2023-2024學年吉林省長春市綠園區(qū)小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2023-2024學年吉林省長春市綠園區(qū)小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、結(jié)合情境，選擇恰當?shù)恼Z句（）從神舟五號到神舟十五號，從“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其誰的擔當勇挑重擔，不辜負祖國母親的培養(yǎng)，用實際行動回報黨和國家，回報社會和人民?！癬______”他們用行動詮釋著為祖國航天事業(yè)奉獻一切的赤子之心。A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.惻隱之心，仁之端也。C.春草明年綠，王孫歸不歸。D.誰言寸草心，報得三春暉2、下列詞語中加橫線字的注音，完全正確的一項是（）A.唾沫（tuò）蜜餞（zhān）伺候（cǐ）萬籟俱寂（lāi）B.霎時（shá）蜷縮（quān）脊梁（jǐ）引吭高歌（kēng）C.藤蔓（wàn）懺悔（chàn）急遽（jǜ）戛然而止（jiá）D.悼念（dāo）間斷（jián）驀然（mò）惟妙惟肖（xiào）3、《湯姆·索亞歷險記》的故事發(fā)生在19世紀上半葉（）的一個普通小鎮(zhèn)上。A.密西西比河 B.圣勞倫斯河 C.多瑙河 D.伏爾加河4、下列選項中加點字的讀音不完全正確的是哪一項（）A.絞殺（jiǎo）稠密（chóu）囂張（xiāo）B.柵欄（zhà）綻開（zhàn）臟水（zāng）C.摻和（chān）耽誤（dān）收藏（cáng）D.憎惡（wù）嫵媚（fǔ）攪和（huo）5、下面選項中，筆畫數(shù)、音序和部首都正確的一組是（）A.戚（11畫Q戈）疑（14畫Y匕） B.蒸（13畫Z灬）盈（9畫Y皿）C.偶（10畫Y亻）乏（4畫F丿） D.慣（12畫G忄）犧（10畫S牜）6、下列關(guān)于文學常識的說法，有誤的一項是（）A.《采薇》選自我國最早的詩歌總集《離騷》，也稱“詩三百”。B.《竹石》的作者是鄭燮，作者借竹子表達了自己傲然獨立、不隨波逐流的高尚情操。C.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶式的文章，采用第一人稱敘述，并且運用了首尾呼應的寫作方法。D.《匆匆》一文中，作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法，將時間的“匆匆”寫得具體可感。7、以下詩句中的事物沒有被賦予人的品格志向的一項是（）A.誰道人生無再少？門前流水尚能西。B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。8、下列句子中帶點詞語與“一場春雨過后，這滿園的花都開了。”句中帶點詞語意思不一樣的一項是（）A.今天的校會，同學們一律穿白襯衫，藍褲子。B.道路兩旁是清一色的黑灰色石磚，C.他很愛看書，每次到圖書館，都恨不得把那里的書全部看完。D.你記得，沒事的時候多跟他通通電話。9、下列各組詞語中加點字讀音完全正確的一項是（）A.哄騙（hǒng）侵襲（qīn）模樣（mó）果實累累（léi）B.瘦削（xuē）分外（fèn）處境（chǔ）蠻橫（hèng）無理C.松勁（jìng）畜養(yǎng)（xù）僻靜（pì）明晃晃（huǎng）10、下列說法錯誤的一項是（）A.過年時吃魚寓意“年年有余”。B.人們常說的“顏筋柳骨”，“顏”指的是顏真卿，“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游園不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鮑浩然之浙東》都與春天有關(guān)。D.《北京的春節(jié)》的作者是老舍，作品中帶有地域特色的“京味兒”語言值得細細品味。二、判斷題（10分）11、“為是其智弗若與？曰：非然也。”朗讀時，前一句可以語調(diào)上揚，讀出反問的語氣，后一句讀出重音，強調(diào)“非”字。（）12、“先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段”的閱讀方法適合閱讀所有的文學作品。（）13、“同讀一本書”交流時，我們要時刻注意與自己不同的觀點，一找到理由就反駁他。（）14、《金色的魚鉤》講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。（）15、朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）三、句子加工廠。（10分）16、青青園中葵，______。17、從下面的情境中選擇一個，就心情“好”或者“不好”寫幾句話，表達當時的情感。讀書彈琴走在雨中我選擇：________________________心情（）：__________________18、全場響起暴風雨般的掌聲。（縮句）___________________19、魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）____________________________20、敬愛的老師，是您教會我們做人的道理；敬愛的老師，是您___________________；敬愛的老師，是您________________。（仿寫句子）四、快樂閱讀。（30分）21、課外閱讀我的老師①最使我難忘的，是我小學時候的蔡蕓芝老師。②回想起來，她那時有十八九歲。嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的人。③她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。④在課外的時候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。⑤在假日里，她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。⑥她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩：⑦圓天蓋著大海，⑧黑水托著孤舟，⑨遠看不見山，⑩那天邊只有云頭，?也看不見樹，?那水上只有海鷗……?今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響！?像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。?有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐?，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰！”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候，蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人?。?