2023-2024學年山東省青島市高三（上）期初調研歷史試卷（8月份）（含解析）

2023-2024學年山東省青島市高三（上）期初調研歷史試卷（8

月份）

一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）

1.《呂氏春秋》記載“擇天下之中而立國，擇國之中而立宮，擇宮之中而立廟”的原則。這

一原則體現(xiàn)在宮室建筑中，在二里頭時代已經(jīng)出現(xiàn)，到明清紫禁城的修筑達到極致。據(jù)此可

知（）

A.儒家思想影響了建筑布局B.中正有序的理念淵遠流長

C.古代建筑技術趨向于停滯D.祖先崇拜決定了宮室功能

2.漢文帝時期，賈誼認為：“天下之勢方病大疽，一脛之大幾如要，一指之大幾如股……眾

建諸侯而少其力。力少則易使以義，國小則亡邪心?！边@表明賈誼主張（）

A.擴大地方權力B.郡國并行制C.削弱王國力量D.實行推恩令

3.唐玄宗時，正式設置翰林學士院，直接聽命于皇帝，參與起草國家政令文書；至唐肅宗時，

翰林學士們與“中書門下”共掌中樞。中樞權力機構調整的目的是（）

A.提高中央政府的執(zhí)行效率B.進一步加強對朝政的控制

C.為官員提供迅速晉升的機會D.強化宰相集體參政議政職能

4.明政府設立茶馬司專職市易，自產(chǎn)至銷形成了一套縝密的制度。鑄造金牌信符，分發(fā)給西

北各衛(wèi)管轄下的各族部落，作為官方貿易的憑證。此舉旨在（）

A.完善傳統(tǒng)朝貢貿易體系B.規(guī)范民間茶馬貿易發(fā)展

C.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟D.加強對西北邊區(qū)的統(tǒng)治

5.如圖是19世紀上半葉，某商品在中國的流通不意圖。該商品為（)

A.鴉片B.棉紗C.玉米D.鋼鐵

6.在“百日維新”開始的時候，慈禧太后告訴皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不燒掉他們;

