2023-2024學年四川省成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學校八年級（上）第一次月考物理試卷（含解析）

2023-2024學年四川省成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學校八年級（上）第一次

月考物理試卷

一、選擇題（本大題共20小題，共40分）

1.隨著經(jīng)濟實力的增強，我國的國防事業(yè)得到了飛速的發(fā)展。如圖所示為我

國空軍戰(zhàn)機空中加油時的情景，以下說法正確的是（）

A.以地面為參照物，加油機是靜止的

B,以加油機為參照物，受油機是運動的

C.以地面為參照物，加油機和受油機都是靜止的

D.以受油機為參照物，加油機是靜止的

2.下列工具測量工具及其作用不正確的是（）

A.溫度計——溫度B.電流表——面積C.秒表——時間D.刻度尺——長度

3.選擇測量儀器測量的原則是（）

A.分度值越小越好B.分度值越大越好

C.根據(jù)需要選擇分度值的大小D.根據(jù)愛好選擇測量工具

4.下列各表達式中正確的是（）

A.237.2m=237.2X100=23720cm

B.237.2m—237.2mX100—23720cm

C.237.2m=237.2x100c?n=23720cm

D.237.2m=237.2mx100cm=23720cm

5.關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是（）

A.人正常走路2步所用的時間約IsB.橡皮從課桌掉到地上的時間約5s

C.升旗唱國歌用時約3minD.普通中學生跑100nl用時約9s

6.用刻度尺測物體的長度時，下列要求錯誤的是（）

A.測量時，刻度尺不能歪斜

B.測量時，必須從刻度尺的零刻度線處量起

C.讀數(shù)時，視線應與尺面垂直

D.記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后面寫上單位

7.用最小刻度值為1毫米的刻度尺測量物理課本的長度，下列記錄結(jié)果中正確的是（）

A.238.0毫米B.23.8厘米C.237.90毫米D.2.38分米

8.小明利用分度值為lnun的刻度尺測量一個物體的長度，4次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36m、2.36cm、

2.3cm,則測量結(jié)果應記為（）

A.2.36cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.4cm

9.下列關(guān)于誤差的說法，正確的是（）

A.實驗中的錯誤叫誤差

B.誤差是由于不遵守操作規(guī)則造成的

C.認真測量可以避免誤差

D.選擇精密儀器，改進實驗方法，可以減小誤差

10.關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法錯誤的是（）

A.物質(zhì)是由分子組成的B.原子由原子核和中子組成

C.原子核由質(zhì)子和中子組成D.質(zhì)子和中子還有更小的精細結(jié)構(gòu)

11.下列現(xiàn)象中，能說明分子在做無規(guī)則運動的是（）

A.雪花紛揚B.柳枝搖曳C.丹桂飄香D.塵土飛揚

12.對于速度公式理解正確的是（）

A.路程越長，速度越快B.時間越長速度越慢

C.勻速運動時，時間越長路程越長D.時間越短，速度越快

13.運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時到達終點。

關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（）

A.張明的平均速度比王亮的平均速度大B,張明的平均速度比王亮的平均速度小

C.二者的平均速度相等D.不是勻速直線運動，無法比較

14.在物理學中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學作品中常常

用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是（）

A.離弦之箭B.風弛電擎C.一日千里D.姍姍來遲

15.春運期間，為了趕去乘車，大人攙著孩子一起快走了30m,其中大人共走了50步，孩子共走了110步，

則速度快的是（）

A.一樣快B.大人C.小孩D.無法確定

16.下列測量中采用了比較合理的方法是（）

A.測量地圖上鐵路線長度時，用一根有彈性的棉線和曲線重合來測量

B.測量物理課本一張紙的厚度，先測出200頁同樣紙厚，然后除以200

C.測乒乓球的直徑時，直接測量就可以了

D.測數(shù)學書中一張紙的厚度時，先測出200頁同樣紙厚，然后除以100

17.如圖所示是一個小球在相同時間間隔里運動情景的大致物理模型圖，8AO——?O--??--0-0.

終AO.O?―—O.O?-

下列對這個小球的運動情景描述正確的可能是（）

A.小球從高處自由落下B.小球沿斜面上下運動

C.小球做勻速圓周運動D.小球做勻速直線運動

18.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實例，你認為說法正確的是（）

A.水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電一一電能轉(zhuǎn)化為機械能

B.燃料燃燒一一化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.電燈發(fā)光一一機械能轉(zhuǎn)化為光能

D.電爐通電一一內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

19.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位

置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（）

C.

D.

20.小軍同學用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度，其中你認為最好的是（）

A.先選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間

B.先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間

C.先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程

D.先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程

二、非選擇題（共60分）

21.長度的基本單位是,實驗室常用的測量長度的工具是

22.如圖所示，總結(jié)比較物體運動快慢的方法：

由甲圖：

由乙圖：.

