2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期《期中檢測(cè)試題》附答案

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中檢測(cè)卷

五年級(jí)語(yǔ)文

基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）

A.嫌棄（xi臺(tái)n）蔓延(m^n)鷹隼(siin)嗔睡（k@）

B.悲棗⑸）執(zhí)拗(liCi)宓員(dang)擊毋(f6u)

C.闊綽(zhu6)遁責(zé)（q百n）穿梭（su。）道言(nud)

D.M(pa)浩瀚（h臺(tái)n）勉強(qiáng)（q匕ng）享受(h?ng)

2.讀拼音，寫漢字。

fenfuIandudyinbidingzhuqinlue

3.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是（）

A.羨慕糕餅汛期B.允諾府視悲哀

C.謊言后悔妨礙D.邊疆宏偉宮殿

4.辨字組詞。

嫌（）嫂（）陵（）延（）

謙（）搜（）凌（）廷（）

5.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

完好無(wú)______負(fù)_______請(qǐng)罪眾星_______月難以______信

金碧輝______相_______為命完______歸趙同心______力

6.在下面“口”里加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一組是（）

它的果實(shí)埋在地里口不像桃子口石榴口蘋果那樣口把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上口使

人一見就生愛慕之心口

A.，，，，，。B.,、、，，0

C?，，、、0°D.、，、、，。

7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我有了很大的收獲。

B.經(jīng)常到山里的人，大概有可能都見過(guò)這樣的情景。

C.在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍.

D.只要一個(gè)人拿一根木棒，才可以把“孑口”守住。

8.下面關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法正確的是（）

A.《白鷺》的作者馮驥才通過(guò)贊美白鷺，表達(dá)了作者愛尋常之美，愛平凡之美的思想感情。

B.中國(guó)四大民間故事為《牛郎織女》《白蛇傳》《八仙過(guò)?！贰睹辖揲L(zhǎng)城》。

C.地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作方式。

D.《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》只用了排比的修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)少年中國(guó)的光輝前途的期

盼。

9.詩(shī)名“題臨安邸'‘中"題"的意思是()

A.題目；B.題名，命名；C,書寫，題寫

10.填空。

(1)居高聲自遠(yuǎn)，。

(2)萬(wàn)馬齊喑究可哀。

(3)紅日初升，,河出伏流，。

(4)王師北定中原日，。

(5),牽?？椗珊訕?。

(6)《列那狐故事》講述了的狐貍列那狐，在面對(duì)的獅王、的公狼

時(shí)，總能以自己的方法左右逢源的故事。

11.根據(jù)要求用“新鮮”一詞寫句子。

新鮮(形容沒(méi)有變質(zhì))：_____________________

新鮮(形容少見罕見)：____________________

12.讀下面語(yǔ)句，寫出主要意思。

(1)地道的大洞四壁挖了許多小洞，有的住人，有的栓牲口，有的擱東西，有的作廁所。

(2)圓明園中有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍

異寶。

13.小練筆

請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，寫一段話贊美你所熟悉的一種植物或動(dòng)物。

閱讀理解。

《圓明園的毀滅》節(jié)選

①圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

②圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組

成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般

環(huán)繞在圓明園周圍。

③圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至

唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物

、乙0

@1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把國(guó)內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東

西，統(tǒng)綻掠走;拿不動(dòng).的，.就用大多或牲口搬運(yùn)，:…實(shí)在運(yùn)不走的，—就任意破壞"黑掉。為了

銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠

罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

14.概括第②自然段的主要內(nèi)容。

15.找出文段中起承上啟下作用的過(guò)渡句，寫在下面橫線上。

16.從第④自然段劃“”的句子，從中你體會(huì)到了什么？

17.為什么說(shuō)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量

的損失”？

閱讀。

《湖》（節(jié)選）

我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無(wú)罩（xi臺(tái)j諂）的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶

宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的

翡翠。不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波

紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。

細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無(wú)窮無(wú)

盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，

禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競(jìng)相（xiangxiang）

開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭.上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那

“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。

湖是美的……

18.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“J”。

19.根據(jù)選文內(nèi)容回答問(wèn)題。

(1)文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫的？

(2)你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說(shuō)說(shuō)理由。

20.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

課外閱讀。

挖筍子

我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。

孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告

訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降

下來(lái)，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有

力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。

孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀！我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍

芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力

冒出頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。

孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？

我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有

被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)

寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒(méi)有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不

氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息

的堅(jiān)韌精神！

21.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

22.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)

A.能夠食用

B.給人們帶來(lái)春天的氣息

C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光

D.長(zhǎng)成竹子，為人所用

23.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

24.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。

25.習(xí)作。

在你心目中有什么特別喜愛的東西（事物）嗎？它是什么樣子？你為什么喜愛它？你們之間

有什么難忘的故事嗎？……

請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合學(xué)過(guò)的寫作方法，把它寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于400字。題目自擬。

答案與解析

基礎(chǔ)知識(shí)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（)

A.嫌棄（xi旨n）(man)鷹隼(sUn)唯睡（k。）

B.悲哀⑸）執(zhí)坳（1泊）算員(*ng)擊缶(f6u)

C.闊綽(zhu6)遁責(zé)(qi3n)穿梭(suO)諾言(nud)

D.M<(pa)浩瀚（h臺(tái)n）勉磔(qiing)享受受@ng）

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)字音的掌握，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的

區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

B.執(zhí)坳(niCi)

C.闊綽(chud)

D.享受（x諂ng）

2.讀拼音，寫漢字。

fenfuIandudyinbidingzhuqinlue

答案

fmnIdndubyinbidingzh。qin

吩咐，懶惰…I隱蔽｝…吁囑j侵略

【解析】

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“懶惰、隱蔽、囑、侵略”容易

寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

3.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是（）

A.羨慕糕餅汛期B.允諾府視悲哀

C.謊言后悔妨礙D.邊疆宏偉宮殿

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。

B.府視——俯視，指從高處往下看。

答案選擇B。

4.辨字組詞。

嫌（）嫂（)陵（)延（）

謙（）搜（)凌（)廷（）

【答案】①.嫌棄②.嫂子③.丘陵④.延安⑤.謙虛⑥.搜救

?.凌霜⑧.朝廷

【解析】

【詳解】本題考查形近字組詞。

嫌：xian,組詞：前嫌、嫌犯、嫌隙、嫌疑、嫌忌等。

嫂：sao,組詞：家嫂、嫂子、姑嫂、大嫂、兄嫂等。

陵：Hng,組詞：陵墓、丘陵、山陵、陵園、陵遲等。

延：yan,組詞：蔓延、綿延、延誤、遲延、延綿等。

謙：qian,組詞：謙讓、謙虛、謙遜、謙卑、謙恭等。

搜：sou,組詞：搜索、搜集、搜捕、搜身、搜刮等。

凌：ling,組詞：凌晨、欺凌、凌厲、凌駕、凌辱等。

廷：ting,組詞：內(nèi)廷、宮廷、教廷、朝廷、廷質(zhì)等。

5.補(bǔ)充詞語(yǔ)。

完好無(wú)負(fù)請(qǐng)罪眾星月難以信

金碧輝相為命完歸趙同心力

【答案】①.損②.荊③.拱④.置⑤.煌⑥.依⑦.璧

⑧.協(xié)

【解析】

【詳解】本題考查補(bǔ)全成語(yǔ)。

完好無(wú)損：很完整、完好無(wú)缺，沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞或殘缺.

負(fù)荊請(qǐng)罪：背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。

眾星拱月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。

難以置信：出乎意料，讓人很難相信。

金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。

相依為命：互相依靠著過(guò)日子。泛指互相依靠，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

完璧歸趙：比喻把原物完好地歸還本人。

同心協(xié)力：心往一處想，勁往一處使。

6.在下面“口”里加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一組是（）

它的果實(shí)埋在地里口不像桃子□石榴口蘋果那樣口把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上口使

人一見就生愛慕之心口

A-，，，，，。B-，、、，，。

C.，，、、。。D-、，、、，。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“它的果實(shí)埋在地里”“把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上”“……那樣”是三個(gè)分句，一

