2022-2023學年上海市第一學期八年級語文期中試卷

22022-2023學年第一學期八年級

語文期中試卷

完卷時間100分鐘；滿分100分

一、文言文（22分）

（一）默寫，完成1-5題（10分）

1.晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）

2.,長河落日圓。（《使至塞上》）

3.夕日欲頹，o（《答謝中書書》）

4.,路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

5.《渡荊門送別》中勾勒出荊門的地理形勢和壯闊景觀的詩句

是：,。

（~）閱讀下面詩歌，完成6—7題（3分）

野望

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

6.本詩作者是_________（人名）。（1分）

7.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.首聯(lián)點明時間、地點，表現(xiàn)詩人徘徊無依的的處境。

B.頷聯(lián)寫山、樹在殘照中更顯得蕭瑟，是近景、動景。

C.頸聯(lián)寫牧人趕牛群返還家園、獵人騎馬載禽鳥歸家，使畫面鮮活了起

來。

D.尾聯(lián)表現(xiàn)詩人無依無靠，只好追懷古人的落寞心緒。

（三）比較閱讀甲、乙兩篇短文，完成8—11題（9分）

【甲】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺

尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影

也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】書上元夜游

己卯上元?,予在傅州②，有老書生數(shù)人來過，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣

然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽④紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關

熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣

魚⑥無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。

［注釋］①上元：農(nóng)歷正月十五。②信州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷：

指當?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過：蘇軾的小兒子。⑥韓退之釣

魚：韓愈曾在詩中借釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，

不得志。

8.解釋加點字（2分）

（1）相與步于中庭（）

（2）但少閑人如吾兩人者耳（）

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

歸舍己三鼓矣。

10.【甲】文中作者夜游承天寺見到的景象是“"；【乙】文

中作者上元日夜游見到的景象是“"。（2分）

11.下列對兩文的理解不正確的一項是（）。（2分）

A.甲文畫線句寫出了月光的動態(tài)美以及因月色不期而至引發(fā)的愉悅之情。

B.乙文結(jié)尾用韓愈的典故，把人生比作釣魚，表達了作者對人生得失的辯證思考。

C.甲乙兩文分別用凝練之筆描寫了庭中夜色之美和上元夜繁榮之景、淳樸民風。

D.甲乙兩文都表現(xiàn)了作者被貶后抑郁無法排遣，尋求解脫而不得的苦悶心情。

二、現(xiàn)代文（26分）

（-）閱讀下文，完成第12-15題（13分）

（-）北斗導航系統(tǒng)

①GPS已經(jīng)很好用了，中國為什么還要做一個北斗導航呢？因為GPS不

屬于中國。我們?nèi)粘Ｊ褂玫腉PS導航所用的衛(wèi)星信號，主要來自于美國

空軍從上個世紀70年代就開始投入建設的GPS,它一直占領著全球定位

的民用市場。在很長一段時間里，我們受惠于GPS定位系統(tǒng)，但同樣也

能夠一直感受到這套系統(tǒng)的潛在風險。如果戰(zhàn)爭中GPS服務遭到了人為

的?；蚋蓴_，那么依賴于GPS的所有武器裝備都將無法使用，后果不堪

設想。

②你可能會問北斗穩(wěn)嗎？相當穩(wěn)?，F(xiàn)在天上正飛著幾十顆衛(wèi)星，你能在

全球任何時間和地點搜到6顆以上的北斗衛(wèi)星，而在我們生活的亞太地

區(qū)最少能夠搜到12顆北斗衛(wèi)星。在吸取了GPS,伽利略和俄羅斯的格納斯

的經(jīng)驗和教訓之后，北斗的設計之初就采取了截然不同的思路，三種軌道，

三種頻段，保證了信號質(zhì)量和抗干擾能力，定位也更精準。

③在四川廣漢搭載北斗終端的無人駕駛插秧機在水田里面自動轉(zhuǎn)換插秧,

它能夠自動規(guī)劃最優(yōu)的路線自動完成插秧作業(yè)。1個小時就可以完成以

前1個人7天才能完成的插秧勞作。在甘肅的田間安裝了北斗終端的農(nóng)機,

用于馬鈴薯和玉米的播種工作，在北斗信號的加持下，農(nóng)機作業(yè)的誤差可

以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%。北斗正在瘋狂輸出市場價值，

隨著“北斗+”和“+北斗”應用的深入，推進衛(wèi)星導航衍生帶動形成的

關聯(lián)產(chǎn)值達到了2284億元，有力支撐了行業(yè)發(fā)展，提升了總體經(jīng)濟效益。

④北斗還能干什么？它還能用來救人性命。汶川大地震發(fā)生之后，災區(qū)

