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文檔簡介
銜接點(diǎn)10新文化運(yùn)動
1915年,陳獨(dú)秀在其主編的《新青年》(原名《青年雜志》)刊
載文章,提倡民主與科學(xué),反對封建文化,揭開了新文化運(yùn)動的序
幕。這次運(yùn)動沉重打擊了統(tǒng)治中國2000多年的傳統(tǒng)禮教,啟發(fā)了人
們的民主覺悟,推動了現(xiàn)代科學(xué)在中國的發(fā)展,為馬克思主義在中
國的傳播和五四愛國運(yùn)動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。
【核心概念】
新文化運(yùn)動
1.新文化運(yùn)動開展的背景
(1)背景
政治:北洋軍閥統(tǒng)治黑暗,“有民國之名無民國之實(shí)”,袁世凱專制、復(fù)辟;列強(qiáng)加緊侵略中
國;民族資產(chǎn)階級要求實(shí)行民主政治;對辛亥革命進(jìn)行反思,先進(jìn)分子尋找新的出路。
經(jīng)濟(jì):中國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。
思想文化:雖經(jīng)過了戊戌變法、辛亥革命,但封建思想依然占據(jù)統(tǒng)治地位;西方資產(chǎn)階級
思想進(jìn)一步在中國傳播;袁世凱在文化思想領(lǐng)域掀起的尊孔復(fù)古逆流,具有民主思想的知
識分子不能容忍,引起他們的激烈反對。
根本原因:中國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展,資產(chǎn)階級要求民主政治,要求反對封建思想。
(2)興起
①開始:1915年9月,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》,第二卷改名為《新青年》。正式吹
響了新文化運(yùn)動的號角。
②主要陣地:北京大學(xué)和《新青年》雜志
1917年,陳獨(dú)秀接受北京大學(xué)校長蔡元培的聘請,出任北京大學(xué)文科學(xué)長,《新青年》
雜志也遷入北京。
③代表人物:陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅、錢玄同等。
2.新文化運(yùn)動內(nèi)容
(1)要擁護(hù)“德先生”,便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。
(2)要擁護(hù)“賽先生”,便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗
(3)新文化運(yùn)動也是一場文學(xué)革命,胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》一文,主張以白話文作為
新文學(xué)的語言,得到廣泛響應(yīng)。
(4)提出婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號。
(5)新文化運(yùn)動后期宣傳十月革命、馬克思主義思想。
3.新文化運(yùn)動影響
(1)新文化運(yùn)動在政治上和思想上給專制主義以空前沉重的打擊,動搖了傳統(tǒng)禮教的思想
統(tǒng)治地位。對促進(jìn)中國人民,特別是青年知識分子覺醒起了巨大的作用,是一場偉大的民
主主義的思想啟蒙和文化革新運(yùn)動。
(2)婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號的提出,使這場運(yùn)動所涉及的內(nèi)容遠(yuǎn)比辛亥革
命時(shí)期更為廣泛和深入。
(3)中國的知識分子得到一次民主和科學(xué)的洗禮,為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了有利
的條件。
【知識拓展】北洋時(shí)期是中國由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會演變的轉(zhuǎn)型時(shí)期,這一時(shí)期的中國展
現(xiàn)的就是這種新舊交替的過渡狀態(tài)。這其中出現(xiàn)的矛盾、混亂、沖突乃至戰(zhàn)爭是歷史處在
大轉(zhuǎn)折和社會變遷過程中不可避免的甚至是必然的,這是中國這個(gè)古老國度在現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