23.如圖1所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結(jié)果分別為：甲測量的結(jié)果是。如

圖2所示，停表的讀數(shù)為

圖1圖2

24.杭州灣跨海大橋全長36km,爸爸駕車帶小明去感受大橋的風采，如果小車以72km/九的速度勻速通過大

橋，所需的時間是兒爸爸問小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說：“這是因

為你選擇了為參照物。”

25.在電視電影中，我們常見到主人公“騰云駕霧”的鏡頭，其拍攝過程是這樣的：演員做出某種姿勢或動

作，劇組人員將畫有山、川、云霧的布景快速向后拉動，同時用排風扇迎著演員吹風，使演員衣裙向后飄

動，這樣，在播放時，便會出現(xiàn)“騰云駕霧”的鏡頭。以地面為參照物，演員是的，以布景為參照

物，演員是的。

26.出租車司機在機場高速路的入口處，看到如圖所示的標志牌在不違反

機場

交通規(guī)則的前提下，該司機從入口處出發(fā)，至少行駛h才能到達

機場。30km

27.甲、乙兩車作勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：3,則它們的速度之比是

若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是5：3,則速度之比是

28.如圖甲、乙兩個物體做直線運動的v-t圖象。由圖象可知：做勻速

直線運動的物體是;甲在前2s內(nèi)通過的路程是m.

29.一列長為500m的火車以54/nn"的速度完全通過一座鐵橋，用時lmin20s。求鐵橋長度。

30.汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以20zn/s的速度行駛6min,緊接著在模

擬山路上以10m/s的速度行駛求：

⑴該汽車在模擬山路上以2(hn/s的速度行駛的路程。

(2)汽車在整個測試過程中的總路程。

(3)汽車在整個測試過程中的平均速度。

31.兩位同學做測平均速度的實驗，某次實驗過程如圖：

(1)實驗中需要使用的測量工具是刻度尺和，實驗原理是。

(2)實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較(選填“大”或“小”)；

(3)該次實驗中，小車通過上半段路程的平均速度%=cm/s,小車通過全程的平均速度口=

cm/So(每格為Is)

32.一般物質(zhì)都是“熱脹冷縮”的，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹，小華決定對此進行研究。經(jīng)

過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：物體線膨脹的伸長量，可能與物體的材料有關(guān)；

猜想二：物體線膨脹的伸長量，可能與物體的原長有關(guān)；

猜想三：物體線膨脹的伸長量，可能與物體的溫度升高有關(guān)；

為了驗證上述猜想是否正確，小華和同學們進行實驗。如表是他們探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄(銅、

鋁的橫截面積相同)。

實驗序號材料原長/m溫度升高/汽線膨脹的伸長量/nun

1銅1100.19

2銅2100.38

3——300.57

4鋁2100.46

請根據(jù)實驗記錄完成下列各題。

(1)比較實驗序號與,可得結(jié)論：當原長和溫度的升高相同時，物體線膨脹的伸長量與材料有

關(guān)。

(2)比較實驗序號1與2,可得到的初步結(jié)論是：。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全，為了利用實驗序號1與3驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容，在表格中填上所

缺的數(shù)據(jù)。

(4)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們不變，進而尋找出另一個因素的關(guān)系，這種研究方法叫

做法。

(5)同學們的科學探究主要經(jīng)歷了以下幾個過程①分析論證；②猜想與假設；③進行實驗與收集數(shù)據(jù)；④提

出問題；⑤制定計劃和設計實驗。合理排列的順序為：。

33.機械運動是一種常見的運動，下列關(guān)于機械運動的說法不正確的是()

A.物體是運動還是靜止，與參照物的選擇無關(guān)，對任何參照物而言結(jié)果都是相同的

B.我們判斷一個物體是靜止還是運動時，首先要選定參照物

C.在物理學中，我們把物體位置的變化叫做機械運動

D.物體運動的描述是相對于參照物的

34.一輛摩托車在平直的路上行駛，在1s內(nèi)經(jīng)過1m,在2s內(nèi)經(jīng)過2m,在3s內(nèi)經(jīng)過3m,在4s內(nèi)經(jīng)過4m,則

