2022-2023學(xué)年河北省邢臺市興隆縣七年級（下）期末語文試卷（含答案解析）

2022-2023學(xué)年河北省邢臺市興隆縣七年級(下)期末語文試卷

1.閱讀下面語段，按要求答題。

春天的荷蘭花海簡直就是郁金香的美麗海洋。瞧！一朵朵、一排排、一壟壟、一片片滿是的。

紅的熱情似火，白的潔白如雪，粉的柔媚若霞。兩百多種近三萬株郁金香在春風(fēng)中競相綻放、

搖申生姿，令人目不瑕接，讓人美不勝收。游人們chGng徉在花海中，怎么也看不夠，怎么

也拍不夠。黃昏時分，游人漸少，此時的花海別有一番靜mi和美好！

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

搖電chang徉靜mi

(2)上面這段文字中有兩個錯別字，請把它們找出來并改正

______改為_______

______改為_______

2.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命為世人所稱道。

B.雖然這道題難度比較大，但是經(jīng)過張老師耐心講解，同學(xué)們最終還是木胡木悟了。

C.在學(xué)校組織的中秋晚會上，老師和同學(xué)們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享不儉之樂。

D.時間真如勺石跟本，剛進(jìn)入初中時的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時刻就已經(jīng)來臨。

3.古詩文默寫。

(1),何人不起故園情。

(2)有約不來過夜半，。

(3)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：,。

(4)杜甫《望岳》中的“,”與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高

層”有異曲同工之妙。

4.綜合性學(xué)習(xí)。

班級剛舉行了“生活處處皆語文”的主題活動。正好你的同學(xué)李明的爸爸準(zhǔn)備在小區(qū)門口開

一家水果店，李明負(fù)責(zé)廣告宣傳，李明邀請你一起完成以下任務(wù)。

(1)下面是李明為爸爸準(zhǔn)備開業(yè)的水果店搜集的幾條廣告詞，你最喜歡哪一條？并說明理由。

①美味的果肉，健康的保障。

②綠色好水果，果真很出色。

③好吃的水果，美麗的首選。

我喜歡(填寫序號)，理由：

(2)李明爸爸準(zhǔn)備把水果“橙子”當(dāng)作開業(yè)當(dāng)天的推廣水果，請你為“橙子”擬寫一條新穎、

活潑、幽默的廣告詞。

廣告詞：

(3)除了擬廣告詞，李明爸爸還預(yù)備采用電子媒介(電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)直播、電動廣告牌等)

的形式做廣告宣傳，此外，還在門口放置了一個可移動黑板架，在移動黑板上寫點什么能幫

他吸引顧客？請你提出建議。

5.閱讀下面的古詩，完成各題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)對這首詩賞析有誤的一項是

A.這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好

的動人情景。

B.頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。

C.頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣

揚迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。

D.全詩寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸，意境清新。

(2)頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”寫景中蘊含著哲理,千百年來被人們廣泛引用。

請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句？為什么？

6.閱讀文言文，完成下面小題。

【甲】

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾

青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽

諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】

安貧樂道

王歡，字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽◎?qū)W，不營②產(chǎn)業(yè)，常丐食誦《詩》，雖家無斗

儲?,意怡如?也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣?妻邪？”

時聞?wù)叨噙覢之。歡守志彌固，遂為通儒外

【注釋】①耽：非常愛好。②營；謀求。③斗儲：一斗糧食的儲蓄。④意怡如：內(nèi)心還是安

適愉快。⑤朱買臣：西漢時人，后為官。⑥哂(shen)：譏笑。⑦通儒：指貫通古今、學(xué)識

淵博的儒者。

(1)解釋下列句子中加點的字。

①期是陋室

②談笑有尊儒

③其妻審之

④常巧食誦《詩》

(2)現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②歡守志彌固，遂為通儒。

(3)甲文是從哪些方面描寫陋室的？

(4)乙文寫王歡與妻子的對話有何作用？

(5)比較甲、乙兩文，說說劉禹錫與王歡的人生態(tài)度和生活情趣有什么相同之處和不同之處。

相同之處：

不同之處：

7.現(xiàn)代文閱讀。

菊事

丁立梅①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它使自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前

子，長蒲公英，還長葬菜。我挑過一回養(yǎng)菜，挺像那回事的，把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來，

這小撮養(yǎng)菜，被我切碎了，烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了養(yǎng)菜的

嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，

總會生長著我的故鄉(xiāng)。

③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉

萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不

單自己活了下來，還予孫滿堂的樣子一一去年冬天不過小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。

它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。

④風(fēng)場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的新條，唯它，簇

新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠(yuǎn)就看得見。

路過的人，有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過癮，走近了細(xì)細(xì)瞧。一律驚嘆，好漂亮的花！。瓣

金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那

就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修

房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮

的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。兒棵青菜，幾朵菊

花。再幾棵青菜，兒朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，

竟有花園般的感覺

⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他，下班時還看見他，

背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿

地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩

大豐腴的，都上得了美人頭。

⑦天冷、菊越發(fā)艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻

毫不關(guān)己地陌生著。而今，因為這些菊，個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條.漸漸柔軟起來。

話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的?；蛘卟涣模瑑H僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自

有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子、因菊，變得脈脈溫情。

(1)本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。

(2)從修辭角度，賞析第④段畫線句的妙處。

(3)文章第②段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用？請簡要分析。

(4)通讀全文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。

8.閱讀下文，完成下面小題。

公主裙

①那是十多年前的事情了，快過春節(jié)的時候，一連三年都沒回家過年的爸爸回來了，給全家

每個人都帶回了禮物，我得到的是一件漂亮的公主裙，媽媽怪爸爸，說窮家的孩子，怎么好

扮成一個公主，爸爸說：“每個女兒都是爸爸的公主，她落難來到我家，我就要把最好的東

西給她，她穿這條公主裙，當(dāng)之無愧。”

②可惜那時天氣還冷，不能穿著那條漂亮的小裙子到村里瘋跑。除了在被窩里試過無數(shù)次之

外，我只能眼巴巴盼著夏天來臨。

③那個春天像惡作劇一般很漫長。等啊等啊，終于等到一個連續(xù)三天都出太陽的日子，我裝

出一副熱得要吐舌頭的樣子，堂而皇之地穿起了那條白色公主裙。那天的太陽有些暖，風(fēng)卻

很涼，但卻擋不住我的興奮。我背著書包，被風(fēng)捧著一般從家里飄到學(xué)校。那條裙子，讓包

括教室和同學(xué)們在內(nèi)的所有東西變得黯然失色。

④那時我不懂，自己的燦爛會成為一種莫名的傷害，并不是所有的人都樂見你鮮花一樣明媚

地盛開，相反，這種盛開，會反襯出別人的暗淡與失意，引出的不舒服會造成一種傷害。

⑤小伙伴們表面嘖嘖稱羨，背地里卻出言不爽，特別是幾個平常覺得無論是相貌還是家境比

我好的女孩子，則更是暗暗咬牙。這個說：“垃圾佬的孩子，也敢穿公主裙，興許是垃圾桶

里撿的吧？說不定是死人穿過的哦！”那個說：“該不會是偷的吧，一百多元一套呢？他得

收多少垃圾？”還有人說：“這么冷的天，穿公主裙，也不怕感冒了！”她們甚至有人以夸

獎的名義，來仔細(xì)查看裙子上是否有二手貨的標(biāo)簽，或干洗店里掛著的標(biāo)記。還有人干脆用

沾過墨水的臟手，來碰我的裙子。

⑥我不明白，為什么她們不為我的漂亮感到高興呢？那天晚上，我給父親打了電話，父親以

為家里出了什么大事，需要動用長途電話，氣喘吁吁地趕到公話超市。在聽完我哭訴的小伙

伴們的種種疑問之后，他語調(diào)平和地說：“孩子，那裙子不是撿的，更不是偷的，也不是買

的二手貨，那是爸爸幾個月沒吃早飯，給你買的！”

⑦我當(dāng)時抱著電話，哭得稀里嘩啦。父親在電話里，一字一句地又說了一遍說：“孩子，你

是公主，落難到了我家，我一定要把最好的給你！”