只要你不剪掉辮子，我就不會干預?！睋?jù)此可知（）

A.清廷內部達成改革共識B.皇帝已掌握政府的實權

C.慈禧接受有限度的改革D.維新變法的障礙已掃清

7.新文化運動時期，嚴復認為用“粗俗”的白話文代替優(yōu)雅的文言文是倒退，這種新文體不

可能在進化與競爭的法則下生存。這反映了（）

A.進化論在中國得到了普遍的認可B.思想領域呈現(xiàn)出轉型的時代特征

C.對傳統(tǒng)文化的否定阻礙了新思想傳播D.維新派意圖借助舊文體宣傳維新思想

8.1927年3月毛澤東在《湖南農(nóng)民運動考察報告》中指出：“所有各種反對農(nóng)民運動的

議論，都必須迅速矯正……很短的時間內，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起

來，其勢如暴風驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住?！泵珴蓶|意在強調（）

A.應該走農(nóng)村包圍城市的道路B.發(fā)動農(nóng)民推翻地主階級政權

C.用武裝革命的方法完成民主革命D.農(nóng)民階級對中國革命的重要意義

9.1956年，中國宣布：“我們愿意盡能力所及，采取一切有效的措施，包括提供物質援助

在內，支持埃及的斗爭，反對英法的侵略?！边@反映了當時中國（）

A.推行“一邊倒”外交政策B.開始確立求同存異方針

C.支持世界非殖民地化運動D.正在布局全方位的外交

10.《漢謨拉比法典》規(guī)定：對重要的生活必需品實行限價；度量衡必須精準；貸款利率不

得超過20%；未偵破的搶劫案和兇殺案，由官方負責賠償損失。這些規(guī)定（）

A.標志社會保障體系建立B.有利于社會秩序的穩(wěn)定

C.促進了君主專制的形成D.推動了兩河流域的統(tǒng)一

11.16世紀，英王亨利八世主張：教會有兩層含義，一是上帝的世界，負責人的靈魂；二是

人間的教會，神職人員應置于上帝所指定的君主的權力之下，承認他為首腦，接受他的命令

和統(tǒng)治。他的主張（）

A.意在服從羅馬教廷B.強調實行君主立憲C.標志宗教改革完成

D.利于建設民族國家

12.18世紀以來，法國女性卷入革命旋渦，為新制度、新世界游行示威、請愿，部分女性開

始要求并爭取公民權和受教育權。這反映了當時法國（）

A.進步女性觀占主導地位B.國民教育逐漸得到普及

C.女性社會地位有所提升D.啟蒙思想得到廣泛傳播

13.1793年2月，法國頒布的《權利宣言》，承認國家有責任擔負基礎教育和公共救濟的費

用，在法律上明確了教育和濟貧是國家應負的義務，為法國國家福利制度提供了依據(jù)。這反

映出（）

A.法國大革命推動政府職能發(fā)展B.拿破侖的統(tǒng)治維護了工人階級利益

C.近代法國福利制度的基本形成D.大革命促使民主共和觀念深入人心

14.1914年的圣誕節(jié)，在戰(zhàn)事慘烈的西線戰(zhàn)場，英德雙方士兵自發(fā)休戰(zhàn)一天，有些士兵在無

人區(qū)互相問候和交換紀念品，甚至交換家庭住址。在不止一個地方，雙方的戰(zhàn)士還一起踢足

球。對此解釋合理的是（）

A.宗教信仰高于戰(zhàn)爭利益B.和平攻勢迷惑敵方的勢力

C.士兵厭惡戰(zhàn)爭渴望和平D.和平主義思潮在歐洲蔓延

15.英國政府在1982年制定了“高級信息技術發(fā)展計劃”，計劃在5年內投資3.5億英鎊,

一半以上由政府資助；對于煤炭和鋼鐵等出現(xiàn)衰退的傳練工業(yè)部門，則采取集中合并以及裁

員減資等政策來減少政府開支。據(jù)此可知當時英國（）

A.通過工業(yè)立法逐步擺脫滯漲現(xiàn)象B.全面強化對國民經(jīng)濟的宏觀調控

C.科技發(fā)展促進政府干預政策的調整D.社會結構的變化推動立法逐漸完善

二、材料解析題（本大題共4小題，共55.0分）

16.閱讀材料，回答問題。

材料：正德十六年（1522年）七月，有葡萄牙船只來到廣東，自稱“佛朗機國接濟使臣衣糧

者，請以所賞番物如例抽分”。葡萄牙使團到達后，滿剌加（馬六甲）使臣抵京，請求中國

幫他們收復被葡萄牙占領的地區(qū)。對此，禮部提出三點意見：

第一，佛郎機不是朝貢藩屬，“又侵奪鄰封，獷悍違法”，此次以接濟為名，“抉貨通市“，

心懷叵測，“疑有窺伺”“宜救鎮(zhèn)巡等官亟逐之，毋令入境”；

第二，嚴格執(zhí)行勘合貿易的有關規(guī)定，如期朝貢者“抽分如例”，“不資勘合及非期而以貨

至者”，皆為謝絕；

第三，對于滿剌加的救援要求，請交兵部討論。

兵部則提出兩點意見：

第一，請朝廷以敕書的形式譴責佛郎機的非法行徑，令其歸還滿剌加疆土，同時諭令退羅等

國從“救患恤鄰”的道義原則出發(fā)，協(xié)助滿剌加復國；

第二，對廣東方面“聞夷變不早奏聞”的巡海、備倭等官，逮問治罪。禮部、兵部的處理意

見，嘉靖皇帝全予采納。

