2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市羊莊中學(xué)九年級（上）開學(xué)物理試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市羊莊中學(xué)九年級（上）開學(xué)

物理試卷

一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）

1.下列實例中說明物質(zhì)是由分子組成的是（）

A.掃地時，塵土飛揚B.花開時，花香滿園C.下雪時，雪花飄飄

D.刮風(fēng)時，黃沙撲面

2.在下列實例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）

A.用熱水袋暖手，手的溫度升高

B.用手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲的彎折處溫度升高

C.將熱雞蛋放入冷水中，雞蛋的溫度降低

D.在煤氣灶上燒水，水的溫度升高

3.關(guān)于靜止在水平地面上的足球的能量，下列說法正確的是（）

A.因為足球靜止，所以足球的分子動能為零

B.因為足球在水平地面上，所以足球的分子勢能為零

C.如果足球運動起來，足球的內(nèi)能要增加

D.如果足球的溫度升高，足球的內(nèi)能要增加

4.下列現(xiàn)象能說明分子做無規(guī)則運動的是（）

A.春風(fēng)拂面，柳絮飛揚B.晨曦微露，霧漫山野

C.百花齊放，花香四溢D.天寒地凍，大雪紛飛

5.下列事例中能說明分子間存在空隙的是（）

A.一杯大豆磨成大豆粉后體積不滿一杯

B.半杯芝麻和半杯大豆混合后體積小于一杯

C.在盛滿水的杯中慢慢加入一匙鹽，水不溢出

D.海綿被壓縮，體積會變小

6.將杯中的水倒出，發(fā)現(xiàn)怎樣倒也倒不干凈，杯壁上沾有水珠，這是由于（）

A.分子之間存在斥力B.分子之間有間隙C.分子之間存在引力D.

水分子很多

7.我們通常吃的咸鴨蛋，其實是用鴨蛋腌制而成的。有的地方是將食鹽和黃泥以適當(dāng)比例混

合后加水和成泥，裹在鴨蛋表面，十天或半月后鴨蛋就變咸了。下面分析正確的（）

A.此方法不能腌制雞蛋

B.只有蛋殼有裂縫的蛋才變咸

C.此實例說明固體分子間也可發(fā)生擴散

D.加黃土的目的是將蛋殼腐蝕，使蛋殼變得十分薄

8.暑假期間，小宇一家去海邊游玩。小宇發(fā)現(xiàn)烈日下海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻很清

涼；傍晚，沙子涼了，海水卻依然溫暖。這主要是因為（）

A.沙子吸收的熱量較多B.海水吸收的熱量較少

C.海水的比熱容較大D.沙子的比熱容較大

9.如圖所示是物質(zhì)在三種不同狀態(tài)下的分子模型，下列說法正確GO

的是（）&7^

A.甲圖中的物質(zhì)具有流動性，但較難被壓縮甲乙丙

B.乙圖中分子相距最近，分子間的作用力最小

C.乙圖中分子是靜止的，甲、丙兩圖中分子在永不停息無規(guī)則運動

D.甲、乙、丙分別表示固體，液體，氣體分子的排列情況

10.質(zhì)量相等、溫度相同的銅塊和水放出相同的熱量后，再把銅塊放入水中后它們之間（）

A.不發(fā)生熱傳遞B.熱量由水傳給銅C溫度由銅傳給水D.熱量由銅傳給水

11.西藏冬天很冷，人們常常會抱著暖手袋，暖手袋里裝的是水，這主要是水的（）

A.比熱容大B.密度大C.比熱容小D.密度小

12.用兩個相同的電熱器給質(zhì)量均為0.2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化

關(guān)系如圖所示，不計熱量損失，據(jù)此判斷（）

A.物質(zhì)甲的比熱容8.4xlθ3∕∕（w.C）

B.加熱20分鐘時間，水吸收的熱量是甲的兩倍

C.甲在10分鐘內(nèi)吸收的熱量是5.04x104/

D.每個電熱器每秒放出42/的熱量

二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）

13.如圖在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一團硝化棉，小虎將活塞迅速下壓，空

氣的內(nèi)能會（填“增加”或“減少”），筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高到著火

點而燃燒，硝化棉的內(nèi)能是通過方式改變的。1

14.將紅墨水依次滴入冷水和熱水中，發(fā)現(xiàn)熱水很快變紅，冷水則較慢變紅，這說明分子的

無規(guī)則運動快慢與有關(guān)；兩滴水靠近自動合成一滴較大的水滴，這說明分子間存在

力；1911年盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子由原子

核和核外繞核高速旋轉(zhuǎn)的帶負電的構(gòu)成。

15.2022年的暑假，住在鄭州的子涵同學(xué)和家人去了山東乳山的海邊避暑度假。海邊吹的陸

風(fēng)和海風(fēng)統(tǒng)稱海陸風(fēng)，海陸風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣對流形

