2023-2024學(xué)年安徽省淮南市謝家集區(qū)小學(xué)六年級第二學(xué)期小升初語文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準考證號科目裝訂線2023-2024學(xué)年安徽省淮南市謝家集區(qū)小學(xué)六年級第二學(xué)期小升初語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列句子中有語病的一項是（）A.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。B.身無分文的唐東杰布成為開創(chuàng)藏戲的開山鼻祖。C.藏戲的藝人們別無所求，只要有觀眾就行。D.八兒的嘴里立時生出一種甜膩膩的感覺。2、下列古詩關(guān)于情感表達的說法，正確的是（）A.《江上漁者》贊頌了鱸魚味道的鮮美及漁民們的勇敢。B.《春夜喜雨》表達了詩人喜悅的心情和對春雨的喜愛。C.《游園不值》抒發(fā)了詩人看不到大好春光的惋惜之情。3、下列句子的描寫在表達特點上有一項不同類，這項是（）A.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。B.路邊的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。C.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。D.時間慢慢地溜走，太陽的唇已經(jīng)吻住了山峰。4、下列加點字的音形義完全正確的一組是（）A.侵（qīn）襲頭涔涔（cén）精兵減政走馬觀花（跑）B.火熾（zhì）追悼（dào）會身臨其境今我來思（思念）C.懵（méng）懂華羅庚（gēng）契而不舍游園不值（遇到）D.急遽（jù）潤如酥（sū）追悔莫及因風(fēng)飛過薔薇（憑借）5、根據(jù)課文內(nèi)容，下列句子表述錯誤的一項是（）A.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。B.《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經(jīng)過了一系列的歷險，成為了大家心目中的英雄。C.《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達自己的人生志向。D.《匆匆》一文，作者用連串問句直接表達情感，《那個星期天》更多是間接表達情感，但兩篇都運用了融情于景的表達方法。6、荷花舞曾被lín選為甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其中“l(fā)ín選”的“l(fā)ín”字正確的一項是（）A.璘lín玉的光彩。B.瞵lín注視，瞪著眼睛看：鷹~鶚視。C.遴l(xiāng)ín謹慎選擇：~選人才。<古>又同“吝”（lìn）。7、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調(diào)diào D.抵dǐ抗8、下列每組詞句中，加點字的意思不相同的一項是（）A.聲淚俱下雖與之俱學(xué) B.走馬觀花快走踏清秋C.與人為善通國之善弈者也 D.自古及今及日中則如盤盂9、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.間斷（jiān）攪和（hé） B.處境（chù）游絲（sī）C.撥弄（nèng）含糊（hǔ） D.剝削（xuē）丑惡（è）10、下列朗讀停頓及加點字解釋完全正確的一項是（）。A.使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。B.為是其智/弗若與？曰：非/然（居然）也。C.思/援（拉）弓繳/而射之。D.兩小兒笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知乎？”二、判斷題（10分）11、“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話使用了夸張的修辭手法。（）12、朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）13、湯姆·索亞是英國作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。（）14、辯論時要能聽出對方話中的漏洞，并進行反駁。（）15、《那個星期天》一文中，作者表達情感的方式只有直接抒情。（）三、句子加工廠。（10分）16、任選一個成語，將它的意思用具體情境表現(xiàn)出來。左右為難喋喋不休無獨有偶_________________________________17、根據(jù)句意補全句子。師恩是一盞明燈，照亮我們夜行的路；師恩是一場春雨，把點點滴滴的知識灑在心田；師恩是________________________________。18、請仿照下面的句子，給某學(xué)科的老師寫一句贈言。例：送給音樂老師的：您美妙的歌聲、動人的舞姿，給我們以美的熏陶。