句話沒(méi)說(shuō)完，中間停頓用逗號(hào)。

“桃子、石榴、蘋果”是并列詞語(yǔ)，中間用頓號(hào)。

“使人一見就生愛慕之心”一句話說(shuō)完，句末用句號(hào)。

所以“口”里加入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)是“.....”，答案選擇B。

7.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我有了很大的收獲。

B.經(jīng)常到山里的人，大概有可能都見過(guò)這樣的情景。

C.在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。

D.只要一個(gè)人拿一根木棒，才可以把“孑口”守住。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查修改病句。

A.缺少主語(yǔ)，去掉“使”。

B.重復(fù)啰嗦，去掉“大概有可能”其中一個(gè)。

C.沒(méi)有語(yǔ)病

D.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“才?”可改為“就”。

故選Co

8.下面關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法正確的是（）

A.《白鷺》的作者馮驥才通過(guò)贊美白鷺，表達(dá)了作者愛尋常之美，愛平凡之美的思想感情。

B.中國(guó)四大民間故事為《牛郎織女》《白蛇傳》《八仙過(guò)海》《孟姜女哭長(zhǎng)城》。

C.地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作方式。

D.《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》只用了排比修辭手法，抒發(fā)了作者對(duì)少年中國(guó)的光輝前途的期盼。

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】本題主要考查對(duì)課文的理解、分析以及對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。

A.錯(cuò)誤。《白鷺》的作者是郭沫若。

B.錯(cuò)誤。中國(guó)四大民間故事為《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》。

C.正確。

D.錯(cuò)誤。還運(yùn)用了比喻的修辭手法。

9.詩(shī)名“題臨安邸”中“題”的意思是()

A.題目；B.題名，命名；C.書寫，題寫。

【答案】C

【解析】

【詳解】《題臨安邸》是宋代詩(shī)人林升創(chuàng)作的一首七絕。此詩(shī)第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊

疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征，第二句用反問(wèn)語(yǔ)氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無(wú)休無(wú)止。后兩句以諷刺

的語(yǔ)言寫出當(dāng)政者縱情聲色。題：書寫。

故答案為C。

10.填空。

(1)居高聲自遠(yuǎn)，。

(2),萬(wàn)馬齊喑究可哀。

(3)紅日初升，,河出伏流，o

(4)王師北定中原日，?

(5),牽?？椗珊訕?。

(6)《列那狐的故事》講述了的狐貍列那狐，在面對(duì)的獅王、的公

狼時(shí)，總能以自己的方法左右逢源的故事。

【答案】①.非是藉秋風(fēng)②.九州生氣恃風(fēng)雷③.其道大光④.一瀉汪洋

⑤.家祭無(wú)忘告乃翁⑥.七夕今宵看碧霄⑦.狡猾幽默⑧.愚蠢、剛愎自用

⑨.霸道

【解析】

【詳解】本題考查的是對(duì)課文的理解能力，需要熟練地掌握課文內(nèi)容。

(1)《蟬》【唐】虞世南。垂氐委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

譯文：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷的鳴叫聲從稀疏的梧桐樹

枝間傳出。蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。

(2)《己亥雜詩(shī)》【清】龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一

格降人才。

譯文：要是這么大的中國(guó)重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革。像萬(wàn)馬齊喑一樣的局

面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才。

(3)《少年中國(guó)說(shuō)》“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。

乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，葡裔皇皇。干將發(fā)硼，有作其芒。

天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！?/p>

(4)《示兒》【宋】陸游。死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告

乃翁。

譯文：原本知道死去之后就什么也沒(méi)有了，只是感到悲傷，沒(méi)能見到國(guó)家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊(duì)

收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！

(5)《乞巧》【唐】林杰。七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾

萬(wàn)條。

譯文：七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過(guò)銀河在鵲橋上相

會(huì)。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過(guò)的紅線都有幾萬(wàn)條了。

(6)《列那狐的故事》是由法國(guó)讓娜?勒魯瓦-阿萊改編的童話。該作講述的是代表新興市民

階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)