⑧從那以后，父親一直用他能力范圍內(nèi)“最好”的標(biāo)準(zhǔn)，一路保護(hù)我讀高中，考大學(xué)，在眾

人“讓女兒讀大學(xué)相當(dāng)于給別人的豬喂飼料”的嘲笑聲中，讓我走進(jìn)了大學(xué)校園，他也因此

從收垃圾改行到掙錢更多的采石廠，在我大學(xué)即將畢業(yè)的時候，查出塵肺病，并在不久前去

世了，他用生命兌現(xiàn)了自己的承諾，把最好的東西給我，而對于一個窮人來說，最好的東西，

就是那條命了。

⑨至今。那條白色的公主裙還時常我眼前晃動，父親快要咯破肺的咳嗽，夾雜其間的是他那

虛弱而堅定的聲音：“每個女兒都是爸爸的公主，我要把最好的給你！”還時時在我的耳畔

回響……

(1)閱讀全文，梳理補(bǔ)充文章情節(jié)。

爸爸給“我”買回公主裙TT“我”興奮地穿上公主裙---公主

裙至今仍存放在“我”的記憶里。

(2)本文以為線索。

(3)品味下面句子的精妙之處。

我背著書包，被風(fēng)建著一般從家里飄到學(xué)校。

(4)簞育■文章內(nèi)容，分析分析父親的形象。

9.閱讀《紅巖》選段，完成下面小題。

①決斗的時刻,愈來愈近。今晚，從敵人慌亂的行動中，使人感到時機(jī)分外緊迫。樓七室除

了余江和幾個學(xué)生監(jiān)視著牢門，其余的人都沉默不言，暗自準(zhǔn)備著隨時接受行動的命令。

(2)呼呼----

③一陣狂風(fēng)卷過，寒氣陣陣襲來，崛立在簽子門邊的余新江渾身發(fā)冷，禁不住顫抖了一下。

屋瓦上響起了嘩嘩嘩的聲音，擊打在人的心上。是暴雨？這聲音比暴雨更響，更加嘈雜，更

加猛烈。“冰雹!”余新江聽見有人悄聲喊著。他也側(cè)耳細(xì)聽那屋瓦上的響聲，在沉靜的寒

氣里，在劈打屋頂?shù)谋⒓表懼校鋈宦牫鲆环N隆隆的轟鳴。這聲音夾雜在冰雹之中，時大

時小。余新江漸漸想起，剛才在冰雹之前的狂風(fēng)呼嘯中，似乎也曾聽到這種響聲，只是不如

現(xiàn)在這樣清晰，這樣接近；因為他專注地觀察敵人，所以未曾引起注意。這隆隆的轟鳴，是

風(fēng)雪中的雷聲么？余新江暗自猜想著：在這隆冬季節(jié)，不該出現(xiàn)雷鳴??！難道是敵人在爆破

工廠，毀滅山城了么？忽然，余新江冰冷的臉上，露出狂喜，他的手心激動得冒出了汗水。

他突然一轉(zhuǎn)身，面對著全室的人，眼里不可抑制地涌出滾燙的淚水。

④“聽！炮聲，解放軍的炮聲！”

⑤似乎證明他估計得正確，耳邊又傳來一陣春雷般的響聲。這聲音，這人民翻身的聲音，他

們已經(jīng)期待了多少個白天和晚上，當(dāng)它突然出現(xiàn)的時候，怎不引起強(qiáng)烈的反應(yīng)，幾天以前，

和地下黨還有聯(lián)系的時候，他們知道人民解放軍已經(jīng)入川，可是誰能想到，勝利的炮聲，今

夜就傳入耳鼓。

⑥一股強(qiáng)大的力量，猛然從每個人心中升起，立刻匯成了巨大的力量的洪流。

（1）第①段中劃橫線的“決斗”和“行動”各指的是什么？

（2）第③段劃線句主要用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

⑶最后一段中劃波浪線的“強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？

10.寫作。

精彩的瞬間、美好的永恒，點亮了我們生命的星空.還記得嗎？那無數(shù)次的遇見：曾經(jīng)見過

的那個人、那道景、那本書、那句話……

請以“遇見”為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外），不少于500字；③文中不能出現(xiàn)真

實的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

11.《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）對“回味”一詞作如下解釋：【回味】①（名）食物吃過