一一摘編自龐乃明《正嘉之際明朝對葫外交之確定》

（1）根據(jù)材料，概括指出明朝政府對外交往的特點。

（2）請你對明朝政府關于葡萄牙政策做出合理解釋。

17.閱讀材料，回答問題。

材料：晚清是一個大轉型時期，其變化的步伐在1895年以后加快了。這種變化，不僅體現(xiàn)在

政治改革方面，也體現(xiàn)在思想、社會和經(jīng)濟生活方面。除了今文經(jīng)學運動外，一些觀點和行

為也從根本上重新定位,這是由傳統(tǒng)學術的變動趨勢和西方思潮的涌入所引起的。社會方面，

個人代替家庭和家族成為社會的基本單位，而買辦和軍閥兩個新興階級備受矚目，同時，城

市數(shù)目激增。經(jīng)濟方面，對政府財政的批評增多，貿易逆差加劇，而且外國對中國經(jīng)濟中的

現(xiàn)代部分的控制加深……在這十五年里，舊的思想、社會和經(jīng)濟秩序已蕩然無存，而新的秩

序正蓄勢待發(fā)。這種快速的轉變，預示著一場大的政治動蕩將翩然而至，歷時兩個半世紀的

滿洲王朝正處在歷史的關鍵時刻，如果它不能與時代同行，并提供一種替代暴力變革的方式，

它將注定滅亡。

------摘編自徐中約《中國近代史》

結合中國近代史的相關知識，以“潮流?秩序”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘

述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。）

18.閱讀材料，回答問題。

星期日工程師

韓琨是上海棕膠制品研究所助理工程師。1979年，奉賢縣錢橋公社橡膠塑料廠聘請他擔任技

術顧問。他利用節(jié)假日時間，為工廠研制成功微型軸承橡膠密封圓（為國家填補一項技術空

白），因此他拿到廠方的獎金、補貼等共計3418元。1981年，上海橡膠制品研究所控告韓

呢收受賄賂，要求追究韓琨的刑事責任。

1982年12月23日，《光明日報》發(fā)表《救活工廠有功，接受報酬無罪》的報道。1983年1

月8日起，《光明日報》開辟《如何看待科技人員業(yè)余應聘接受報酬一一關于助理工程師韓

琨問題的討論》專欄，由此在全國范圍內引發(fā)了一場關于科技人員業(yè)余兼職該不該拿酬金的

大討論。

1983年3月，中央明確通知各地，科技人員在不影響本職工作的前提下可以業(yè)余兼職并獲取

合理報酬，由此而受到打擊的科技人員一律予以平反。此后不久，由中共中央、國務院頒布

的關于科技體制改革的文件明確規(guī)定：“允許科技人員業(yè)余獲職并獲取報酬?！睆拇?，科技

人員八小時以外從事第二職業(yè)成為合法，而且有了“星期日工程師”的美名。

——摘編自高敘法著《韓琨事件揭私》

結合材料，闡釋“星期日工程師”現(xiàn)象。

19.閱讀材料，回答問題。

差別關稅

材料一：英屬西印度原糖到岸價和稅率（單位：先令，每英擔價）

年份到岸價稅收稅率

16892229%

174424625%

1774-177729620%

1778-1783431126%

1784-1789331236%

年份1661-17051705-174718世紀末

外國蔗糖稅率270%340%220%

外國燕糖稅率相對英屬西印度蔗糖稅率倍數(shù)材料二：十八世紀末開始，多股強大的力業(yè)開始

反對這一政策。不同的力量為了不同的目的一一廢奴主義者為自身理念，自由主義貿易倡導

者號稱為了經(jīng)濟和國家發(fā)展，東印度公司為了自身利益卻號稱為了公平和正義一一共同和接

力反對“西印度集團”及其特權。材料三：1846年，英國首相約翰?羅素)建議保留每英擔

十四先令的蔗糖進口稅，同時承認所有外國糖的平等地位，無論是不是奴隸勞動，都在二十

一先令水平，并且逐年減少，直到它達到了十四先令……到一八五四年，這個計劃完成，外

國蔗糖稅和英屬西印度一致，英國蔗糖進口差別關稅政策正式終結?！S著蔗糖差別關稅

廢除，加糖紅茶更是成為英國人民的生活必需品?！@一從顯貴階層起源的習慣終于進入

尋常百姓家。------以上材料均摘編自錢建立《近代英國燕糖進口差別關稅及其終結》

(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括英國蔗糖進口關稅政策的特點，并簡要分析英國政府推

行這一政策的原因。

(2)選擇材料二中的任意一股力量，說明其反對英國蔗糖進口差別關稅政策的原因。

(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，分析英國蔗糖差別關稅廢除的原因，并指出其反映的經(jīng)濟思

想發(fā)生了怎樣的變化。

(4)綜合上述材料，談談你對英國實施和廢除蔗糖進口差別關稅政策的認識。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“擇天下之中而立國，擇國之中而立宮，擇宮之中而立廟”及所學可知，古代