中難以避免的代價(jià)。
北洋政府時(shí)期表現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)型期許多二元性的特點(diǎn)。它在政治、文化、意識形態(tài)方面,
存在著明顯的和突出的新與舊、進(jìn)步與保守、現(xiàn)代性和傳統(tǒng)性等的混雜、并存與矛盾,并
且對立雙方在不斷地消長或反復(fù),表現(xiàn)在整個(gè)社會的各個(gè)領(lǐng)域。北洋政府的軍政人員雖然
保存了相當(dāng)多的傳統(tǒng)政治與傳統(tǒng)意識的影響,但是在民主共和的大潮流下,也吸收并保持
了較多的辛亥革命和南京臨時(shí)政府取得的民主共和政治的成果,北洋時(shí)期的中國在兩種政
治文化形態(tài)變動沖突中緩慢向前進(jìn)步。
【課標(biāo)對比】三£
初中(部編版)高中《中外史綱要》上
了解新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容,知
道陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等新
課程概述新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容,探討
文化運(yùn)動的代表人物,認(rèn)識新文化運(yùn)
標(biāo)準(zhǔn)其對近代中國思想解放的影響。
動在中國近代思想解放運(yùn)動中的地位
和作用。
相同都指出促進(jìn)近代中國思想解放
初中課標(biāo)比較具體地指出新文化運(yùn)動
不同高中課標(biāo)主要探究內(nèi)容及影響
的代表、新文化運(yùn)動的作用
【內(nèi)容對比】%
初中教材高中教材
新文化運(yùn)動是從1915年9月陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青
年雜志》開始的?!肚嗄觌s志》從第2卷起改名
新文化運(yùn)動動搖
了封建道德禮教的統(tǒng)為《新青年》。它是由人們對辛亥革命失敗原因
治地位,使中國人民的痛苦反思而來,認(rèn)識到共和制度之所以不能真
接受了一次民主與科正得到鞏固,中國的狀況依然黑暗,根本原因在
課學(xué)的洗禮,為隨后爆于缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判,
本發(fā)的五四運(yùn)動起了思大多數(shù)國民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢地束縛
內(nèi)想宣傳和鋪墊的作著……在《新青年》的有力推動下,各地?fù)碜o(hù)新
容用。盡管新文化運(yùn)動文化運(yùn)動的刊物紛紛出版,使全國報(bào)刊面貌為之
對于中國傳統(tǒng)文化的一新。婦女解放、婚姻自由、家庭革命等口號的
看法帶有一定的片面提出,也使這場運(yùn)動所涉及的內(nèi)容遠(yuǎn)比辛亥革命
性,它仍然是一次偉時(shí)期更為廣泛和深刻。新文化運(yùn)動高舉民主與科
大的思想解放運(yùn)動。學(xué)的旗幟,推動思想文化革新,有著解放思想的
重大意義。
相同點(diǎn)都指出是一場偉大的思想解放運(yùn)動
不同點(diǎn)高中教材分析更深刻、知識有所拓展
【銜接教物】工
對“新文化運(yùn)動”的評價(jià):
進(jìn)步性
(1)動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。新文化運(yùn)動前,資產(chǎn)階級維新(改良)派和革命派,在
宣傳各自的政治觀點(diǎn)時(shí),都沒有徹底地批判封建思想。經(jīng)過新文化運(yùn)動,封建思想遭到前
所未有的沖擊批判,人們的思想得到空前的解放。
(2)民主和科學(xué)思想得到弘揚(yáng)。中國知識分子在新文化運(yùn)動中,受到一次西方民主和科學(xué)
思想的洗禮。這就為新思潮的傳播開辟了道路,也推動了中國自然科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
(3)為五四運(yùn)動的爆發(fā)作了思想準(zhǔn)備。新文化運(yùn)動啟發(fā)了民眾的民主主義覺悟,對五四愛
國運(yùn)動起了宣傳動員作用。