后的余味：回味無窮。②（動）從回憶里體會：我一直在回味他說的話。

回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識的過程。

在生活和學(xué)習(xí)中，許多時候，一盤菜、一句話、一首詩，乃至一片云、一件事、一份情……

都會令你回味無窮。

請以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①除詩歌、戲劇外，文體不限；

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；

③書寫工整，卷面整潔。

答案和解析

1.【答案】【小題1】憫徜，謐

【小題2］竟，競，瑕，暇

【解析】答案：

(1)yG徜謐

(2)竟改為競瑕改為暇

(1)本題考查字音字形。第一個字讀作“打”，第二個字寫作“徜”，第三個字寫作“謐”。

(2)本題考查查找錯字并改正。細(xì)讀材料可知，“竟相”應(yīng)寫作“競相”。“目不瑕接”應(yīng)寫作

“目不暇接”。

第一題考查學(xué)生對字音字形的掌握。作答此類題目，一定不能根據(jù)自己的感覺隨意作答，要重點

關(guān)注同音字和形近字，要借助工具書來作答。

2.【答案】A

【解析】A.成語使用恰當(dāng)；

B.錯誤，“大徹大悟”形容徹底覺悟或醒悟，多用于形容思想觀念的革新。所以與語境不符；

C.錯誤，“天倫之樂”指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂趣。屬于用錯對象；

D.錯誤，“行云流水”形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。此處對象

為時間，屬于用錯對象。

故選：Ao

此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有

以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用

是否恰當(dāng)。

3.【答案】【小題1】此夜曲中聞?wù)哿?/p>

【小題2】閑敲棋子落燈花

【小題3】朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

【小題4］會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

【解析】答案：

(1)此夜曲中聞?wù)哿?/p>

(2)閑敲棋子落燈花(注意“棋”的書寫)

(3)朔氣傳金柝寒光照鐵衣(注意“朔”“柝”的書寫)

(4)會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

4.【答案】【小題1】②

【小題2】“綠色”體現(xiàn)了水果的無污染，“果真”一語雙關(guān)，既指水果出色又體現(xiàn)貨真價實。

【小題3】事業(yè)有“橙”，馬到“橙”功。

【解析】答案：

（1）示例：我喜歡②，推薦理由：“綠色”體現(xiàn)了水果的無污染，“果真”一語雙關(guān)，既指水果

出色又體現(xiàn)貨真價實。

（2）示例1：酸酸甜甜，余味留“橙”。

示例2：事業(yè)有“橙”，馬到“橙”功。（言之成理即可）

（3）建議①寫上每日暢銷水果的名稱和價錢；②醒目標(biāo)記每日特價水果的名稱和價錢；③畫上圖

象（形）吸引顧客。

（1）本題考查賞析廣告詞的能力?？梢詮男揶o、句式、表現(xiàn)手法、詞語運用（一語雙關(guān)）等角度

入手。相比較而言，第二條廣告更好.第一條和第三條只強(qiáng)調(diào)了水果的美味好吃，而第二條廣告

不僅突出了水果的“無污染”，還運用了一語雙關(guān)的方法，既強(qiáng)調(diào)了水果的味道不錯，又說明了

水果的貨真價實。

（2）本題考查擬寫廣告詞的能力。廣告語的基本特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。目的在于

營造氣氛、制造聲勢、調(diào)動大家的積極性和參與性?？梢宰プ　俺取庇炙嵊痔鸬奈兜捞攸c來擬寫

“酸酸甜甜，余味留‘橙'"；也可以根據(jù)“橙”的諧音“成”“程”來擬寫，比如“前橙似錦，

風(fēng)光無限”。

（3）本題考查提建議的能力。要想吸引顧客，就要從顧客需要的角度去寫。買水果無非是想買到

好吃、價格又實惠的水果。因此寫上暢銷水果與特價水果的名稱、價格，能夠吸引顧客的關(guān)注；

畫上生動可愛的圖形圖象能夠增加趣味性與形象性；還可以寫上免費試吃，表明自己水果的貨真

價實，讓顧客買得放心。

擬寫廣告詞的注意事項：

1、主題鮮明，指向明確；

2、感情真摯；

3、構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意；

4、語言簡潔。

5.【答案】【小題案C

【小題2】

【解析】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，頸聯(lián)寫村民和服飾和風(fēng)俗，表現(xiàn)了村民的勤勞和質(zhì)樸，體現(xiàn)了作者的贊賞之情，并沒

有批判之意。

故選：Co

（2）本題考查拓展延伸和運用詩句的能力。頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是

山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個山村。此聯(lián)寫山間水畔的景色，

寫景中寓含哲理。如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，

清碧的山泉在曲折溪流中淚淚穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，

突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。讀過此聯(lián)后，

人們會感到，在人生某種境遇中，學(xué)習(xí)或生活中遇到困難或挫折時，與詩句所寫有著驚人的契合

之處。這句描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩

人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。

答案：

（DC

（2）在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難或挫折時,我會想到這一佳句。因為在困境中堅持下去，也許會出