的王者（天子）選擇天下（版圖）之中央立國（作為國都）；選擇國都之中央建立（王或皇）宮；

選擇宮殿（群）之中央建立宗廟。這凸顯了統(tǒng)治者的中心地位，反映了嚴格的社會秩序，說明古

代中國的中正有序的理念淵遠流長，B項正確；

儒家思想與“二里頭時代”不符，材料未涉及儒家思想對建筑布局的影響，排除A項；

“古代建筑技術趨向于停滯”表述錯誤，排除C項；

材料未涉及祖先崇拜的信息，無法得出祖先崇拜對宮室功能的影響，排除D項。

故選：Bo

本題考查的是中國歷史文化遺產(chǎn)，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。

本題考查的是中國歷史文化遺產(chǎn)，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能

力。

2.【答案】C

【解析】A.材料強調的是削弱地方的權力，排除A項；

B.材料并未主張實行郡國并行制，不符合題意，排除B項；

C.根據(jù)材料“天下之勢方病大疽，一脛之大幾如要，一指之大幾如股……眾建諸侯而少其力。力

少則易使以義，國小則亡邪心”及所學可知，賈誼主張在諸侯國的基礎上再進行分封，使諸侯國

的勢力越來越小，從而削弱了王國的力量，C項正確；

D.漢武帝是主父偃提出了“推恩令”建議，削弱了王國勢力，加強了中央集權，不符合題意，排

除D項。

故選：Co

本題側重于考查漢代中央集權的加強，解題關鍵信息是“天下之勢方病大疽，一脛之大幾如要，

一指之大幾如股……眾建諸侯而少其力。力少則易使以義，國小則亡邪心”。

本題側重于考查漢代中央集權的加強，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。

3.【答案】B

【解析】A.從材料無法得出效率的提高，排除A項；

B.唐玄宗時，翰林學士院直接聽命于皇帝，加強了皇帝對政務的控制，唐肅宗時，翰林學士和“中

書門下”共掌中樞，方便互相制約，最終加強皇帝對朝政的控制，B項正確；

C.材料做法的目的是加強皇權，和官員晉升無關，排除C項；

D.宰相參政議政和材料無關，三省六部制三省得長官集體在政事堂議事體現(xiàn)了宰相的集體參政議

政職能，排除D項。

故選：Bo

本題側重于考查唐朝的三省六部制度，解題關鍵信息是“正式設置翰林學士院,直接聽命于皇帝，

參與起草國家政令文書；至唐肅宗時，翰林學士們與‘中書門下’共掌中樞”。

本題側重于考查唐朝的三省六部制度，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。

4.【答案】D

【解析】根據(jù)材料可知，明政府設立專門機構并建立完善的制度來管理茶馬互市貿易，通過鑄造

金牌信符來加強政府對貿易的控制，這有利于加強西北地區(qū)對中央的經(jīng)濟依賴，有助于加強對西

北地區(qū)的統(tǒng)治，D項正確；

明政府與西北地區(qū)之間不是宗主國與藩屬國的關系，因此不是在完善朝貢系統(tǒng)，排除A項；

這一舉措是在鞏固官方貿易，不是為了規(guī)范民間貿易，排除B項：

這一舉措的目的還是為了加強統(tǒng)治，并非為了發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟，排除C項。

故選：D。

本題主要考查明朝民族關系，從根本目的的角度分析題干中的措施進行回答。

本題主要考查明朝民族關系，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

5.【答案】A

【解析】據(jù)題干圖片“19世紀上半葉，某商品在中國的流通示意圖”可知，19世紀上半葉，某商

品從海外經(jīng)東南沿海各主要的外貿口岸進入中國，結合鴉片戰(zhàn)爭的背景所學知識可知，19世紀上

半葉，為了扭轉對華貿易逆差，英法等國家的商人大肆向中國走私鴉片，A項正確；

19世紀上半葉中國經(jīng)濟以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟為主體，不從海外大量進口玉米、棉紗，排除B項、

C項；

鋼鐵生產(chǎn)行業(yè)的興起是在19世紀下半葉，排除D項。

故選：Ao

本題考查了鴉片戰(zhàn)爭，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了鴉片戰(zhàn)爭，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】C

【解析】根據(jù)材料信息“只要你保留祖宗牌位，不燒掉他們；只要你不剪掉辮子，我就不會干預”

可知慈禧太后認為祖宗牌位和辮子不能變,其他的她不會干預,進而可知慈禧接受有限度的改革，

C項正確；

結合所學知識可知，清廷內部對改革長期存在不同意見，沒有達成共識，排除A項；

百日維新是光緒皇帝企圖從慈禧太后手中奪權，此時皇帝并無實權，排除B項；

“已掃清”的說法過于絕對，排除D項。

故選：Co

本題考查了維新變法，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了維新變法，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