警左右逢源。

11.根據(jù)要求用“新鮮”一詞寫句子。

新鮮(形容沒(méi)有變質(zhì))：____________________

新鮮(形容少見罕見)：____________________

【答案】①.今天的蔬菜真新鮮。②.今天街上發(fā)生了一件新鮮事。

【解析】

【詳解】本題考查造句。

根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思進(jìn)行造句，如：

新鮮(形容沒(méi)有變質(zhì))：媽媽買來(lái)了新鮮蔬菜。

新鮮(形容少見罕見)：這可真是一件新鮮事。

12.讀下面的語(yǔ)句，寫出主要意思。

(1)地道的大洞四壁挖了許多小洞，有的住人，有的栓牲口，有的擱東西，有的作廁所。

(2)圓明園中有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和奇珍

異寶。

【答案】①.地道的功能或用途多。②.圓明園收藏著許多歷史文物。

【解析】

【詳解】本題考查概括句子意思。

(1)句子中“有的住人，有的栓牲口，有的擱東西，有的作廁所?！敝傅氖堑氐赖挠猛?。從

幾個(gè)“有的”可以看出用途很多。所以句子的主要意思是：地道的功能或用途多。

(2)由句中“上自……，下至……。”可以看出歷史跨度大、文物多。所以句子的主要意思

是：圓明園收藏著許多的歷史文物。

13.小練筆。

請(qǐng)運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，寫一段話贊美你所熟悉的一種植物或動(dòng)物。

【答案】臼楊樹像一位英俊的少年挺立在院子里，而它對(duì)面的柳樹更像一位亭亭玉立的少女,

長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹枝條更像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)，美麗極了！

【解析】

【詳解】考查了情景寫話。

根據(jù)題目要求：運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，寫一段話贊美你所熟悉的一種植物或動(dòng)物，我們可以

選擇一種事物，用對(duì)比的手法，寫出其內(nèi)在精神含義，并且要有贊美之情。

比如：花生的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝

頭上，使人一見就生愛慕之心。

閱讀理解。

《圓明園的毀滅》節(jié)選

①圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

②圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組

成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般

環(huán)繞在圓明園周圍。

③圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至

唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物

館、藝術(shù)館。

@1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東

西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn):實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了

銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠

罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

14.概括第②自然段的主要內(nèi)容。

15.找出文段中起承上啟下作用的過(guò)渡句，寫在下面橫線上。

16.從第④自然段劃“”的句子，從中你體會(huì)到了什么？

17.為什么說(shuō)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量

的損失”？

【答案】14.概括介紹了圓明園的地理位置和它的布局。

15.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

16.我體會(huì)到英法聯(lián)軍殘暴與野蠻的強(qiáng)盜行徑;對(duì)英法聯(lián)軍的譴責(zé)。

17.因?yàn)閳A明園不僅金碧輝煌、氣勢(shì)宏偉，而且擁有無(wú)數(shù)珍貴的歷史文物，集中了中國(guó)古代

文化的精華，也代表著中國(guó)乃至世界園林建筑的項(xiàng)峰，所以圓明園的毀滅是中國(guó)和世界文化

史上不可估量的損失。

【解析】

【14題詳解】

本題考查概括段落大意。

短文第二自然段先寫了圓明園的地理位置是在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林，然

后又寫了圓明園的布局是由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，因此也叫圓明三園。概括起來(lái),

這一自然段主要介紹了圓明園的地理位置和它的布局。

【15題詳解】

本題考查尋找關(guān)鍵句子。

這篇短文先寫了圓明園的建筑宏偉，由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園;

然后又介紹了圓明園珍貴的歷史文物。文中“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史

文物”這句話把文章上下兩部分內(nèi)容巧妙地銜接起來(lái)了，是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句。

【16題詳解】

本題考查理解句子意思、。

短文第④段劃線句子中“掠走”“搬運(yùn)”“破壞”“毀掉”“放火”都是動(dòng)詞，作者通過(guò)這

幾個(gè)動(dòng)詞，把侵略者的野蠻行徑刻畫得淋漓盡致，使讀者仿佛看到了當(dāng)年侵略者是如何在圓

明園燒殺搶掠的。通過(guò)這幾個(gè)詞語(yǔ)，我體會(huì)到了英法聯(lián)軍殘暴、野蠻的強(qiáng)盜行徑。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

由文中“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博

物館、藝術(shù)館。”可知，圓明園在中國(guó)文化史和世界文化史上的重要影響。所以“圓明園的

毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”，寫出了圓明園

的毀滅，它的損失是不可估量的。

閱讀。

《湖》（節(jié)選）

我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無(wú)個(gè)(xi6jiH的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。

我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶

宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的

翡翠。不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波

紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。

細(xì)絲般的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無(wú)窮無(wú)

盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來(lái)時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，

禮炮響了，大會(huì)就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競(jìng)相(xiangxiang)

開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭.上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那

“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。

湖是美的...

