高中數(shù)學(xué)教師崗位競聘的演講稿

中學(xué)數(shù)學(xué)老師崗位競聘的演講稿

中學(xué)數(shù)學(xué)老師崗位競聘的演講稿

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點(diǎn)顯明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是細(xì)心整理的中學(xué)數(shù)學(xué)老師崗位競聘的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師和同學(xué)們：

大家好！特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)參與競聘，xx年來我深愛著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著數(shù)學(xué)教學(xué)工作，此次參與中學(xué)數(shù)學(xué)老師崗位競聘，如有講得不對的地方，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予指責(zé)、指正。

我于xx年畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，本科學(xué)歷，在xx學(xué)校從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今xx年，曾獲得xx證書、xx嘉獎(jiǎng)，個(gè)人認(rèn)為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且信任自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

首先，我教齡已滿xx年，在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持細(xì)致鉆研教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，管教管導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成果。特殊是對于后進(jìn)學(xué)生，少指責(zé)多鼓舞，剛好幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，因此，所教班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍比渾厚，參與的各種考試也都能取得較好的成果。如：xx年xx月，我所教的xx學(xué)生參與xx競賽榮獲xx嘉獎(jiǎng)等。

其次，在平常教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展須要，我細(xì)致學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論，深刻反思自己的教化教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)自己在教化教學(xué)實(shí)踐中的閱歷教訓(xùn)，并通過不斷的學(xué)習(xí)、反思和摸索，加之自己對整個(gè)中學(xué)的數(shù)學(xué)教材體系比較熟識(shí)，已初步形成了自己有效“利用學(xué)生差異實(shí)施分層遞進(jìn)教學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格，收到較好明顯的'教化效果，近年來所教幾批學(xué)生在升學(xué)考試中取得成果都呈逐年上升趨勢。

再次，隨著教化事業(yè)的不斷進(jìn)展，特殊是課改試驗(yàn)以來，數(shù)學(xué)教學(xué)工作的難度進(jìn)一步增大。針對新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作面臨的新問題，我在教學(xué)實(shí)踐中細(xì)致總結(jié)閱歷，不斷摸索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，堅(jiān)持從全面增加學(xué)生素養(yǎng)入手，把傳授數(shù)學(xué)學(xué)問與培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力緊密結(jié)合起來，緊緊圍繞何提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平和運(yùn)用實(shí)力這一中心環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

假如我能順當(dāng)通過此次競聘，接著從事自己深愛著的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我堅(jiān)決做好以下幾個(gè)方面：

一是公允對待每一位學(xué)生，我深信每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，也都有自己的弱勢領(lǐng)域，我的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢領(lǐng)域，同時(shí)促進(jìn)弱勢領(lǐng)域的進(jìn)展，在實(shí)施新課程過程中，既要看到學(xué)生之間的差異，又要把學(xué)生之間的差異當(dāng)作一種教化資源來開發(fā)利用，組織學(xué)生開展合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

二是教化教學(xué)過程中管教管導(dǎo)，在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、進(jìn)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維實(shí)力和數(shù)學(xué)思想的同時(shí)，教給學(xué)生做人的道理，樂觀幫助和引導(dǎo)學(xué)生成為新一代“四有”新人。

三是進(jìn)一步鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，細(xì)致備課、細(xì)心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)，不斷摸索新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的有效模式，樂觀探討好的學(xué)習(xí)方法、途徑，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。

最終，再次深深地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師