送給（）老師的：_______________________19、以“釣魚”為情境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話。心情好：______________心情不好：______________20、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點部分的特點，仿寫句子）__________________________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀短文，完成練習(xí)。為人民服務(wù)（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.解釋字句?！叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“固”的意思是______，“或”的意思是______。整句話的意思是_______________。2.用“”畫出選文的中心句，并根據(jù)提示梳理信息，補全下圖。3.閱讀有關(guān)張思德的資料，說說張思德同志的死為什么比泰山還重。張思德，1933年參加紅軍，曾經(jīng)擔任過中央警備團警備班長和毛澤東的警衛(wèi)。在一次戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負傷仍強忍劇痛，沖入敵陣，繳獲了敵人兩挺機槍。1944年9月5日，他帶ling戰(zhàn)士們執(zhí)行燒炭任務(wù)時，窯頂坍塌，他為救戰(zhàn)友而不幸犧牲，年僅29歲。______________22、非連續(xù)性文本閱讀材料一：對232人使用手機好處情況調(diào)查統(tǒng)計使用手機的好處方便與人聯(lián)系獲取更多信息人數(shù)人數(shù)232158材料二：大家關(guān)于手機的討論發(fā)言菲菲：我覺得手機是科技進步的產(chǎn)物，它的好處太多了。比如，我就通過手機學(xué)到了很多知識呢。壯壯：手機還能給我們帶來方便呢。用它可以交費、購物、掛號、導(dǎo)航、照相依依：可它也有弊端，有的人成了“低頭族”，他們大量的時間都在用手機看視頻，玩游戲。人與人之間的交流少了，感情都淡漠了。淘淘：我不同意你說的。用手機不僅能給朋友發(fā)文字短信、圖片、視頻，還能進行語音視頻通話，這難道不是方便了人與人之間的聯(lián)系嗎？嗚嗚：長期看手機會損壞視力，手機里的個人信息也容易泄露出去，要是被壞人利用，那可就慘了。材料三：減少“低頭族”，降低近視率根據(jù)國家衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù)顯示，2021年我國的“近視大軍”已高達7億，其中青少年近視率居世界第一，高中生和大學(xué)生的近視率均已超過七成并呈逐年上升趨勢，小學(xué)生的近視率也接近40%。在造成近視的多種原圖中，因過多接觸手機等電子產(chǎn)品所造成的傷害實在不容小覷（qù）。電于產(chǎn)品中所含的短波藍光可以穿過角膜和晶狀體到達視網(wǎng)膜。若是長時間接觸，就會引起視力的損傷，甚至導(dǎo)致疾病。尤其對于兒童來說，眼睛還處于發(fā)育階段，受到藍光的影響會更為嚴重，對孩子來說，電子產(chǎn)品要看、要用。但要“用之有道、用之有度”。電于產(chǎn)品的使用初衷是為了幫助成長，方便學(xué)習(xí)，若是變成消遣時間的“玩具”，對眼睛產(chǎn)生傷害，那就得不償失了。1.閱讀材料一、二，判斷以下哪項不屬于手機的優(yōu)勢？（）A.通過手機，可以獲取很多信息，學(xué)習(xí)到很多知識。B.人們通過手機，能增進面對面交流交往的溫度。C.用手機能給朋友發(fā)文字短信、圖片、視頻，還能進行語音視頻通話。D.通過手機交費、購物、導(dǎo)航、休閑娛樂等，能提高生活便利。2.從材料三末句中能對應(yīng)找出“得不償失”的“得”是指_______，______；“失”是指____，_______。3.【創(chuàng)意表達】讀上面的材料，看右側(cè)情境，你心中一定有話想說，請用一兩句話表達出來。_________23、啟示這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事卻對我的一生有著莫大的（）。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻（）地揚起了手。想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風(fēng)而已。鄰居以（）的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就用力關(guān)門……啊！原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！我偷偷瞅了一眼父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻（）的痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一個九歲的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會不會再揚手打我。