現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。（言之有理即可）

譯文：

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)

心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。

吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月

色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。

《游山西村》是宋代詩人陸游的作品.這是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣

詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。全詩首

寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以

游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美

的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自

然成趣。

古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：1、鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧。2、評價作品的思想內(nèi)容鑒

賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧，在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可

能和評價作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。

6.【答案】【小題1］這，大，擔(dān)憂，乞討

【小題2】略

【小題3】略

【小題4】略

【小題5】安貧樂道，劉禹錫居室簡陋，生活高雅，品德高尚；王歡安于窮困的生活，專心求知。

【解析】（1）本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。

①句意：這是簡陋的房子。斯：這。

②句意：到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者。鴻：大。

③句意：他的妻子為這件事感到憂心。患：擔(dān)憂。

④句意：常常邊乞討食物邊誦讀《詩經(jīng)》。丐：乞討。

（2）本題考查對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法,

都應(yīng)做到：忠實原文，語句通順，表意明確，語氣不變，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，

要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切記漏翻關(guān)鍵詞語.

①重點字詞：案牘，官府文書；勞，形容詞的使動用法，使……勞累；形，形體、身體。句意：

沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。

②重點字詞：彌，更加；遂，終于。句意：王歡更加堅定了自己的志向，后來終于成為貫通古今、

學(xué)識淵博的儒者。

（3）本題考查篩選并提取文中的信息、歸納概括要點。

“苔痕上階綠，草色入簾青”是陋室的環(huán)境；

“談笑有鴻儒，往來無白丁”寫出了陋室主人交往的人物；

“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫日常生活。

（4）本題是對人物描寫知識的考查。

乙文“歡笑而謂之曰：'卿不聞朱買臣妻邪？'”意為：王歡卻笑著對妻子說：“你沒聽說過朱

買臣妻子的事嗎？”

妻子對于王歡過于沉溺于學(xué)問而不經(jīng)營財富的態(tài)度感到不滿，而王歡則以朱買臣妻子嫌棄他貧窮

而最終朱買臣做了太守的例子進(jìn)行反駁，反襯王歡專心求學(xué)的決心，同時表現(xiàn)出王歡相信有朱買

臣之才，相信自己一定能達(dá)到朱買臣的地位。這是側(cè)面描寫人物。

（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解。

相同之處：從甲文“斯是陋室，惟吾德馨”和乙文“安貧樂道，專精耽學(xué)，不營產(chǎn)業(yè)”可以看出

兩個人生活貧窮，但是非常享受自己的生活。

從甲文中“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹

之亂耳，無案牘之勞形”及乙文中“安貧樂道，專精耽學(xué)，不營產(chǎn)業(yè)，常丐食誦《詩》，雖家無

斗儲，意怡如也”等句子可看出，不同點是劉禹錫品德高尚，居住環(huán)境差；王歡是安于窮困、不

在乎世俗之人的看法，專心求學(xué)。

答案：

（1）①這；②大；③擔(dān)憂；④乞討。

（2）①沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。

②王歡更加堅定了自己的志向，后來終于成為貫通古今、學(xué)識淵博的儒者。

(3)從生活環(huán)境、交往人物、日常生活三個方面來描寫陋室的。

(4)側(cè)面襯托了王歡專心求學(xué)的決心。

(5)相同之處：安貧樂道。不同之處：劉禹錫居室簡陋，生活高雅，品德高尚；王歡安于窮困的

生活，專心求知。

參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，

只是我(住屋的人)品德好(就感覺不到簡陋了)。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映

入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人，平時可以彈奏清雅的

古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸

葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。孔子說：這有什么簡陋呢？

【乙】王歡，字君厚，樂陵人。他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅守自己的信念為快樂。精神專一地沉迷

于學(xué)業(yè)之中，不謀求家業(yè)。常常邊乞討食物邊誦讀《詩經(jīng)》。雖然家中沒有一斗糧食的貯存，內(nèi)

心還是安適愉快。他的妻子為這件事感到憂心，有時焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對妻子說：

“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？"當(dāng)時聽到這話的人大多嘲笑他。王歡卻更加堅守他的志向，

最終成為一位博學(xué)的人。

文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄

不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊

足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符

合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明

快。

7.【答案】【小題1】(1)本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。本文主要寫了兩件事，根據(jù)①至④段，