成的。如圖所示是海陸風(fēng)形成的示意圖，其中圖反映白天海陸風(fēng)的形成，這是因為陸

地上砂石的比熱容比海水的比熱容。

冷空氣——熱空氣熱空氣一?■冷空氣

16.如圖，在厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，然后再向密閉的瓶內(nèi)打氣，當(dāng)

塞子跳起來時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)白氣，這是因為瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞做功時，

內(nèi)能，溫度。

17.給汽車加油時，會聞到汽油味，這屬于現(xiàn)象，說明分子在不停地做運動；

而汽車在擁堵時，會停下來處于怠速狀態(tài)，此時很容易造成汽油燃燒不充分，這種情況下汽

油的熱值（選填"降低“不變”或“增高”）。

三、實驗探究題(本大題共1小題，共6.0分)

18.為了比較兩種燃料的熱值，小明采用如圖中所示的兩套完全相同的裝置進行實驗，燒杯

內(nèi)水的初溫和質(zhì)量相同，實驗中忽略熱量損失。

*溫度/℃

1∞―,一i燃料1

80.√μ,-,√燃料2

048121620時間∕min051015時間∕min

乙丙

(1)實驗前調(diào)整鐵夾4的位置，其目的是使(選填“石棉網(wǎng)”或“溫度計”)處于適當(dāng)?shù)?/p>

高度。

(2)實驗中應(yīng)控制燃料燃燒的(選填“時間”或“質(zhì)量”)相同，根據(jù)比較燃料

燃燒放出熱量的多少。

(3)小明選用了燃料α和燃料b進行實驗。當(dāng)燃料燃盡后，小明根據(jù)各個時刻燒杯中的水溫，繪

制了如圖乙所示的圖像，則可初步判斷燃料的熱值大。

(4)另一組的小華也用圖甲的兩套完全相同的裝置進行實驗，并重新在燒杯內(nèi)加入初溫和質(zhì)量

相同的水，在燃料燒完后也畫出了水的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，根據(jù)丙圖像，燃

料1和燃料2的熱值之比為O

四、計算題(本大題共2小題，共16.0分)

19.計算：如圖是某一品牌的全自動電熱水壺，它的容積為『*一

智能消毒自動燒水

1.5L,質(zhì)量為0.5kg,底座與水平面板的接觸面積為200Cm2,/.I11.)

裝滿水后水深16cm。試計算裝滿水后：、t"S?

⑴水的質(zhì)量是多少？(IL=IdTn3=iθ-?m?)

(2)水對壺底的壓強是多少？

(3)壺底對水平面板的壓強是多少？

(4)水由20。C加熱至沸騰(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)，需要吸收多少熱量？

已知：水的密度是1.0X103kg∕rn3,水的比熱容為4.2x103”(kg.<>c),g取lON/kg。

20.正午，小明對水面獲取太陽的能量情況進行研究，他將裝

有40Og水的盤子放在室外平臺上，經(jīng)陽光照射IOnIin,水溫升

高了2.5。金不計水的蒸發(fā)［水的比熱容是4.2XIO3J/ikg-°C)］。

(1)該過程水吸收的熱量是多少？

(2)若照射到盤中水面上太陽能的功率為25W,水獲取太陽能的

效率是多大？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：4、塵土滿天是灰塵在運動，屬于機械運動，不能說明物質(zhì)是由分子組成.故A不

符合題意.

8、花香滿園，是芳香分子在空氣中運動的結(jié)果，是擴散現(xiàn)象，說明物質(zhì)是由分子組成.故B符

合題意.

C、雪花是固態(tài)物體，屬于機械運動，不是分子運動的結(jié)果.故C不符合題意.

。、黃沙是固態(tài)物體，其運動屬于機械運動，與分子運動無關(guān).故。不符合題意.

故選8.

不同的物質(zhì)的分子在相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明一切物質(zhì)是由

分子組成的，分子都在不停地做無規(guī)則運動.

掌握擴散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果，以及分子運動和機械運動的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵.