(4)后期傳播的社會主義思想,啟發(fā)了中國先進(jìn)的知識分子,使他們選擇和接受了馬克思
主義,作為拯救國家、改造社會和推進(jìn)革命的思想武器。這是新文化運(yùn)動最重要的成果。
(5)有利于文化的普及和繁榮。新文化運(yùn)動提倡白話文,能夠使語言和文字更緊密地統(tǒng)一
起來,為廣大民眾所接受,從而有利于文化的普及與繁榮。
局限性
新文化運(yùn)動是由資產(chǎn)階級激進(jìn)民主主義者發(fā)動的。它有偉大的功勞,也有嚴(yán)重的缺點(diǎn)。
(1)他們把改造國民性置于優(yōu)先的地位。但是,離開改造產(chǎn)生封建思想的社會環(huán)境的革命實(shí)
踐,僅僅依靠少數(shù)人的吶喊,依靠有限的宣傳手段,要根本改造由這種社會環(huán)境產(chǎn)生的思
想、所造成的國民性,是不可能的。他們沒有把新文化運(yùn)動同工農(nóng)運(yùn)動結(jié)合,使文化運(yùn)動
局限在知識分子的圈子里。
(2)他們還回避當(dāng)時(shí)對軍閥政府的實(shí)際斗爭,也沒有正面提出反帝的任務(wù)。
(3)以當(dāng)時(shí)的文學(xué)革命而論,雖然提出建設(shè)“國民文學(xué)”,但當(dāng)時(shí)的文學(xué)活動也只限于一部分
知識分子中,還沒有可能普及到工農(nóng)群眾中去。對中國古典文學(xué)的一味批判以及對西學(xué)的
全盤肯定具有片面性,最終導(dǎo)致了西方文學(xué)不徹底,東方文學(xué)被否定,是中華古典文化走
向沒落的開端。
(4)新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者批判孔學(xué),是為了給中國發(fā)展資本主義掃清障礙。但是,由于資
產(chǎn)階級共和國的方案在中國行不通,所以從根本上說,提倡資產(chǎn)階級民主主義,并不能為
人們提供一種思想武器去認(rèn)識中國,去有效地對中國社會進(jìn)行改造。
(5)那時(shí)的許多領(lǐng)導(dǎo)人物,還沒有馬克思主義的批判精神,他們使用的方法,一般地還是
資產(chǎn)階級的方法。他們中有的人看問題很片面,壞就是絕對的壞,好就是絕對的好。這種
形式主義地看問題的方法,影響了這個(gè)運(yùn)動后來的發(fā)展。
【命題汨比】B
1、(2022廣東真題)民國初年,文化界掀起了一場論戰(zhàn)。一方認(rèn)為,用“粗俗”的白話文
代替優(yōu)雅的文言文是一種倒退:另一方則認(rèn)為文言文死氣沉沉,白話文更有活力。這場論戰(zhàn)
發(fā)生在
A.太平天國運(yùn)動時(shí)期B.洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期
C.義和團(tuán)運(yùn)動時(shí)期D.新文化運(yùn)動時(shí)期
【答案】D
【解析】根據(jù)“用粗俗’的白話文代替優(yōu)雅文言文是-種倒退:另一方則認(rèn)為文言文死氣沉沉,
白話文更有活力''可得出這是新文化運(yùn)動時(shí)期的提倡白話文運(yùn)動,D項(xiàng)正確;結(jié)合所學(xué),新文
化運(yùn)動是1915年,ABC項(xiàng)都在這之前,排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
2.(高一同步)1918年1月,中國新詩體首次出現(xiàn)在《新青年》4卷1號,所載9首詩中
有劉半農(nóng)的兩首白話詩:題女兒小蕙周歲日造像《相隔一層紙》,后來被頑固派視為“非圣無
法,罪大惡極”。這說明
A.新文化運(yùn)動的群眾基礎(chǔ)薄弱B.思想層面革命運(yùn)動任重道遠(yuǎn)
C.民主與科學(xué)的渲染力度有限D(zhuǎn).文學(xué)革命亟需動搖儒學(xué)根基
【答案】B
【解析】根據(jù)題干1918年1月在《新青年》出現(xiàn)新體詩,但被頑固派視為“非圣無法,罪
大惡極”,可以體現(xiàn)出雖然新文化運(yùn)動已經(jīng)進(jìn)行了3年時(shí)間,但社會上仍然存在頑固派對新
體詩的批判,這說明思想層面的革命運(yùn)動任重道遠(yuǎn),B項(xiàng)正確;題干體現(xiàn)頑固派對思想解放
運(yùn)動的批判,不能說明新文化運(yùn)動群眾基礎(chǔ)薄弱,排除A項(xiàng);民主和科學(xué)在當(dāng)時(shí)社會.上產(chǎn)