可概括出第一件事：“我”將一盆菊隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢。⑤至⑦段，寫的

是小區(qū)里的程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊，讓人們看到了菊的美，也拉近了人與人之間的關(guān)系。

(2)本題考查詞句的賞析。句中的“它”指的是菊花，作者卻以“覺得住氣”“不動聲色"''不

慌不忙”“掏”等詞，賦予它以人的情態(tài)，很明顯是擬人的修辭，以此表現(xiàn)菊面對人們贊賞的穩(wěn)

重，以及賦予人們以“美的享受”的無私與大度，表現(xiàn)作者對菊的深情贊美。

(3)本題考查對文章具體語段的理解和分析。結(jié)合上下文內(nèi)容來看，作者描寫空地只有“巴掌大”

是為下文寫空地里長出一大叢菊花作鋪墊。通過空地里的狹小和雜亂無章，表現(xiàn)菊花生存環(huán)境十

分惡劣，從而突出菊花頑強(qiáng)的生命力。

（4）本題考查閱讀感悟與啟示的表達(dá)。此題為開放題，答案不唯一。注意聯(lián)系生活實際，表述流

暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。比如，本文寫菊的生長環(huán)境“巴掌大的空地”“長

婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長養(yǎng)菜”，可“我”丟棄的菊花，卻“今秋已繁

衍成一大叢了”，由此可見生長的環(huán)境再惡劣，只要有一顆堅強(qiáng)的心，也能獲得成功。

答案：

（1）①一盆菊被“我”隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊,

給人們帶來溫情。

（2）運用擬人手法，形象生動地寫出了菊的淡定從容之美，表達(dá)了作者對菊的贊賞。

（3）寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環(huán)境，襯托菊花頑強(qiáng)的生命力。

（4）示例：面對逆境，堅定信念，頑強(qiáng)生存；面對榮譽(yù)或得意之時，淡定從容；營造溫情，改善

環(huán)境；學(xué)會堅守，無論冷落還是繁華。

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】這篇文章以“菊”為線索，寫了兩件事：一盆被“我”隨手丟棄在屋旁的菊，一年后卻

又長出了一大叢；程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。作者從菊的生長，感悟到面對逆

境，只要我們堅定信念，頑強(qiáng)生存，一定會獲得成功。同時也對現(xiàn)今社會人與人之間的關(guān)系做了

新的定義。

從修辭手法角度賞析句子：

賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣

勢；夸張突出特點；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味。

表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了……。

8.【答案】【小題1】“我”在被窩里試穿公主裙

【小題2】“我”的公主裙引起同學(xué)們的嫉妒與猜忌

【小題3]“我”打電話詢問爸爸得知公主裙的來歷

【小題4】公主裙

【解析】Q）本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)題干所給內(nèi)容，定位需要概括的內(nèi)容，并且觀察、仿照所

給句式，確定概括角度和概括句式。

第①段寫爸爸給“我”買回公主裙，第③段寫“我”興奮地穿上公主裙，由此可定位要概括的內(nèi)

容在第②段，結(jié)合第②段“可惜那時天氣還冷，不能穿著那條漂亮的小裙子到村里瘋跑。除了在

被窩里試過無數(shù)次之外，我只能眼巴巴盼著夏天來臨”可知，“我”在被窩里試穿公主裙。

結(jié)合第⑤段“小伙伴們表面嘖嘖稱羨，背地里卻出言不爽，特別是幾個平常覺得無論是相貌還是

家境比我好的女孩子，則更是暗暗咬牙”等句子可知，一些同學(xué)對“我”穿公主裙這件事很不高

興，背地里說了許多壞話，由此可概括：“我”的公主裙引起同學(xué)們的嫉妒與猜忌。

結(jié)合第⑥段“在聽完我哭訴的小伙伴們的種種疑問之后，他語調(diào)平和地說：‘孩子，那裙子不是

撿的，更不是偷的，也不是買的二手貨，那是爸爸幾個月沒吃早飯，給你買的!’”可知，通過爸

爸的回答可以猜測“我”是在問公主裙是否像一些同學(xué)猜測的那樣是偷得、撿的，是二手貨，故

可概括：“我”打電話詢問爸爸得知公主裙的來歷。

（2）本題考查行文線索。

線索是在文章中反復(fù)出現(xiàn)的、串聯(lián)起整個故事脈絡(luò)的內(nèi)容。結(jié)合整篇文章來看，文章中反復(fù)出現(xiàn)