2.【答案】B

【解析】解：4用熱水袋暖手，水的溫度降低，內(nèi)能減少，手的溫度升高，內(nèi)能增加，是通過熱

傳遞改變內(nèi)能，故A不正確；

員用手反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲的彎折處溫度升高，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功改變物體的內(nèi)能，

故B正確；

C.將熱雞蛋放入冷水中，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能減少，水的溫度升高，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞

改變內(nèi)能，故C不正確；

。.在煤氣灶上燒水，水的溫度升高，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故。不正確。

故選：Bo

知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是

能量的轉(zhuǎn)化過程。

此題是考查對做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點，屬于易錯題目。

3.【答案】D

【解析】解：力、說法錯誤，分子在不停息的做無規(guī)則運動，所以分子動能不為零；

B、說法錯誤，分子之間存在相互作用的引力和斥力，所以分子勢能不為零；

C、說法錯誤，足球運動，動能增大，但溫度不一定升高，內(nèi)能不一定增加；

。、說法正確，因為內(nèi)能與物體溫度有關(guān)，溫度越高，內(nèi)能越大；

故選：Do

本題考查了內(nèi)能的概念。影響內(nèi)能的因素有：溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、材料。注意要把內(nèi)能與機械能

區(qū)別開來。

解決此類題目要根據(jù)內(nèi)能的概念分析各個選項，注意與機械能相互區(qū)別。

4.【答案】C

【解析】解：

A、柳絮飛揚，是肉眼可見的宏觀物體一柳絮的機械運動，不是分子的運動，故A不符合題意；

8、霧漫山野，是肉眼可見的宏觀物體一霧的機械運動，不是分子的運動，故8不符合題意；

C、花香四溢，是花香分子在不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，是分子運動，故C符合題意；

。、大雪紛飛，是肉眼可見的宏觀物體一雪花的機械運動，不是分子的運動，故。不符合題意。

故選：Co

不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不

停地做無規(guī)則運動。由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、

顏色的變化來體現(xiàn)。

無論是液體還是固體，它們的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子運動是肉眼看不見的，要把

它與物體的機械運動區(qū)別開來。

5.【答案】C

【解析】【分析】

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很?、谖⒘Ｖg存在間隔

③微粒是在不斷運動的。運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象。

本題解題的關(guān)鍵是掌握分子間存在間隙，并且分子是在不停的運動的，注意解釋實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的

原因。

【解答】

A.大豆不是分子，一杯大豆磨成大豆粉后是大豆的形狀發(fā)生了變化，不能說明微粒之間存在間隔；

故4不符合題意；

B.芝麻和大豆都不是分子，芝麻和大豆混合后，芝麻進入到大豆的空隙中，不能說明微粒之間存

在間隔；故B不符合題意；

C在盛滿水的杯中慢慢加入一匙鹽，當(dāng)二者混合時分子之間相互穿插滲透，因此總體積會減少，

水不溢出能說明分子之間有間隔；故C符合題意；

。.海綿能被壓縮，體積會變小，是將海綿里的部分空氣擠壓出來了，不是因為分子間有間隙；故

。不符合題意。

故選Co

6.【答案】C

【解析】解：分子間存在相互作用的引力，將杯中的水倒出時，由于水分子與組成杯子的物質(zhì)分

子之間存在引力，因此無論怎樣倒，總有少量水殘留在杯壁上，故A8D錯誤，C正確。

故選：C,

分子間存在相互作用的引力和斥力。

掌握分子動理論的內(nèi)容，就能順利解答。

7.【答案】C

【解析】解：4、此方法能腌制雞蛋，因為一切物體的分子都在不停的做運動。故A不正確；

8、分子在不停的運動，不但適用于氣體也適用于液體和固體。故蛋殼不裂縫也會變咸。故8不

正確；

C、因為一切物體的分子都在不停的做運動，題中鹽鴨蛋的腌制說明固體分子間也可發(fā)生擴散。

故C正確；

。、黃土的目的不是將蛋殼腐蝕，而是為了使鹽分子和蛋殼充分接觸。故。不正確；

故選：Co

要解本題需掌握：一切物體的分子都在不停的運動，固體和液體的分子也在不停的運動。

本題主要考查學(xué)生對擴散現(xiàn)象的理解和掌握，是中考的熱點。

8.【答案】C

【解析】解：水的比熱容比沙子的比熱容大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，

水的溫度變化比沙小，因此，在受太陽照射條件相同時，海水比沙灘的溫度低，放出相同熱量時，

海水比沙灘的溫度高，故C正確。

故選：Co

水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量時，與同質(zhì)量的其他物質(zhì)相比，其溫度變化小。