當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想狠狠打他一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打他！”父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝謝您，爸爸！1.依次填入文中括號內(nèi)的詞語最恰當?shù)囊唤M是（）A.影響暴怒責怪劇烈 B.印象暴怒責備猛烈C.影響暴怒責怪熱烈 D.印象暴怒責備強烈2.文中畫線的句子運用了什么描寫手法？有什么作用？____________3.“我”偷偷瞅了一眼父親的原因是什么？當時“我”心里可能在想些什么？___________4.你認為文中的父親是一個怎樣的人？___________5.讀了《啟示》這篇文章，你得到了什么啟示？___________五、習(xí)作（30分）經(jīng)歷挫折，能讓人懂得堅強；經(jīng)歷失去，會讓人懂得珍惜……經(jīng)歷是人生最好的老師。請以“我懂得了”為題寫一篇習(xí)作。要求：先補全題目再進行習(xí)作，書寫規(guī)范，450字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、B3、C4、D5、B6、C7、B8、C9、D10、C二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、媽媽明天出差，臨走前一直交代我要注意安全、按時吃飯、上學(xué)不要遲到、認真寫作業(yè)……一句話要反復(fù)叮囑三四次才肯罷休。17、一把鑰匙，幫我們打開迷惘的心鎖。18、數(shù)學(xué)您敏捷的思維、嚴謹?shù)倪壿?，給我們以智慧的啟迪。19、我一直盼望著能去釣魚，今天爸爸終于帶我去釣魚了，我高興得手舞足蹈的，走起路來都覺得格外輕快，心情舒暢極了。今天出來釣魚本來心情挺好的，可是我釣了一天，一條魚也沒釣上來。總感覺水里的魚兒也在嘲笑我釣不到魚，心情郁悶極了。20、花園里，各色的月季花吐露芬芳，艷麗的桃花欣然怒放，熱情的杜花綻放笑臉，美麗的海棠花爭妍斗艷，到處花香醉人。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.本來②.有的人③.人本來就有一死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。2.人總是要死的，但死的意義有不同。輕于鴻毛；為人民利益而死；示例：董存瑞李大釗汪精衛(wèi)秦檜3.張思德同志是為了救戰(zhàn)友而犧牲的，他舍己為人，死得就比泰山還重。22、1.B2.①.幫助成長②.方便學(xué)習(xí)③.手機變成消遣時間的“玩具”④.對眼睛產(chǎn)生傷害3.手機方便了人與人之間的聯(lián)系，但是人們過于依賴手機，一直低頭玩著手機，應(yīng)適當放下手機，多溝通，增進情感。23、1.A2.神態(tài)描寫，突出父親受傷后極度痛苦的情狀，與下文父親舍不得打“我”形成鮮明對比。3.害怕父親會責罰“我”，扇我一巴掌。示例：當時“我”心里可能想的是父親肯定很疼，“我”肯定會挨打的。4.文中的父親是一個善于反思、自??；勇于承擔責任；寬容、非常疼愛自己的孩子的人。5.自己犯了錯，要敢于承認，不可遷怒于他人，不可推卸責任。怨恨別人之前，先想一想自己是否有錯。錯在哪里。五、習(xí)作（30分）例文：你的溫暖留在我的記憶深處有一個人，她不僅是我的同學(xué)，朋友，還是我的導(dǎo)師。是她，讓我懂得了什么叫樂于助人，讓我懂得了朋友之間的友誼。那是二年級的下午大課間，我們自由活動。我和幾個要好的小伙伴在操場上玩耍。突然，站在我身后的同學(xué)不知道怎么了，把我推到地板上，我擦到了地上的石頭，腳劃傷了，出了很多血。這時，我的好友們都被嚇壞了，個個都害怕被老師批評，全都跑了。沒辦法，我只好自己一個人去辦公室擦藥。可是，腿傷的痛苦使我沒辦法前行，我只好坐在原地。這時，我的好朋友走過來了，她看到我坐在原地，感到很奇怪，但她看到我腿上的傷后，二話不說，立馬把我扶起來，小心翼翼地往辦公室走去。但是，在上樓梯時，我根本上不去。于是，她把我背起來。一步一步的上臺階。走到辦公室里，班主任讓我坐好，幫我拿藥。我坐在椅子上，想著好朋友剛才做的一切，我的眼淚不禁流了下來，剛好滴在我的傷口上。老師轉(zhuǎn)過身來，我連忙用手擦去眼淚，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)。老師邊幫我擦藥邊問:“還痛嗎？”我輕輕地搖搖頭，說:“謝謝老師，不痛了?！薄澳悴挥弥x謝我，你應(yīng)該謝謝曉琳。哎，曉琳呢?”這時我才發(fā)現(xiàn)，曉琳已經(jīng)不見了。老師四處張望，過了一會兒，老師說：“待會你要向曉琳說謝謝?！编?，我點點頭，臉上浮起了笑容。曉琳，你讓我懂得了當別人遇到困難時，不應(yīng)該視而不見，而是毫不猶豫的伸出援助之手；你也讓我懂得了朋友之間應(yīng)該互相幫助！你永遠是