對此摩托車運動情況的說法中正確的是（）

A.可能是勻速直線運動B.一定勻速直線運動

C,可能是變速直線運動D.以上說法都不對

35.甲、乙兩小車在平直軌道上從同一點出發(fā)向西做勻速直線運動，它們運動

的s-t圖象如圖所示。由圖象可知（）

A.甲車的速度小于乙車的速度

B.以乙車為參照物，甲車向西運動

C.經(jīng)過6s,兩車相距20nl

D.通過10m的距離，甲車比乙車少用8s

36.作勻速直線運動的甲、乙兩物體，若甲、乙兩物體的速度之比是3：2,甲、乙兩物體的運動路程之比是

3：4,則它們的運動時間之比是（）

A.8：9B.9：8C.1：2D.2：1

37.甲、乙兩人同時從4地出發(fā)，沿直線同向到達B地，甲在前一半路程和后一半路程內(nèi)的運動速度分別是歷

和乙在前一半時間和后一半時間內(nèi)的運動速度分別為巧和巴，貝4（）

A.甲先到達B地B.乙先到達B地

C.兩人同時到達B地D.條件不足，無法確定

38.在觀察如圖所示小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同。

于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回擺動一次所用的時間t：

①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；

②可能跟繩子長度1有關(guān)；

③可能跟小球移開的距離s有關(guān)；

序號瓶質(zhì)量m/g移開距離S/格懸線長度1/格來回時間t/s

1203122.1

2403122.1

3603122.1

4602122.1

5601122.1

660391.9

760361.5

為驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則:

(1)除圖中所示的器材外，還需要天平和;

(2)在測出不同條件下，瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的數(shù)據(jù)。則：為了研究t與1關(guān)系，應選

擇序號為和的數(shù)據(jù)進行分析；

(3)通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與無關(guān)，與有關(guān)(填寫字母)。

39.汽車遇到意外情況時，緊急停車要經(jīng)歷司機的反應和制動兩個過程，汽車在司機的反應過程中做勻速直

線運動，在司機的制動過程中做變速直線運動，如圖所示。若汽車以72km"的速度在平直的公路上行駛,

緊急停車時，在反應過程中汽車行駛了14m,制動過程中所用的時間為2.3s。汽車在這兩個過程中通過的總

距離為306。

(1)當你乘坐在此行駛的汽車上時，緊急停車時，以自己為參照物，司機是(填“靜止的”或“運動

的”)；

(2)司機的反應時間是多少；

(3)緊急停車全過程的平均速度為多少；

(4)請畫出汽車從司機看到情況到停止這段時間的。-t圖。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：AC.加油過程中，若以地面為參照物，加油機、受油機和地面的位置在不斷發(fā)生變化，所以

說它們是運動的。故AC錯誤。

8、以加油機為參照物，受油機與加油機之間位置沒有發(fā)生變化，受油機是靜止的，故B錯誤；

。、以受油機為參照物，加油機與受油機之間的位置沒有發(fā)生變化，加油機是靜止的，故O正確。

故選：D.

解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改

變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

本題主要考查學生對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照

物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

2.【答案】B

【解析】解：由于溫度計測溫度的儀器，電流表測電流的儀器，秒表測時間的儀器，刻度尺測長度的儀器；

故4CQ正確，B不正確。

故選：Bo

根據(jù)對各測量工具的作用來判斷。

要對所學各種測量工具的作用認識清晰。

3.【答案】C

【解析】解：選擇測量儀器時，根據(jù)需要達到的準確程度，選擇分度值的大小。

故選:Co

根據(jù)測量需要選擇合適的測量工具，被測量的物理量值不能超過測量工具的測量范圍，根據(jù)測量需要達到

的準確程度選擇分度值的大小。

根據(jù)測量量來確定測量工具的范圍，根據(jù)測量需要選擇測量工具的分度值。

4.【答案】C

【解析】解：因為Im=100cm,所以237.2m=237.2x100cm=23720cm；換算的是單位，m換算成cm后，

m就不能再寫上去了。所以4BD選項錯誤；

故選：Co

長度單位換算不是換算單位前面的數(shù)字，而是換算單位大小，就是米和厘米，千米和米等單位之間進行換

算，換算成新單位后，原來的單位就不能再重復寫上去。

本題考查的是單位換算，雖然看起來簡單，但是也是很容易出錯，考的是基礎(chǔ)知識理解。

5.【答案】A

【解析】解：4、人正常走路2步的路程約為1/n,所用的時間約1s,故A正確；

B、橡皮從課桌掉到地上的時間約1s,故B錯誤；

C、升旗唱國歌用時約50s,故C錯誤；

。、普通中學生跑100m用時約16s,故。錯誤。

故選：Ao

根據(jù)生活常識對各選項進行判斷。

本題是常識題，屬于基礎(chǔ)題。

6.【答案】B

【解析】解：(1)由刻度尺的正確使用方法，可知4、C、。是正確的；

(2)8的說法是錯誤的，因為測量時如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處對齊測量，記錄結(jié)果時從對齊