本題主要考查學(xué)生對水的比熱容大在生活中的應(yīng)用的了解，是一道基礎(chǔ)題。

9【答案】A

【解析】解：4、甲圖中的物質(zhì)為液態(tài)物質(zhì)，具有流動性，但是很難被壓縮，故A正確；

2、乙圖中分子相距最近，分子間的作用力最大，故B錯誤；

C、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，故C錯誤；

。、甲、乙、丙三圖分別表示液體、固體、氣體分子的排列情況，故D錯誤。

故選：Ao

(1)固態(tài)物質(zhì)：分子排列緊密，分子間有強大的作用力，固體有一定的形狀和體積；

(2)液態(tài)物質(zhì)：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的??；液體沒有確定

的形狀，具有流動性；

(3)氣態(tài)物質(zhì)：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間的作用力極小，易被

壓縮，氣體具有很強的流動性。

本題考查了分子運動以及固、液、氣三種狀態(tài)的不同，從分子的排列情況和分子的特點上去分析

理解。

10.【答案】B

【解析】解：銅塊和水的質(zhì)量相同，水的比熱容大，放出相等的熱量，水的溫度降低的少，而初

溫相同，水的末溫高，熱將從溫度高的水傳向溫度低的銅塊.

故選8.

質(zhì)量相等的銅塊和水，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少，而初溫相同，可以得出銅塊

和水的末溫高低，進而確定熱傳遞的方向.

本題考查了學(xué)生對放熱公式的掌握和應(yīng)用，理解用好“質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，放出相等的熱量，

比熱容大的溫度降低的少”是本題的關(guān)鍵.

IL【答案】A

【解析】解：因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的

熱量多，所以用熱水袋取曖。

故選:Ao

對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高

或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多，據(jù)此分析回答。

本題考查了水的比熱容大的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】D

【解析】解：

人由圖象可知，用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高60。C需要20min,

物質(zhì)甲溫度升高60。C需要IOnIin。

所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸=2Q甲吸。

由熱量計算公式Q=CTn△t得：C=點P

則C次=2c伊。

又因為C次=4.2xl03〃（kg.oc）,

所以C尹=2.1xl03〃（kg.久）,故A錯誤；

8、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，在相同時間內(nèi)甲和水吸收的熱量相同，所

以加熱20分鐘時間，水吸收的熱量等于甲吸收的熱量，故B錯；

C、甲物質(zhì)IonIin升高了60。&吸收的熱量：

Q甲吸=C/n甲△t甲=2.1Xlθ?//（kg-℃）×0.2kg×60℃=2.52×IO4J,故C錯；

D、不計熱量損失，IOzn譏電熱器放出的熱量：

Q成=Q甲吸—2.52XIO47,

每秒放出熱量：

Q=Q放=2.52=咆_42/,故D正確。

V10x60600j

故選：D。

A、由圖象可知，用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，相同時間內(nèi)吸熱相同，由圖

可得質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度，水吸收的熱量等于甲吸收熱量的2倍，由熱量計算公

式Q=Cm得C次=2c用；據(jù)此求甲的比熱容；

8、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，在相同時間內(nèi)甲和水吸收的熱量相同，所

以加熱20分鐘時間，水吸收的熱量等于甲吸收的熱量；

Cs知道中的比熱容，利用Q吸=Sn求甲物質(zhì)IonIin升高60。C吸收的熱量；

。、不計熱量損失，IOmin電熱器放出的熱量等于甲吸收的熱量，進而求出每秒放出熱量。

比較兩個量的大小一定要根據(jù)公式來分析，這樣思維嚴(yán)謹(jǐn)些。有圖象的要合理利用圖象。解決此

題的關(guān)鍵就是能得出質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度水需要吸收的熱量是甲的2倍。

13.【答案】增加熱傳遞

【解析】解：迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，

溫度升高；

空氣溫度升高后再通過熱傳遞的方式將熱量傳給硝化棉，當(dāng)溫度達到硝化棉的燃點時，硝化棉就

會燃燒。

故答案為：增加；熱傳遞。

知道做功可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關(guān)，溫度越高內(nèi)能越大。

解決此類問題要結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式進行分析解答，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題。

14.【答案】溫度引電子

【解析】解：(1)在分別盛有冷水和熱水的杯中，各滴入一滴紅墨水，可看到墨水在熱水中擴散得

快，由此說明分子運動的快慢跟溫度有關(guān)；

兩滴水能夠自動結(jié)合成一滴較大的水，這說明分子間存在引力；

(2)1911年盧瑟福在ɑ粒子散射實驗的基礎(chǔ)上提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：原子由原子核和核外繞核

高速旋轉(zhuǎn)的帶負電的電子構(gòu)成。

故答案為：溫度；引；電子。

(1)分子熱運動理論的內(nèi)容：一是物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；二是構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則

運動；三是分子間存在相互作用力--引力和斥力。不同物體互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴

