里，就顫動著它那好聽的聲音了。比先前還要好聽些！清越。悠揚(yáng)。娓娓地，悄悄地，向你敘述著什么。長大后，我一直覺得，這水碾子的聲音，是那個默默的石匠留下的一支很長很長的歌，一個很長很長的故事……（選自《人民文學(xué)》1983年06期，有刪改）文本二：小說，是我最受重視的文學(xué)體裁。在上世紀(jì)八十年代初，我受到文壇普遍關(guān)注的，正是小說，尤其是短篇小說。受關(guān)注的原因，現(xiàn)在回想起來，恐怕在它的實(shí)驗(yàn)性上。上世紀(jì)八十年代，文學(xué)興起，百無禁忌。在思想解放的大的社會背景下，文壇空前活躍，各種題材，各種文體，各種風(fēng)格，競相怒放。我初出道，亦知要嶄露頭角，須得有自家面目，遂努力在文體同語言上與別人拉開距離。汪曾祺先生說，我的小說受唐人絕句的影響。李陀先生亦說我的小說是“絕句式”的小說。皆是解人語也?？隙宋业挠兄姷囊忭嵟c意境的文體面目。我喜歡唐詩，尤喜絕句，五絕二十個字，七絕二十八個字，短得不能再短，但每每是一幅歷史的圖卷，盡寓其中，意蘊(yùn)深長。譬如元稹的《行宮》：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗?！卑烟瞥瘡拈_元到天寶年間經(jīng)歷“安史之亂”的驚天巨變，從全盛到衰落的歷史圖景，通過幾位白頭宮女閑聊往昔的日常場景，輕巧地勾勒了出來。這種以小場景寫大歷史，以日常生活見白云蒼狗的唐人絕句，給了我莫大的啟發(fā)。當(dāng)其時，文壇大多數(shù)作家的敘事范式，是受西方文學(xué)的影響，而我是選擇受祖宗的影響。（節(jié)選自何立偉《<白色鳥>自序》，有刪改）6.下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“我”對了解“世界”的問題很是急切，但因?yàn)槟昙o(jì)小，又不知應(yīng)該了解這個世界的什么，不知如何向石匠發(fā)問。B.“爹”對石匠熱情招待，目的是想通過見過世界的石匠了解外面的世界，但那個石匠卻口拙言遲，不愿回答。C.石匠“赤膊”鑿槽形象的刻畫，既展現(xiàn)了石匠身體的健壯，也展現(xiàn)了生命陽剛之美，更暗含勞動塑造人生的思想。D.這篇小說故事簡單，只是敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾和“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事。7.下列對這篇小說藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“煙絲”和“紙煙”兩物，分別代表山內(nèi)、山外兩種不同的社會、不同的生活。B.用典型化的場景烘托人物。“從褡褳里取了錘鑿，水碾子坊里，就叮叮當(dāng)當(dāng)熱鬧了起來。四面的蒼蒼郁郁的山壑里，一時貯滿了這十分好聽的聲音”，勞作聲與周圍環(huán)境相融合，突出石匠的技藝高超。C.石匠側(cè)耳一聽水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲，就可知碾子的狀態(tài)，側(cè)面寫出石匠精湛的技藝。D.“我”和“爹”的“問”與石匠的默默辛勤的鏨鑿，構(gòu)成了小說深層的問答關(guān)系。8.小說標(biāo)題“石匠留下的歌”具有怎樣的意蘊(yùn)？結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?.文本二中提到“‘絕句式’小說”，請結(jié)合文本一談?wù)勀銓Α啊^句式’小說”的理解?！即鸢浮?.B7.C8.①“石匠留下的歌”既指石匠錘鑿發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)暮寐牭穆曇粢约敖?jīng)過石匠修理后的水碾發(fā)出的“清越、悠揚(yáng)”的聲音；②又指石匠精湛的手藝、“見過世面”的人生閱歷帶給我的人生啟蒙和啟迪；③還指留存在“我”記憶深處的山村生活、傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式等傳統(tǒng)文化與文明。（答出其中兩點(diǎn)即可）9.①語言簡短，故事短小。如第4段寫水碾子的歷史、人物對話以及石匠的回答多用短句，文章不以宏大曲折取勝，而是以小寫大，以小場景反映大歷史。②意蘊(yùn)深長，言簡意豐。