7.【答案】B

【解析】A.材料體現(xiàn)的是嚴復對于白話文的態(tài)度，不能說明進化論得到普遍認可，排除A項；

B.根據(jù)題意分析可知，新文化運動期間，嚴復反對使用白話文，認為白話文不可能在與文言文的

競爭中獲勝，說明當時出現(xiàn)了白話文與文言文之爭，這是社會思想領域發(fā)生變化和轉型的表現(xiàn)，

B項正確；

C.嚴復沒有否定傳統(tǒng)文化，排除C項；

D.嚴復是反對推行白話文，并沒有體現(xiàn)他宣傳維新思想，排除D項。

故選：Bo

本題側重于考查新文化運動，解題關鍵信息是“嚴復認為用‘粗俗’的白話文代替優(yōu)雅的文言文

是倒退，這種新文體不可能在進化與競爭的法則下生存”。

本題側重于考查新文化運動，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。

8.【答案】D

【解析】根據(jù)材料可知，毛澤東認識到農(nóng)民運動的重要性，認為農(nóng)民力量的發(fā)動是不可阻擋的，

因此要重視農(nóng)民階級對中國革命的重要意義，D項正確；

農(nóng)村包圍城市的道路是在井岡山時期提出的，此時還沒有提出，排除A項；

材料沒有體現(xiàn)出推翻地主階級政權，排除B項；

材料強調的是農(nóng)民階級重要性，沒有涉及武裝革命，排除C項。

故選：D。

本題考查了毛澤東思想，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了毛澤東思想，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】C

【解析】據(jù)材料“我們愿意盡能力所及，采取一切有效的措施，包括提供物質援助在內，支持埃

及的斗爭，反對英法的侵略”，可知中國支持埃及反對英國的侵略，反映了中國當時支持世界非

殖民地化運動，C項正確；

“一邊倒”是指倒向社會主義陣營，與題意不符，排除A項；

1955年，周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針，排除B項；

全方位的外交是改革開放后的外交政策，排除D項。

故選：Co

本題考查的是新中國初期的外交，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作答。

本題考查的是新中國初期的外交，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能

力。

10.【答案】B

【解析】根據(jù)材料信息“對重要的生活必需品實行限價:度量衡必須精準:貸款利率不得超過20%；

未偵破的搶劫案和兇殺案，由官方負責賠償損失”可知《漢謨拉比法典》調節(jié)了民眾的經(jīng)濟生活

（物價、度量衡、借貸）和社會治安（搶劫、兇殺），并且強調官方的破案責任，這都有利于維

護社會秩序的穩(wěn)定，B項正確；

材料提及的規(guī)定并不涉及社會保障方面，排除A項；

該法典頒布之前，古巴比倫王國基本統(tǒng)一了兩河流域并建立了君主專制制度，排除C項和D項。

故選：Bo

本題考查古巴比倫王國和《漢謨拉比法典》，作答本題要結合材料和所學的課本知識進行分析。

本題考查古巴比倫王國和《漢謨拉比法典》，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)

現(xiàn)問題的能力。

11.【答案】D

【解析】據(jù)本題材料信息得出主要結論：英王亨利八世主張神職人員應置于上帝所指定的君主的

權力之下，承認他為首腦，接受他的統(tǒng)治，這有利于建設民族國家，D項正確；

據(jù)材料“二是人間的教會，神職人員應置于上帝所指定的君主的權力之下，承認他為首腦，接受

他的命令和統(tǒng)治”可以看出材料強調王權高于教權，不是強調服從羅馬教廷，排除A項；

君主立憲制度最早出現(xiàn)于17世紀，排除B項；

英王亨利八世個人的主張不能證明宗教改革完成，排除C項。

故選：Do

本題考查了宗教改革，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了宗教改革，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

12.【答案】D

【解析】根據(jù)材料可知，18世紀以來，法國女性為新制度、新世界游行示威、請愿，并且開始要

求并爭取公民權和受教育權，反映了啟蒙思想得到廣泛傳播，D項正確；

部分女性開始要求并爭取公民權和受教育權，“進步女性觀占主導地位”在材料中未體現(xiàn)，排除

A項；

部分女性開始要求并爭取公民權和受教育權，不能體現(xiàn)國民教育逐漸得到普及，排除B項；

材料反映了當時法國啟蒙思想得到廣泛傳播，不能說明女性社會地位有所提升，排除C項。

故選：Do

本題考查了啟蒙運動，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了啟蒙運動，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