的刻線處量起；

故選：Bo

(1)使用之前的“三看”：看零刻線是否磨損、看清量程的大小、看清尺子的分度值。

(2)使用時要做到“四會”：會放、會看、會讀、會記。

①會放：刻度尺要放正，做到“齊、平、貼”，即刻度尺的零刻線與被測物體的邊緣對齊、刻度尺與被測

物體長度平行、刻度線貼近被測物體，以減小刻度尺的厚度產(chǎn)生的誤差。

②會看：讀數(shù)時視線與刻度尺表面垂直。

③會讀：數(shù)值要估讀到分度值的下一位。

④會記：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成，沒有單位的任何記錄都是沒有意義的。

正確使用刻度尺是必須要掌握的一項基本技能，了解誤差產(chǎn)生的原因，有利于我們改進實驗方法，減小誤

差。

7.【答案】A

【解析】解：

A、238.0znm,“8”對應的單位是mm,所以分度值為lnun.符合題意；

B、23.8cm,“3”對應的單位是cm,所以分度值為1cm.不符合題意；

C、237.90mm,"9”對應的單位是0.1mm,所以分度值為O.lnwn.不符合題意：

D、2.38dm,"3”對應的單位是czn,所以分度值為lczn.不符合題意。

故選：Ao

同一把刻度尺的準確程度一定，對每個選項進行分析，確定符合題意的選項。

使用刻度尺測量物體長度時，要估讀到分度值的下一位。

8.【答案】A

【解析】解：使用刻度尺時要估讀到分度值的下一位；從題中數(shù)據(jù)可知，2.3cm是錯誤的，應去掉；

為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；

故物體長度是：L=2.35cm+2.3；cm+2.36cm笈2.36cm。

故選：Ao

使用刻度尺時要估讀到分度值的下一位；

在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差；

計算時偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去除錯誤讀數(shù)，取其余正確測量值的平均值即為測量結(jié)果；

在最后結(jié)果的確定時，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同。

本題考查了在長度測量時，減小誤差的方法，是一道基礎(chǔ)題。

9.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查了學生對誤差的定義，誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯誤的區(qū)別等知識點的理解與掌握。

誤差是測量值與真實值之間的差異，產(chǎn)生原因是：①測量工具不精密；②測量方法不科學；③估讀。錯誤

是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是可以避免的。

【解答】

A、錯誤和誤差是不同的，即錯誤可以避免，誤差不能避免，故錯誤；

8、錯誤是由于不遵守操作規(guī)則造成的，故錯誤；

C、誤差是不能避免的，故錯誤；

。、選擇精密儀器，改進實驗方法，可以減小誤差，故正確；

故選Do

10.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了原子的結(jié)構(gòu)，相對比較簡單，但越是簡單的題越要細心，防止粗心大意而出錯。

