幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒第頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)?；顒?dòng)目標(biāo)1.練習(xí)說(shuō)意義相反的詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。2.體驗(yàn)顛倒兒歌詼諧、幽默的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受語(yǔ)言顛倒帶來(lái)的快樂(lè)。3.能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關(guān)知識(shí)，生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。2.《太陽(yáng)西起往東落》《老鼠抓個(gè)貓》語(yǔ)言CD（盒帶）?；顒?dòng)過(guò)程1.教師設(shè)計(jì)游戲情境“反話王國(guó)”，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)反義詞，說(shuō)出常見(jiàn)的反義詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應(yīng)能力。（1）（出示皮球）看這是什么?他們一樣嗎?（不一樣，一個(gè)大一個(gè)?。┐蠛托【褪且粚?duì)意思相反的詞，我們叫它反義詞。（2）（出示兩本書(shū)）看這兩本書(shū)有什么不同?（一本新的、大的、厚的，另一本舊的、小的、薄的）大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的?（是相反的）他們也是反義詞。（3）教師說(shuō)詞語(yǔ)，幼兒答反義詞。如：教師說(shuō)“上”幼兒回答“下”。練習(xí)“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反義詞。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2.帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)顛倒兒歌《太陽(yáng)西起往東落》，分析兒歌中的顛倒之處，鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識(shí)。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。3.請(qǐng)幼兒一起跟錄音朗誦，感受兒歌語(yǔ)言有趣、幽默的特點(diǎn)。4.引導(dǎo)幼兒仿編多種形式的顛倒語(yǔ)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。（1）兩人一組，練習(xí)詞語(yǔ)顛倒，如一個(gè)說(shuō)“燈亮了”，另一個(gè)說(shuō)“亮燈了”;或者一個(gè)說(shuō)“貓抓老鼠”，另一個(gè)說(shuō)“老鼠抓貓”）（兩人一組，練習(xí)簡(jiǎn)短句子顛倒，如我登臺(tái)，我臺(tái)登（燈）;我拖地，地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來(lái)的快樂(lè)。（3）以組為單位，仿編事物顛倒歌，如“小魚(yú)飛到天空里，小鳥(niǎo)游在大海中，小兔尾巴長(zhǎng)又長(zhǎng)，松鼠尾巴短又細(xì)?！?.請(qǐng)幼兒畫(huà)一幅關(guān)于顛倒方面的畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)里面的顛倒詞最多?；顒?dòng)延伸在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)說(shuō)相反對(duì)的詞。附顛倒兒歌：太陽(yáng)西起往東落太陽(yáng)西起往東落，聽(tīng)我唱首顛倒歌。天上打雷沒(méi)有響，地上石頭滾上坡。江里駱駝會(huì)下蛋，山上鯉魚(yú)搭成窩。臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。老鼠抓個(gè)貓黃昏后，做早操，看見(jiàn)老鼠抓個(gè)貓。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：說(shuō)顛倒全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。狗吃草，馬長(zhǎng)角，嚇得板凳滿街跑