13.【答案】A

【解析】據(jù)材料“法國頒布的《權利宣言》，承認國家有責任擔負基礎教育和公共救濟的費用，

在法律上明確了教育和濟貧是國家應負的義務，為法國國家福利制度提供了依據(jù)”，反映出法國

大革命推動政府職能發(fā)展，A項正確；

材料沒有涉及拿破侖的統(tǒng)治，排除B項；

材料強調法國大革命對政府職能發(fā)展的推動作用，沒有表明近代法國福利制度的基本形成，排除

C項；

“民主共和觀念深入人心”說法錯誤，排除D項。

故選：Ao

本題考查了法國大革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了法國大革命，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

14.【答案】C

【解析】英德雙方士兵在1914年的圣誕節(jié)自發(fā)休戰(zhàn)，甚至互示友好，體現(xiàn)厭惡戰(zhàn)爭渴望和平，C

項正確；

選擇圣誕節(jié)當天休戰(zhàn)與宗教信仰有關，但材料主旨不是雙方士兵因為宗教而放棄戰(zhàn)爭，不能體現(xiàn)

宗教信仰高于戰(zhàn)爭利益，排除A項；

休戰(zhàn)是士兵的自發(fā)行為，并非計策，排除B項；

一戰(zhàn)的爆發(fā)和長期延續(xù)表明和平主義思潮影響有限，未能阻止戰(zhàn)爭，排除D項。

故選：Co

本題考查了第一次世界大戰(zhàn)，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了第一次世界大戰(zhàn)，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

15.【答案】C

【解析】據(jù)本題材料中“高級信息技術發(fā)展計劃”、“傳練工業(yè)部門，則采取集中合并以及裁員

減資等政策來減少政府開支”和所學可知，在70年代滯脹危機后，英國政府大力發(fā)展高科技，擴

大企業(yè)私有化，實行了減稅減福利減開支的措施，C項正確；

材料未涉及工業(yè)立法，也未涉及擺脫滯脹現(xiàn)象，排除A項；

80年代，英國是減少了政府干預，鼓勵企業(yè)自由競爭，排除B項；

材料未涉及社會結構的變化，排除D項。

故選：C。

本題考查的是資本主義國家的宏觀調控，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的分析，予以作

答.

本題考查的是資本主義國家的宏觀調控，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析

作答能力。

16?【答案】【小題1】維護國家利益；維護傳統(tǒng)宗藩體制；堅持務實和平的原則。

【小題2】背景：全球航路開辟后葡萄牙早期殖民擴張威脅沿海安全；傳統(tǒng)朝貢外交體系的影響；

自給自足小農(nóng)經(jīng)濟占主導地位。

影響：維護了廣東沿海的陸海安全，延緩了葡萄牙在中國的殖民進程：積累起發(fā)展中葡關系乃至

中歐關系的經(jīng)驗。

【解析】（1）本題考查的是明朝政府對外交往的特點，要求考生在掌握識記的基礎上進行材料的

分析，予以作答。

（2）本題考查的是對明朝政府關于葡萄牙政策做出合理解釋，要求考生在掌握識記的基礎上進行

材料的分析，予以作答。

本題考查的是中國古代對外貿易的特點、明清海禁與閉關鎖國政策及其特點，側重于考查考生對

知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。

17.【答案】本題為歷史短文撰寫類論述題。時空為1895年后（中國）。根據(jù)題目要求，以“潮

流?秩序”為題寫一則歷史短文，首先，根據(jù)材料“其變化的步伐在1895年以后加快了”可以寫

出時空和核心詞，如突出時空：1895—1911年；突出核心詞：潮流?秩序。

然后，根據(jù)材料“不僅體現(xiàn)在政治改革方面，也體現(xiàn)在思想、社會和經(jīng)濟生活方面”，從政治、

經(jīng)濟、思想等方面加以說明，如：政治變革的角度作答：在歷史潮流的推動下，維新派實行維新

變法，清政府推行新政，革命派醞釀與發(fā)動革命等：從思想變化的角度作答：傳統(tǒng)思想不斷被沖

擊，新思想