通過敘寫一個石匠為“我”家修理水碾與“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事展現(xiàn)出世情、民生、傳統(tǒng)技藝等豐富的歷史內(nèi)容，富有韻味，耐人尋味。③景物、人物描寫具有詩歌意境美。作者以審美眼光寫物寫人，如寫石匠喝茶、吸煙、休憩、鑿石，寫錘子的回聲、鑿后的碾槽等，將人與物變成詩的意象，處處充滿了意境美。〖解析〗【6題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“石匠卻口拙言遲，不愿回答”錯。從原文“不發(fā)表闊論高談”以及對“我”說的一番話“生活里頭有的是酸甜苦辣，你只能夠嘗，不能夠講。講不出。生活里頭沒有故事”可知，石匠并非口拙言遲。故選B【7題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“側(cè)面寫出石匠精湛的技藝”錯?！笆硞?cè)耳一聽水碾子坊里碾谷的嗡嗡聲，就可知碾子的狀態(tài)”正面描寫他精湛的技藝。應(yīng)為“正面描寫”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。由原文“從褡褳里取了錘鑿，水碾子坊里，就叮叮當(dāng)當(dāng)熱鬧了起來。四面的蒼蒼郁郁的山壑里，一時貯滿了這十分好聽的聲音。先前這水碾子終日碾谷，其音清越，其韻悠揚(yáng)”“先前這水碾子終日碾谷，其音清越，其韻悠揚(yáng)，好比寨前的四妹子，不緊不慢，打出好聽的山歌來”可知，作者把水碾子碾谷發(fā)出的聲音比作山歌?！昂髞?，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一聲一聲悶如沉雷了”可知，“石匠留下的歌”既指石匠錘鑿發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)暮寐牭穆曇粢约敖?jīng)過石匠修理后的水碾發(fā)出的“清越、悠揚(yáng)”的聲音。由原文“這時，那很大的碾槽，正鑿得如一朵剛剛綻放的山茶花”，并且經(jīng)石匠修理后的水碾發(fā)出的“清越、悠揚(yáng)”的聲音，可以看出石匠精湛的手藝。“唉，你還細(xì)，你還不懂事。生活里頭有的是酸甜苦辣，你只能夠嘗，不能夠講。講不出。生活里頭沒有故事”，當(dāng)我讓“見過世面”的石匠講點(diǎn)什么的時候，他的深奧的話語給我留下了無限的深思，給我的人生啟蒙和啟迪。可知“石匠留下的歌”又指石匠精湛的手藝、“見過世面”的人生閱歷帶給我的人生啟蒙和啟迪。本文作者回憶了小時候在深山里的生活情境，父親用水碾子碾谷，然后來自山外面的、手藝精湛的石匠給修理石碾，而這用水碾子碾谷，石匠修理石碾都代表著傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式，所以“石匠留下的歌”還指留存在“我”記憶深處的山村生活、傳統(tǒng)生產(chǎn)生活方式等傳統(tǒng)文化與文明。【9題詳析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。文本二提到作者的小說受唐人絕句的影響，是“絕句式”的小說。材料一中大量運(yùn)用短句，如“默默喝茶，默默吸煙，默默歇憩”“他累了，倦了”等，節(jié)奏整齊，言簡意賅，和諧優(yōu)美，類似“絕句”。材料一敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾的故事，卻反映了如何對待傳統(tǒng)文明的深刻思想，以小見大。可概括出：語言簡短，故事短小。如第4段寫水碾子的歷史、人物對話以及石匠的回答多用短句，文章不以宏大曲折取勝，而是以小寫大，以小場景反映大歷史。敘寫了一個石匠來為“我”家修理水碾，“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事，展現(xiàn)了反映了如何對待傳統(tǒng)文明的深刻思想。“我”家所在的地方有著傳統(tǒng)的生活方式，用石碾子勞作等反映是傳統(tǒng)的生活方式；石匠會修理石碾，體現(xiàn)的是傳統(tǒng)技藝；而石匠走過的山外的地方是另一個樣子，是與“我”所在的地方完全不同的世情和民風(fēng)?？筛爬ǔ觯阂馓N(yùn)深長，言簡意豐。通過敘寫一個石匠為“我”家修理水碾與“爹”與“我”想通過見石匠了解外界的故事展現(xiàn)出世情、民生、傳統(tǒng)技藝等豐富的歷史內(nèi)容，富有韻味，耐人尋味。用寫詩的方式描寫人物：寫石匠身體健壯，富有陽剛之美，喝茶、吸煙、休憩，詩化的語言，富有詩情畫意。寫父親“讓得三分”“曉得禮數(shù)”。