18.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“。

19.根據(jù)選文內(nèi)容回答問(wèn)題。

(1)文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫的？

(2)你喜歡哪種狀態(tài)下的湖？說(shuō)說(shuō)理由。

20.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

【答案】18.xiaxiang

19.①.靜靜的湖和雨中的湖，或者靜態(tài)的湖和動(dòng)態(tài)的湖②.靜靜的湖，因?yàn)榭梢?/p>

讓我產(chǎn)生無(wú)限的美好幻想。

雨中的湖，因?yàn)槲夷芨惺艿綒g快熱鬧的氣氛。

20.本文寫出了湖靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，表達(dá)了作者對(duì)湖的喜愛之情。

【解析】

【18題詳解】

本道題考查了學(xué)生對(duì)字音的理解。

“瑕”的讀音為“X諂”，意思是缺陷。

“相”是多音字，［x語(yǔ)ng］互相:?像。［x詒ng］相貌;外貌:長(zhǎng)??！案?jìng)相”的“相”讀

“xiang”。

【19題詳解】

本題考查文章的理解。

(1)熟讀文章。從“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人?！边@句話可知，本文作者是從

靜靜的湖和雨中的湖兩方面生動(dòng)具體地描寫了湖的美麗。

(2)回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。如：

我喜歡靜靜的湖，因?yàn)樗芙o人--種平靜祥和的感覺(jué)。

【20題詳解】

本題考查了對(duì)中心思想的總結(jié)。

中心思想也就是作者在文章中要告訴我們什么。熟讀文章內(nèi)容可知，作者通過(guò)湖的美，表達(dá)

了對(duì)湖的喜愛之情。

課外閱讀。

挖筍子

我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。

孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告

訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降

下來(lái)，它們才撬開土石，雄壯地冒由頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有

力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。

孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀！我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍

芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些，竹媽媽就，懶得叫石縫里的孩子努力

冒出頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘棹努力。

孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢？

我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有

被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)

寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒(méi)有人要我、用我嗎？

孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不

氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息

的堅(jiān)韌精神！

21.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

22.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()o(多選)

A.能夠食用

B.給人們帶來(lái)春天的氣息

C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光

D.長(zhǎng)成竹子，為人所用

23.讀文中畫橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里.

24.讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫一寫。

【答案】21.“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息

的精神。22.AD

23.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用，

生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛之情。

24.做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)，

表里如一，不要因無(wú)人贊美而感到失落灰心.在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績(jī)不理

想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付出努力，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不輕易放棄。

【解析】

【分析】

[21題詳解】

本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。

首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行

概括。

本文題目“挖筍子”點(diǎn)明了文章主要內(nèi)容，本文主要內(nèi)容是“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹

筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。

【22題詳解】

本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析能力。

由文中“在我最鮮最好吃時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。”“我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò)

身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子”可知，

寫出了竹筍的用途：能夠食用；長(zhǎng)成竹子，為人所用。故選AD。

【23題詳解】

本題主要考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、分析能力。

“胖”是形容人的，“胖筍子”將粗壯的筍子擬人化。形象地寫出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。

“胖”字生動(dòng)地表達(dá)了小孩兒對(duì)竹筍的喜愛之情。

【24題詳解】

本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語(yǔ)言組織能力。

結(jié)合平時(shí)生活，作答時(shí)要聯(lián)系本文主旨，圍繞竹子的品質(zhì)和悟出做人的道理作答即可，答案

不唯一。

25.習(xí)作。

在你心目中有什么特別喜愛的東西（事物）嗎？它是什么樣子？你為什么喜愛它？你們之間

有什么難忘的故事嗎？……

請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合學(xué)過(guò)的寫作方法，把它寫下來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于400字。題目自擬。

【答案】例文：