B1技術支持的測驗與練習電子白板實施

電子白板實施方案一、教師以前教學用粉筆，粉筆灰會產生各種危害。使用白板完全替代傳統(tǒng)粉筆書寫、繪畫和擦除的功能,既節(jié)省了資源,又實現(xiàn)了健康、環(huán)保、節(jié)能的教學模式。二、教師可以利用電子白板的拉幕、探照燈、拍照等特殊效果和應用技巧。設計出各種形式的教學活動,提高了學生的注意力，增強了學生的學習興趣。三、教師在授課時可以離開講臺直接在屏幕上進行操作,簡易而方便。同時學生也可以也可以上臺演示操作,這比叫學生上臺通過鼠標演示效率要好很多,特別是對于低段學生這種效果更加明顯。四、教師在總結時可以利用白板記錄下課上發(fā)生的和學生學習過程的所有細節(jié)?？梢赃M行必要的知識回顧,也可以使學生隨時復習課堂教學過程中的每個環(huán)節(jié)。五、教師在課堂上可以利用電子白板先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過程中，利用電子白板的屏暮批注功能,實時加上一些重點詞語的批注主（加下劃線著重號畫圈等），運用電子白板營造生生互動和師生互動的學習環(huán)境。六、教師可以利用電子白板提供的遮擋拉幕功能，倒入圖片作為主題背景,有利于創(chuàng)始情景?？梢愿鶕W習進度,分批呈現(xiàn)資源,不僅有利于學生集中注意力,更能有效引導學生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用,而且在平時的練習和復習課中也非常受用。七、教師還可以利用電子白板中提供的照相和放大縮小功能,可以針對教學重點,重點呈現(xiàn),細致觀察,有利發(fā)現(xiàn)問題。教師利用電子白板的放大鏡工具,創(chuàng)設相應的教學環(huán)境,來吸引學生。八、教師在上課時，白板中的展臺是利用率是最高的。學生的書寫、作文、圖畫等等都可以邊展示邊說明，其他孩子通過白板的大屏幕可以非?？吹阶鳂I(yè)完成情況，及時給予點評?？傊诰唧w教學實施中，電子白板起到了非常實用的作用。電子白板的使用將書中的內容轉換成視頻或者圖片的形式呈現(xiàn)在學生面前，能讓我們學生精力更集中，激發(fā)我們學生的學習興趣，提高學生學習積極性，發(fā)揮學習的自主性，讓學生更易于理解課本理論知識。同時，電子白板技術可以清晰地把所學理論知識的框架展現(xiàn)出來，使學生一目了然，達到事半功倍的教學效果?？傊?，電子白板能有效迎合學生的學習心理需要，能夠激發(fā)學生的興趣和保證學生的注意力，就是能夠對學生的學習起到推動作用。使學生的語文學科核心素養(yǎng)得到培養(yǎng)。電子白板練習工具介紹利用電子白板進行教學，教師在授課過程中不但可以像以往一樣自由板書，還可以對書寫內容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉、擦除、遮擋等動作。相對于傳統(tǒng)的黑板教學，白板操作工具中獨有的拖放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能等，提高了視覺效果，能夠極大地吸引學生的注意力，更加有利于激發(fā)學習的興趣。有了這些功能，課堂將變得更加豐富和生動，學生學習的積極性將得到極大的提高。如：拉幕功能可以用于平時的小測試，引出題目，增加神秘、新奇感，從而激發(fā)學生學習的欲望。也可用于揭曉答案之前，滿足學生的好奇心。當學生回答問題時，老師可以利用白板的隨意拖動功能拖出笑臉、五角星、手勢等圖片，對學生的回答給予及時的評價，給學生以鼓勵，提高學生回答問題的積極性。電子白板是一種多媒體教學設備，安裝在學校用于教學的教室或大廳中。電子白板通常由臺式計算機、觸摸式白板、投影儀、音響、話筒等電子設備組成，它也帶來一種新興的、電子化的、智能化的教學模式。