寫人物語言雖用簡短的對話，卻有極強(qiáng)的畫面感，形成獨(dú)特的意境?？筛爬ǔ觯壕拔?、人物描寫具有詩歌意境美。作者以審美眼光寫物寫人，如寫石匠喝茶、吸煙、休憩、鑿石，寫錘子的回聲、鑿后的碾槽等，將人與物變成詩的意象，處處充滿了意境美。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。知伯帥趙、韓、魏而伐范、中行氏，滅之。休數(shù)年，使人請地于韓。韓康子欲勿與，段規(guī)諫曰：“不可。夫知伯之為人也，好利而鷙愎，來請地不與，必加兵于韓矣。君其與之。與之，彼狃（貪），又將請地于他國，他國不聽，必鄉(xiāng)之以兵；然則韓可以免于患難，而待事之變。”康子曰：“善?！笔故拐咧氯f家之邑一于知伯。知伯說，又使人請地于魏，魏宣子欲勿與。趙葭諫曰：“不如與之?！毙釉唬骸爸Z。”因使人致萬家之邑一于知伯。知伯說，又使人之趙，請蔡、皋狼之地，趙襄子弗與。知伯因陰結(jié)韓、魏，將以伐趙。三國之兵乘晉陽城，遂戰(zhàn)。三月不能拔，因舒軍而圍之，決晉水而灌之。圍晉陽三年，城中巢居而處，懸釜而炊，財食將盡，士卒病贏。襄子謂張孟談曰：“糧食匱，城力盡，士大夫病，吾不能守矣。欲以城下，何如？”張孟談曰：“臣聞之，亡不能存，危不能安，則無為貴知士也。君釋此計，勿復(fù)言也。臣請見韓、魏之君。”襄子曰：“諾?！睆埫险動谑顷幰婍n、魏之君曰：“臣聞唇亡則齒寒，今知伯帥二國之君伐趙，趙將亡矣，亡則二君為之次矣?！倍唬骸拔抑淙弧７蛑疄槿艘?，粗中而少親，我謀未遂而知，則其禍必至，為之奈何？”張孟談曰：“謀出二君之口，入臣之耳，人莫之知也?！倍磁c張孟談陰約三軍，與之期日，夜，遣入晉陽。張孟談以報襄子，襄子再拜之。張孟談因朝知伯而出，遇知過轅門之外。知過入見知伯曰：“二主殆將有變。”知伯曰：“不然。吾與二主約謹(jǐn)矣破趙三分其地寡人所親之必不欺也子釋之勿出于口?！敝^見君之不用也，遂去不見。襄子使張孟談見韓、魏之君曰：“夜期殺守堤之吏，而決水灌知伯軍。”知伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗知伯軍而禽知伯。（選自《戰(zhàn)國策·趙策》，有刪改）〖備注〗春秋后期，晉國內(nèi)亂，主要有六家卿族，分別是知氏、韓氏、趙氏、魏氏、范氏和中行氏。他們擁有自己的領(lǐng)土和軍隊(duì)，經(jīng)常相互攻打，其中知氏實(shí)力最強(qiáng)。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.吾與二主約/謹(jǐn)矣破趙/三分其地/寡人所親之/必不欺也/子釋之/勿出于口B.吾與二主約謹(jǐn)矣/破趙三分其地/寡人所親/之必不欺也/子釋之/勿出于口C.吾與二主約/謹(jǐn)矣破趙/三分其地/寡人所親之/必不欺也/子釋/之勿出于口D.吾與二主約謹(jǐn)矣/破趙三分其地/寡人所親之/必不欺也/子釋之/勿出于口11.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“因使人致萬家之邑—于知伯”與“因泣下沾衿，與武決去”（《蘇武傳》）兩句中的“因”字含義相同。B.“勿復(fù)言也”與“體無咎言”（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）兩句中的“言”字含義不同。C.“二君即與張孟談陰約三軍”與“陰相與謀劫單于母閼氏歸漢”（《蘇武傳》）兩句中的“陰”含義不同。D.“知過見君之不用也”與“世言晉王之將終也”（《五代史伶官傳序》）兩句中的“之”用法相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是（）A.知伯貪得無厭，他向韓國、魏國、趙國索要土地，韓國、魏國忌憚知伯的為人，都給了他土地，唯獨(dú)趙國沒給。B.三國之兵圍攻趙國晉陽城，守城幾年后，晉陽城內(nèi)物乏人疲，趙襄子想要獻(xiàn)城投降，張孟談不同意他這樣做。C.張孟談見到韓國和魏國的國君后，不僅向其分析利害關(guān)系，曉之以理，還向其保證只要三軍聯(lián)手就可打敗知伯軍。D.知伯順利向韓、魏索要了土地，盲目自信，不能明察形勢，且不接受別人的意見，是知伯最終兵敗的重要原因。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣聞之，亡不能存，危不能安，則無為貴知士也。（2）知伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗知伯軍而禽知伯。14.韓庚子、魏宣子二君，和知伯相比，最大的