曾與外界失去一切聯(lián)系，正是北斗導航系統(tǒng)在救災中起到了極其重要的

作用，它架起了抗震救災指揮部與災區(qū)一線指揮機構的溝通橋梁。在新

冠肺炎疫情防控中，北斗系統(tǒng)也發(fā)揮了積極的作用，北斗衛(wèi)星導航的無

人機可以根據(jù)需求快速精準投送應急物資。在湖北基于北斗衛(wèi)星導航系

統(tǒng)的無人機，被廣泛的用于區(qū)域內(nèi)的消毒防疫，一架無人機單次噴灑面

積可以達到5000平方米，并能覆蓋防疫車無法抵達的死角。

⑤在目前整個衛(wèi)星定位市場上，雖然GPS仍是主流，但是北斗具備非常

強的競爭優(yōu)勢。北斗的產(chǎn)品已經(jīng)輸出到了100余個國家和地區(qū)，北斗高

精度及北斗輔助快速定位用戶規(guī)模已經(jīng)突破了5億。中國的北斗，正在

成為全球的北斗。

12.第②段劃線句說明了北斗導航系統(tǒng)具有

（1）；

（2）；

（3）的優(yōu)點。（3分）

13.閱讀文章③④兩段，概括北斗導航系統(tǒng)的作用。（4分）

（1）;