根據(jù)物質(zhì)、分子、原子、原子核、電子的關(guān)系即可得出答案。

【解答】

4物質(zhì)是由大量的分子組成的，分子又是由原子組成，故A正確；

B.原子又由原子核和核外電子組成，且核外電子繞原子核高速運動，故B錯誤；

C.原子核又是由質(zhì)子和中子組成，故C正確；

D比質(zhì)子中子還小的微粒還有夸克，故。正確。

故選：B。

11.【答案】C

【解析】解：

用肉眼能直接看到的物體都不屬于分子，例如雪花紛揚、柳枝搖曳、塵土飛揚等。丹桂飄香是桂花香味分

子在空氣中做無規(guī)則運動，這是分子運動的一種基本形式。

故選：Co

本題考查學生對分子概念的理解和應用，同時需要掌握分子動理論的內(nèi)容。分子的體積很小，肉眼很難直

接觀察到。從這個方面進行判斷即可。

12.【答案】C

【解析】解：4、由v可知，s=仇，路程s等于"與t的乘積，速度快，路程不一定長，故A錯誤；

B、由u=，可知，速度等于路程與時間的比值，時間長速度不一定小，故8錯誤；

C、由"=：可知，s=ut,勻速運動時，速度"是定值，間越長路程越長，故C正確；

。、由。=，可知，速度等于路程與時間的比值，時間越短速度不一定越快，故。錯誤；

故選:Co

速度是描述物體運動快慢的物理量，根據(jù)速度公式分析答題。

理解速度的定義公式，并知道勻速直線運動的特點是解決該題的關(guān)鍵。

13.【答案】C

【解析】【分析】

已知總路程和總時間，根據(jù)公式D=；可求平均速度的大小。

本題考查平均速度的計算，關(guān)鍵是比較總路程和總時間的比值，二者相同，平均速度就相同。

【解答】

兩人跑的總路程相同，所用時間相同，根據(jù)公式v可知，兩人平均速度相等。

故選C。

14.【答案】C

【解析】解：這四個選項中的成語都是用來描述物體運動的快慢，其中“離弦之箭”、“一日千里”、“風

馳電掣”這三個成語描述的是物體運動非常得快，而“姍姍來遲”描述的是物體運動的比較慢。但這四個

成語中，與物理學描述運動快慢的方法最相近的是“一日千里”，因為這個成語中既有時間又有路程，“一

日”指的是時間，“千里”指的是路程。

故選：Co

本題很好的將物理知識和語文知識聯(lián)系起來，類似的像古文中的詩句、生活中的諺語所包含的物理道理都

是試題中常見的題型，這類題能提高學生的做題興趣，也能很好的利用學生其它方面的知識，達到學習物

理的目的，是一道好題。

15.【答案】A

【解析】解：大人攙著孩子一起走了30m,他們的路程S相同，運動時間t相同，則速度V=9相同，大人小

孩運動的一樣快。

故選：Ao

物體的速度等于路程除以運動時間，大人與孩子的路程、運動時間都相同，由速度公式可判斷兩者的速度

大小。

解題時要注意：運動快慢取決于物體的速度，大人與小孩的路程、運動時間都相等，則他們的速度相等。

他們的運動快慢與他們走了多少步無關(guān)。

16.【答案】D

【解析】解：力、測量鐵路線長度時，應用一根無彈性的棉線和曲線重合來測量。故4錯誤.

B、200頁同樣的紙，實際上是100張紙，因此一張紙的厚度等于200頁紙的厚度除以100.故B錯誤。

C、由于乒乓球直徑的長度端點位置不易確定，因此不能用刻度尺直接測量。故c錯誤。

D、綜上分析可知選項。正確。

故選：Do

本題主要考查對幾種特殊的測量方法的了解：

(1)測多算少法：由于測量工具精確度的限制，某些微小量，無法直接測量，在測量時，可以把若干個相同

的微小量，集中起來，做為一個整體進行測量，將測出的總量除以微小量的個數(shù)，就可以得出被測量的值，

如測量紙的厚度。

(2)變曲為直法：長度的測量時，要求刻度尺應緊靠被測物體，在實際測量中，有些長度并非直線，可以借

助于易彎曲但彈性

不大的細棉線等，與被測物體緊密接觸，然后量出細棉線的長度即可，如測量地圖上鐵路或河流的長度等。

(3)卡測法：對于某些長度端點位置模糊，或不易確定，如圓柱體等，需要借助于三角板或桌面將待測物體

卡住，把不可直接測量的長度轉(zhuǎn)移到刻度尺上。

本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于測量的物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測量的長度。

17.【答案】B

【解析】解：

由圖得出，在相同的時間間隔內(nèi)路程先變小、后變大，所以小球的速度是先變小、后變大；

A、小球從高處自由落下，速度將加速下落，故A不符合題意；

8、小球沿斜面上下運動，先是向上沿斜面運動，速度越來越小，到一定高度后又沿斜面向下運動，速度越

來越大，故B符合題意；

C、小球做勻速圓周運動，速度大小不變，故C不符合題意；

。、小球做勻速直線運動，相同時間間隔運動的路程都相同，故。不符合題意。

故選：B。

先由圖得出在相同的時間間隔內(nèi)路程的大小變化，根據(jù)D=:得出小球的速度變化；

再分析各個選項小球的速度變化，從而得出符合題意的選項0

本題考查了速度公式的應用，能從物體模型圖得出小球的速度變化是本題的關(guān)鍵。

18.【答案】B

【解析】解：4、水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的過程，故A錯誤；

8、燃料燃燒，將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確；

C、電燈發(fā)光，將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能，故C錯誤；

。、電爐通電，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故。錯誤。

故選：B。

能量轉(zhuǎn)化的過程中，必定有一種能量減少，另一種能量增加。分析能量轉(zhuǎn)化時，就看什么能量減少了，什

么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。結(jié)合實例，明確轉(zhuǎn)化過程中能量的變化情況，可做出判

斷。

能量轉(zhuǎn)化的過程都是有規(guī)律可循的，在平常的學習中要注意總結(jié)歸納。例如燃料燃燒都是將化學能轉(zhuǎn)化成

內(nèi)能、用電器都是利用電能工作的。

19.【答案】D

【解析】解：由題意可知：乙比甲運動的速度大。

AB、兩圖的圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故AB錯誤；

C、在橫軸上找一點，表示時間相等，做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)甲的運動路程長，說明了甲運動快，故C

錯誤；

。、運用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時間內(nèi)，乙的運動路程長，速度大，故￡＞正確。