電子白板和課件功能便是是在線教學系統(tǒng)中的必備功能，能非常靈活地實施教學過程，它比普通的多媒體或者傳教學增加了好多實用的功能，并且這些功能是一般多媒體課件在教學所不具備的。電子白板優(yōu)勢四還可以存儲回放在白板上的交互，即板書內容可以被存儲下來。寫畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤或移動存儲設備，供下節(jié)課、下學年或在其他班級使用，或與其他教師共享。一、教師以前教學用粉筆，粉筆灰會產生各種危害。使用白板完全替代傳統(tǒng)粉筆書寫、繪畫和擦除的功能，既節(jié)省了資源,又實現(xiàn)了健康、環(huán)保、節(jié)能的教學模式。二、教師可以利用電子白板的拉幕、探照燈、拍照等特殊效果和應用技巧。設計出各種形式的教學活動，提高了學生的注意力，增強了學生的學習興趣。三、教師在授課時可以離開講臺直接在屏幕上進行操作，簡易而方便。同時學生也可以也可以上臺演示操作，這比叫學生上臺通過鼠標演示效率要好很多，特別是對于低段學生這種效果更加明顯。四、教師在總結時可以利用白板記錄下課上發(fā)生的和學生學習過程的所有細節(jié)?？梢赃M行必要的知識回顧，也可以使學生隨時復習課堂教學過程中的每個環(huán)節(jié)。五、教師在課堂上可以利用電子白板先呈現(xiàn)電子版的課文，在邊講解的過程中，利用電子白板的屏暮批注功能，實時加上一些重點詞語的批注主（加下劃線著重號畫圈等），運用電子白板營造生生互動和師生互動的學習環(huán)境。六、教師可以利用電子白板提供的遮擋拉幕功能，倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景。可以根據學習進度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學生集中注意力，更能有效引導學生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和復習課中也非常受用。七、教師還可以利用電子白板中提供的照相和放大縮小功能,可以針對教學重點，重點呈現(xiàn)，細致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。教師利用電子白板的放大鏡工具，創(chuàng)設相應的教學環(huán)境，來吸引學生。八、教師在上課時，白板中的展臺是利用率是最高的。學生的書寫、作文、圖畫等等都可以邊展示邊說明，其他孩子通過白板的大屏幕可以非常看到作業(yè)完成情況，及時給予點評?？傊诰唧w教學實施中，電子白板起到了非常實用的作用。電子白板的使用將書中的內容轉換成視頻或者圖片的形式呈現(xiàn)在學生面前，能讓我們學生精力更集中，激發(fā)我們學生的學習興趣，提高學生學習積極性，發(fā)揮學習的自主性，讓學生更易于理解課本理論知識。同時，電子白板技術可以清晰地把所學理論知識的框架展現(xiàn)出來，使學生一目了然，達到事半功倍的教學效果?？傊?，電子白板能有效迎合學生的學習心理需要，能夠激發(fā)學生的興趣和保證學生的注意力，就是能夠對學生的學習起到推動作用。使學生的語文學科核心素養(yǎng)得到培養(yǎng)。電子白班教學實施方案1、電腦右下角找到白板圖標，右鍵點擊服務后顯示菜單里有定位；2、點擊帶”十字架“的記號進行定位；3、白板界面會轉到定位界面下，按順序將筆尖對準出現(xiàn)的十字光標中心點擊一下。切記，在定位時，筆千萬不要點擊十字光標以外的任何區(qū)域。注意事項：(1)電子白板需要配合投影機、電腦共同使用;(2)各設備間物理連接完成后，需要在電腦上安裝電子白板程序，進行定位校準操作，電子白板就相當于一個大的觸摸屏幕了;(3)電子白板有專用的操作軟件，可以實現(xiàn)對PPT導入、批注、編輯、保存等操作，詳見軟件說明即可;(4)電子白板根據感應技術不同，實現(xiàn)觸屏操作的方式有不同，電磁需要專用電磁筆進行按壓操作，壓感無需專用筆直接按壓操作，紅外等用手指等不透