生很大影響,同時(shí)社會上仍然存在頑固派的聲音,不能說民主科學(xué)影響有限,排除C項(xiàng);
文學(xué)革命之前已經(jīng)提出打倒孔家店等動搖儒學(xué)根基的思想,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
【新知小練】盍k
1.1915年,陳獨(dú)秀、李大釗等一批先進(jìn)的知識分子認(rèn)識到共和制度得不到鞏固,根本原因
在于缺乏對舊思想、舊文化,舊禮教的徹底批判,為此發(fā)起的運(yùn)動是
A.太平天國運(yùn)動B.保路運(yùn)動
C.新文化運(yùn)動D.一二九運(yùn)動
2.《新青年》除了以一般性言論指導(dǎo)全國進(jìn)步人士之外,還有針對性地以通信形式來回答
各地青年提出的種種問題。當(dāng)時(shí)不少青年,如王統(tǒng)照、葉挺等都曾致函《新青年》,
他們在與陳獨(dú)秀的書信往來中,受到啟發(fā)與鼓勵(lì)。據(jù)此可知,《新青年》
A.為五四運(yùn)動做了輿論的準(zhǔn)備B.使民主共和觀念深入人心
C.動搖了北洋軍閥的統(tǒng)治基礎(chǔ)D.促進(jìn)了青年人思想的解放
3.北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動的中心,其主要原因是
A.許多先進(jìn)知識分子在北大任教
B.蔡元培實(shí)行“兼容并包,思想自由”的辦學(xué)方針
C.新文化運(yùn)動興起前北大的學(xué)術(shù)研究氣氛不濃厚
D.辦學(xué)者銳意改革,創(chuàng)造良好的文化氛圍
4.1915年,陳獨(dú)秀在《敬告青年》中暢言國人當(dāng)以科學(xué)和人權(quán)并重。1916年,杜亞泉在《東
方雜志》發(fā)表了一系列論述東西文化差異的文章,與陳獨(dú)秀等人展開了激烈論戰(zhàn)。他認(rèn)
為,東西方文明乃性質(zhì)之異,而非程度之差。西洋文明濃郁如酒,中國文明淡泊如水,西
洋文明腴美如肉,中國文明粗糊如蔬,而中酒肉之毒者則當(dāng)以水及蔬療之也。他們的爭
論
A.揭示了東西方文明的本質(zhì)差距
B.推動了馬克思主義的廣泛傳播
C.助推新文化運(yùn)動向著更加理性方向發(fā)展
D.開啟了國民對中國傳統(tǒng)科技文化的反思
5.1916年,胡適發(fā)表了新詩《蝴蝶》:“兩個(gè)黃蝴蝶,雙雙飛上天。不知為什么,一個(gè)忽飛還。
剩下那-一個(gè),孤單怪可憐。也無心上天,天上太孤單?!边@表明新詩
A.與傳統(tǒng)詩歌割裂與B.偏離了時(shí)代主題
C.缺乏社會基礎(chǔ)D.轉(zhuǎn)型期特點(diǎn)突出
【參考答案】
1.【答案】C
【解析】依據(jù)材料“1915年,陳獨(dú)秀、李大釗等-批先進(jìn)的知識分子認(rèn)識到共和制度得不
到鞏固,根本原因在于缺乏對舊思想、舊文化,舊禮教的徹底批判心,結(jié)合所學(xué)知識可
知在思想文化領(lǐng)域掀起了一場思想解放運(yùn)動-新文化運(yùn)動,C項(xiàng)正確;太平天國運(yùn)動時(shí)間
是1851-1864年,與材料時(shí)間不符,排除A項(xiàng);護(hù)法運(yùn)動是1917年,排除B項(xiàng);
五四運(yùn)動是1919年,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
2.【答案】D
【解析】材料“當(dāng)時(shí)不少青年”“他們在與陳獨(dú)秀的書信往來中,受到啟發(fā)與鼓勵(lì)“體現(xiàn)的
是《新青年》起到了對青年人思想解放的作用,D項(xiàng)正確;材料未涉及新文化運(yùn)動對五四
運(yùn)動的影響,排除A項(xiàng);辛亥革命使民主共和觀念深入人心,排除B項(xiàng);材料未涉及對北
洋軍閥統(tǒng)治基礎(chǔ)的影響,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
3.【答案】B
【解析】蔡元培在北大實(shí)行“兼容并包,思想自由”的辦學(xué)方針,使北大更具包容性,允許
新舊思想在北大碰撞,融合,成為新文化運(yùn)動的中心,活動基地,故B項(xiàng)正確;先進(jìn)的知識
分
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