的是“公主裙”，從開始買公主裙，到穿公主裙，再到同學(xué)們猜疑、嫉妒公主裙，最后詢問爸爸

關(guān)于公主裙的情況可知，文章線索是：公主裙。

（3）本題考查詞句賞析。

詞句賞析思路：一般先判斷手法，修辭手法，表達(dá)方式，描寫手法，詞性等，然后分析其產(chǎn)生效

果，或者和人物、或者和其他描寫對象相關(guān)，最后體味情感?！芭酢卑扬L(fēng)擬人化，好似是風(fēng)把“我”

捧著送回家，一方面寫“我”絲毫沒有費力一般，一方面寫“我”速度快，這也是夸張手法，

“捧”“飄”展現(xiàn)的是“我”當(dāng)時的心情，因為穿上了公主裙，所以非常高興，高興到整個人都

飄了起來，故“捧”“飄”這兩個詞傳神地寫出了我穿上公主裙的興奮心情。

（4）本題考查人物形象。

答題思路：抓住人物的描寫和相關(guān)事件進(jìn)行分析，可以篩選文章中合適的詞語進(jìn)行概括。

結(jié)合第①段“媽媽怪爸爸，說窮家的孩子，怎么好扮成一個公主，爸爸說：'每個女兒都是爸爸

的公主，她落難來到我家，我就要把最好的東西給她，她穿這條公主裙，當(dāng)之無愧’”和第⑥段

“孩子，那裙子不是撿的，更不是偷的，也不是買的二手貨，那是爸爸幾個月沒吃早飯，給你買

的!”可知，父親在家境窮困的情況下，犧牲自己的早餐，給自己的女兒買公主裙，表現(xiàn)出對女兒

的無私的愛和為父的慈愛之心。

結(jié)合第⑧段“讓我走進(jìn)了大學(xué)校園，他也因此從收垃圾改行到掙錢更多的采石廠，在我大學(xué)即將

畢業(yè)的時候，查出塵肺病，并在不久前去世了，他用生命兌現(xiàn)了自己的承諾，把最好的東西給我，

而對于一個窮人來說，最好的東西，就是那條命了”可知，為了給“我”最好的，為了讓“我”

讀大學(xué)，父親從事最辛苦的工作，直至把自己的生命奉獻(xiàn)出來，表現(xiàn)出父親的堅忍、勤勞，甘愿

為孩子幸福與成長奉獻(xiàn)一切。

答案：

（1）“我”在被窩里試穿公主裙“我”的公主裙引起同學(xué)們的嫉妒與猜忌“我”打電話詢問爸爸

得知公主裙的來歷

（2）公主裙

（3）“捧”“飄”這兩個詞傳神地寫出了我穿上公主裙的興奮心情。

（4）父親在家境窮困的情況下，犧牲自己的早餐，給自己的女兒買公主裙，表現(xiàn)出對女兒的無私

的愛和為父的慈愛之心。為了給“我”最好的，為了讓“我”讀大學(xué)，父親從事最辛苦的工作，

直至把自己的生命奉獻(xiàn)出來，表現(xiàn)出父親的堅忍、勤勞，甘愿為孩子幸福與成長奉獻(xiàn)一切。

本文圍繞“公主裙”記敘了父親疼愛女兒的故事，表現(xiàn)了一個慈愛、無私，甘愿為孩子幸福與成

長奉獻(xiàn)一切的父親，表達(dá)了“我”對父親的感恩。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。