每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在地的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：?“你要去干什么？”?“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。?“不是放暑假了嗎？”?哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸說了一會兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。∈裁磿r候，我能再見一見我的蔡老師呢？1.用“——”畫出描寫蔡老師外貌的句子。2.本文作者是著名作家魏巍先生，文中的蔡老師做的哪件事對作者起了“插柳”的作用？_______________3.寫出下列詞語的近義詞。狡猾（）覺察（）援助（）勸慰（）4.文章結(jié)尾處寫到“什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？”談談你對這句話的理解。___________________22、課內(nèi)閱讀：①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。⑤“這是我的妻子?！彼钢赣H說，接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個孩子?！雹蕖八悄阕畲蟮暮⒆訂?？”法官指著我問父親．⑦“是的，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下⑨父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。⑩法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見面。1.請在文段前的橫線上加上一個小標題。2.用波浪線畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？3.文中破折號的作用是（）A.補充說明 B.聲音的延長 C.解釋說明 D.說話中斷或停頓4.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”“偉大的力量”是_______________。5.文章劃橫線的句子是對父親的____描寫，父親這樣說用意何在？__________________6.司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！迸R刑前，父親李大釗會對李星華說些什么呢？試著寫一寫。________________23、閱讀下面的演講稿，完成習題。親愛的同學們：①大家好，我是六年級的于文。②中華文化博大精深，源遠流長。讓我們一起去尋覓中華文化之美吧！③那一輪月，是中華文化?！耙皶缣斓蜆洌逶陆恕保ā端藿ǖ陆罚?，此月是孟浩然客居他鄉(xiāng)的孤寂、愁悶；“春風又綠江南岸，①”（《泊船瓜洲》），此月是王安石遙望家鄉(xiāng)的無奈和傷感；“②，不知秋思落誰家”（《十五夜望月》），那月是王建思念親人的綿綿情思；“③，云生結(jié)海樓”（《渡荊門送別》），此月是李白告別故鄉(xiāng)的灑脫和豪情……④那一汪水，是中華文化?！凹t軍不怕遠征難，④”（《長征·七律》），那水是毛主席的革命樂觀精神；“⑤，兩山排闥送青來”（《書湖陰先生壁》），那水是一番生機勃勃、清靜優(yōu)美的景象；“九曲黃河萬里沙，⑥”（《浪淘沙（其一）》），那水是乘風破浪、一往無前的品格……⑤那一群人，是中華文化。你看，是周恩來總理的“鞠躬盡瘁，⑦”的精神；是于謙的“⑧，要留清白在人間”的節(jié)操；是老子的“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；⑨”的智慧……⑥還有那一花一草，一樹一石，皆是中國文化！謝謝大家！1.在橫線上填寫合適的詩句。2.下列詩句和演講稿上畫曲線句子所描繪的生機勃勃畫面不相符的詩句是（）A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。B.綠樹村邊合，青山郭外斜。C.兒童相見不相識，笑問客從何處來。D.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。3.讀了于文的演講稿，你一定知道了演講稿要表達的觀點是（）A.中華文化博大精深，源遠流長。 B.古詩中的文化精神值得學習。C.于文的演講很精彩。 D.月、水和人都是中華傳統(tǒng)文化。4.閱讀演講稿后，如果讓你圍繞“中華文化”來選擇習作材料，下面不合適的一項是（）A.在歌曲《生僻字》中感受漢字的魅力。B.學習《月光曲》中感受貝多芬的善良。C.古詩積累中，發(fā)現(xiàn)詩中“柳”字意象。D.戲曲社團中了解臉譜色彩的秘密。五、習作（30分）題目：我的心愿

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、C3、A4、D5、A6、A7、A8、D9、B10、B二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、朝露待日晞17、①.彈琴②.好③.開始彈琴了，我的手指輕快地在琴鍵上敲打，琴聲那么悠揚，似乎是內(nèi)心里唱出的歌兒。18、全場響起掌聲。19、魯冰遜看到痕跡和人骨。20、為我們開啟智慧的大門引領(lǐng)我們腳踏實地走向社會四、快樂閱讀。（30分）21、1.嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的人。2.她愛詩，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩。3.①.狡黠②.發(fā)覺③.支援④.安慰4.這句話表面是說我想什么時候可以再見一見“我”的蔡老師，深層含義是“我”愛老師竟到了難分難舍的地步，實在壓抑不住自己的感情，便直抒胸臆，強烈地抒發(fā)了對蔡老師的思念之情。22、1.在法庭上2.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。體會到李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依然堅強與李大釗對親人的愛。3.C4.他對于革命事業(yè)的信心。5.①.語言②.李大釗這樣說是為了把危險引向自己，不把親人牽扯進來。體現(xiàn)了李大釗對親人的愛。6.孩子，對不起了，為了革命事業(yè)的成功，我只能這樣做了。勝利一定會到來的，即使我不在了，同志們也會照顧你們的，相信你們會過得更好。再見了，親人們！23、1.①明月何時照我還②今夜月明人盡望③月下飛天鏡④萬水千山只等閑⑤一水護田將綠繞⑥浪淘風簸自天涯⑦死而