（2）0

14.第③段劃線句用了、的說明方法，作用

是：（4分）

15.下列對文意理解錯誤的一項是（）（2分）

A.日常使用的GPS導航所用的衛(wèi)星信號，主要來自于美國空軍建設的

GPSO

B.亞太地區(qū)能夠搜到12顆北斗衛(wèi)星。

C.北斗導航系統(tǒng)在我國的抗震救災中發(fā)揮著巨大的作用。

D.目前整個衛(wèi)星定位市場上，北斗已具備非常強的競爭優(yōu)勢。

（二）閱讀下文，完成16-20題（13分）

一針一線皆關情

蔡勛建

①父親常說“做出衣裳的是針線”，按說這沒有什么創(chuàng)意，但從一名鄉(xiāng)間

職業(yè)裁縫口中說出，卻有權威性和說服力。父親一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親

敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。

②他十二三歲拜師學裁縫，頭年多半時間給師父家挑水打柴干家務活，漸

漸地開始學縫扣眼、絞襟①子、釘扣子。翌年學習縫制衣服，第三年開始

學綺②棉做棉衣，最后學剪裁。師父手藝高超，很嚴厲，連立身坐姿、穿

針引線也有規(guī)矩，弄不好便舉起尺子打過來。父親說，他沒少挨師父訓罰，

怎樣打罰都必須忍著，熬過了三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁

剪刀行走鄉(xiāng)里，獨當一面，還真是多虧了師父的言傳身教。

③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。

④父親沒學過美術繪圖，可他裁布料用畫粉時，總是從容果斷，絕不拖泥

帶水。畫線時用的是畫粉袋，一條紗線從裝有畫粉的小布袋里左貫右出，

其原理與木匠的墨斗無異。比如結(jié)棉衣棉褲，父親在鋪好絮棉的布面上，

左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住

粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。

如此反復，他的徒弟再照線舉針給棉。

⑤父親擅長做開襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜓

扣、春蠶扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女通用的

琵琶扣、樹枝扣。一個個蜻蜓頭，一對對蝴蝶結(jié)，公扣母扣，結(jié)對成雙。

這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機玻璃扣子，著實漂亮。

⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據(jù)時才派

上用場。父親有“兩不記”：一是收人布料不記，客戶來料，只要說明你

要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會張冠李戴；二

是量體裁衣，他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯，嘴里念叨著，只量體并

不當面記錄，也不開制衣單，顧客按期取衣，從不出錯。

⑦他的裁縫工具很簡單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍，再就

是熨斗。父親剪裁時輕松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，

這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當犁尖插入土地，只聽得--聲吆喝，那黑色土壤

便順著犁頭往右翻去。咔!最后一聲特別干脆，聽起來很果斷，那肯定是

剪刀將出，剪斷布頭了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到

父親握著剪刀，在畫有縱橫交錯線條的布面上，讓剪刀隨意地疾走，剪刀

在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，頓一下，布面一個窩，案板上一個坑。

我揣測這種“停頓”絕不是率性而為，一定是有講究的，應該是父親為后

來的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“記號”，

讓我長久思索……

⑨除了在家等客上門做衣，很多時候是做“鄉(xiāng)工”，也稱“上門工”。這

種方法是按天計收工錢，東家只管三頓飯，不需一件件算錢。但父親并沒

有因此xi@dai,只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親

從來不沾，只吃些茶飯。

⑩早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來母親加盟。不久有了縫紉機，

一臺“蝴蝶”牌縫紉機與他們“白頭偕老”。父親擔綱剪裁，母親負責縫

制，從此父母同出同歸。小時候我還沒念書，就經(jīng)常隨父母去做“上門工”。

一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭是縫紉機頭，一頭是機腳，我緊

跟父母在后，父親說我從小就隨他吃“百家飯”。

?在鄉(xiāng)間，這個行業(yè)有個笑話段子：“裁縫不落布，穿個冒襠褲?！鄙贂r

我不解，便問父親何意，父親笑了，告訴我意思是說，如果哪個裁縫不留

下布頭，那他肯定穿著個沒有褲襠的褲子。父親從來不做那種“貪墨”糧

事，每上門做完一家的衣服，他就將剩下的布頭交給東家；若是在家，每

做好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成一緡，塞進衣主的新衣荷包里。

衣主自然高興，因為這些邊角布料又可去做千層布鞋底。

?父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機制，見證了民間服裝的演變發(fā)

展，親自經(jīng)歷了這些服裝的全部制作過程。父親就像一枚給針，行走鄉(xiāng)間，

縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。

16.看拼音，寫漢字：xi6dai（）（2分）

17.作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活？請

分條概括。（3分）

①畫粉畫線的絕活；

②;

④O

18.試分析第②段在內(nèi)容、結(jié)構上的作用。（3分）

19.請從語言表現(xiàn)力的角度，簡要分析第⑦段畫線句的妙處。（3分）

20.下列對本文主旨的概括最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.表現(xiàn)了父親高超的傳統(tǒng)技藝及高尚的精神品德。

B.贊美了父親對子女精心的呵護及勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

C.表現(xiàn)了作者對親情、鄉(xiāng)情、美好生活的向往之情。

D.贊美了故鄉(xiāng)淳樸、善良、熱情、好客的良好風尚。

三、綜合運用（12分）

（一）請結(jié)合《紅星照耀中國》，完成21-22題（7分）

21.《紅星照耀中國》的作者是（國家）著名記者、作

家（人名）（3分）

22.閱讀下面材料，回答問題：

我八歲那年開始在本地一個小學堂讀書，一直讀到十三歲。早晚我到地里

干活。白天我讀孔夫子的《論語》和“四書”。我的國文教員是主張嚴格

對待學生的。他態(tài)度粗暴嚴厲，常常打?qū)W生。因為這個緣故，我十歲的時

候曾經(jīng)逃過學。但我又不敢回家，怕挨打，便朝縣城的方向走去，以為縣

城就在一個山谷里。亂跑了三天之后，終于被我家里的人找到了。我這才

知道我只是來回兜了幾個圈子，走了那么久，離家才八里路。

可是，我回到家里以后，想不到情形有點改善。我父親比以前稍微體

諒一些了，老師態(tài)度也比較溫和一些了。我的抗議行動的效果，給了我深

刻的印象。這次“罷課”勝利了。

（1）這是的童年經(jīng)歷。（2分）

（2）選