9.【答案】【小題1】（1）本題考查名著情節(jié)。

文段出自《紅巖》，這是余新江被囚禁在渣宰洞中聽到解放軍炮聲的情節(jié)。

結(jié)合第①段“決斗的時刻，愈來愈近。今晚，從敵人慌亂的行動中，使人感到時機(jī)分外緊迫”分

析，“決斗”指和反動派敵人的最后斗爭。結(jié)合第①段“樓七室除了余江和幾個學(xué)生監(jiān)視著牢門，

其余的人都沉默不言，暗自準(zhǔn)備著隨時接受行動的命令”可知，“行動”指越獄。

（2）本題考查賞析語句。

第③段劃線句“這聲音比暴雨更響，更加嘈雜，更加猛烈”運用三個相似的語句，是排比的修辭，

“這聲音比暴雨更響，更加嘈雜，更加猛烈”，三個“更”突出了聲音越來越大，越來越強(qiáng)烈，

表明不是暴雨，結(jié)合第③段“在這隆冬季節(jié)，不該出現(xiàn)雷鳴?。‰y道是敵人在爆破工廠，毀滅山

城了么”分析，這里暗指“解放軍的炮聲”。

（3）本題考查理解文段內(nèi)容。

結(jié)合第⑤段“似乎證明他估計得正確，耳邊又傳來一陣春雷般的響聲。這聲音，這人民翻身的聲

音，他們已經(jīng)期待了多少個白天和晚上，當(dāng)它突然出現(xiàn)的時候，怎不引起強(qiáng)烈的反應(yīng)，幾天以前，

和地下黨還有聯(lián)系的時候，他們知道人民解放軍已經(jīng)入川，可是誰能想到，勝利的炮聲，今夜就

傳入耳鼓”分析，當(dāng)獄中的他們聽到解放軍的炮聲時，內(nèi)心無比激動、反應(yīng)無比強(qiáng)烈。由此理解，

“強(qiáng)大的力量”指勝利就在眼前，光明就要到來，人們心頭升起的無限生之期望。

答案：

（1）“決斗”指和反動派的最后斗爭。“行動”指越獄。

（2）排比，“這聲音比暴雨更響，更加嘈雜，更加猛烈”，三個“更”突出了聲音越來越大，表

明不是暴雨，暗指是下文的“炮聲”。

（3）“強(qiáng)大的力量”指因為勝利在即，人們心頭升起的無限生之期望。

【小題2】

【小題3】

【解析】《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小

說，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、陳然等眾多可歌可泣，令人

難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主

要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

10.【答案】遇見長河落日，斜陽溫?zé)?。我穿越浩渺的歷史長空，降臨到千年前的南國大地，

緣分使然，遇見了他-后主李煜。

初遇他時，正是一天中最美好的時刻-早晨。他正倚欄而立，倔強(qiáng)清瘦的模樣就不置可否的印

在我心上。他正望著一池新綠出神，陽光姣好得恰到好處，柔柔地瀉在那張如凝脂的面容上，隱

隱泛光。

雨后空氣被濾洗得很清爽，嗅不到一絲塵埃的痕跡。屏息凝神，還可聽到花開的聲音。脫塵

若神的他就嵌在這一片朦朧美景中，不著痕跡地完美。

許是發(fā)現(xiàn)了外人的注目，他溫柔若水的目光定在我身上，繼而向這邊踱步走來。也許是心靈

的莫名契合，他并沒有質(zhì)問我為何冒失的出現(xiàn)在此地，反而友好地朝我擠出一抹微笑，生澀而單

純。我不懂，一個亡國之君，那樣清澈空靈的眼神他不該有，該是燃熾著仇恨的火焰??！

不需要多余地解釋，我隨他來到了書房。他手執(zhí)毛筆，在宣紙上洋洋灑灑地寫起了文章。時而

停筆構(gòu)思，時而潑墨揮毫。復(fù)雜的表情上讀不穿他的心，凝重在眉毛上郁結(jié)，眼里閃過一絲清冷

的淚光，不易察覺。我俯身望去，一行雋永蒼勁的隸書映入眼簾：簾外雨潺潺，春意闌珊。

“奈何，此種境地你還有閑情逸致來寫詩作賦？良辰美景你已不復(fù)擁有，皆過往云煙，你要做的

是如勾踐一般臥薪嘗膽東山再起啊!”不等他寫完，我冷冷地丟下這番話離開了書房。

夢里不知身是客，忘記了身為俘虜，還以為仍在故國的宮殿要貪戀這片刻的歡娛嗎？

風(fēng)卷過一把殘花碎瓣，揚過空曠的花野。眼前有月光浸潤下輪廓蒙朧的一切開始破碎成透明

的片，剝落而下。

既然南唐已為歷史，就讓它成為永遠(yuǎn)的歷史吧。

回頭望了他最后一眼，竟看到那眼神中流露的孤寂愁苦。

原來，他從不曾停止過“夢重回故國，覺來雙淚留”??！

還是懂他了：離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。擁有絕世的才華情誼，卻錯生在了帝王之家。

是李煜的不幸，還是南唐的悲哀？歷史的車輪碾下的軌跡，他一文弱才子又憑何力去改變？背著

王國的罵名，過著幽囚的