散，擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動，溫度越高，分子運動越劇烈；

(2)盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型，在原子的中心有一個很小的核叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全

部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn)。

此題考查的知識點有兩個：一是分子熱運動理論的內(nèi)容；二是原子核式結(jié)構(gòu)模型，屬于一道基礎(chǔ)

題。

15.【答案】乙小

【解析】解：由于陸地和海水的比熱容不同，海水的比熱容大于陸地的比熱容，在同樣太陽光的

照射下，陸地和海洋升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣形成對流，白天，陸地比海洋升溫快，

地面上方是熱空氣，密度小，會上升，海面上方是較冷的空氣就會來補充，于是冷空氣沿海面吹

向陸地，形成海風(fēng)，故乙圖反映海風(fēng)形成的時間是白天，甲圖反映陸風(fēng)形成的時間是晚上。

故答案為：乙：小。

根據(jù)水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大的特點以及風(fēng)是從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)來分析海風(fēng)的形成

過程。

本題主要考查學(xué)生對水的比熱容較大的應(yīng)用的了解和掌握，涉及到海陸風(fēng)的形成。

16.【答案】減小降低

【解析】解：當(dāng)瓶內(nèi)的空氣推動瓶塞做功時，其內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，氣體的內(nèi)能減小，溫度降低。

故答案為：減??；降低。

解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能：當(dāng)對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，當(dāng)物體對外做

功時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。

解決此題要結(jié)合改變物體的內(nèi)能方式分析解答。

17.【答案】擴散無規(guī)則不變

【解析】解：

(1)給汽車加油時，會聞到汽油味，從物理學(xué)角度來看，屬于擴散現(xiàn)象，這個現(xiàn)象表明這汽油分子

在做無則規(guī)運動；

(2)汽油的熱值與汽油的燃燒情況無關(guān)，汽油燃燒不充分，汽油的熱值不變。

故答案為：擴散；無規(guī)則；不變。

(1)一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，即擴散，溫度越高，分子運動越劇烈；

(2)熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關(guān)，而與燃料的質(zhì)量、燃燒程度無關(guān)。

本題考查了擴散現(xiàn)象、熱值的大小，屬于基礎(chǔ)題。

18.【答案】石棉網(wǎng)質(zhì)量溫度計上升的示數(shù)b8：3

【解析】解：(1)實驗時要用火焰的外焰加熱；調(diào)整鐵夾4的位置，其目的是使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)?/p>

高度，方便用外焰加熱：

(2)實驗中應(yīng)控制燃料燃燒的質(zhì)量相同，通過比較溫度計上升的示數(shù)來比較燃料燃燒放出熱量的多

少；

(3)由圖乙知，當(dāng)燃料燃盡時，圖線b的溫度變化大，說明相同質(zhì)量的a、b燃料完全燃燒時b放出

的熱量多，貝柏的熱值大；

(4)對于燃料來說，在相同的時間內(nèi)放出的熱量是相同的，

根據(jù)圖可知，燃料!■用5πιin讓水從20。C升高到IO0。&自5min到IOnlin吸收相同的熱量，根據(jù)公式

Q成=qm、Q吸=CmAt可知：2c^m^?t1=mqli

對于燃料2來說，燃料2用15min讓水從20。C升高到80。&根據(jù)公式Q放=qm、Q破=CmZIt可知：

CKnat2=m<?2；

解得，兩種燃料熱值之比為：?=8：3。

故答案為：(1)石棉網(wǎng)；(2)質(zhì)量：溫度計上升的示數(shù)；(3)6；(4)8：3。

(1)實驗時要用火焰的外焰加熱，據(jù)此確定安裝器材的順序；

(2)實驗中，應(yīng)控制燃料燃燒的質(zhì)量相同，看溫度計示數(shù)的變化來進行比較；

(3)根據(jù)水溫的變化情況判斷不同燃料放出熱量的多少，從而得出熱值的大小關(guān)系；

(4)從圖丙中讀出數(shù)據(jù)，運用公式Q成=qm和Q級=CmAt可求出兩燃料的熱值之比。

用相同質(zhì)量的燃料燃燒加熱水,通過水溫的變化比較水吸熱多少，通過水吸熱多少比較放熱多少，

從而得出相同質(zhì)量的燃料燃燒放熱多少，即熱值的大小，較難理解/

19.【答案】解：(1)水的體積：V=1.5L=1.5dτn3=1.5×IO-3Tn3,

由P=S可知，水的質(zhì)量：m^=pV=1.0X103kg∕m3X1.5X10-3m3=1.5kg；

(2)水對壺底的