故選：Do

物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知4和8都是錯誤的；由題干中

的圖可知：甲乙同時同向運動，相同的時間內(nèi)，甲運動的路程長，甲的運動速度就大；我們可以在C和。的

圖象中，由甲先到達終點，找出相同的時間，看誰運動的路程長，從而得出正確圖象。

此題考查的是我們對于圖象的分析能力，尤其是路程與時間圖象中物體速度的判斷，這是一個難點，需要

突破。

20.【答案】A

【解析】解：平均速度肯定要范圍越大越好，桌面的范圍不是很大，所以盡量取兩端，取較長時間可能會

有誤差，可能超過臺子上運動的時間，再說時間到的時候小球在運動中，不能精確定出小球瞬間所在位置，

又會帶來較大的誤差，所以肯定4好，一到點掐秒表，應該還是較準確的，多做幾次，再取平均值，因為掐

秒表的動作反應也有誤差。

故選：Ao

本題要考慮到桌子的長度不是很大、時間路程不能太小、時間用秒表容易記錄以及實驗時的誤差大小等。

為了減小誤差，測運動物體的平均速度不能取太小的路程或時間，一般選定較長的路程來測時間。

21.【答案】米刻度尺

【解析】解：在國際單位制中長度的主單位是米，符號是m；

實驗室中，測量長度的基本工具是刻度尺。

故答案為：米；刻度尺。

根據(jù)我們對于長度單位，以及測量工具的了解來作答。

本題考查了刻度尺的使用，屬于基礎(chǔ)知識。

22.【答案】時間相同比路程，路程長的運動快；路程相同比時間，時間短的運動快

【解析】解：由圖甲可知，三人運動的時間相同，而三人通過的距離不同，所以此圖是利用在相同時間內(nèi)

比較通過的路程來比較物體運動快慢的.

由圖乙可知，三人通過的路程相同，但三人運動的時間不同，所以此圖是利用在相同路程內(nèi)比較所用的時

間來比較物體運動快慢的.

故答案為：時間相同比路程，路程長的運動快；路程相同比時間，時間短的運動快.

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，一是相同路程比較時間，時間少運動快；二是相同

時間比較路程，路程長運動快.

本題考查了學生對于比較物體運動快慢方法的了解和掌握，這兩種比較方法都是在相同條件下進行比較.如

果路程和時間都不相同，則我們需要通過比較它們單位時間內(nèi)通過的路程才能得出它們的運動快慢，這也

正是我們后來引入速度這個物理量的原因.

23.【答案】2.8cm337.5s

【解析】解:由圖知：

(1)甲刻度尺上lea之間有1個小格，所以一個小格代表lc/n,即甲刻度尺的分度值為1cm；木塊右側(cè)與2.2c?n

對齊，左側(cè)為5.0czn,所以木塊的長度為L=5.0cm-2.2cm=2.8cm；

(2)秒表小盤的分度值是0.5min,指針在5min和6rnin之間，略偏過中線；大盤的分度值是0.1s,而大盤指針

在37.5s,因此秒表讀數(shù)為5?n譏37.5s=337.5s。

故答案為：(l)2.8cm；(2)337.5so

(1)刻度尺的最小刻度值(或叫分度值)為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是

否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即

為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；刻度尺的分度值越小，準確程度越高；

(2)秒表的使用：先按下復位按鈕，使分針和秒針都指在零刻線處；按一下開始按鈕，指針開始轉(zhuǎn)動，再按

一下就停止；讀出分針、秒針的讀數(shù)，就是兩次按按鈕的間隔時間。

此題考查的是刻度尺和秒表的分度值及讀數(shù)，在日常生活和物理實驗中經(jīng)常使用刻度尺和秒表，我們要熟

練掌握其使用和讀數(shù)方法。

24.【答案】0.5汽車

【解析】解：由得，需要的運動時間：

路燈相對于汽車不斷后退，所以看到路燈向后退是以汽車為參照物的。

故答案為：0.5；汽車。

知道了路程和速度求運動的時間，可以利用公式t=三來求解；運動和靜止是相對的，要確定參照物，關(guān)鍵

分析路燈相對于哪個物體向后退。

本題考查了速度公式的應用，正確理解運動和靜止的相對性是明確路燈向后退的關(guān)鍵。

25.【答案】靜止運動

【解析】解：在拍攝過程中，演員相對于地面位置保持不變，如果以地面為參照物，則演員是靜止的，地

上的山川、湖泊是運動的：

以演員背后展現(xiàn)的藍天和急速飄動的白云為參照物，演員與布景的位置發(fā)生改變，所以演員是運動的，是

一種視覺上的錯覺。

故答案為：靜止；運動。

如果物體相對于參照物的位置保持不變，則物體是靜止的；如果物體相對于參照物的位置不斷發(fā)生變化，

物體是運動的；根據(jù)題意分析答題。

本題考查了根據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài)、根據(jù)物體的運動狀態(tài)選擇參照物等問題，知道參照物的選擇

方法，知道運動具有相對性即可正確解題。

26.【答案】0.3

【解析】解：由標志牌知：最大行駛速度為100km",距機場距離為30km,

據(jù)得至少需要的時間：

㈢=30碗

CvW0km/h

故答案為：0.3o

從標志牌可以看出距離和最高限速，根據(jù)公u=；可求行駛時間。

本題考查速度公式的應用，關(guān)鍵是公式及其變形的應用，還要懂得交通標志牌上數(shù)值代表的意義。

27.【答案】2：33：5

【解析】解：(1)設運動時間是t,

Vs甲sc

兩車速度之比上=1=J=*

“乙上S乙S

t

(2)設路程是s,

S

兩車速度之比包=1=3=?；

乙

故答案為：2：3；3：5。

根據(jù)兩車間的路程與時間關(guān)系，應用速度公式及其變形公式可以求出兩車的速度之比。

本題考查了求速度之比，熟練應用速度公式即可正確解題。

28.【答案】甲30

【解析】解：由圖可知，隨著時間的變化，甲的速度不變，大小為15m/s,所以做勻速直線運動的物體是

甲；

由v可知，甲在前2s內(nèi)通過的路程：s=vt=15m/sx2s=30mo

故答案為：甲；30。

(1)在u-t圖象中，平行于時間軸的直線表示物體運動的速度不變；傾斜的直線表示物體的速度在發(fā)生變化;

(2)由圖可知甲的速度，根據(jù)速度公式求出甲在前2s內(nèi)通過的路程。

本題考查速度公式的應用以及對運動圖象的認識與理解，是一道?？碱}，難度不大。

29.【答案】解：列車速度：v=54km/h=15m/s,

運動時間t=lmln20s=80s,

由u=，得，列車的路程s=vt=15m/sx80s-1200m,

鐵橋的長度L跳橋=s-L列車=1200m-500m=700mo

答：這座鐵橋的長度為70(hn。

【解析】列車通過鐵橋的路程等于鐵橋長度與列車長度之和，由速度公式的變形公式求出列車路程，然后

可以求出鐵橋的長度。

本題還考查了求鐵橋長度的問題，熟練應用的公式的變形公式、知道列車路程與鐵橋長度的關(guān)系即可正確

解題。

30.【答案】解：(1)。=6min=360s,

根據(jù)可得，

汽車在模擬山路上行駛的路程：

S1—vtti-20m/sx360s—7200m,

(2)tj=4min=240s,

汽車在模擬公路上行駛的路程：

s2=v2t2=10m/sx240s=2400m；

汽車在這次整個測試中的總路程：

s=Si+S2=7200m+2400m=9600m。

(3)這次整個測試中總時間t=t(+t2=360s+240s=630s,

汽車在這次整個測試中的平均速度：

s9600m

V=-=--=----1---6-m/So

t600s

答：(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程為7200m。

(2)汽車在整個測試過程中的總路程為9600m。

(3)汽車在整個測試過程中的平均速度為16?n/s。

【解析】(1)根據(jù)速度公式口=，的變形公式求出汽車在模擬山路行駛6nl譏的路程；

(2)根據(jù)速度公式"=:的變形公式求出汽車在模擬山路行駛4min的路程，即可求出模擬山路行駛的總路程:

(3)山路上的總路程除以總時間即為汽車在這次整個測試中的平均速度。

本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，計算平均速度要用總路程除以總時間，絕不可加起來被2除，這

是此類題的易錯點。

31.【答案】秒表小1316

【解析】解：(1)實驗中需要使用的測量工具是刻度尺與秒表；實驗原理是。=：；

(2)實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小；

(3)由圖示秒表可知，小車的總路程s=80cm=0.8m,

前半程路程Si=1x0.8m=0.4m,

小車前半段的運動時間q=3s,

上半程的平均速度%=T1=竽％?0.13m/s=13cm/s,

由圖示秒表可知，小車全程的運動時間t=5s,

全程的平均速度v=，==-0.16TTI/s=16cm/s；

故答案為：(1)秒表；v=p(2)?。?3)13；16o

(1)測平均速度的原理是平均速度公式，需要用刻度尺測小車的路程，用秒表測小車的運動時間；

(2)斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，越方便時間的測量；

(3)由圖示秒表求出小車的運動時間，然后由平均速度公式求出小車的平均速度。

本題是一道基礎(chǔ)題，知道測平均速度的原理、由圖示求出小車的運動時間與小車的路程、熟練應用平均速

度公式是正確解題的關(guān)鍵。

32.【答案】銅124當材料和溫度升高相同時線膨脹的伸長量與原長有關(guān)(或當材料和溫度升高相同時

線膨脹的伸長量與原長成正比)控制變量④②⑤③①

【解析】解：(1)要探究伸長量與材料的關(guān)系，需使原長和升高溫度相同，材料不同，故應選擇2、4；

(2)實驗序號1和2,材料都是銅，升高的溫度都是10。&第2次原長較大，物體的伸長量較大，由此得出：

當材料與升高的溫度相同時，原長越長，伸長量也越大。

(3)要探究物體的線膨脹和溫度升高的關(guān)系，應使材料和原長相同，溫度升高不同，所以應選擇的材料為銅，

原長為1m：

(4)上述過程用到的是控制變量法；

(5)實驗探究的步驟為：提出問題、猜想和假設、實驗研究、分析歸納、得出結(jié)論；因此該實驗探究的步驟

排序為④②⑤③①。

故答案為：(1)2；4；(2)當材料和溫度升高相同時線膨脹的伸長量與原長有關(guān)(或當材料和溫度升高相同時

線膨脹的伸長量與原長成正比)；(3)銅；1；(4)控制變量；(5)④②⑤③①。

(1)實驗數(shù)據(jù)的記錄表格中記錄了物體的長度和升高的溫度，需要測量長度和溫度的工具；

(2)實驗序號1和2,材料、升高的溫度都是相同的，只有原長不同，伸長量不同就說明了物體的線膨脹和原

長有關(guān)；

(3)要探究物體的線膨脹和溫度升高的關(guān)系，應使材料和原長相同，溫度升高不同；

(4)根據(jù)猜想，物體膨脹情況與多個因素有關(guān)，應采用控制變量法；

(5)根據(jù)科學探究的步驟進行排序。

本題是探究影響物體線膨脹因素的實驗，考查了控制變量法的應用，當一個物理量受多個因素影響時，探

究其中一個因素和物理量的關(guān)系時，應采用控制變量法。

33.【答案】A

【解析】解：小運動和靜止都是相對參照物而言的，當選擇的參照物發(fā)生變化時，對于物體運動狀態(tài)的結(jié)

論也可能發(fā)生變化，所以4選項是錯誤的。

8、我們判斷一個物體是靜止還是運動時，首先要選定參照物，選擇的參照物不同，物體的運動狀態(tài)不同，

所以B選項是正確的。

C、在物理學中，我們把物體位置的變化叫做機械運動，所以C選項是正確的；

。、運動是絕對的，而靜止是相對的，物體的運動和靜止是相對的，物體運動的描述是相對于參照物的，所

以。選項是正確的。

故選：A?

(1)一個物體相當于其它物體位置的變化叫機械運動；

(2)在研究機械運動時，人們事先假定不動的物體叫參照物。參照物的選擇是可以任意的，但為了研究問題

方便，應選擇最合適的參照物；

(3)運動是絕對的，靜止是相對的，對運動狀態(tài)的描述是相對的，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同

的參照物，得出的結(jié)論可以不同。

解答本題的關(guān)鍵是掌握機械運動和參照物的概念，理解運動和靜止的相對性。但要注意，參照物不選研究

對象本身，因為機械運動是相對“另一個物體"的運動，選研究對象本身做參照物，研究對象只可能處在

唯一的靜止狀態(tài)。

34.【答案】AC

【解析】解：題干中的內(nèi)容可以理解為：摩托車在平直的路上行駛，每秒通過的距離是1米，這只能說明摩

托車在相等的時間內(nèi)通過的路程是相等的，但在每秒內(nèi)的速度也有可能不同，因此摩托車做的可能是勻速

直線運動，也可能是變速直線運動。

故選：AC.

經(jīng)過的路線是直線、快慢不變的運動叫勻速直線運動。做勻速直線運動的物體，在任何相同的時間段通過

的路程都相等，通過任何相同的路程，所用的時間也都相同，路程與所用時間的比值一定。

能夠抓住勻速直線運動的特點，對物體進行分析，是解決此類問題的關(guān)鍵。

35.【答案】BD

【解析】解：4、由圖象可看出：由甲車和乙車都行駛5m的路程時，甲車的行駛時間是1s,乙車的行駛時

間是5s,可得：f伊=?=,=5ni/s,=lm/s,所以"尹＞1?2，故選項A不正確；

甲乙

B、由圖象可知：兩小車在通過2s時，兩車距離是s*-5乙=10m—2m=8?。粍t以乙車為參照物，2s后

甲車在乙車的西面，即甲車向西運動，故B正確；

C、由圖象可知：由u/=5m/s,吃=1血/5得：經(jīng)過6s,甲車路程為30米，乙車路程為6米，則兩車相距24

米，故選項C不正確；

D、由圖象知：由v用=5m/s,?乙=lm/s得：通過10米的路程，甲用時間2秒，乙所用時間是10秒，甲車

比乙車少用8秒，故。正確。

故選：BD。

A、比較兩車速度的大小關(guān)系，可采取兩種方法：①取時間相同，然后比較路程，路程長的速度大；②取

路程相同，然后比較時間，時間短的速度大；

B、由s-t圖象：求出兩小車在2s內(nèi)的路程可判斷兩小車的位置關(guān)系。